LA FAMLA EXTENSA, FAMLA NUCLEAR

Mndez Errico Sebastin (2010), LIC. En PsicoIogia (INNATIA.COM)

POLGAMA
Khomegah, R. (1997) 'Socio-economic characteristics of Ghanaian women in polygynous
marriages' Journal of Comparative Studies, Spring 1997 v28 n1 p73(16)
MONOPARENTAL
Poyatos Anna Blogo lengua 2003 mediacion familiar y socil en diferentes contexcos
Blogo lengua cristina 1997, instituto de la mujer mujeres trabjando y polticas sociales
Ravioli Anna centro de filosofa.org.ar/article/viewFile/25724/2558
ALMEDA, E.; FLAQUER, L. (1995). Las familias monoparentales en Espaa: un
enfoque
crtico, Revista Internacional de Sociologa, www.raco.cat
FAMLAS ENSAMBLADAS
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Macklin, E. (1987), "Non traditional family forms, Handbook of Marriage and the
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FAMLA HOMOPARENTAL
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LA FAMLA MEXCANA:
por: Consejo de la Comunicacin/Redaccin
Fuente: esmas.com
Villalobos Salvador y Gabriela (2010), Director General del Consejo de la
Comunicacion.


DESARROLLO DEL NO Y DEL ADOLECENTE
O MoraIes AviIa Jos E. 2003: Nociones de Psicologa, Telmo Salinas Garca, Ed
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O Psicologa, Ubaldo Chueca sdb, Ed. Salesiana, Lima (Per) Monografas.com.
Conceptualizacin de la adolecencia y el adolecente:
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O Pedagoga y Psicologa nfantil. Biblioteca practica para padres y educadores.
Pubertad y Adolescencia. Cultural, S. A. Madrid-Espaa ( Monografas.com).
ESTLOS DE EDUCACON FAMLAR:
Susana Toro Lpez ,Indica que:es Profesora Titular de Universidad del rea de Teora e
Historia de la Educacin en la Universidad de Oviedo y miembro del Grupo ASOCED (Grupo de
Anlisis Sociolgico y Cultural de los Procesos Escolares y Educativos) de dicha Universidad. Su
lnea de investigacin bsica se centra en el binomio familia-educacin, as como temticas de
Pedagoga Social y Educacin Permanente
Jos Vicente Pea CaIvo ,indica que:es Profesor Titular de Universidad del rea de
Teora e Historia de la Educacin en la Universidad de Oviedo y miembro del Grupo ASOCED. Ha
dirigido investigaciones sobre temas como el estudio de la profesin docente y la formacin del
profesorado, el anlisis sociolgico de la juventud, la sociologa de gnero y la transmisin y
recepcin de la cultura en la escuela.
Mercedes Inda Caro, indica que:es Psicloga y Profesora Contratada Doctora del rea de
Teora e Historia de la Educacin en la Universidad de Oviedo y miembro del Grupo ASOCED. En
la actualidad su principal lnea de investigacin es: Educac
Baumrind, D. (1978). Parental disciplinary patterns and social competence in
children. outh and Society, 9, 239-276.
Ceballos, E. y Rodrigo, M. J. (1998). Las metas y estrategias de socializacin
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Lamborn, S. D., Mounts, N.S., Steinberg, L. y Dornbusch, S.M. (1991). Patterns of
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socializacin de los hijos. Barcelona: dea Books.
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comportamiento en familias con nios de Educacin nfantil y Primaria en Asturias.
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MALTRATO NFATL:
Dr. Galeano, Francisco.( 2005), Ayudando a aliviar el dolor. Maltrato nfantil.
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Dole Sierra, Laura y Ma. ngeles Cerezo Jimnez. Maltrato parental y problemas
infantiles. Unidad de investigacin,(Altavista.com).

Causas deI maItrato infantiI
Cantn y Corts, (1997)
Martinez Andreina ( 2007), Caracas-Venezuela
Monografias.com
PREVENCONES DEL MALTRATO NFANTL
Lic. Esp. Mario Zrate( 2009)
DOCENTE DE PREVENCN DE LA VOLENCA EN LAS ESCUELAS
NSTTUTO NORMAL SUPEROR "SMN BOLVAR"
(Monografas.com).










Mendez errico sebastian (2010) indica que: Psicologo de UruguayEgresado de la
Universidad de la Repblica Oriental del Uruguay
- Educador del NAU (nstituto del Nio y del Adolescente del Uruguay)
- Especializacin de Grado en: Dificultades de Aprendizaje con Nios; Psicogerontologa (Talleres
de estimulacin de las funciones cognitivas); Psicologia del Trabajo y sus Organizaciones.
- Psicoterapeuta, nvestigador asociado de la Ctedra Libre de Arte y Psicologa
- Expositor en varias jornadas acadmicas y congresos nacionales e internacionales
doctora Gabriela(2010),indica que:: "el comportamiento de la familia ha cambiado en las
ltimas dcadas de un esquema ms autoritario y poco abierto al dilogo a convivencias ms
abiertas, democrticas y en las que todos los miembros de la familia pueden desarrollarse con
libertad. Y agreg: "es importante reforzar en las familias mexicanas los valores que las mantienen
unidas y bien comunicadas para preservar su importante papel como ncleo de la sociedad.
Salvador Villalobos, Director General del Consejo de la Comunicacin(2010),indica
que: "el Consejo de la Comunicacin, preocupado por la promocin de los valores de la familia
mexicana y de su preservacin como institucin bsica de nuestra sociedad, realiza este tipo de
estudios para lanzar campaas exitosas como la del Da de la Familia; y aadi: "estudios como
ste aportan un invaluable eslabn en la construccin y revalorizacin de la familia mexicana,
adecundose al sentir de los jvenes, padres y miembros de las familias de hoy.
Susana Toro Lpez ,Indica que:es Profesora Titular de Universidad del rea de Teora e
Historia de la Educacin en la Universidad de Oviedo y miembro del Grupo ASOCED (Grupo de
Anlisis Sociolgico y Cultural de los Procesos Escolares y Educativos) de dicha Universidad. Su
lnea de investigacin bsica se centra en el binomio familia-educacin, as como temticas de
Pedagoga Social y Educacin Permanente
Jos Vicente Pea CaIvo ,indica que:es Profesor Titular de Universidad del rea de
Teora e Historia de la Educacin en la Universidad de Oviedo y miembro del Grupo ASOCED. Ha
dirigido investigaciones sobre temas como el estudio de la profesin docente y la formacin del
profesorado, el anlisis sociolgico de la juventud, la sociologa de gnero y la transmisin y
recepcin de la cultura en la escuela.
Mercedes Inda Caro, indica que: es Psicloga y Profesora Contratada Doctora del rea de
Teora e Historia de la Educacin en la Universidad de Oviedo y miembro del Grupo ASOCED. En
la actualidad su principal lnea de investigacin es: Educac
Anna Ravioli, (2003) indica que:Cada Edad de la Historia tuvo una forma de organizar la
produccin, la distribucin y el
consumo de los bienes que influenci de modo terminante a la estructuracin de los grupos
sociales. La actualidad no escapa a esa regla.
Con una visin parcializada ya que la mayor parte de las referencias se vinculan con el
mundo Occidental y utilizando como marco terico la Teora Trialista del mundo jurdico.
Zavallovi, Roberto,(2008)indica que:Psicologo adentrandese en temas sobre
Conceptualizacin de la adolescencia y el adolescente.
Diana aumrind (1978, 1980)indica que: examin la manera en que el estilo parental
afectaba las caractersticas sociales de los hijos preescolares.
Ceballos, E. y Rodrigo, M. J. (1998).indica que: profundizo en los sistemas de
relaciones padre e hijo.
Lamborn, S. D., Mounts, N.S., Steinberg, L. y Dornbusch, S.M. (1991).indica que:
Profundizo en los estilos educativos parentales.
Musitu Ochoa, G., Roman, J. M. y Gutierrez, M. (1996), indica que: estudio Ia
Educacin familiar y socializacin de los hijos.
Dr. Galeano, Francisco,(2005), indica que: El maltrato a los nios es un grave
problema social, con races culturales y psicolgicas, que pueden producirse en
familias de cualquier nivel econmico y educativo.
Dole Sierra, Laura y Ma. ngeles Cerezo Jimnez,(2005), indica que: profundizo
en el maltrato infantil.
Lic. Esp. Mario Zrate( 2009),indica que: ES DOCENTE DE PREVENCN DE
LA VOLENCA EN LAS ESCUELAS
NSTTUTO NORMAL SUPEROR "SMN BOLVAR"
Canton y Cortez,(1997),indica que: menciona que el abuso infantil ha existido
siempre aunque ha sido durante los ltimos 150 aos, asi como las principales cauas
que generan el maltrato a menores de edad.