Escala Abreviada de desarrollo EAD-1

No. Historia Clnica

DIRECCION DE SALUD ---------------------------------ORGANISMO DE SALUD --------------------------------Nombre del nio

--------------------------------1er. Apellido

-------------------------2do. Apellido

----------------------------------------------------------Nombres

Sexo 1 Masculino - 2 Femenino

Direccin:
___________________________________________________________________________________________________
Fecha de nacimiento

Da

Mes

Peso ---------------------

Ao

Talla -------------

SINTESIS EVALUACIONES

FECHA EVALUACION

DIA

MES

AO

EDAD

MESES

RESULTADOS POR AREAS

A
M.G.

B
M.F.A.

C
A.L.

D
P.S.

TOTAL

Este instrumento fue diseado y normalizado a nivel nacional con el apoyo tcnico y financiero de UNICEF.

Escala Abreviada de Desarrollo (Ministerio de Salud Nelson Ortiz Noviembre 1999)

ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO (EAD 1)

Rango
edad

ITEM

1
2

A
MOTRICIDAD
GRUESA
Patea vigorosamente

Levanta la cabeza en prona.

Levanta cabeza y pecho en
prona
Sostiene cabeza al levantarlo de
los brazos
Control de cabeza sentado

Se voltea de un lado a otro

Intenta sentarse solo.

7
8

Se sostiene sentado con ayuda.

Se arrastra en posicin prona.

Se sienta por s solo.

a
3
3

Anote Edad
en meses para
cada evaluacin

Rango
edad

ITEM

1
2
3

B
MOTRICIDAD FINO
ADAPTATIVA
Sigue movimiento horizontal
y vertical del objeto.
Abre y mira sus manos.
Sostiene objeto en la mano.
Se lleva objeto a la boca.

13

12
13

Agarra objetos
voluntariamente.
Sostiene un objeto en cada
mano.
Pasa objeto de una mano a
otra.
Manipula varios objetos a la
vez.
Agarra objeto pequeo con
los dedos.
Agarra cubo con pulgar e
ndice.
Mete y saca objetos en caja.
Agarra tercer objeto sin
soltar otros.
Busca objetos escondidos.
Hace torre de tres cubos.

Camina solo bien

14

Pasa hojas de un libro.

15
16

Corre.
Patea la pelota

18
19

15
16

Anticipa salida del objeto

Tapa bien la caja.

17

Lanza la pelota con las manos.

17

Hace garabatos circulares.

24

18
19

Salta en los dos pies

Se empina en ambos pies

24

18
19

Hace torre de 5 o ms cubos.

Ensarta 6 o ms cuentas.

20

Se levanta sin usar las manos.

20

21

Camina hacia atrs.

37

22

Camina en punta de pies.

37

22

23

Se para en un solo pie.

23

Copia lnea horizontal y

vertical
Separa objetos grandes y
pequeos
Figura humana rudimentaria
I
Corta papel con las tijeras.

48
49

24
25

Lanza y agarra la pelota.

Camina en lnea recta

48
49

24
25

Copia cuadrado y crculo.

Dibuja figura humana II

26
27

Tres o ms pasos en un pie.

Hace rebotar y agarra la pelota.

26

Agrupa color y forma.

60
61

28

60
61

27
28

29

29

72

30

Salta a pies juntillas cuerda a 25

cms.
Hace caballitos alternando los
pies.
Salta desde 60 cms. de altura.

72

30

Dibuja escalera imita.

Agrupa por color forma y
tamao
Reconstruye escalera 10
cubo.
Dibuja casa.

4
a
6
7
a
9

Gatea bien.
Se agarra y sostiene de pie

13

12
13

Se para solo.
Da pasitos solo.

14

18
19

25
a
36

4
a
6
7
a
9

10
11

10
a
12

Anote Edad
en meses para
cada evaluacin

10
a
12

25
a
36

4
5
6
7
8
9
10
11

21

Escala Abreviada de Desarrollo (Ministerio de Salud Nelson Ortiz Noviembre 1999)

2

ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO (EAD 1)

Rango
edad

ITEM

1
2

a
3

C
AUDICION
LENGUAJE
Se sobresalta con ruido
Busca sonido con la mirada
Dos sonidos guturales
diferentes.
Balbucea con las personas.

Anote Edad
en meses para
cada evaluacin

Rango
edad

ITEM

1
2

D
PERSONAL
SOCIAL
Sigue movimiento del
rostro.
Reconoce a la madre.
Sonre al acariciarlo.

Anote Edad
en meses para
cada evaluacin

a
3

Se voltea cuando se le
habla.
Coge manos del
examinador.
Acepta y coge juguete.
Pone atencin a la
conversacin.
Ayuda a sostener taza para
beber.
Reacciona imagen en el
espejo.
Imita aplausos.
Entrega juguete al
examinador.
Pide un juguete u objeto.

3
4

4 o ms sonidos diferentes.

3
4

Re a "carcajadas".

6
7

6
7

Reacciona cuando se le llama.

Pronuncia 3 o mas slabas.

6
7

Hace sonar la campana.

9
10

9
10

Una palabra clara.

Niega con la cabeza.

9
10

9
10

11

11

12
13

12
13

Llama a la madre o
acompaante.
Entiende orden sencilla
Reconoce tres objetos

12
13

12
13

14

Combina dos palabras.

14

18
19

15
16

Reconoce seis objetos.

Nombra cinco objetos.

18
19

15
16

17

Usa frases de tres palabras.

17

24
25

18
19

Ms de 20 palabras claras.
Dice su nombre completo.

24
25

18
19

20

20

36

21

Conoce alto-bajo, grandepequeo.

Usa oraciones completas.

36

21

37

22

Define por uso cinco objetos.

37

22

Puede desvestirse solo.

23

Repite tres dgitos.

23

48
49

24
25

Describe bien el dibujo.

Cuenta dedos de las manos.

48
49

24
25

26

26

60
61

27
28

Distingue adelante-atrs, arribaabajo.

Nombra 4-5 colores
Expresa opiniones.

Comparte juego con otros

nios.
Tiene amigo especial.
Puede vestirse y
desvestirse solo.
Sabe cuntos aos tiene.

60
61

27
28

Organiza juegos.
Hace "mandados".

29

Conoce izquierda y derecha.

29

72

30

Conoce das de la semana.

72

30

Conoce nombre barrio o

pueblo de residencia.
Comenta vida familiar.

4
5
6

Bebe en taza solo.

Seala una prenda de
vestir..
Seala dos partes del
cuerpo.
Avisa higiene personal.
Seala 5 partes del cuerpo.
Trata de contar
experiencias.
Control diurno de la orina.
Diferencia nio-nia.
Dice nombre pap y mam.
Se baa solo manos y cara.

Escala Abreviada de Desarrollo (Ministerio de Salud Nelson Ortiz Noviembre 1999)

3

OBSERVACIONES:
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Escala Abreviada de Desarrollo (Ministerio de Salud Nelson Ortiz Noviembre 1999)

4