PEMERINTAH KABUPATEN KUTAI TIMUR , TK NEGERI 1 SANGKULIRANG KABUPATEN KUTAI TIMUR Alamat: Jin, Imam Bonjol Desa Benua Baru Ula = _ rw: 69873464 , email: thnegeripembinasangkulirang79@gmailcom 1} RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Nn SATUANPENDIDIKAN _ : TK NEGERI 1 KECAMATAN SANGKULIRANG KELOMPOK / USIA 14-5 TAHUN, SEMESTER /MINGGU —: IVI ‘TOPIK/SUB TOPIK : ALAT TRANSPORTASVKENDARAAN AIR (KAPAL) HARUTANGGAL : SENIN/OS FEBRUARI 2024 ALOKASI WAKT : 150 MENIT B. TUJUAN PEMBELAJARAN > Capaian Pembelajaran : Nilai Agama dan Budi Pekerti | 1. Anak mampu Mempraktikkan Kegiatan Ibadah sesuai dengan ajaran | ‘Agamanya (NABP 1.2) | 2. Anak membiasakan 5 kata terpuji (Syukur, salam, tolong, maaf dan terima kasih) (NABP 34) | > Capaian Pembelajaran : Jati Diri | 1. Anak mampu memili hal ia suka, menunjukkan rasa bangga ata karya atau | \ usahanya dan memiliki keinginan untuk mencoba hal baru (JD 2.1) | Capaian Pembelajaran: Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, v Rekayasa, dan Seni i 1, Anak menunjukkan minat untuk menuliskan ide dan perasaan melalui berbagai ‘media (coretan, gambar, hinggatulisan) (STEAM, 2.4) A ] 2. Anak mampu mengenal konsep dan simbol bilangan (DMSTRS 3.3) > 3. Anak mencoba membuat karya seni dengan menggunakan beragam teknik V ‘dan media seni (DMSTRS 7.2) q 4 4 Anak dapat mengomunikasikan pikiran dan perassannya kepada orang lain dengan ¢ secara verbal maupun nonverbal melalui berbagai media (STEAM, 1.2) BAHAN DAN SUMBER BELAJAR 1. Vidio/gambar 2. Anak langsing 3. Kult semangka © Dipindai dengan CamScanner4. Kolitjeruk | 5. Kulit melon | 6. Sabut kelapa 7. Batang pisang 8. Tusuk sate 9. Kertas origami 10, Tempra D, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN (P+ KEGIATAN PEMBUKAAN V1, Salam dan berdoa sebetum kegiatan 2, ‘Bertanya kabar 3. Cek kehadiran | 4, Membuat kesepakatan belajar (Aturan kelas) 4 Pemantik: 1. ‘Tanyakan kendaraan apa saja yang ada di video 2. Kendaraan air apa saja yang pemah dinaiki 3. Apa perbedaan dari masing-masing kendaraan air 4, Tanyakan pada anak perbedaan kendaraan darat dan kendaraan air 5. Tanyakan kepada anak orang yang mengemudi kendaraan air (kapal) 4 KEGIATAN INTI / 1. Menonton/mengamati video atau gambar macam-macam kendaraan air (STEAM, 12) | 2. Mengucap salam kepada guru Ketika bertemu (sebelum memulai kegiatan) (NABP, 34) | 3. Membaca doa naik kendaraan air (NABP, 1.2) } 4, Membuat mainan kapal dari kulit buah-buahan (kulit semangka, jeruk, melon, sabut, kelapa, batang, piisang) tusuk sate dan Kertas origami (STEAM, 7.2) 5. Menghubungkan angka 1- schingga membentuk gambar kapal (gambar boleh ddiwamai) (print gambar) (STEAM, 33) 6. Meniru kata “kapal”dengan menggunakanjari dan tempra (STEAM, 2.4) kai (1D, 2.1) 7, Memilih kegiatan main yang, 4 ISTIRAHAT Bermain bebas dan makan Bersama © Dipindai dengan CamScannerfF 1. Berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja yang disukai anak. Guru L Memberikan pyjian/Apresiasi kepada anak 2. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari, dan membangkitkan semangat anak ‘untuk lebih rajin dan bersemangat ke sekolah, 3. Berdoa setelah kegiatan dan salam 4, Persiapan pulang/antri keluar kelas AL EVALUASVPENILAIAN V__ ilakukan dengan cara berikut: Mengobsevasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar. . Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak, . Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik. |. Melakukan analisa terhadap hasil observasi, pencatatan dan hasil karya anak. Mengetahui, \ Kepala Sekolah Guru Kelas, | / Risma Normayani, S.Pd on MANLMala.... 294 ih ‘NIP 19880314 201101 2.007 NIP 3149604 28 222212018» ! Sis ye y, Vv y nee © Dipindai dengan CamScanner