RAPOT KURIKULUM MERDEKA PENDIDIKAN AGAMA

Nama Sekolah :
Alamat (lengkap) :

Semester :
Tahun Pelajaran :
MATA PELAJARAN :

Nama GURU :
NIP :

Nama Kepala Sekolah :

NIP :

created singgih
RAPOT KURIKULUM MERDEKA PENDIDIKAN AGAMA
SD Negeri Sokaraja
Tegalsari, Wijimulyo, Nanggulan, Kulon Progo

1
2023 / 2024
Pendidikan Agama Islam

Juwita Kusuma Ningrum, S.Pd.I

199206142019022000

PARYATI , S.Pd.
19700313 199303 2 003

SESUAI PANDUAN PEMBELAJARAN DAN ASESMEN KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2022

KELAS 1 DATA SISWA
KELAS 2
KKTP
KELAS 3
LINGKUP MATERI
KELAS 4

KELAS 5
KELAS 6 PETUNJUK pengisian
 KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARANL (KKTP)
Pendidikan Agama Islam

SEKOLAH SD Negeri Sokaraja

SEMESTER 1
TAHUN 2023 / 2024

INTERVAL NILAI ( KALIMAT D

NO Kelas KKTP Dengan bimbingan
Cukup dalam
dapat mningkat dalam
1 I 61 0 - 61 61 -
2 II 61 0 - 61 61 -

3 III 61 0 - 61 61 -

4 IV 61 0 - 61 61 -
5 V 61 0 - 61 61 -
6 VI 61 0 - 61 61 -
RVAL NILAI ( KALIMAT DAPAT DIGANTI)

ukup dalam Baik dalam Sangat baik dalam

73 73 - 86 86 - 100
73 73 - 86 86 - 100

73 73 - 86 86 - 100

73 73 - 86 86 - 100
73 73 - 86 86 - 100
73 73 - 86 86 - 100
 DAFTAR NAMA SISWA
SD Negeri Sokaraja
2023 / 2024

KELAS I
No Nama Siswa No

1 KLS 1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
 KELAS II
Nama Siswa No

KLS 2 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
 KELAS III
Nama Siswa No

KLS 3 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
 KELAS 4
Nama Siswa No

SISWA 4 1
A 2
B 3
C 4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
 KELAS 5
Nama Siswa No

SISWA 5 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
 KELAS 6
Nama Siswa

SISA 6
Nama Siswa : KLS 1 Kelas : #REF!
NIS / NISN : 0 / 1 Semester : #REF!
Nama Sekolah : #REF! Tahun Pelajaran : #REF!
Alamat Sekolah : #REF!

A. Sikap
Aspek Dekripsi
Menerima, menjalankan, Err:504
dan menghargai ajaran
agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, Err:504

disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri,
dan cinta tanah air

B. Pengetahuan
Aspek Dekripsi
Mengingatdan memahami . Err:504
pengetahuan faktual dan
konseptual berdasarkan
rasa ingin tahu tentang:
• dirinya,
• makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya
• benda-benda lain di . Err:504
sekitarnya

. Err:504

. Err:504

. Err:504
 Err:504

. Err:504

. Err:504

. Err:504

. Err:504

C. Ketrampilan
Aspek Dekripsi
Menyajikan kemampuan . Err:504
mengamati,menanya, dan
mencoba dalam:
• bahasa yang jelas, logis
dan sistematis
• karya yang estetis
• gerakan anak sehat
• tindakan anak beriman . Err:504
dan berakhlak mulia

. Err:504

. Err:504
 . Err:504

, Err:504

. Err:504

. Err:504

. Err:504

. Err:504

D. Kokurikuler dan Extra Kurikuler

No Kegiatan Kegiatan yang diikuti
Err:504
1 Err:504

Err:504
2 Err:504

Err:504
3 Err:504

Err:504
4 Err:504
 Err:504
4 Err:504

E. Saran - saran

Err:504

Ketidak hadiran
Sakit : Err:504 hari
Izin : Err:504 hari
Tanpa Keterangan : Err:504 hari

Mengetahui Mengetahui #REF!

Orang Tua / Wali Kepala Sekolah Guru Kelas

…………………… #REF! #REF!

#REF! #REF!
F. Perkembangan Fisik/Kesehatan

No Aspek Yang Dinilai Semester

1 2
1 Tinggi (Cm) Err:504 Err:504

2 Berat Badan (kg) Err:504 Err:504

G. Kondisi Kesehatan

No Aspek Fisik Keterangan

Pendengaran
1 Err:504

Penglihatan
2 Err:504

Gigi
3 Err:504

Lainnya
4 Err:504

H. Catatan Prestasi

No Jenis Prestasi Keterangan

1 Err:504 Err:504

2 Err:504 Err:504

3 Err:504 Err:504

4 Err:504 Err:504

Mengetahui Mengetahui #REF!

Orang Tua/Wali, Kepala sekolah Guru Kelas
………………. #REF! #REF!
#REF! #REF!
 DAFTAR NILAI SUMATIF
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / sem: KELAS I / 1

SUMATIF LINGKUP MATERI

bab 1 Aku bab 2 bab 3 Aku bab 4 bab 5 0
Cinta Al- Mengenal Suka Mengenal Nabi dan
no Nama Siswa
Qur’an Rukun Membaca Rukun Rasul
mengenal menyebut
Iman menyebut
Basmalah menyebut
Islam menyebut
Panutank 0
huruf kan rukun kan arti kan rukun kan arti
hijaiah, Iman kalimah Islam, nabi,
1 KLS 1 85
harakat 83
terutama 60
tayibah 84
terutama rasul, dan

20 90 61
30
40
50
60
70
80
90
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0

1 mengenal huruf hijaiah, harakat sederhana (fat[ah, kasrah, dan {ammah), definisi Al-Quran, serta 1 surah pendek (al-Fati
2 menyebutkan rukun Iman terutama Iman kepada Allah (Keesaan Allah/Al-Ahad) dan iman kepada rasul
3 menyebutkan arti kalimah tayibah basmalah dan hamdalah serta menggambar kaligrafi basmalah dan hamdalah beserta
4 menyebutkan rukun Islam, terutama kalimah syahadatain dan artinya; menyanyikan lagu dengan syair syahadatain bese
5 menyebutkan arti nabi, rasul, dan mukjizat dengan menggunakan bahasa sendiri serta berani menyanyikan lagu atau sel
60
0
 SUMATIF AKHIR NILAI DESKRIPSI TERTINGGI
NA LM SEMESTER
RAPOT
NON

SAS
TES

TES

NA
78 75 75 76.5 Baik dalam mengenal huruf hijaiah, harakat sederhana
(fat[ah, kasrah, dan {ammah), definisi Al-Quran, serta 1 surah
75.5 80 77.75 Sangat
pendekbaik dalam mengenal
(al-Fatihah), huruf
melafalkan hijaiah,
huruf harakat
hijaiah sederhana
dan harakat
80 (fat[ah, kasrah, dan {ammah), definisi Al-Quran, serta 1 surah
secara lengkap.
pendek (al-Fatihah), melafalkan huruf hijaiah dan harakat
secara lengkap.
 serta 1 surah pendek (al-Fatihah), melafalkan huruf hijaiah dan harakat secara lengkap.
epada rasul
malah dan hamdalah beserta artinya
engan syair syahadatain beserta artinya
ni menyanyikan lagu atau selawat yang berisi tentang nabi dan rasul yang memiliki kisah kehidupan sederhana dan mukjizatnya
 mengenal huruf hijaiah, harakat sederhan
Sangat baik dalam
###
###
###
###
DESKRIPSI TERENDAH

NT
Dengan bimbingan dapat mningkat dalam menyebutkan arti ###
kalimah tayibah basmalah dan hamdalah serta menggambar
Dengan
kaligrafi bimbingan dapat
basmalah dan mningkat
hamdalah dalamartinya
beserta menyebutkan arti ###
kalimah tayibah basmalah dan hamdalah serta menggambar
kaligrafi basmalah dan hamdalah beserta artinya ###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
 ###
###
###
###
###
###
###

a dan mukjizatnya
 NILAI SUMATIF
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / sem: KELAS II bab 5
LIHAT KD Asyiknya
bab 1 bab 2 SUMATIF LINGKUPbab 4MATERIBelajar
Ayo Mari bab 3 Ayo Alhamduli Kisah
Belajar Al- Mengenal Berperilak llah, Aku Nabi Nuh
Qur’an Allah Swt. u Terpuji Bisa Salat a.s. 0
no Nama Siswa membaca menyebut menyebut menjelask mencerita 0
QS. an- kan kan arti an kan kisah
Nās asmaulhu menyaya ketentuan Nabi Nuh
dengan sna al- ngi salat a.s.
tartil, Ḥafīẓ, al- manusia, fardu, dengan
1 KLS 2 60 55

0
2

0
3

0
4

0
5

0
6

0
7

0
8

0
9

0
10

0
11

0
12
 0
13

0
14

0
15

0
16

0
17

0
18

0
19

0
20

0
21

0
22

0
23

0
24

0
25

0
26

0
27

0
28
 0
29

0
30

0
31

0
32

0
33

0
34

0
35

materi Pendidikan Agama Islam :

1 membaca QS. an-Nās dengan tartil, dapat menghafal QS. an-Nās dengan lancar, menjelaskan pesan-pesan pokok QS. an
2 menyebutkan asmaulhusna al-Ḥafīẓ, al-Walī, al-‘Alīm dan al-Khabīr beserta artinya, dapat membuat karya berupa kaligra
3 menyebutkan arti menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan menggunakan bahasa sendiri
4 menjelaskan ketentuan salat fardu, azan dan ikamah, dapat mempraktikkan ketentuan salat fardu, azan dan ikamah, seh
5 menceritakan kisah Nabi Nuh a.s. dengan menggunakan bahasa sendiri, dapat menyusun urutan kartu kisah Nabi Nuh a.
6 0
0 0
#NAME? ### #NAME?

SUMATIF AKHIR NILAI DESKRIPSI TERTINGGI

SEMESTER
NA LM
NON TES

NA SAS
RAPOT
TES

Dengan bimbingan dapat mningkat dalam membaca QS. an-

57.5 57.5 Nās dengan tartil, dapat menghafal QS. an-Nās dengan lancar,
menjelaskan pesan-pesan pokok QS. an-Nās, dapat
menyebutkan huruf hijaiah bersambung sesuai dengan
 n pesan-pesan pokok QS. an-Nās, dapat menyebutkan huruf hijaiah bersambung sesuai dengan makhārijul ḥurūf
embuat karya berupa kaligrafi al-Ḥafīẓ, al-Walī, al-‘Alīm dan al-Khabīr beserta artinya
menggunakan bahasa sendiri, dapat membuat kreasi cerita pendek sederhana mengenai menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lem
t fardu, azan dan ikamah, sehingga tertanam perilaku tertib, disiplin, dan terbiasa taat beribadah
utan kartu kisah Nabi Nuh a.s. secara berkelompok
 ###
###

Deskripsi akhir (Rapot)

NPH
DESKRIPSI TERENDAH
KD

###
Dengan bimbingan dapat mningkat dalam menyebutkan
asmaulhusna al-Ḥafīẓ, al-Walī, al-‘Alīm dan al-Khabīr beserta
artinya, dapat membuat karya berupa kaligrafi al-Ḥafīẓ, al- ###
Walī, al-‘Alīm dan al-Khabīr beserta artinya

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###
###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###
 ###

###

###

###

###

###

###

, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur

 DAFTAR NILAI SUMATIF
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / sem: KELAS III 1 2023 / 2024

SUMATIF LINGKUP MATERI

0 0 0 0 0 0
no Nama Siswa 0 0 0 0 0 0

1 KLS 3 87 54

20
30
40
50
60
70
80
90
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0

materi Dasar KELAS III :

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
0 0

0 0
 SUMATIF AKHIR DESKRIPSI TERTINGGI
NILAI
SEMESTER
NA LM
NON TES

NA SAS
RAPOT
TES

Sangat baik dalam 0

70.5 70.5
 Sangat baik dalam
###
###
###
###
DESKRIPSI TERENDAH

###
###
Dengan bimbingan dapat mningkat dalam 0

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
 NILAI SUMATIF
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / sem: KELAS 4

SUMATIF LINGKUP MATERI

bab 1 Al- bab 2 bab 3 bab 4 bab 5 0
Qur’an Akidah Akhlak Fikih Sejarah
no Nama Siswa dan Hadis Peradaba
membaca menjelask mendeskr mengemu mencerita
n Islam 0
surah Al an arti ipsikan kakan kan
Hujurat Asmaul keragama tanda- kondisi
dan Husna al- n sebagai tanda usia Arab pra
menjelask Mālik, al- sunnatull baligh Islam,
1 SISWA 4 88 56

A 90
2

B
3

C
4

0
5

0
6

0
7

0
8

0
9

0
10

0
11

0
12
 0
13

0
14

0
15

0
16

0
17

0
18

0
19

0
20

0
21

0
22

0
23

0
24

0
25

0
26

0
27

0
28
 0
29

0
30

0
31

0
32

0
33

0
34

0
35

materi Pendidikan Agama Islam :

1 membaca surah Al Hujurat dan menjelaskan pesan pokoknya
2 menjelaskan arti Asmaul Husna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min, dapat membuat karya berupa kalig
3 mendeskripsikan keragaman sebagai sunnatullah agar saling mengenal (litaʿārafū), menyebutkan ajaran kebaikan dari ag
4 mengemukakan tanda-tanda usia baligh atau kedewasaan, menerapkan tata cara salat Jumat, duha dan tahajud, dan me
5 menceritakan kondisi Arab pra Islam, masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad saw. hingga diutus menjadi rasul,
6 0
0 0
 SUMATIF AKHIR NILAI DESKRIPSI TERTINGGI
SEMESTER
NA LM
NON TES

NA SAS
RAPOT
TES

Sangat baik dalam membaca surah Al Hujurat dan

72 72 menjelaskan pesan pokoknya
Sangat baik dalam membaca surah Al Hujurat dan
90 90 menjelaskan pesan pokoknya
 membuat karya berupa kaligrafi al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min beserta artinya
utkan ajaran kebaikan dari agama Islam dan agama selain Islam, serta menghormati orang lain
at, duha dan tahajud, dan mengemukakan Arti zakat, infaq dan sedekah
hingga diutus menjadi rasul, berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah.
 ###
###

Deskripsi akhir (Rapot)

NPH
DESKRIPSI TERENDAH
KD

###
Dengan bimbingan dapat mningkat dalam menjelaskan arti
Asmaul Husna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-
Mu’min, dapat membuat karya berupa kaligrafi al-Mālik, al- ###
Sangat baik dalam
Azīz, al-Quddūs, membaca
As-Salām dansurah Al Hujurat
al-Mu’min danartinya
beserta
menjelaskan pesan pokoknya
###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###
###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###
###

###

###

###

###

###

###
 LINGKUP MATERI DAN POINT MATERI PENDIDIKAN AGAMA
semester 1

KELAS 1
Lingkup Materi

1 bab 1 Aku Cinta Al-Qur’an

2 bab 2 Mengenal Rukun Iman

3 bab 3 Aku Suka Membaca Basmalah dan
4 bab 4 Mengenal Rukun Islam

5 bab 5 Nabi dan Rasul Panutanku

6

KELAS 2
Lingkup Materi
1 bab 1 Ayo Belajar Al-Qur’an

2 bab 2 Mari Mengenal Allah Swt.

3 bab 3 Ayo Berperilaku Terpuji

4 bab 4 Alhamdulillah, Aku Bisa Salat

5 bab 5 Asyiknya Belajar Kisah Nabi Nuh a.s

KELAS 3
Lingkup Materi
1
2
3
4
5
6

KELAS 4
 Lingkup Materi
1 bab 1 Al-Qur’an dan Hadis

2 bab 2 Akidah

3 bab 3 Akhlak

4 bab 4 Fikih

5 bab 5 Sejarah Peradaban Islam

6

KELAS 5
Lingkup Materi
1 bab 1 Menyayangi Anak Yatim

2 bab 2 Lebih Dekat Dengan Nama-Nama Al

3 bab 3 Aku Anak Saleh

4 bab 4 Hidup Lapang Dengan Berbagi

5 bab 5 Meneladani Perjuangan Rasulullah

6

KELAS 6
Lingkup Materi
1
2
3
4
5
6
POINT MATERI PENDIDIKAN AGAMA

POINT MATERI
mengenal huruf hijaiah, harakat sederhana (fat[ah, kasrah, dan {ammah), definisi Al-Quran, serta 1 surah pendek (
huruf hijaiah dan harakat secara lengkap.
menyebutkan rukun Iman terutama Iman kepada Allah (Keesaan Allah/Al-Ahad) dan iman kepada rasul

menyebutkan arti kalimah tayibah basmalah dan hamdalah serta menggambar kaligrafi basmalah dan hamdalah be
menyebutkan rukun Islam, terutama kalimah syahadatain dan artinya; menyanyikan lagu dengan syair syahadatain
menyebutkan arti nabi, rasul, dan mukjizat dengan menggunakan bahasa sendiri serta berani menyanyikan lagu ata
tentang nabi dan rasul yang memiliki kisah kehidupan sederhana dan mukjizatnya

POINT MATERI
membaca QS. an-Nās dengan tartil, dapat menghafal QS. an-Nās dengan lancar, menjelaskan pesan-pesan pokok QS. an-N
huruf hijaiah bersambung sesuai dengan makhārijul ḥurūf
menyebutkan asmaulhusna al-Ḥafīẓ, al-Walī, al-‘Alīm dan al-Khabīr beserta artinya, dapat membuat karya berupa kaligrafi
dan al-Khabīr beserta artinya
menyebutkan arti menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan menggunakan bahasa sendiri, d
pendek sederhana mengenai menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur
menjelaskan ketentuan salat fardu, azan dan ikamah, dapat mempraktikkan ketentuan salat fardu, azan dan ikamah, sehin
tertib, disiplin, dan terbiasa taat beribadah
menceritakan kisah Nabi Nuh a.s. dengan menggunakan bahasa sendiri, dapat menyusun urutan kartu kisah Nabi Nuh a.s.

POINT MATERI
POINT MATERI
membaca surah Al Hujurat dan menjelaskan pesan pokoknya
menjelaskan arti Asmaul Husna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min, dapat membuat karya be
Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min beserta artinya

mendeskripsikan keragaman sebagai sunnatullah agar saling mengenal (litaʿārafū), menyebutkan ajaran kebaika
agama selain Islam, serta menghormati orang lain
mengemukakan tanda-tanda usia baligh atau kedewasaan, menerapkan tata cara salat Jumat, duha dan tahajud,
zakat, infaq dan sedekah
menceritakan kondisi Arab pra Islam, masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad saw. hingga diutus menja
hijrah dan membangun Kota Madinah.

POINT MATERI
membaca surah Al -Mā’ūn dan menjelaskan pesan pokoknya
Menjelaskan arti Asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyī, al-Mumīt, dan al-Bāʿits, serta dapat membuat karya beru
Qayyum, al-Muhyī, al-Mumīt, dan al-Bāʿits beserta artinya

mendeskripsikan perilaku saling menghargai, menghormati sebagai wujud dari penciptaan dan tugas manusia sebagai kha
menyebutkan zakat fitrah, infak, sedekah, dan hadiah, dapat membuat paparan tentang zakat fitrah, infak, sedekah, dan h
sikap suka berderma dan saling membantu, serta meyakini sikap berderma dan saling membantu sebagai cerminan dari im
menceritakan kisah peristiwa Fathu Makkah dan haji wada dengan menggunakan bahasa sendiri, serta dapat membuat ba
alur cerita kejadian Fathu Makkah dan haji wada

POINT MATERI
 NILAI SUMATIF
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / sem: KELAS 5 2023 / 2024

SUMATIF LINGKUP MATERI

bab 1 Menybab 2 Lebi bab 3 Aku bab 4 Hidubab 5 Mene 0

no Nama Siswa membaca Menjelask mendeskr menyebut mencerita 0
surah Al - an arti ipsikan kan zakat kan kisah
Mā’ūn Asmaulhu perilaku fitrah, peristiwa
dan sna al- saling infak, Fathu
menjelask Qawiyyu, mengharg sedekah, Makkah
1 SISWA 5 87 65

0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
0
10
0
11
0
12
0
13
0
14
0
15
0
16
0
17
 0
18
0
19
0
20
0
21
0
22
0
23
0
24
0
25
0
26
0
27
0
28
0
29
0
30
0
31
0
32
0
33
0
34
0
35

materi Pendidikan Agama Islam :

1 membaca surah Al -Mā’ūn dan menjelaskan pesan pokoknya
2 Menjelaskan arti Asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyī, al-Mumīt, dan al-Bāʿits, serta dapat membuat karya be
3 mendeskripsikan perilaku saling menghargai, menghormati sebagai wujud dari penciptaan dan tugas manusia sebagai kh
4 menyebutkan zakat fitrah, infak, sedekah, dan hadiah, dapat membuat paparan tentang zakat fitrah, infak, sedekah, dan
5 menceritakan kisah peristiwa Fathu Makkah dan haji wada dengan menggunakan bahasa sendiri, serta dapat membuat
6 0
0 0
 SUMATIF AKHIR NILAI DESKRIPSI TERTINGGI
SEMESTER
NA LM
NON TES

NA SAS
RAPOT
TES

Sangat baik dalam membaca surah Al -Mā’ūn dan

76 76 menjelaskan pesan pokoknya
 rta dapat membuat karya berupa kaligrafi al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyī, al-Mumīt, dan al-Bāʿits beserta artinya
dan tugas manusia sebagai khalifah di bumi
at fitrah, infak, sedekah, dan hadiah, sehingga tertanam sikap suka berderma dan saling membantu, serta meyakini sikap berderma dan sa
ndiri, serta dapat membuat bagan yang menggambarkan alur cerita kejadian Fathu Makkah dan haji wada
 ###
###

Deskripsi akhir (Rapot)

NPH
DESKRIPSI TERENDAH
KD

###
Cukup dalam Menjelaskan arti Asmaulhusna al-Qawiyyu, al-
Qayyum, al-Muhyī, al-Mumīt, dan al-Bāʿits, serta dapat
membuat karya berupa kaligrafi al-Qawiyyu, al-Qayyum, al- ###
Muhyī, al-Mumīt, dan al-Bāʿits beserta artinya
###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###
 ###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

eyakini sikap berderma dan saling membantu sebagai cerminan dari iman
 NILAI SUMATIF
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / sem: KELAS 6 2023 / 2024

SUMATIF LINGKUP MATERI

0 0 0 0 0 0
no Nama Siswa 0 0 0 0 0 0

1 SISA 6 90 70

0
2

0
3

0
4

0
5

0
6

0
7

0
8

0
9

0
10

0
11

0
12
 0
13

0
14

0
15

0
16

0
17

0
18

0
19

0
20

0
21

0
22

0
23

0
24

0
25

0
26

0
27

0
28
 0
29

0
30

0
31

0
32

0
33

0
34

0
35

materi Pendidikan Agama Islam :

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
0 0
 SUMATIF AKHIR NILAI DESKRIPSI TERTINGGI
SEMESTER
NA LM
NON TES

NA SAS
RAPOT
TES

Sangat baik dalam 0

80 80
 ###
###

Deskripsi akhir (Rapot)

NPH
DESKRIPSI TERENDAH
KD

###
Cukup dalam 0
###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###
###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###
###

###

###

###

###

###

###
 Petunjuk singkat pengisian aplikasi rapot

1 Isi data sekolah pada tampilan depan ( menu home) sesuai kondisi sekolah
2 JIKA DIPERLUKAN RUBAH RENTANG KKTP masing-masing sekolah
3 Isi data Siswa , bisa Copy Paste dari data DLPK atau data lain yang sudah dimiliki.
4 Bisa mulai Entry nilai / memasukkan nilai
5 isi nilai sumatif lingkup Materi dan Sumatif akHIR semester
6 deskripsi akan muncul berdasar capaian tertinggi dan terendah point materi
( BERDASARKAN POINT MATERI SESUAI PANDUAN PEMBELAJARAN DAN ASESM
7 Untuk mengubah / mengganti lingkup materi dan point maka dari menu home klik tombol
JIKA ADA YANG SALAH dalam memasukkan nilai/data bisa dihapus /delete, JANGAN di CUT

Untuk konsultasi bisa wa 085108170808

h

imiliki.

teri
RAN DAN ASESMEN KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2022)
home klik tombol dafta materi dari menu utama
te, JANGAN di CUT atau DRAG/ geser cell.

a 085108170808