VIERA, Maria do Pilar de Arajo; PEIXOTO, Maria do Rosrio da Cunha; KHOURY, Yara Maria Aun. A Pesquisa em Histria. 4 ed.

So Paulo: tica, 2005. P.29-64. Joniel Rodrigues Paz1

P.29. A experincia humana enquanto passado permanece intacta; no entanto, a investigao dessa experincia, tende a se modificar conforme a problemtica vivida no momento da produo histrica. P.30. O historiador est contido no seu tempo como fruto deste. P.30. A definio do tema no somente um ponto de partida, ela se relaciona com a problematizao formando um movimento unssono. P.31. O incipiente pesquisador tende a se guiar ora por expectativas do prprio curso ora por experincias de sua prpria vida. P.32. O pesquisador a partir do momento que no analisa de forma critica a constituio dos temas, contribui para perpetuar as relaes de poder. Dessa forma, o pesquisador deveria desvendar as prprias condies daquele tema enquanto discurso de poder, as condies histricas de produo do discurso acadmico e as condies de seu prprio discurso. P.33 Os pesquisadores correm o risco de trabalhar o tema da pesquisa de tal modo que pode ocorrer o esvaziamento do contedo social e poltico. Isso ocorre quando a delimitao e problematizao so feita somente da bibliografia e reflexo terica a cera de tal tema, deixando de as fontes e, consequentemente, os atores sociais que do corpo as mesmas. Assim, para se evitar isso, a problematizao deve ter uma relao intima entre o sujeito que pesquisa e o objeto pesquisado, bem como com os sujeitos sociais. P.33 Os temas so delimitados progressivamente, conforme os

encaminhamentos da pesquisa. P.36 Os temas, tambm, podem ser redefinidos. Isso ocorre muitas vezes, pois o pesquisador parte certas hipteses e no bojo da pesquisa e em contato com as fontes entram em contato com aspectos muito mais curiosos que os de partida. P.38 Problematizar um movimento que vai desde o emprico ao campo terico. E nesse movimento pode ocorrer a redefinio de noes, conceitos,

Graduando do curso de Licenciatura Plena de Histria da Universidade Estadual do Piau- UESPI.

categorias de analise, uma vez que esses elementos surgem de engajamentos empricos e do dilogo com as evidencias. P.39/42 Existem alguns pesquisadores que necessitam de certos mtodos ou experincias no desenrolar da pesquisa, para que se atinja certo nvel de segurana em relao aos caminhos a serem trilhados. Nessa perspectiva valoriza-se a teoria e tcnicas como meios seguros de abordar o passado, da a necessidade de o pesquisador precisar dos conceitos e das categorias de analise. P.42/43 H, no entanto, uma corrente que coloca a fonte como participante das perguntas que o pesquisador lhe faz. Isso proporcionar a formulao de hipteses sucessivas, baseadas na teoria e fontes. P.43 A historia um campo de possibilidades, se encarada como experincia humana, pois varias propostas ou problemticas esto em jogo. P.44 A historia uma representao do real; e o procedimento para se elaborar essa representao, no so definidos antes, ou externamente, mas sim no decorrer da pesquisa, frutos do prprio dilogo. E a aceitao dos conceitos abstratos, acabados, elaborados fora desse dilogo, torna-se impossvel na medida em que o historiador capaz de pensar a teoria e elaborar conceitos na explicao histrica. P.45 O interesse do pesquisador por certos assuntos, bem como o modo de aborda-los ser condicionado pela sua viso da sociedade e de sua proposta de investigao nela. Nesse trabalho o pesquisador, se colocado como ser poltico, procurando sadas para o presente e para o futuro, se posicionar continuamente, fazendo opes e formando o prprio caminho. P.46 O pesquisador, no encaminhamento da pesquisa, se depara com registros que funcionam como elemento perturbador, ou por que no consegue explic-los, ou por que questionam linhas importantes de sua reflexo. Isso pode ser evitado se o pesquisador fizer a seleo das fontes antes da problematizao. P.50 O trabalho final do historiador tambm deve aparecer como um momento de reflexo e no como um produto acabado; deve reconstruir o prprio percurso da investigao, pois esse trabalho expressa uma reflexo sobre prticas sociais em tempos diferenciados e, ao mesmo tempo, pratica acadmica. P.51 Num determinado procedimento de pesquisa, que amplia o campo de investigao, incorporando as emoes, valores, a experincia, que se expressam por diferentes linguagens, e natural que a forma do produto final tambm se

modifique. Assim o historiador percebe que pode fazer um trabalho usando a musica, o desenho, a foto, literatura, etc., como fonte e como obejeto. E percebe tambm que pode fazer usos dessas linguagens enquanto formas de comunicao do seu prprio trabalho. P.52 O saber histrico se repe como teoria e novamente ser questionado pelas evidencias. Nesse caso, o critrio de objetividade do pesquisados est no dilogo, na medida em que consegue que ambas as partes se determinem mutuamente. Todo critrio de objetividade se reporta a esse lugar de onde o pesquisador fala. Se enfatizar as evidencias cai no empirismo, que identifica o real com o documento; se enfatiza a teoria, operando com conceitos e categorias abstratas, a garantia de objetividade estar na boa escolha da teoria, no rigor cientfico. P.64 A tcnica surgiu no bojo do trabalho, como resultado de uma reflexo que tinha como referente o material emprico.