Anda di halaman 1dari 4

SOAL MATEMATIKA KELAS 4 SD KURIKULUM MERDEKA

Nama :
Bab : 2 - Pecahan
Sub Bab : 2 – Pecahan dengan Pembilang 1
Keterangan : Lembar Ke-2

Jawablah soal-soal di bawah ini dengan memberi tanda silang (x) pada jawaban a, b, c, atau d!

Perhatikan gambar di bawah ini untuk mengisi 1 1


5. Pecahan adalah ….. dari
soal nomor 1 sampai 5! 4 5
a. Lebih kecil
b. Lebih besar
c. Lebih sedikit
d. Sama banyak

Perhatikan gambar di bawah ini untuk mengisi


soal nomor 6 sampai 10!

1. Bagian yang berwarna merah pada gambar A


mempunyai nilai pecahan ….
1 2
a. c.
2 2
1 2
b. d.
1 2

2. Bagian yang berwarna kuning pada gambar B


mempunyai nilai pecahan ….
3 1
a. c.
1 4
1 3
b. d.
3 4

6. Bagian yang berwarna merah pada gambar F


3. Bagian yang berwarna ungu pada gambar E mempunyai nilai pecahan ….
mempunyai nilai pecahan …. 1 1
a. c.
1 1 4 6
a. c.
4 6 1 1
b. d.
1 1 7 8
b. d.
7 8

7. Bagian yang berwarna jingga pada gambar G


1 1
4. Pecahan adalah ….. dari mempunyai nilai pecahan ….
2 8
a. Lebih kecil 1 1
a. c.
7 10
b. Sama banyak
1 1
c. Lebih besar b. d.
8 9
d. Lebih sedikit
8. Bagian yang berwarna biru pada gambar I 13. Bagian yang berwarna ungu pada gambar M
mempunyai nilai pecahan …. mempunyai nilai pecahan ….
1 1 1 1
a. c. a. c.
14 15 3 9
1 1 1 1
b. d. b. d.
17 16 2 8

1 1
9. Pecahan mempunyai nilai ….. dari 14. Bagian yang berwarna ungu pada gambar J
4 9
a. Lebih kecil mempunyai nilai …. dari bagian yang berwarna
b. Lebih besar ungu pada gambal L.
c. Lebih sedikit a. Lebih kecil
d. Sama banyak b. Lebih besar
c. Lebih tinggi
1 1 d. Sama banyak
10. Pecahan mempunyai nilai ….. dari
16 2
a. Lebih besar 15. Bagian yang berwarna ungu pada gambar M
b. Lebih tinggi mempunyai nilai …. dari bagian yang
c. Sama banyak berwarna ungu pada gambal K.
d. Lebih kecil a. Lebih sedikit
b. Lebih kecil
Perhatikan gambar di bawah ini untuk mengisi c. Lebih besar
soal nomor 11 sampai 15! d. Sama banyak

Perhatikan gambar di bawah ini untuk mengisi


soal nomor 16 sampai 20!

11. Bagian yang berwarna ungu pada gambar J


mempunyai nilai pecahan ….
1 1
a. c.
8 9
1 1
b. d.
2 10

16. Bagian yang berwarna jingga pada gambar O


12. Bagian yang berwarna ungu pada gambar L
mempunyai nilai pecahan ….
mempunyai nilai pecahan ….
1 1
1 1 a. c.
a. c. 3 2
3 8
1 1
1 1 b. d.
b. d. 4 5
4 10
17. Bagian yang berwarna jingga pada gambar P 21. Bagian berwarna biru yang mempunyai nilai
mempunyai nilai pecahan …. 1
pecahan terdapat pada gambar ….
1 1 8
a. c. a. S
2 3
1 1 b. T
b. d.
4 6 c. U
d. V

18. Bagian berwarna jingga yang mempunyai nilai


22. Bagian yang berwarna biru pada gambar T
1
pecahan terdapat pada gambar …. mempunyai nilai pecahan ….
6
a. O 1 1
a. c.
2 3
b. P
1 1
c. Q b. d.
4 6
d. R
1 1
23. Pecahan mempunyai nilai ….. dari
2 16
19. Bagian berwarna jingga yang mempunyai nilai a. Lebih besar
1
pecahan terdapat pada gambar …. b. Lebih tinggi
12
a. O c. Sama banyak
b. P d. Lebih kecil
c. Q
24. Bagian yang berwarna biru pada gambar S
d. R
mempunyai nilai …. dari bagian yang
berwarna biru pada gambal W.
20. Bagian yang berwarna jingga pada gambar Q
a. Lebih sedikit
mempunyai nilai …. dari bagian yang
b. Lebih kecil
berwarna pada gambal P.
c. Lebih besar
a. Lebih tinggi
d. Sama banyak
b. Lebih kecil
c. Lebih besar
25. Nilai pecahan bagian berwarna biru dari
d. Sama banyak
gambar S, T, U, V, dan W berturut-turut yaitu
….
Perhatikan gambar di bawah ini untuk mengisi
1 1 1 1 1
soal nomor 21 sampai 25! a. , , , , dan 24
2 3 6 12
1 1 1 1 1
b. , , , , dan 24
2 4 6 12
1 1 1 1 1
c. , , , , dan 28
2 4 8 16
1 1 1 1 1
d. , , , , dan
2 4 86 16 32

Jumlah Nilai:
Jawaban Benar:
KUNCI JAWABAN
SOAL MATEMATIKA KELAS 4 SD
BAB 2 PECAHAN
SUB BAB 2 PECAHAN DENGAN PEMBILANG 1 LEMBAR KE-2

1 19. d. R
1. a. 2
20. b. Lebih kecil
1
2. b. 3
21. c. U
1
3. b. 8 22. b.
1
4

4. c. Lebih besar 23. a. Lebih besar

5. a. Lebih kecil 24. c. Lebih besar

1 1 1 1 1 1
6. a. 25. d. , , , , dan 32
4 2 4 86 16

1
7. d. 9

1
8. d.
16

9. b. Lebih besar

10. d. Lebih kecil

1
11. d.
10

1
12. b.
4

1
13. b.
2

14. a. Lebih kecil

15. c. Lebih besar

1
16. a.
3

1
17.b.
4

18. c. Q

Anda mungkin juga menyukai