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UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

Facultad de Ingeniera en Sistemas Electrnica e Industrial


CARRERA DE INGENIERIA DE SISTEMAS MODALIDAD PRESENCIAL

MDULO FORMATIVO NTICS II


SEGUNDO SEMESTRE

TERESA FREIRE AILLN Ingeniera en Sistemas M. Sc. GUILLERMO ALMEIDA Ingeniero en Sistemas M. Sc.
AMBATO - ECUADOR SEPTIEMBRE 2011 ENERO 2012

La planificacin microcurricular (mdulos formativos) en la educacin superior, constituye las reglas o normas bsicas del proceso de interaprendizaje. Es la previsin ordenada, sistemtica y relacionada de: los contenidos (cognitivos, procedimentales y actitudinales), las estrategias didcticas y las diferentes instancias de la evaluacin, que se programan para lograr que el futuro profesional aprehenda y desarrolle las competencias. De ella depende el cumplimiento de la etapa de ejecucin y evaluacin del desempeo de los estudiantes, por parte de los docentes.

NOCIN BSICA
(Sntesis del mdulo)

El presente mdulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de: Analizar las ventajas y desventajas del las redes de computadoras y del internet Aplicar el servicio web en los procesos de investigacin. Aplicar los recursos Web 1.0 y 2.0 para una mejor administracin de la informacin. Construir bases de datos relacionales Aplicar software de Gestin de Base de Datos para la organizacin y manejo de la informacin.

NDICE DE CONTENIDO

Contenido

Pg.

I.

Datos bsicos del Mdulo

II.

Ruta formativa

III.

Metodologa de formacin

IV.

Planeacin de la Evaluacin

V.

Guas instruccionales

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VI.

Material de apoyo

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VII. Validacin del mdulo

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I.- DATOS BSICOS DEL MDULO NTICS 2


Cdigo: FISEICG-201 Competencia Especfica:
Aplicar las herramientas de la informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo.

Prerrequisitos: NTICS I

Crditos: Cuatro (4 )

Semestre: 2do.

Correquisitos:

Metodologa de Investigacin

Nivel de formacin: Terminal de Tercer Nivel

Horas clase semanal: Cuatro (4) Total horas clase al semestre: 80 horas presenciales

Nombre del docente: Teresa Milena Freire Ailln Ttulo y Grado Acadmico: Ingeniera en Sistemas M. Sc. en Docencia y Currculo para la educacin superior. rea Acadmica por Competencia Global: Genricas Horario de atencin: Segn Horario establecido Telfonos: 2520286 - 099162789 E-mail: tere_milena@hotmail.com

Nombre del docente: Guillermo Almeida Ttulo y Grado Acadmico: Ingeniero en Sistemas Magister en Nuevas Tecnologas de la Informcin y Multimedia Educativa. rea Acadmica: Genricas Horario de atencin: Segn el horario establecido Telfonos: 099295338 E-mail: guillermoalme31@hotmail.com

II RUTA FORMATIVA
Nodo problematizador: La deficiente e inadecuada utilizacin de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTICS) en las actividades de la profesin impidiendo utilizarlas en todo su potencial Competencia Genrica:
Utilizar las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTICS) en actividades acadmicas y de la profesin, as como en la elaboracin de documentos, presentaciones con imgenes, diversas operaciones de clculos matemticos e investigacin, y la optimizacin del tiempo en la obtencin de soluciones, considerando los requerimientos del contexto

Competencias Especficas que conforman la competencia genrica:

Mdulos que conforman la Competencia Especfica: NTICS II

Descripcin de la Competencia Especfica:


Aplicar las herramientas de la informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo.

Elementos de competencia a desarrollar con el mdulo: 1. Analizar las ventajas y desventajas del las redes de computadoras y del internet 2. Aplicar el servicio web en los procesos de investigacin. 3. Aplicar los recursos Web 1.0 y 2.0 para una mejor administracin de la informacin. 4. Construir bases de datos relacionales 5. Aplicar software de Gestin de Base de Datos para la organizacin y manejo de la informacin.

reas de investigacin del mdulo:


Herramientas y aplicaciones web Software Libre para la gestin de base de datos Repositorios de informacin

Vinculacin con la sociedad a travs del mdulo: Proyectos de trabajo interdisciplinario (desarrollo de blogs, wikis, pginas web simples) Prototipos de sistemas de gestin de base de datos

III. METODOLOGA DE FORMACIN

Elementos de Competencia
1. Analizar las ventajas y desventajas de las redes de computadoras y del internet

Contenidos cognoscitivos

Contenidos procedimentales*
1.1. Reconocer los objetivos y componentes de una red. 1.2. Listar los diferentes tipos de redes. 1.3. Utilizar permisos y roles de usuarios. 1.4. Emplear mecanismos de proteccin de informacin y del monitoreo de una red. 1.5. Descifrar el formato del nombre de dominio. 1.6. Identificar los tipos de conexiones. 1.7. Utilizar los servicios que ofrece el internet. 1.8. Configurar una conexin a internet.

Contenidos Actitudinales

Estrategias Didcticas Especficas*


CICLO EXPERENCIAL Observacin reflexiva Conceptualizacin Experiencia Concreta Experiencia Activa (Talleres)

Tiempo*

1.1. Conceptos bsicos y objetivos de redes. 1.2. Tipos de redes. 1.3. Componentes fsicos de red. 1.4. Ventajas y desventajas del trabajo en red. 1.5. Permisos y roles de usuarios. 1.6. Proteccin de datos y monitoreo de redes. 1.7. Objetivos y requerimientos de hardware y software para Internet. 1.8. Tipos de conexiones 1.9. Protocolos y servicios de internet.

1.1. Actitud crtica y propositiva frente a problemas relacionados con el hardware.

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1.2. 1.3.

Inters por trabajo en equipo. Actitud lectora.

PRODUCTO:
Elaboracin sustentada y crtica de Organizadores grficos referentes a los temas analizados y entrega a travs de la Plataforma Virtual.
2 Aplicar el servicio web en los procesos de investigacin. 2.1. Conceptos y elementos de una pgina web. 2.2. WWW 2.3. Navegadores web. 2.4. Internet explorer. 2.5. Seguridad en lnea y fuera de lnea. 2.1. Utilizar el localizador Uniforme de Recursos. 2.2. Recuperar informacin desde pginas web. 2.3. Salvar y copiar elementos de un sitio web. 2.4. Imprimir pginas web. 2.5. Usar otros orgenes de informacin de internet 2.1. Actitud reflexiva y crtica 2.2. Capacidad de razonamiento lgico 2.3. Confianza, cooperacin, apoyo, actitud de reto. CICLO EXPERENCIAL Observacin reflexiva Conceptualizacin Experiencia Concreta Experiencia Activa (Talleres)L

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como FTP, foros, Chats, Grupos. 2.6. Realizar configuraciones de seguridad y privacidad. 2.7. Resolver problemas comunes como: Navegacin lenta, pgina no encontrada, etc. 2.8. Descargar completamente un sitio especifico al computador

PRODUCTO:
Recopilacin de informacin referente a un tema de investigacin utilizando distintos orgenes de datos en internet.
3 Aplicar los recursos Web 1.0 y 2.0 para una mejor administracin de la informacin 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 Correo electrnico Repositorios Slideshare Scribd Google Docs Youtube Mindomo Blogs 3.1 Identificar las utilidades del correo electrnico y vincularlas con otros posibles usos. 3.2 Crear configurar y administrar cuentas de correo electrnico 3.3 Localizar repositorios de datos 3.4 Obtener informacin de repositorios 3.5 Subir y descargar videos a la web. 3.6 Crear y administrar documentos en Google 3.7 Construir y administrar blogs 3.1 Actitud reflexiva y crtica. 3.2 Compartir experiencias. 3.3 Inters por trabajo en equipo. CICLO EXPERENCIAL Observacin reflexiva Conceptualizacin Experiencia Concreta Experiencia Activa (Talleres)

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PRODUCTO:
Desarrollo de un Blog de libre temtica que incorpore diversos recursos web 2.0.
4 Construir bases de datos relacionales 4.1 Base de datos. 4.2 Archivos y base de datos. 4.3 Elementos de una tabla del modelo relacional. 4.1 Identificar la estructura de una Base de datos 4.2 Analizar las diferencias entre bases de datos y 4.1 Actitud reflexiva y crtica. 4.2 Inters por trabajo en equipo. 4.2 Capacidad de razonamiento lgico CICLO EXPERENCIAL Observacin reflexiva Conceptualizacin

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4.4 MS Access.

archivos. 4.3 Utilizar Access como sistema de base de datos. 4.4 Crear objetos de base de datos en Access

4.3 Confianza, cooperacin, apoyo, actitud de reto

Experiencia Concreta Experiencia Activa (Talleres)

PRODUCTO:
Esquema bsico de una Base de datos sencilla de aplicacin real.
5 Aplicar software de Gestin de Base de Datos para la organizacin y manejo de la informacin. 5.1 Objetos de una base de datos en Access. 5.2 Exportacin e importacin de informacin entre aplicaciones. 5.1 Relacionar los objetos de base de datos en Access. 5.2 Crear consultas, formularios y reportes. 5.3 Integrar Bases de datos con otras aplicaciones. 5.1 Actitud reflexiva y crtica. 5.2.Inters por trabajo en equipo. 5.3 Capacidad de razonamiento lgico 5.4. Confianza, cooperacin, apoyo, actitud de reto BSQUEDA PARCIAL Formulacin del problema Organizacin de la bsqueda de solucin Exposicin de los elementos contradictorios por parte del profesor Entrega de la gua Bsqueda independiente

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PRODUCTO FINAL:
Aplicacin prctica sencilla utilizando todos los elementos de una base de Datos en MS Access.

*Los

contenidos

procedimentales,

las

estrategias

didcticas

y el

tiempo

es

diferente

para la modalidad semipresencial

IV.- PLANEACIN DE LA EVALUACIN


Escala de Valoracin (Nivel ponderado de aspiracin) Nivel Terico prctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable Muy Satisfactorio Nivel Terico prctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable Satisfactorio Nivel terico prctico bsico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable Nivel terico avanzado (anlisis crtico): 5.5 a 6.9 No acreditable Nivel terico bsico (comprensin): < a 5.5 No acreditable

Competencia Especfica a desarrollarse a travs del mdulo:


Aplicar las herramientas de la informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo.
No ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS

Analizar las ventajas y desventajas del las redes de computadoras y del internet

o o o o o o o o o o o o o o o o

Aplicar el servicio web en los procesos de investigacin

Aplicar los recursos Web 1.0 y 2.0 para una mejor administracin de la informacin

o o o o o o o o o o o o o o o

Construir bases relacionales

de

datos

Aplicar software de Gestin de Base de Datos para la organizacin y manejo de la informacin

Reconocer los objetivos y componentes de una red. Listar los diferentes tipos de redes. Utilizar permisos y roles de usuarios. Emplear mecanismos de proteccin de informacin y del monitoreo de una red. Descifrar el formato del nombre de dominio. Identificar los tipos de conexiones. Utilizar los servicios que ofrece el internet. Configurar una conexin a internet Utilizar el localizador Uniforme de Recursos. Recuperar informacin desde pginas web. Salvar y copiar elementos de un sitio web. Imprimir pginas web. Usar otros orgenes de informacin de internet como FTP, foros, Chats, Grupos. Realizar configuraciones de seguridad y privacidad. Resolver problemas comunes como: Navegacin lenta, pgina no encontrada, etc. Descargar completamente un sitio especifico al computador Identificar las utilidades del correo electrnico y vincularlas con otros posibles usos. Crear, configurar y administrar cuentas de correo electrnico Localizar repositorios de datos Obtener informacin de repositorios Publicar y descargar videos del internet. Construir y administrar blogs Crear y administrar documentos en Google Identificar la estructura de una Base de datos Analizar las diferencias entre bases de datos y archivos. Utilizar Access como sistema de base de datos. Crear objetos de base de datos en Access. Valorar su capacidad de razonamiento lgico Relacionar los objetos de base de datos en Access. Crear consultas, formularios y reportes. Integrar Bases de datos con otras aplicaciones.

PROCESO DE VALORACIN
Competencia Especfica a desarrollarse a travs del mdulo: Aplicar las herramientas de la informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo

Aplicacin de la auto-evaluacin, co-evaluacin, hetero-evaluacin a partir de evidencias, con el empleo de tcnicas e instrumentos de valoracin de las competencias.
Elementos del mdulo 1. Analizar las Evaluacin Diagnstica Evaluacin formativa Evaluacin de Desempeo* Producto
Reconozca los objetivos y componentes de una red. Liste los diferentes tipos de redes. Utilice permisos y roles de usuarios. Emplee mecanismos de proteccin de informacin y del monitoreo de una red. Descifre el formato del nombre de dominio. Identifique los tipos de conexiones. Utilice los servicios que ofrece el internet.

Sustentacin Material 20% Contenido 20% Calidad de la presentacin y aporte personal 60%

ventajas y desventajas del las redes de computador as y del internet

Deteccin de conocimientos previos sobre las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin

Contenido 40% Estructura herramienta utilizada 30% Presentacin entrega 30%

y y

Configure una conexin a


internet.

Tcnicas e instrumentos:

Crucigrama aplicado a travs de la Plataforma Virtual

Guas de observacin con indicadores para el producto, la sustentacin y el desarrollo de valores


o Utilice el localizador Uniforme de Recursos. o Recupere informacin desde pginas web. o Salve y copie elementos de un sitio web. o Imprima pginas web. o Utilice otros orgenes de informacin de internet como FTP, foros, Chats, Grupos. o Realice configuraciones de seguridad y privacidad. o Resuelva problemas comunes como: Navegacin lenta, pgina no encontrada, etc. o Descargue completamente un sitio especifico al computador

2. Aplicar

el servicio web en los procesos de investigaci n

Ventajas y desventajas de las redes de computadoras y del internet. Conexin configurada a internet.

Organizadores Grficos relacionados a la temtica estudiada. Contenido 40% Tipo de informacin presentada 40% Entrega 20%

Anlisis observacin directa de sustentacin.

y la

Material 20% Contenido 20% Calidad de la presentacin y aporte personal 60%

Tcnicas e instrumentos:

Evaluacin objetiva aplicada a travs de la plataforma virtual.

Pruebas prcticas en el laboratorio para la bsqueda y recopilacin de informacin desde distintos orgenes de datos.

Gua de observacin con indicadores para analizar la informacin recopilada en distintos formatos

Anlisis y observacin directa de la sustentacin.

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3. Aplicar los recursos Web 1.0 y 2.0 para una mejor administraci n de la informacin

Informacin obtenida o a travs de bsquedas y descargas realizadas en internet. o

o o o o o

Identifique las utilidades del correo electrnico y vincularlas con otros posibles usos. Cree, configure y administre cuentas de correo electrnico Localice repositorios de datos Obtenga informacin de repositorios Publique y descargue videos del internet. Construya y administre blogs Cree y administre documentos en Google.

Contenido 25% Estructura 25% Recursos utilizados 30% Imagen 20%

Material 30% Contenido 30% Calidad de la presentacin 40%

Tcnicas e instrumentos:

Prcticas de laboratorio.

Pruebas prcticas en el laboratorio para el trabajo con recursos web 1.0 y web 2.0.

4. Construir

bases de datos relacionales

Bsqueda temtica en repositorios de datos sobre un tema seleccionado

o Identifique la estructura de una Base de datos o Analice las diferencias entre bases de datos y archivos. o Utilice Access como sistema de base de datos. o Cree objetos de base de datos en Access. o Valore su capacidad de razonamiento lgico

Gua de observacin con indicadores para analizar la estructura, contenido y recursos utilizados en un blog. Contenido 30% Estructura 30% Anlisis 40%

Anlisis y observacin directa de la sustentacin.

Material 30% Contenido 30% Calidad de la presentacin 40%

Tcnicas e instrumentos:

Prcticas de laboratorio.

Observacin Solucin de problemas. Pruebas escritas

5. Aplicar

software de Gestin de Base de Datos para la organizaci n y manejo de la informacin


Tcnicas e instrumentos:

Base de datos estructurada en MS Access

o Relacione los objetos de base de datos en Access. o Cree consultas, formularios y reportes. o Integre Bases de datos con otras aplicaciones.

Gua de observacin con indicadores para analizar la estructura, y esquema bsico de una BD sencilla. Estructura 40% Interfaz 20% Funcionalidad 40%

Anlisis y observacin directa de la sustentacin.

Material 30% Contenido 30% Calidad de la presentacin 40%

Solucin de problemas.

Pruebas prcticas en el laboratorio para el trabajo con los recursos de una BD en MS Access.

Gua de observacin con indicadores para analizar la estructura, interfaz y funcionalidad de una aplicacin sencilla en MS Access.

Anlisis y observacin directa de la sustentacin.

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V. GUAS INSTRUCCIONALES
Competencia Especfica a desarrollarse a travs del mdulo: Aplicar las herramientas de la
informacin y computacin en los diferentes mbitos acadmicos y de la profesin con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimizacin del tiempo
INSTRUCCIONES * ELEMENTOS RECURSOS PRODUCTO

1. Analizar las ventajas y desventajas del las redes de computadoras y del internet

En lo terico: 1. Consulte en internet sobre las redes y su clasificacin 2. Comente sobre las ventajas y desventajas de los principales tipos de redes 3. Describa los aspectos a tomar en cuenta para seleccionar una topologa de red 4. Investigue sobre el funcionamiento de los dispositivos de memoria. 5. Investigue sobre los tipos de conexiones a Internet 6. Comente sobre los requerimientos de hardware y software para el uso de internet En lo prctico: 1. Identifique el hardware de redes. 2. Configure una conexin a internet.

Manuales tcnicos, tutoriales, elementos de hardware, sitios web. Aula Virtual.

Elaboracin sustentada y crtica de Organizadores grficos referentes a los temas analizados y entrega a travs de la Plataforma Virtual.

2. Aplicar el servicio web en los procesos de investigacin

En lo terico: 1. Escriba un concepto personal sobre Internet 2. Comente sobre los servicios de la red de Internet. 3. Manifieste por escrito los navegadores ms populares 4. Identifique diferencias entre buscadores y metabuscadores. 5. Investigue sobre los programas para descargar sitios. En lo prctico: 1. Experimentar bsqueda de informacin 2. Detectar los posibles problemas de conexin. 3. Instalar software para descargar sitios.

Manuales tcnicos, tutoriales, computador, instaladores de programas, internet. Aula Virtual.

Recopilacin de informacin referente a un tema de investigacin utilizando distintos orgenes de datos en internet.

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4. Configurar programas para descargar sitios completos

3. Aplicar los recursos Web 1.0 y 2.0 para una mejor administracin de la informacin

En lo terico: 1. Establezca por escrito las diferencias entre web 1.0 y 2.0 2. Describa las caractersticas bsicas de los repositorios de datos. 3. Comente las funcionalidades de slideshare, scribd, youtube. 4. Investigue sobre el manejo de documentos Google 5. Investigue qu son y para qu sirven los Blogs. En lo prctico: 1. Abra una cuenta de correo electrnico en por lo menos dos proveedores y elabore un informe de este proceso. 2. Suscrbase a Slideshare y suba dos presentaciones sobre el tema asignado 3. Suscrbase a Scribd y suba dos presentaciones sobre el tema asignado. 4. Realice un video y sbalo a travs de Youtube. 5. Cree un blog e incorpore elementos varios 6. Practique el uso de google docs formando equipos de trabajo de tres estudiantes.

Manuales tcnicos, tutoriales, computador, internet. Aula Virtual.

Desarrollo de un Blog de libre temtica que incorpore diversos recursos web 2.0.

4. Construir bases de datos relacionales

En lo terico: 1. Definir que es una base de datos. 2. Exponer las ventajas y desventajas de una base de datos. 3. Investigue sobre los gestores de bases de datos y socialice dicha investigacin 4. Exponga por escrito sobre los elementos de una base de datos en Access En lo prctico: 1. Identificar el entorno de Access 2. Crear una base de datos

Apoyo textual, Manuales tcnicos, tutoriales, computador, internet. Aula Virtual.

Esquema bsico de una Base de datos sencilla de aplicacin real.

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con dos tablas. 3. Introduzca informacin en la BD y genere formularios 4. Cree cinco consultas funcionales con la BD. 5. Genere diez informes 5. Aplicar software de Gestin de Base de Datos para la organizacin y manejo de la informacin. En lo terico: 1. Definir grados de relacin 2. Identificar utilidad de integridad referencial 3. Explicar el proceso de proteccin de una base de datos En lo prctico: 1. Crear una base de datos a partir de un modelo entidad relacin 2. Relacionar tablas 3. Gestionar ndices 4. Importar y exportar datos a otras aplicaciones Apoyo textual, Manuales tcnicos, tutoriales, computador, internet. Aula Virtual. Aplicacin prctica sencilla utilizando todos los elementos de una base de Datos en MS Access.

VI.- MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRAFA COMENTADA:


Manuales para la certificacin IC3.: Contiene la informacin de los mdulos correspondientes a NTICs 1 y NTICs 2 Guia didctica del mdulo www.lawebdelprogramador.com Donde podr proponer un tema de acuerdo a la herramienta o buscar informacin de un determinado caso www.aulaclic.es Donde tendr a disposicin manuales paso a paso de las herramientas CD multimedia con el contenido de la asignatura Interaccin con una Aula Virtual en la Plataforma Educativa de la FISEI.

RECURSOS QUE SE ENCUENTRAN EN LA WEB:

MATERIALES COMPLEMENTARIOS:
Videos Tutoriales sobre Redes, Internet y Bases de Datos en Youtube o Teachertube Repositorios de documentos: Slideshare Scribd

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VALIDACIN DEL MDULO FORMATIVO

Fecha de elaboracin: Febrero del 2011

Ing. M.Sc. Teresa Freire A. DOCENTE PLANIFICADOR UTA

Ing. M.Sc. Guillermo Almedida . DOCENTE PLANIFICADOR UTA

Fecha de aprobacin:

Coordinador de rea Evaluador del Mdulo

Coordinador de Carrera Aval del Mdulo

Subdecano de la Facultad Visto Bueno

Notas: 1. La firma del Coordinador del rea se la realizar una vez que se ha evaluado el mdulo en el rea Acadmica de Competencia Global respectiva, por lo cual son corresponsables del mismo. 2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por los miembros del rea respectiva 3. La firma del Subdecano, da el visto bueno de que est en relacin a los elementos planteados en el Currculum.

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