RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh:Erni Muslinawati Indah Sari, ST Nama Mata Pelajaran + Ilmu Pengetahuan Alam Tema/Materi Pembelajaran _: Cermin Datar Tujuan Materi Pembelajaran ; Melalui kegiatan demonstrasi, peserta didik dapat menentukan jumlah bayangan pada dua cermin datar yang membentuk sudut. Indikator Pembelajaran _: Menjelaskan hubungan antara jumlah bayangan dengan besamya sudut antara dua cermin datar Alokasi waktu : 2x40 menit A. PENDAHULUAN Ll. z 3 5. Mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa. Menyapa dan mengecek kehadiran peserta didik. Guru memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan kepada peserta didi. Pertanyaan tersebut sebagai berikut, * Tadi sebelum berangkat ke sekolah apakah kalian becermin? ‘* Pada saat kalian becermin, berapa jumlah bayangan yang kalian lihat? ‘+ Bagaimana jika kita becermin menggunakan dua cermin yang berhimpit membentuk sudut, berapa jumlah bayangannya? Guru menginformasikan pada peserta didik bahwa kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan ini yaitu menentukan pembentukan bayangan pada dua cermin datar yang ‘membentuk sudut melalui kegiatan demonstrasi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, B. KEGIATAN INTI 1 Guru meminta satu peserta didik untuk melihat bayangan pada cermin datar dan meminta peserta lain untuk menyebutkan bayangan yang terbentuk Guru membimbing peserta didik untuk memahami materi tentang pembentukan bayangan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar. Guru mendemonstrasikan pembentukan bayangan oleh dua cermin yang berhimpit ‘membentuk sudut. Guru meminta peserta didik secara bergantian menghitung jumlah bayangan dengan sudut yang berbeda. Guru menjelaskan hubungan antara sudut yang dibentuk dengan jumlah bayangan. Guru menjelaskan cara menentukan jumlah bayangan menggunakan rumus. Guru memberikan soal dan meminta peserta didik mengerjakan di papan tulis.C. PENUTUP Pepe ‘Sumber Belajar/media pelatihan : Sumber Belajar : Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya, Guru memberikan soal untuk mengetahui pemahaman peserta didik. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan salam. 1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Siswa Jimu Pengetahuan Alam SMP/MI’s Kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Gurulmu Pengetahuan Alam SMP/MIs Kelas VIII. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Media pembelajaran : 1. Cermin datar 2. Busur derajat 3. Spidol Mengetahui eo S.Pd SNP. 19730914 200502 2003, SS Sungai Pinyuh, Januari 2023 Guru Mata Pelajaran ERNI MUSLINAWATI NIP. 19780512 200604 2.007