com
SILABUS
Bahasa Inggris Umum
Satuan Pendidikan : SMA/MA
Kelas : XII (Dua Belas)
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com
3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Fungsi sosial - Menyimak dan menirukan guru membacakan
beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan
Menimbulkan kesan positif tentang beberapa surat lamaran dengan ucapan, dan
memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai dengan konteks kesesuaian pelamar dengan pekerjaan tekanan kata yang benar.
penggunaannya yang dilamar
- Mengaitkan kualifikasi dengan pekerjaan yang
4.2 Surat lamaran kerja Struktur teks dilamar, dan membahas kesesuaiannya
4.2.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk Dapat mencakup
surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati - Mencermati perbedann dan persamaan kalimat-
diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja - Tempat dan tanggal kalimat pembuka, pernyataan kualifikasi, dan
4.2.2 Menyusun teks khusus surat lamaran kerja, yang memberikan - Penerima dan alamatnya bagian-bagian lainnya
informasi antara lain jati diri, latar belakang - Sapaan
pendidikan/pengalaman kerja, dengan memperhatikan fungsi - Isi surat - Dengan mengambil kalimat-kalimat darisurat-
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan - Penutup
surat lamaran yang telah dipelajari maupun
sesuai konteks - Tanda tangan dan nama lengkap
lainnya, memilih untuk membuat setiap bagian
Unsur kebahasaan surat lamaran kerja disesuaikan dengan
- Ungkapan dan kosakata yang persyaratan yang tertera di iklan lowongan kerja
sesuai
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, - Bertukar dengan tiga teman untuk membahas
ejaan, tanda baca, dan tulisan kualitas surat masing-masing, saling memberi
tangan masukan untuk perbaikan
Topik
- Melakukan refleksi tentang proses dan hasil
Pekerjaan dan pemenuhan kualifikasi
yang dapat menumbuhkan perilaku belajar
yang termuat dalam KI.
3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Fungsi sosial - Mencermati beberapa caption beserta fotonya
beberapa teks khusus dalam bentuk teks caption, dengan memberi
Mendeskripsikan, mengomentari dari koran
dan meminta informasi terkait gambar /foto /tabel/grafik/ bagan,
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Fungsi sosial - Membaca beberapa teks information report
beberapa teks news item lisan dan tulis dengan memberi dan
Memberi informasi terkini terkait mata pelajaran lain di Kelas XII
meminta informasi terkait berita sederhana dari koran/radio/TV,
sesuai dengan konteks penggunaannya Struktur text - Menggunakan alat analisis, mengidentifikasi
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, Dapat mencakup bagian-bagian struktur teks report dan mengamati
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks news items lisan dan cara penggunaanya, seperti yang dicontohkan
tulis, dalam bentuk berita sederhana koran/radio/TV - Judul (Headlines) - Bertanya jawab tentang beberapa teks lain lagi
- Paragraf pembuka(newsworthy) dengan topik yang berbeda
- Latar belakang kejadian - Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com
3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Fungsi Sosial - Menyimak dan menirukan beberapa contoh
teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan interaksi pengandaian diikuti oleh perintah/saran,
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian Menjelaskan, mendeskripsikan,
menyangkal, menanyakan, dsb. yang diperagakan dengan ucapan dan tekanan
diikuti oleh perintah/saran, sesuai dengan konteks penggunaannya.
kata yang benar.
(Perhatikan unsur kebahasaan if dengan imperative, can, should)
Struktur Teks
4.5. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang Dapat mencakup - Mengidentifikasi ungkapan pengandaian dengan
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dari contoh-contoh yang ada, dilihat dari isi
pengandaian diikuti oleh perintah/saran, dengan memperhatikan
- Memberi informasi dan cara pengungkapannya.
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
- Meminta informasi
sesuai konteks
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com
3.6 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Fungsi sosial - Menyaksikan dan menirukan beberapa contoh
beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan teks prosedur berbentuk manual dan tips.
meminta informasi terkait manual penggunaan teknologi dan kiat- Memberi informasi untuk mencapai
kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks hasil terbaik secara efisien,
- Mempelajari contoh tabel analisis dari teks
penggunaannya menghindari kecelakaan, kerusakan,
tersebut dan melengkapi tabel analisis yang
4.6 Teks prosedur pemborosan, dsb.
disediakan guru.
4.6.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
Struktur text
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis, - Mempresentasikan hasil analisis secara lisan
dalam bentuk manual terkait penggunaan teknologi dan kiat-kiat Dapat mencakup
dalam kelompok masing-masing.
(tips)
4.6.2 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, dalam bentuk manual - Tujuan
- Bahan/material - Bertanya dan mempertanyakan tentang fungsi
terkait penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, - Langkah-langkah (steps) sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari
secara benar dan sesuai konteks teks prosedur dan tips
Unsur kebahasaan
- Tata bahasa: kalimat imperatif, - Menganalisis dan membandingkan beberapa teks
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com
Topik
Tindakan dan kegiatan yang lazim
atau terkait dengan hidup peserta
didik di sekolah, rumah, dan
masyarakat, yang dapat
menumbuhkan perilaku yang termuat
dalam KI.
3.7 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait Fungsi sosial - Menyimak dan menirukan lirik lagu secara lisan.
kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
Menghibur dan menyampaikan pesan
4.7 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan - Bertanya dan mempertanyakan tentang fungsi
moral.
unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/ sosial dan unsur kebahasaan dari lirik lagu,
SMK/MAK Unsur kebahasaan secara kontekstual.
- Ungkapan yang mengandung
informasi dan nilai moral terkait - Membacakan dan menyalin lirik lagu dengan
topik dari lagu. memperhatikan fungsi sosial dan unsur
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, kebahasaan.
ejaan, tanda baca, dan tulisan
tangan - Membaca dan menyimak lirik lagu yang
Topik dipelajari.
Lagu yang mengandung keteladanan
- Mendiskusikan tema dan isi lagu.
dan inspirasi yang dapat
menumbuhkan perilaku yang termuat
dalam KI.
https://kherysuryawan.blogspot.com
https://kherysuryawan.blogspot.com
Mengetahui
Kepala Sekolah …………. Guru Mata Pelajaran
…………………………………… https://kherysuryawan.blogspot.com
NIP/NRK. NIP/NRK.
https://kherysuryawan.blogspot.com