2.3.a.7.

Demonstrasi
Demonstrasi Kontekstual – Modul 2.3

Tujuan Pembelajaran Khusus:

1. CGP dapat melakukan praktek coaching dengan model TIRTA di sekolah asal.

Kasus Demonstrasi Kontekstual

1) Coach : Bu Hasna
2) Coachee : Bu Alis
3) Observer : Agus Saefulloh

Perkenalkan saya Agus Saefulloh CGP angkatan 7 dari SMK Negeri Pertanian Pembangunan
Lembang Kabupaten Bandunng
Bandunng Barat, hari ini saya akan mendemonstrasikan
mendemonstrasikan praktek coaching.
Di sini saya bertindak sebagai observer, kemudian yang bertindak sebagai coach adalah Bu
Hasna dan coachee adalah Bu Alis.
Adapaun praktek coaching sebagai berikut :
Rekan guru saya bernama Ibu Alis merupakan seorang guru SD, kemudian di sekolah
mempunyai masalah tentang kurangnya antusias murid-murid yang beliau ajar. Hal ini terlihat
dari kurang aktif anak-anak di kelasnya sehingga pembelajaran berjalan kurang efektif dan
monoton. Ibu Alis ingin berdiskusi tentang solusi terbaik untuk masalahnya.

Observer : Agus Saefulloh

Coach : Bu Hasna
Coachee : Ibu Alis

Berikut ini adalah dialog pra-obersvasi antara saya

sa ya sebagai observer dan Bu Hasna sebagai

Coach sebelum coach melakukan coaching.

PRA-OBSERVASI
PRA-OBSERVASI
No Aktor Percakapan
1. Coach Assalamualaikum Pa Agus
2. Observer Walaikumsalam Bu Hasna
Sesuai janji kita kemarin pak, kita akan berbincang sebentar
3. Coach
pak.
Tujuan
Baik Ibu silahkan, sesuai janji kemarin bu Hasna akan
4. Observer berdiskusi dengan saya terkait coaching dengan
dengan mengguakan
 No Aktor Percakapan
alur TIRT
TIRTA. Nanti Bu Hasna akan melakukan coacing dengan
coachee Bu Hasna dan saya yang menjadi pengamat atau
observernya.
5. Coach Baik pak.

Idenfitikasi
Baik, nanti kita akan memakai 4 kriteria yaitu kurang baik,
6. Observer cukup baik, baik dan sangat baik. Lalu Kompetensi coaching
apa yang ingin Bu Hasna kembangkan ?
7. Coach Jadi kompetensi coacing yang ingin saya
sa ya kembangkan adalah
Memberikan kehadiran penuh, menjadi pendengan yang aktif
dan pertanyaan yang berbobot.
Rencana Aksi
8. Observer Baik, dari ketiga kompetensi tersebut secara spesifik mana

kompetensi yang akan ibu terapkan ?

9. Coach Memberikan pertanyaan berbobot. Supaya bisa menggali
potensi dari coachee.
Tanggungjawab
10. Observer Baik Ibu Hasna, semuanya telah saya catat. Berarti untuk
mengetahui Bu Hasna mencapai apa yang diharapkan dalam
pengembangan kompetensi
kompetensi coaching, kapan akan dilaksanakan
percakapan coachingnya ?
11. Coach Kebetulan hari ini saya sudah janjian dengan coachee saya
sa ya pak.
12. Observer Baik bu. Nanti saya akan menyampaikan ketercapaian bu Hasan
dalam melaksanakan coaching.
13. Coach Baik pa terima kasih.
Berikut ini adalah dialog antara Bu Hasna sebagai coach dan Bu Alis sebagai Coachee.

Tujuan Umum (Tahap awal dimana kedua pihak coach dan coachee menyepakati tujuan
pembicaraan yang akan berlangsung. Idealnya tujuan ini datang dari coachee)

OBSERVASI

No Aktor Percakapan
1) Coach Assalamualaikum Bu Alis
2) Coachee Walaikumsalam Bu Hansa
Baik bu Alis sesuai janji kemarin kita
kit a akan bincang-bincang
3) Coach sebentar. Jadi apa yang kan kita diskusikan bu Alis ?

Tujuan
Baik Bu Hasna, jadi begini akhir- akhir ini saya merasa murid-
murid di kelas yang saya ajar kurang antusias dalam menerima
m enerima
4) Coachee
pembelajaran dari saya sehingga pembelajaran berjalan
monoton.
Jadi menurut Bu Alis, apa yang ibu harapkan dari obrolan kita
5) Coach
hari ini bu ?
Saya mengharapkan solusi atas permasalahan saya tentang
6) Coachee
antusiasme murid-murid yang saya ajar bu.
Identifikasi
7) coach Menurut Bu Alis, hal apa saja yang membuat murid-murid
ibu kurang antusias dalam pembelajaran bersama ibu
dikelas ?
Coachee Kalau saya ingat kembali, hal yang menyebabkan
murid-murid saya kurang antusias adalah yang pertama,
pembelajaran saya sepertinya sedikit membosankan,

terlalu monoton, saya terlalu dominan untuk berbicara,

 No Aktor Percakapan
bercerita di depan murid-murid saya, yang kedua saya
tidak memberikan kesempatan buat murid saya untuk
berpendapat atau aktif berbicara pada pembelajaran
pembelajara n
saya. Sehingga
Sehingga dalam proses pembelajaran hanya

berjalan komunikasi satu arah bu.

coach Oh begitu ya. Nah bu kira-kira apa saja yang dapat
membuat murid ibu antusias dalam pembelajaran yang
ibu laksanakan ?
Menurut saya, murid-murid pasti menginginkan pembelajaran
Coachee
yang menyenangkan dan tidak membosankan
Saya setuju dan sependapat dengan ibu.
i bu. Lalu menurut pendapat
coach ibu, apa saja yang bisa membuat murid-murid merasa senang
dan tidak bosan pada pembelajaran ibu?

Menurut saya, pembelajaran harus terpusat pada murid, murid

diminta untuk aktif dalam pembelajaran, kemudian
Coachee
menambahkan ice breaking ataupun games supaya pembelajaran
lebih menarik.
Kalau boleh tahu, ibu menggunakan sumber belajar
belajar apa saja di
coach
kelas?
Saya biasa menggunakan buku teks yang ada di
Coachee
perpustakaan bu.
coach adakah sumber belajar yang ibu gunakan selain buku teks?
saya pikir banyak ya bu. sumber belajar seperti video You
You
Tube, artikel di Blog, atau tulisan ilmiah di internet, atau
Coachee
bisa juga kita menggunakan aplikasi yang sedang trend ya
bu, seperti canva, Tiktok atau instagram.

Nah, betul sekali bu. saya yakin sekali bila ibu bisa
coach menggunakan berbagai macam sumber belajar pasti akan
membuat murid-murid antusias dalam pembelajaran.
R encana
ncana A ksi
Jadi sekarang apa rencana ibu untuk untuk menyelesaikan
Coach
masalah ini?
 No Aktor Percakapan
1) saya akan merancang pembelajaran yang
menyenangkan dengan menggunakan sumber belajar
yang beragam seperti
se perti video Youtube,
Youtube, instagram dan
Tiktok.

Coachee 2) Saya akan memberikan tugas sesuai dengan minat dan

bakat murid-murid saya, istilahnya saya akan
melaksanakan pembelajaran diferensiasi, sehingga
murid tidak terkesan dipaksa tetapi mereka memang
senang mengerjakan tugasnya. Misal menggunakan
bentuk video, gambar maupun laporaan digital.
Coach bagus sekali rencana ibu, mudah-mudahan berhasil ya bu.
Tanggungjawab
Coach Apa komitmen ibu terhadap rencana ibu ini?

Saya berkomitmen untuk selalu membuat rencana

pembelajaran yang menyenagkan dengan menggunakan
banyak sumber belajar untuk eksplorasi materi sehingga
Coachee
murid-murid saya dapat menjalankan merdeka belajar dan
saya akan membuat murid-murid saya senang dalam
mengerjakana tugas sesuai minat dan bakat murid-murid.
wah bagus sekali bu. Saya sangat mendukung komitmen
Coach ibu. Mudah- mudahan semua berjalan lancar dan sesuai
harapan ya bu.

Terima kasih bu Hasna atas waktunya untuk berdiskusi,

Coachee mudah-mudahan kita semua bisa menjadi Guru yang
selalu dirindukan oleh murid-murid kita ya. Aamiin.
Coach Sama-sama bu Alis. Aamiin.
PASCA-OBSERV
PASCA-OBSERVASI
ASI
No Aktor Percakapan
Tujuan
Baik bu Hasna, ibu kan tadi sudah melaksanakan coaching,
1. Observer
bagaimana hasilnya bu ?

Alhamdulillah Hasilnya baik pak. Coachee saya sudah

2. Coach
menemukan solusi pak.
Alhamdulillah. Baik Ibu kita langsung saja bahas analisis
3. Observer ketercapaian kompetensi yang sudah bu Hasna sampaikan
diawal.
4. Coach Baik pak.
Idenfitikasi
Apa yang sudah bu Hasna lakukan untuk mencapai ketercapaian
5. Observer
indikator yang sudah disebutkan tadi?

6. Coach Saya sudah memberikan kehadiran penuh pada saat coaching,

kemudian saya menjadi pendengar yang aktif dengan menatap
dan fokus kepada coachee dan memberikan pertanyaan berbobot
untuk menggali potensi dari coachee.
Baik. Setelah saya observasi memang bu Hasna sudah
7. Observer
melakukan coaching dengan bagus.
8. Coach Terima kasih pak sudah menyampaikan penilaian saya selama
coaching.
Rencana Aksi
9. Observer Baik, selanjutnya apa langkah-langkah bu Hasna untuk
u ntuk
mengembangkan kompetensi memberikan pertanyaaan berbobot
ber bobot
?
10. Coach Baik pak, nanti saya akan melaksanakan refleksi diri terlebih
dahulu, kekurangan apa yang ada pada diri saya,
s aya, kemudian saya
akan memperbaiki hal tersebut dengan mencari refrensi yang
lain.
Tanggungjawab
11. Observer Baik Ibu Hasna, jadi kapan rencana bu Hasna akan mencari
referensi tersebut ?
No Aktor Percakapan
12. Coach Akan segera saya laksanakan pak secepatnya.
13. Observer Baik bu. Nanti kita akan bertemu lagi untuk progress
perkembangan bu Hasna.
14. Coach Baik pa terima kasih.