Magister Teknologi Informasi

STMIK Jakarta STI&K

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM MAGISTER TEKNOLOGI INFORMASI
STMIK JAKARTA STI&K

Tanggal Penyusunan 18 Oktober 2018 Tanggal revisi -

Kode dan Nama MK MTI51201 IT Infrastructure

SKS dan Semester SKS 2 Semester 1
Prasyarat -
Status Mata Kuliah [√ ] Wajib [ ] Pilihan
Dosen Pengampu Dr. Bheta Agus Wardijono
1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius;
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa;
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,
dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain;
Sikap
6) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan pancasila;
7) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
8) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat
dan bernegara;
9) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
Capaian kewirausahaan;
Pembelajaran
10) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
Mata Kuliah
bidang keahliannya secara mandiri.
1) Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis,
dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain
atau karya seni d alam bidang ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan bidang keahliannya, menyusun
konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata
cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain
yang setara, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi,
Ketrampilan serta makalah yang telah diterbitkan di jurnal ilmiah
Umum
terakreditasi atau diterima di jurnal internasional;
2) Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai
bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah di
masyarakat atau industri yang relevan melalui
pengembangan pengetahuan dan keahliannya;
3) Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen
saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika
akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media
 Magister Teknologi Informasi
STMIK Jakarta STI&K

kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas;

4) Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi
obyek penelitiannya dan memposisikan ke dalam suatu
peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan
interdisiplin atau multidisiplin;
5) Mampu mengambil keputusan dalam konteks
menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental
terhadap informasi dan data;
6) Mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara
jaringan kerja dengan kolega, sejawat di dalam lembaga
dan komunitas penelitian yang lebih luas;
7) Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara
mandiri; dan
8) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,
dan menemukan kembali data hasil penelitian dalam
rangka menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

1) Menguasai bagaimana merencanakan dan merancang

Infrastruktur Teknologi Informasi yang dibutuhkan untuk
organisasi
2) Menguasai bagaimana merencanakan, merancang dan
Pengetahuan menerapkan topologi dan konfigurasi suatu jaringan
komputer
3) Menguasai bagaimana menentukan kebutuhan perangkat
keras dan perangkat lunak dalam mengimplementasikan
sebuah arsitektur teknologi informasi
1) Mampu memahami konsep infrastruktur aplikasi TI,
pengelolaan platform infrastruktur TI, pengelolaan pola-
pola aplikasi, infrastruktur TI berbasis service,
2) Mampu membuat perencanaan infrastruktur berbasis
arsitektur, perencanaan penanggulangan bencana (disaster
Ketrampilan
recovery plan), dan perencanaan kapasitas infrastruktur TI
Khusus
3) Mampu merancang arsitektur TI
4) Mampu membuat suatu manajemen ketersediaan
infrastruktur TI
5) Mampu menentukan kerangka kerja pengelolaan
infrastruktur TI berbasis arsitektur.
Deskripsi Umum Kuliah ini memperkenalkan prinsip-prinsip dan konsep perencanaan dan
(Silabus) pengelolaan infrastruktur teknologi informasi pada organisasi dan perusahaan
yang melibatkan berbagai teknologi terutama perangkat sistem komputer,
jaringan komputer, dan perangkat lunak, maupun teknologi standar industri
untuk enterprise computing. Perencanaan dan pengelolaan ini meliputi pemilihan
teknologi, pengelolaan konfigurasi, dan pengelolaan siklus hidup sistem-sistem
aplikasi dalam rangka mempertahankan tingkat layanan TI. Tujuan akhirnya
adalah untuk menjaga keselarasan antara infrastruktur TI sebagai pendukung
kapabilitas TI perusahaan dengan strategi bisnis perusahaan.
Secara khusus setelah kuliah ini, peserta mampu untuk mengidentifikasi dan
merencanakan kebutuhan infrastruktur suatu organisasi, dengan
mempertimbangkan karakteristik kebutuhan bisnis dan perkembangan
teknologi.
 Magister Teknologi Informasi
STMIK Jakarta STI&K

Bahan kajian mata kuliah Infrastruktur Teknologi Informasi meliputi:

1. Konsep infrastruktur aplikasi TI, dan infrastruktur TI berbasis service.
2. Pengelolaan platform infrastruktur TI, dan pengelolaan pola-pola
aplikasi
3. Perencanaan infrastruktur berbasis arsitektur, perencanaan
penanggulangan bencana (disaster recovery plan), dan perencanaan
kapasitas infrastruktur TI
4. Manajemen ketersediaan infrastruktur TI
5. Perancangan arsitektur TI
6. Kerangka kerja pengelolaan infrastruktur TI berbasis arsitektur.
Metode 1. Problem Based Learning/FGD √ 3. Self-Learning (V-Class) .....
Pembelajaran 2. Project Based Learning √ 4. Lainnya: .......................... .....
Bentuk 1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 3. Praktik Laboratorium .....
Pembelajaran 2. Seminar …. 4. Lainnya …….. .....
Pengalaman a. Tayangan Presentasi √ b. Online exercise/kuiz (V-class) .....
Belajar/Tugas b. Review textbook/Jurnal √ c. Laporan √
(1) Robertson, Bruce dan Var, Sribar: The Adaptive Enterprise: IT Infrastructure
Strategies to Manage Change and Enable Growith, Intel Press, 2000.
(2) Menasce, Daniel A. dan Almeida, Virgilio A.: Scaling for E-Business:
Technologies, Models, Performance, and Capacity Planning, Prentice Hall,
2000.
Referensi
(3) Microsoft Corp.: Microsoft Operations Framework, www.microsoft.com.
(4) The Open Group: The Open Group Architecture Framework (TOGAF),
www.opengroup.org.
(5) UK Office of Government Commerce: Information Technology Infrastructure
Library, 1999.
 Magister Teknologi Informasi
STMIK Jakarta STI&K

No. Kemampuan Kriteria Indikator Bahan Kajian Metode/ Pengalaman Bobot Alokasi Teknik Sumber
Akhir yang Bentuk Belajar Waktu Penilaian Belajar
Diharapkan Pembelajaran (Jam)

1.  Ketepatan  Mahasiswa Konsep  Ceramah/  Tayangan 5% 2 x 50  Keaktifan 1

 Kejelasan mampu infrastruktur Kuliah Pakar Presentasi menit mahasiswa
Mahasiswa
 Komprehensivitas menjelaskan aplikasi TI  Problem Based  Review  Post test
mampu
 Keterbaruan komsep Learning/ FGD Textbook/
memahami dan
infrastruktur Jurnal
menjelaskan
aplikasi TI
konsep
 Mahasiswa
infrastruktur
mampu
Teknologi
menjawab
Informasi
minimal 80%
soal post test.
2.  Ketepatan  Mahasiswa Infrastruktur TI  Ceramah/  Tayangan 5% 2 x 50  Keaktifan 1,2
 Kejelasan mampu berbasis service Kuliah Pakar Presentasi menit mahasiswa
Mahasiswa  Komprehensivitas menjelaskan  Problem Based  Review  Post test
mampu  Keterbaruan Infrastruktur TI Learning/ FGD Textbook/
memahami dan berbasis Jurnal
menjelaskan service
Infrastruktur TI  Mahasiswa
berbasis service mampu
menjawab
minimal 80%
soal post test.
3.  Ketepatan  Mahasiswa Pengelolaan  Ceramah/  Tayangan 5% 2 x 50  Keaktifan 1,2
 Kejelasan mampu platform Kuliah Pakar Presentasi menit mahasiswa
Mahasiswa
 Komprehensivitas menjelaskan infrastruktur TI  Problem Based  Review  Post test
mampu
Pengelolaan Learning/ FGD Textbook/
memahami dan  Keterbaruan
platform Jurnal
menjelaskan
infrastruktur TI
pengelolaan
 Mahasiswa
platform
mampu
infrastruktur TI
menjawab
minimal 80%
soal post test.
4. Mahasiswa  Ketepatan  Mahasiswa Pengelolaan  Ceramah/  Tayangan 5% 2 x 50  Keaktifan 1,2
mampu  Kejelasan mampu pola-pola Kuliah Pakar Presentasi menit mahasiswa
memahami dan  Komprehensivitas menjelaskan aplikasi  Problem Based  Review  Post test
menjelaskan
 Magister Teknologi Informasi
STMIK Jakarta STI&K

pengelolaan pola-  Keterbaruan Pengelolaan Learning/ FGD Textbook/

pola aplikasi pola-pola Jurnal
aplikasi
 Mahasiswa
mampu
menjawab
minimal 80%
soal post test.
5.  Ketepatan  Mahasiswa Perencanaan  Ceramah/  Tayangan 5% 2 x 50  Keaktifan 1,2,3,4
 Kejelasan mampu infrastruktur Kuliah Pakar Presentasi menit mahasiswa
Mahasiswa
 Komprehensivitas menjelaskan berbasis  Problem Based  Review  Post test
mampu
Perencanaan arsitektur Learning/ FGD Textbook/
memahami dan  Keterbaruan
infrastruktur Jurnal
menjelaskan
berbasis
perencanaan
arsitektur
infrastruktur
 Mahasiswa
berbasis
mampu
arsitektur
menjawab
minimal 80%
soal post test.
6.  Ketepatan  Mahasiswa Perencanaan  Ceramah/  Tayangan 5% 2 x 50  Keaktifan 1,2
 Kejelasan mampu penanggulangan Kuliah Pakar Presentasi menit mahasiswa
 Komprehensivitas menjelaskan bencana  Problem Based  Review  Post test
Mahasiswa
 Keterbaruan Perencanaan (disaster Learning/ FGD Textbook/
mampu
penanggulanga recovery plan) Jurnal
memahami dan
n bencana
menjelaskan
(disaster
perencanaan
recovery plan)
penanggulangan
 Mahasiswa
bencana (disaster
mampu
recovery plan)
menjawab
minimal 80%
soal post test.
7.  Ketepatan  Mahasiswa Perencanaan  Ceramah/  Tayangan 5% 2 x 50  Keaktifan 1,2
Mahasiswa
 Kejelasan mampu kapasitas Kuliah Pakar Presentasi menit mahasiswa
mampu
 Komprehensivitas menjelaskan infrastruktur TI  Problem Based  Review  Post test1
memahami dan
 Keterbaruan Perencanaan Learning/ FGD Textbook/
menjelaskan
kapasitas Jurnal
Perencanaan
infrastruktur TI
kapasitas
 Mahasiswa
infrastruktur TI
mampu
 Magister Teknologi Informasi
STMIK Jakarta STI&K

menjawab
minimal 80%
soal post test.
8.
UTS
9.  Ketepatan  Mahasiswa Manajemen  Ceramah/  Tayangan 5% 2 x 50  Keaktifan 1,2
 Kejelasan mampu ketersediaan Kuliah Pakar Presentasi menit mahasiswa
Mahasiswa  Komprehensivitas menjelaskan infrastruktur TI  Problem Based  Review  Post test
mampu  Keterbaruan dan Learning/ FGD Textbook/
memahami dan menganalisis Jurnal
menganalisis Manajemen
manajemen ketersediaan
ketersediaan infrastruktur TI
infrastruktur TI  Mahasiswa
mampu
menjawab
minimal 80%
soal post test.
10.  Ketepatan  Mahasiswa Perancangan  Ceramah/  Tayangan 5% 2 x 50  Keaktifan 1,2
 Kejelasan mampu arsitektur TI Kuliah Pakar Presentasi menit mahasiswa
Mahasiswa
 Komprehensivita menjelaskan  Problem Based  Review  Post test
mampu
Perancangan Learning/ FGD Textbook/
memahami dan  Keterbaruan
arsitektur TI Jurnal
menganalisis
 Mahasiswa
perancangan
mampu
arsitektur TI
menjawab
minimal 80%
soal post test.
11.  Ketepatan  Mahasiswa Kerangka kerja  Ceramah/  Tayangan 5% 2 x 50  Keaktifan 1,5
 Kejelasan mampu pengelolaan Kuliah Pakar Presentasi menit mahasiswa
Mahasiswa  Komprehensivitas menjelaskan infrastruktur TI  Problem Based  Review  Post test
mampu  Keterbaruan dan berbasis Learning/ FGD Textbook/
memahami dan menganalisis arsitektur Jurnal
menganalisis Kerangka kerja
kerangka kerja pengelolaan
pengelolaan infrastruktur TI
infrastruktur TI berbasis
berbasis arsitektur
arsitektur  Mahasiswa
mampu
menjawab
 Magister Teknologi Informasi
STMIK Jakarta STI&K

minimal 80%
soal post test.
12.  Ketepatan  Mahasiswa Studi kasus  Ceramah/  Tayangan 10% 2 x 50  Keaktifan 1,5
Mahasiswa  Kejelasan mampu Infrastruktur TI Kuliah Pakar Presentasi menit mahasiswa
mampu  Komprehensivitas menjelaskan pada  Problem Based  Review  Post test
memahami,  Keterbaruan dan Pemerintahan Learning/ FGD Textbook/
menganalisis dan menganalisis Jurnal
mengevaluasi kasus  Laporan
Infrastruktur TI Infrastruktur TI
pada pada organisasi
Pemerintahan pemerintahan

13.  Ketepatan  Mahasiswa Studi kasus  Ceramah/  Tayangan 10% 2 x 50  Keaktifan 1,5
Mahasiswa
 Kejelasan mampu Infrastruktur TI Kuliah Pakar Presentasi menit mahasiswa
mampu
 Komprehensivitas menjelaskan pada bidang  Problem Based  Review  Post test
memahami,
 Keterbaruan dan usaha/bisnis/ind Learning/ FGD Textbook/
menganalisis dan
menganalisis ustri 2 Jurnal
mengevaluasi
kasus  Laporan
Infrastruktur TI
Infrastruktur TI
pada organisasi
pada organisasi
usaha/bisnis/
usaha/bisnis/
industri 1
industri 1
14.  Ketepatan  Mahasiswa Studi kasus  Ceramah/  Tayangan 10% 2 x 50  Keaktifan 1,5
Mahasiswa  Kejelasan mampu Infrastruktur TI Kuliah Pakar Presentasi menit mahasiswa
mampu  Komprehensivitas menjelaskan pada bidang  Problem Based  Review  Post test
memahami,  Keterbaruan dan usaha/bisnis/ind Learning/ FGD Textbook/
menganalisis dan menganalisis ustri 2 Jurnal
mengevaluasi kasus pada  Laporan
Infrastruktur TI organisasi
pada organisasi usaha/bisnis/
usaha/bisnis/ industri 2
industri 2

15. Mahasiswa  Ketepatan Mahasiswa Proposal  Problem Based  Tayangan 20% 2 x 50  Keaktifan 1,5
mampu membuat  Kejelasan mampu perencanaan Learning/ FGD Presentasi menit mahasisw
dan  Komprehensivitas menjelaskan dan Infrastructur  Project Based  Review  Post test
mengevaluasi  Keterbaruan Teknologi Learning Textbook/
mengevaluasi
proposal Informasi sesuai Jurnal
proposal dengan
infrastruktur TI  Laporan
sesuai kebutuhan perencanaan kebutuhan
organisasi insfrastruktur Organisasi
 Magister Teknologi Informasi
STMIK Jakarta STI&K

sesuai dengan
kebutuhan
organisasi

16.
UAS
 Magister Teknologi Informasi
STMIK Jakarta STI&K

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan Isi Laporan Tugas

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard
Memuaskan
Kelengkapan Isi Lengkap dan Lengkap Masih kurang beberapa aspek Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
Laporan terpadu yang belum terungkap sebagian konsep saja

SKOR 95 – 100 90 – 95 80 – 85 75 – 80 70 – 75

KRITERIA 2 : Kebenaran Isi Laporan Tugas

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

Kebenaran Diungkapkan dengan Diungkap dengan tepat Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep
Isi Laporan tepat, terdapat aspek tetapi deskriptif sudah terungkap, namun mengungkapkan aspek yang disajikan
penting, analisis dan masih ada yang penting, melebihi
membantu memahami terlewatkan halaman, tidak ada
konsep proses merangkum
hanya mencontoh
Sistematika Ejaan sesuai EYD, sesuai Ejaan sesuai EYD dengan Ejaan cukup sesuai dengan Ejaan kurang sesuai EYD, Ejaan tidak sesuai
Bahasa format sedikit kesalahan, sesuai EYD, cukup sesuai format kurang sesuai format EYD, tidak sesuai
format format

SKOR 95 – 100 90 – 95 80 – 85 75 – 80 70 – 75

KRITERIA 3 : Keterampilan dalam Proses Bisnis

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

Penyiapan Lengkap (100%), sesuai Lengkap (90%), sesuai Cukup lengkap (80%), Kurang lengkap (70%), Tidak lengkap
Alat dan kebutuhan kebutuhan sesuai kebutuhan belum sesuai kebutuhan (≤50%), tidak sesuai
Bahan kebutuhan
 Magister Teknologi Informasi
STMIK Jakarta STI&K

Keterampila Sangat terampil, cepat Terampil, cukup cepat Cukup terampil, kecepatan Kurang terampil, Tidak terampil,
n Kerja dan runtut dan runtut sedang dan cukup runtut kecepatan rendah dan lambat dan tidak
kurang runtut sesuai prosedur
Inovasi dan Sangat tinggi Tinggi Cukup tinggi Rendah Sangat rendah
Kreativitas
Communicat Bahasa persuasif, Bahasa persuasif, Bahasa cukup persuasif, Bahasa kurang Bahasa tidak
ion and komunikasi sangat baik, komunikasi baik, komunikasi cukup baik, persuasif, komunikasi persuasif, komunikasi
Selling Skills mampu menjelaskan penjelasan produk 90%, penjelasan produk 80%, kurang baik, penjelasan tidak baik, penjelasan
produk dengan gamblang produk terjual 90% produk terjual 80% produk 70%, produk produk ≤70%, produk
(95-100%), produk terjual 70% terjual ≤50%
terjual 100%
Hasil Akhir Keberhasilan diatas ≥ Keberhasilan 90-95%, Keberhasilan 85-80%, Keberhasilan 75-80%, Keberhasilan ≤ 75%,
Produk 95%, kualitas sangat baik kualitas baik kualitas standar kualitas standar kualitas dibawah
standar
SKOR 95 – 100 90 – 95 80 – 85 75 – 80 70 – 75

KRITERIA 4 : Daya tarik komunikasi/presentasi

Kriteria Komunikasi lisan dan bahasa tertulis

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah
standard
Bahasa Bahasa sangat lugas, sangat Bahasa lugas, jelas, Bahasa cukup lugas, Bahasa kurang lugas, Bahasa tidak
Presentasi jelas, mengalir, dan santun mengalir, dan santun cukup jelas, mengalir, kurang jelas, kurang lugas, terbata-
dan cukup santun mengalir, dan kurang bata, tidak
santun mengikuti
sistematika
bahasa yang
baik, dan
 Magister Teknologi Informasi
STMIK Jakarta STI&K

kurang santun
Penyampaian Sangat menarik, materi Menarik, materi mudah Cukup menarik, Kurang menarik, materi Tidak menarik,
Materi mudah dimengerti, sangat dimengerti, menguasai materi cukup kurang dimengerti, cukup materi sulit
Presentasi menguasai materi, dan materi, dan media peraga dimengerti, menguasai materi, dan dimengerti,
media peraga sangat lengkap menguasai mengerti, media peraga kurang tidak
lengkap dan media peraga lengkap menguasai
cukup lengkap materi, dan
media peraga
tidak lengkap
Penampilan Sangat rapi, kostum sesuai Rapi, kostum sesuai dengan Cukup rapi, kostum Kurang rapi, kostum Tidak rapi,
dengan acara, tidak gugup, acara, tidak gugup, gesture sesuai dengan acara, kurang sesuai dengan kostum tidak
gesture mendukung terbatas, menguasai tidak gugup, gesture acara, gugup, gesture kaku, sesuai dengan
penjelasan, menguasai panggung dan audiens terbatas, cukup kurang menguasai acara, sangat
panggung dan audiens menguasai panggung panggung dan audiens gugup, gesture
dan audiens sangat kaku,
tidak
menguasai
panggung dan
audiens

SKOR 95 – 100 90 – 95 80 – 85 75 – 80 70 - 75
 Magister Teknologi Informasi
STMIK Jakarta STI&K

FORM PENILAIAN LAPORAN

SKOR DIMENSI
No NPM Nama Mahasiswa Kelengkapan Isi Kebenaran Isi Rata-Rata Skor
Sistematika Bahasa
laporan Laporan
 Magister Teknologi Informasi
STMIK Jakarta STI&K

FORM PENILAIAN PRESENTASI

SKOR DIMENSI
No NPM Nama Mahasiswa Penyampaian Rata-Rata Skor
Bahasa Presentasi Penampilan
Materi Presentasi
 Magister Teknologi Informasi
STMIK Jakarta STI&K

FORM PENILAIAN KETERAMPILAN PROSES BISNIS

SKOR DIMENSI
Penyiapan Alat Inovasi dan Communication Hasil Akhir
No NPM Nama Mahasiswa dan Bahan Keterampilan Kreativitas and Selling Produk Rata-Rata Skor
Kerja Skills

Komponen penilaian :
1. Kehadiran = 10 %
2. Tugas = 20 %
3. UTS = 30 %
4. UAS = 40 %