e Dashor KursusYangSayalkuti | modulm-—s27—tebnicotomotf-moduliai | D Bedagogis Beancanzgan Pembelajaan neat 1 Daradéeumauty Dimulal pada Iumat 4 September 2020, 0825, Keadaan Selesai Seles pada Jumat 4 September 2020, 0856 Wakeuyang srminzgdetie digunalan Tanda _1e,201t0.00 Nilai 100,0¢ daiz00,00 sont 1. Kompetens Dasae,TujuanFembelajaran Sete 2Indikator Fenaapaian Kompetesia.Kegiatan Fembelajaran Dari kamponen RPP tersebut manakahyang paling memungkinkan terbanyalelintegrastan oleh unsurunsurpembelajaran Abad 21? Pilih salah sats 3 4 son, +.K12. KD 31PK- Tyjuan Pembelajaran Daria kompanen RPP data, mankah yang paling banyak diterapkan atau dintegrasian dengan unsur-unsurpembelajaran Abad an? Pilih salah sats 2a a4 aasoa ‘Alasan yang paling tepat mengapa guru harus merancang pemtelajaraninovatifyaitu printoodaineo | Pilhsalahsatw “Tuntutan:uga pokok guru dalam kompetens pedagogic Tuntutancugas pokok guru dalam kompetensi profesional Tuntutan pemerintah Tuntutan karakter dan ketrampilan aba 2 bag! stip ulusan son Contoh rumusantujuan pembelajaran berpusat pada sswa yang pling rept yaitu Finroodaineo | Pillsalah satu ‘Setelah mengamati gambar tumbuhan siswa mampu melaksanakan observa dilapangan Siswa dsajikan mater powerpoint mengenaikersakan hutan Setelah mengamati gambar tumbuhan, sisva mampu menyebutkan Sata tanya dengan tepat Setelahdijctaskan gur, ssa mampu menjclaskan faktr-faktor peryebab terjadinya gempa, sons -Rumusan tujuan pembelajran yang mengincegrastan ICT ai, Sete romacdanreo | Pilitsalahsatu ‘Setelah mengarnatitumbuhan di halaman, siswamampu menyebutkan bentuk dan fungsi agian tumbuban yang baik Setelah membaca dan menggunakan HP ssa mampu mengerjakan pekerzan rumah dengan balk Setelah melihattayangan video vuleanologydiyoutube, siswa dapat menjclastan salah satu gejala gunung meletus ‘Setelah mengarsati amuba melalui microscope, sswa marnpu menjlaskan ccf mskre organism dengan benar sons Inditator Pencapaian Kompetens UPK) berorentasi HOTS yang paling Set epat,ytu Ponreodannas Pilih salah sats ‘Siswa marpu meryebutkan macam-macam kata anya Siswa mampu menerapkan macam-macam kata tanya Siswa mampu menulskatatanya dengan bahasa yang benar ‘Siswa marpu menjelaskan tentang macam-macar ata tanya Integral ila-nilal Nasionalsme-PPK dalam RPP dapat lintegrasikan pada Komponen, romootaireo | Pilhsalahsatu: SskidankO |Px dan ujuan Pembelajaran kdan Pk Tujuan dan AktivitasPembelajaransou, Contohustrasideskrpsikegiatan pembelajaran berpusat pada sswa yang pling tepat alah printoodaineo | Pilhsalahsatw ‘Siswacisjkan mater powerpoine yang beraitan dengan matersebelumeya ‘Guramemberikan pertanyaan yang beraltan dengan mater sebelumnya Siswabertanya java dengan guruberkaltan dengan materi sebeluranya Siswa diberkanpercanyaan yang berkaltan dengan mater sebelumnya song Staurananganperbeliaraalanmerenalan. Finroodaineo | Pilsalahsatu eberhasilanaktivitas pembelajaran kinera guru dalam mengajar Pemahaman swa dalam mempelajati materi Nilaisiwa dalam evaluasl pembelajaran sont Tujuan pembelajaran dalam RPP berovienasi HOTS bila Sete romacdanreo | Piliisalahsatu rmenggunakan kata kerja operasional kategor berpkrtingka tinge! rmengandung unsur ABCD dengan redaksyang elas rmengandung unsur-unsurbaru ‘menggunakan kata kerja operasiona atepor berpkirtingkatrendah D:41-4.Kegiatan Belajar 1 Pindah ke ABOUTUS Direktorat Penldikan Profesi dan Peri saga Kependidikan Direktoratenderalc Tenaga Kependidika Xementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020 ata retention summary SSeLthemobileape D112 Kegiatan Belajar 2 »