Aksi Nyata Pembelajaran

SMP - Merumuskan
Pemahaman Bermakna
Dibuat oleh Sudirman, M.Pd
Merumuskan
Pemahaman
Bermakna
A. Definisi dan Karakteristik

B. Pentingnya Pemahamn Bermakna

C. Faktor-faktor yang mempengaruhi

D. Strategi

E. Penerapan dalam Mapel B.Inggris

F. Kesimpulan
 A. Definisi dan Karateristik
1. Definisi:
Pemahaman bermakna adalah proses belajar di
mana siswa menghubungkan informasi baru dengan
pengetahuan yang sudah ada dalam strukturnya
kognitif. Ini bukan hanya tentang menghafal fakta,
tetapi tentang memahami konsep dan prinsip secara
mendalam dan dapat menerapkannya dalam situasi
baru.
2. Karakteristik:
Keterkaitan: Informasi baru dihubungkan dengan
pengetahuan yang sudah ada
Pemahaman: Konsep dan prinsip dipahami secara
mendalam
Penerapan: Pengetahuan dapat diterapkan dalam
situasi baru
Retensi: Informasi diingat lebih lama
Motivasi: Siswa lebih termotivasi untuk belajar
B. Pentingnya Pemahaman
Bermakna dalam Pembelajaran
Meningkatkan motivasi dan keaktifan belajar:
Ketika siswa memahami apa yang mereka
pelajari, mereka lebih tertarik dan aktif dalam
proses pembelajaran.
Memperkuat daya ingat dan retensi
informasi: Informasi yang dipahami secara
bermakna lebih mudah diingat dan disimpan
dalam memori jangka panjang.
Mengembangkan kemampuan berpikir kritis
dan kreatif: Pemahaman bermakna
mendorong siswa untuk berpikir kritis dan
kreatif dalam menganalisis informasi dan
menyelesaikan masalah.
Mendorong transfer pengetahuan ke situasi
baru: Ketika siswa memahami konsep secara
mendalam, mereka dapat menerapkannya
dalam situasi baru dan konteks yang berbeda.
 Keterlibatan
Kontekstualisasi
siswa C. Faktor-faktor
Siswa harus aktif terlibat Materi pembelajaran harus
dalam proses pembelajaran
agar dapat mencapai
relevan dengan kehidupan
siswa dan konteks di mana yang Mempengaruhi
pemahaman bermakna. mereka akan menggunakan
pengetahuan tersebut. Pemahaman
Bermakna

Strategi
pembelajaran Penilaian
Guru harus menggunakan Penilaian harus berfokus
strategi pembelajaran yang pada pemahaman, bukan
tepat untuk membantu hanya hafalan.
siswa mencapai
pemahaman bermakna.
D. Strategi Mencapai
Pemahaman Bermakna
Menyiapkan Kondisi Belajar yang Kondusif Memilih dan Mengimplementasikan Strategi
Membangun hubungan yang positif Pembelajaran yang Tepat
dengan siswa Pembelajaran berbasis proyek
Menciptakan suasana kelas yang aman Pembelajaran inkuiri
dan menyenangkan Problem-based learning
Menetapkan tujuan pembelajaran yang Cooperative learning
jelas dan relevan Penggunaan teknologi dan media
pembelajaran
Menilai Keberhasilan Pemahaman Bermakna
Penilaian formatif dan sumatif yang berfokus
pada pemahaman
Penggunaan berbagai instrumen penilaian
Memberikan umpan balik yang konstruktif
dan berkelanjutan
 1. Membaca 2. Menulis E. Contoh
Penerapan
Membaca teks dengan
Memberikan tugas menulis yang
tema yang menarik dan
kreatif dan menarik, seperti:
relevan dengan
Menulis cerita pendek

Pemahaman
kehidupan siswa.
tentang pengalaman
Contohnya, teks tentang
pribadi.
budaya pop Korea
Menulis puisi tentang alam.

Bermakna
Selatan atau tentang isu-
Menulis surat kepada teman
isu global yang sedang
di luar negeri.
hangat.

3. Berbicara 4. Mendengarkan dalam Materi

Memberikan kesempatan kepada
siswa untuk berbicara bahasa
Inggris dalam situasi yang
Memutar audio atau
video yang menarik dan
relevan dengan
B.Inggris SMP
kontekstual, seperti: kehidupan siswa.
Melakukan simulasi Contohnya, lagu bahasa
percakapan di toko atau di Inggris yang populer atau
restoran. film Hollywood.
Bermain peran dalam drama
atau debat.
 Pemahaman bermakna adalah proses belajar yang

Kesimpulan penting untuk membantu siswa mencapai potensi

mereka. Guru dapat meningkatkan pemahaman
bermakna dalam pembelajaran dengan
menggunakan berbagai strategi pembelajaran yang
tepat, membuat materi pembelajaran yang
kontekstual, dan memberikan kesempatan kepada
siswa untuk belajar secara aktif.
Lampiran
Kegiatan
Pembelajaran di
Kelas - Parts of
Body
Refleksi Siswa
Michelle Aurora
Tisha
Terima kasih