A. Kom| KI KI2 KI3 KI4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MEDIA ULAR TANGGA Satuan Pendidikan: UPTD SD Negeri Parseh 3 Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Pecahan KelasSemester = IV/I Pembelajaran Ke: 1 Hari/Tanggal : Senin, 6 Juni 2022 Alokasi Waktu 22x35 menit petensi Int Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan Keluarga, teman, guru dan tetangganya Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain, Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak schat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mul 1, Kompetensi Dasar 31 3 Memahami konsep pecahan, pecahan senilai dan operasi hitung pecahan menggunakan benda konkret atau gambar ©, Indikator 3.13.1 Memahami konsep pecahan dengan menggunakan benda konkret, gambar dan simbol D, Tujuan Pembelajaran: 1 Set menemukan konsep pecahan dengan be telah betcksplorasi dengan b nda honkfet, gambar dan simbol siswa mampuBilangan Pecahan dikatakan senilai jika mempunyai nilai yang sama, Mari kita lihat pecahan-pecahan yang mempunyai nilai setengah dengan gambar lingkaran berikut ODM BES 2 8 3 0 Jika kita perhatikan, bagian yang diarsir dari masing-masing lingkaran adalah sama Maka dari itu pecahan-pecahan tersebut dikatakan senilai Berapa bagiankah masing-masing orang bila roti dibagi sama? ke fe 1}2 ) =z faa 2 anak membagi 1 roti dengan bagian yang sama, Setiap anak mendapat setengah bagian =iF. Alokasi Waktu 2X35 Menit G. Pendekatan dan Metode - Saintifik ~ Diskusi , demontasi, ceramah H. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan | Dekskripsi Kegiatan ‘Alokast waktu Kegiatan | 1. Guru memberikan salam dan siswa memulat | 13 menit awal ‘kegiatan dengan berdoa 2. Guru menjelaskan dan memberikan contoh pecahan- pecahan sedrehana Misalnya ; dia . aeyeqe a 3. Guru menyampaikan kepada siswa pentingnya penggunaan pecahan dalam Kehidupan sehari-hari. Yaitu: -Membagi benda menjadi beberapa bagian sama. ~Membuat kelompok agar sama jumlahnya - Membuat sesuatu agar bahannya bisa merata. Kegiatan 65 menit Inti Seluruh siswa melaksanakan kegiatan kelompok 1. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok yang berjumlah 5 siswa tiap kelompok, 2. Gura_mempersiapkan: papan permainan ular tangga , dad yang mempunyai mata enam beserta pionnya, 3. Guru menempetkan amplop yang be pertanyaan dan petunjuknya pada setiap kotak papan permainan ular tanga, 4, Guru menjelaskan cara penggunana media. ular nega swa menggukan media ular tanga dengan cara in secara ketlompok ( kelompok | berma kelompok 2, dst )6. Siswa menjawab pertanyan sesuai denga isi amplop yang diterima, 7. Siswa menyimpulkan hasil kerja kelompok Bersama Kegiatan Penutup 1. Siswa_mejawab soal postes sebagai respon pembelajaran kepada siswa dan menuliskan Tefleksi dari kegiatan hari itu, 2. Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam. 25 menit 1. Sumber Dan Media Pembelajaran 1. Lingkungan sekitar 2. Buku Guru dan Siswa kelas 4 tema Peduli terhadap makhluk hidup 3. Alat peraga Ulartangga, J. Penilaian, 1, Lembar kegiatan siswa 2. Lembar observasi guru 3. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Bangkalan, 6 Juni 2022 Guru Kelas 4 Nt UALILAU NIP. 19810110 200501 2.016