LAPORAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

DI SD NEGERI 02 TRANS BATUMARTA X
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

OLEH :
FATMA INDRIA
NIM. 2020010070

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH TINGGI ILMU

TARBIYAH NAHDLATUL ULAMA (STIT NU) SUMBER AGUNG OKU
TIMUR
TAHUN 2023/2024

1
 LAPORAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

DI SD NEGERI 02 TRANS BATUMARTA X
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Disusun Untuk Melengkapi Tugas dan Memenuhi

Syarat Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan

OLEH:
FATMA INDRIA
NIM. 2020010070

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH

TINGGI ILMU TARBIYAH NAHDLATUL ULAMA (STIT NU) SUMBER
AGUNG OKU TIMUR
TAHUN 2023/2024

2
 LEMBAR PENGESAHAN

Yang bertanda tangan dibawah ini menerangkan

bahwa: Nama : Fatma Indria
NIM : 2020010070
Prodi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Telah melaksanakan kegiatan PPL di SD Negeri 02 Trans Batumarta X dari

tanggal 10 Oktober sampai dengan 07 November 2023, dan telah
menyelesaikan program-program yang direncanakan. Hal kegiatan lengkap
tercantum dalam laporan ini.

OKU Timur, 07 November 2023

Mengetahui,

Dosen Pembimbing PPL Guru Pamong

Siti Ummi Khabibah, A. Md Dwi Prasetio

Mengesahkan,
Kepala Sekolah Ketua Prodi PGMI

Basuki, S.Pd.SD Imam Kholis Sagita, M.

Pd NIP.196312271992111003

3
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya
sehingga Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SD Negeri 02 Trans
Batumarta X dapat diselesaikan tepat pada waktunya dan laporan
pelaksanaannya dapat terselesaikan dengan baik.
Pada dasarnya penyusunan laporan ini merupakan gambaran dari
kegiatan PPL yang dilakukan penyusun serta untuk memenuhi syarat
pelaksanaan seminar proposal Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul
Ulama (STIT NU) Sumber Agung OKU timur yang wajib ditempuh oleh
setiap mahasiswa STIT NU Sumber Agung OKU Timur pada program S1.
Kegiatan PPL telah dilaksanakan oleh mahasiswa mulai tanggal 10 Oktober
2023 sampai 07 November 2023. Dalam kurun waktu tersebut penyusun
telah melaksanakan berbagai kegiatan yang berkaitan dengan pembelajaran
di SD Negeri 02 Trans Batumarta X.
Sebagai ucapan syukur, tidak lupa penyusun mengucapkan terima kasih
yang sebesar- besarnya kepada seluruh pihak atas dukungan dan kerjasama
baik secara material, tenaga maupun moral. Dalam kesempatan ini penyusun
ingin menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr (Cand) Mudiyono, S.Pd.,M.Pd.I selaku Ketua STIT NU
Sumber Agung OKU Timur.
2. LP2M, Wakil Ketua I dan Ketua Prodi STIT NU Sumber Agung OKU
Timur, penanggung jawab kegiatan PPL yang telah memberikan
pengarahan, bimbingan dan bekal pengetahuan dan keterampilan.
3. Ibu Siti Ummi Khabibah, A. Md selaku Dosen Pembimbing PPL yang
telah banyak memberikan bimbingan dan masukan selama proses
pelaksanaan dan penyusunan laporan PPL.
4. Bapak Basuki, S.Pd.SD selaku Kepala SD Negeri 02 Trans Batumarta
X yang telah memberikan izin dan menyediakan fasilitas untuk
melakukan kegiatan PPL di SD Negeri 02 Trans Batumarta X.
5. Ibu Tuti Handayani, S.Pd.SD selaku Guru Pamong.

iv
 6. Bapak/Ibu guru serta seluruh staf SD Negeri 02 Trans Batumarta X
yang banyak membantu pelaksanaan PPL.
7. Pihak-pihak yang telah banyak membantu yang tak bisa penyusun
sebutkan satu per satu.
Penyusun menyadari bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam
pelaksanaan PPL serta penyusunan laporan ini. Untuk itu penyusun berharap
kritik dan saran dari berbagai pihak demi perbaikan di masa mendatang.
Semoga laporan ini bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan.

OKU Timur, 07 November 2023

Penyusun,

Fatma Indria
NIM. 2020010070

v
 DAFTAR ISI

Halaman
KATA PENGANTAR.............................................................................................. iv

DAFTAR ISI.......................................................................................... .................... vi

DAFTAR TABEL ........................................................... ......................................... vii

DAFTAR GAMBAR...................................... .......................................................... viii

DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................... ................... ix

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang...................................................................................................... 10
1.2 Tujuan ................................................................................................................. 11
1.3 Manfaat ................................................................................................................. 12
1.4 Waktu dan Tempat................................................................................................ 14

BAB II DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN

2.1 Gambaran Umum Tempat Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) .......... 15
2.1.1 Sejarah Singkat Berdirinya SD Negeri 02 Trans Batumarta X .......................... 15
2.1.2 Visi, Misi dan Tujuan SD Negeri 02 Trans Batumarta X .................................. 16
2.1.3 Struktur Organisasi SD Negeri 02 Trans Batumarta X ...................................... 17
2.1.4 Sarana dan Prasarana SD Negeri 02 Trans Batumarta X ................................... 18
2.2 Pelaksanaan Kegiatan Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)................. 20

BAB III PENUTUP

3.1 Simpulan............................................................................................................... 25
3.2 Saran ............................................................................................................... 26
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

vi
 DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Keadaan Sarana dan Prasarana Pada SD Negeri 02

Trans Batumarta X...............................................................................18
Tabel 2.2 Keadaan Guru SD Negeri 02 Trans Batumarta X................................19
Tabel 2.3 Keadaan Siswa SD Negeri 02 Trans Batumarta X................................20

vii
 DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Struktur Organisasi SD Negeri 02 Trans Batumarta X.....................17

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman
Lampiran 1. Perangkat Pembelajaran....................................................................29

viii
Lampiran 2. Daftar Hadir Mahasiswa...................................................................39
Lampiran 3. Jurnal Aktivitas Harian PPL.............................................................40
Lampiran 4. Jadwal Kegiatan PPL........................................................................46
Lampiran 5. Dokumentasi PPL.............................................................................48
Lampiran 6. Standar Kompetensi dan Rubrik Penilaian.......................................52

ix
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan yang wajib
diikuti mahasiswa dalam rangka pembentukan kompetensi profesional sebagai
pengejawantahan kompetensi akademik melalui kegiatan praktik dalam konteks
otentik di sekolah dibawah bimbingan dan supervisi dosen pembimbing dan
guru pamong” (Huda et al, 2013, hlm.284). PPL merupakan salah satu mata
kuliah wajib yang harus dilaksanakan mahasiswa yang mengambil program studi
kependidikan. Sesuai dengan Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional Pasal 3 Pendidikan Nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan
“untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab”.
Untuk menjadi seorang guru yang profesional tentunya tidaklah mudah,
perlu adanya proses dan latihan. Salah satu proses dan latihan yang sering
dilakukkan seorang guru adalah dengan mengajar. Kegiatan mengajar dilakukan
seorang guru secara terus menerus dan berulang sehingga kemampuan
mengajaran semakin hari akan semakin baik.
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu upaya yang
dilakukan oleh pihak STIT NU Sumber Agung sebagai suatu kegiatan latihan
kependidikan yang bersifat intrakurikuler yang dilaksanakan oleh mahasiswa
program studi kependidikan. Diharapkan mahasiswa dapat memberikan
sumbangan nyata dalam rangka meningkatkan dan mengembangkan seluruh
potensi sekolah. Oleh karena itu mahasiswa diharapkan mampu merealisasikan
potensi akademis, tenaga dan skills yang dimilikinya dalam rangka peningkatan
potensi sekolah. Dalam praktik di lapangan, mahasiswa diharapkan menerapkan
teori-teori pengajaran yang telah diberikan saat kuliah. Dan diharapkan keluaran

10
 dari PPL ini adalah mahasiswa sudah memiliki pengalaman mengajar dan siap
menjadi guru setelah lulus dari kuliah.

1.2 Tujuan Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Secara umum, Program Praktik Pengalaman Lapangan(PPL) bertujuan
memberikan kesempatan pada mahasiswa calon sarjana pendidikan untuk
memeperoleh pengalaman nyata dalam rangka memadukan teori-teori yang
diperoleh dibangku kuliah dengan persoalan nyata yang dihadapi di lapangan,
serta mengembangkan jati diri sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan.
Melalui program Praktik Pengalaman Lapangan(PPL), mahasiswa dapat
menvalidasi, menguji, dan mengimplementasikan ilmu yang diperoleh pada
persoalan real di lingkungan madrasah/sekolah atau lembaga pendidikan islam
lainnya sebagai landasan dalam proses pembentukan jati diri sebagai calon
pendidik atau tenaga kependidikan, serta memantapkan kompetensi sesuai bidang
studi, mengembangkan perangkat pembelajaran dan kecakapan
pedagogis dalam membangun bidang keahlian pendidikan. Secara khusus, tujuan
Program Praktik Pengalaman Lapangan(PPL) akan diuraikan sebagai berikut:
1. Program Magang I
Program Magang I bertujuan membangun landasan jati diri pendidik atau
tenaga kependidikan serta memperoleh pemahaman dan atau keterampilan
mengenai pemanfaatan sarana prasarana, manajemen lembaga, praktik
kepemimpinan efektik, dan kultur lembaga yang menunjang terlaksananya
proses pembelajaran di lembaga kependidikan formal.

2. Program Magang II
Program Magang II bertujuan mengembangkan jati diri sebagai pendidik dan
pengajar yang profesional sesuai bidang studi dan memantapkan kemampuan
awal dalam menyusun perangkat pembelajaran, berupa menelaah dan merancang
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), mengembangkan media
pembelajaran dan membuat instrumen penilaian pemebelajaran.

11
3. Program Magang III
Program Magang III pendidik dan pengajar yang profesional, dan terlibat
langsung dalam proses pembelajaran dengan menjadi “guru bantu atau asisten
guru”.
Secara garis besar kompetensi mahasiswa yang diharapkan terwujud dari
Program Magang III adalah sebagai berikut:
a. Kompetensi Pedagogik, yang meliputi kemampuan merencanakan,
melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran.
b. Kompetensi Profesional, yang merupakan kemampuan dalam penguasaan
materi ajar.
c. Kompetensi Personal, yang merupakan kemampuan dalam hal sikap dan
kepribadian, meliputi: kejujuran, kedewasaan berpikir, tanggung jawab,
kemandirian, disiplin dan antusisasme.
d. Kompetensi Sosial, yaang menitikberatkan kepada kemampuan mahasiswa
dalam berinteraksi dengan lingkungan lembaga tempat Program Praktik
Magang, terutama interaksi dengan peserta didik, kolega dan masyarakat.

1.3 Manfaat Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Program-Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini diharapkan
bermanfaat bagi mahasiwa, lembaga tempat Progam Praktik Pengalaman
Lapangan (PPL), dan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Sumber
Agung Oku Timur.
1. Manfaat bagi Mahasiswa
a. Mendapatkan pemahaman, penghayatan, dan pengalaman dibidang
manajemen dann kultur sekolah/madrasah.
b. Mendapatkan pengalaman melalui pengamatan terhadap proses membangun
kompetensi pedagogik, kepribadian, dan sosial di sekolah/madrasah.
c. Mendapatkan pengalaman dan penghayatan melalui pengamatan terhadap
proses pembelajaran di kelas.
d. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara
interdisipliner, sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam
mengatasi permasalahan pendidikan yang ada di sekolah/madrasah.

12
e. Memperoleh daya penalaran dalam melakukan penelaahan, perumusan dan
pemecahan masalah pendidikan yang ada di sekolah/madrasah.
f. Memperoleh pengalaman dan keterampilan dalam melaksanakan
pembelajaran dan kegiatan manajerial di sekolah/madrasah.
g. Memberi kesempatan untuk dapat berperan sebagai motivator, fasilitator,
dinamisator dan membantu pemikiran sebagai problem solver.
2. Manfaat bagi Lembaga Tempat Program Praktik Pengalaman Lapangan
(PPL)
a. Menciptakan kerjasama yang saling menguntungkan antara sekolah/madrasah
tempat Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dengan Sekolah Tinggi
Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Sumber Agung Oku Timur.
b. Memperoleh kesempatan untuk ikut serta dalam menyiapkan calon sarjana
pendidikan yang bededikasi dan profesional; dan
c. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, ilmu, dan teknologi dalam
merencanakan serta melaksanakan pengembangan sekolah/madrasah.
3. Manfaat bagi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulalma Sumber
Agung Oku Timur
a. Mendapatkan masukan yang berguna untuk menyempurnakan kurikulum
yang sesuai dengan lapangan kerja.
b. Membangun sinergitas antara sekolah/madrasah dengan Sekolah Tinggi Ilmu
Tarbiyah Nahdlatul Ulama Sumber Agung Oku Timur dalam memparsiapkan
lulusan yang bermutu.
c. Mendapatkan umpan-balik tentang kompetensi akademik mahasiswa Sekolah
Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Sumber Agung Oku Timur.
d. Membina jaringan kerjasama dengan sekolah tempat Program Praktik
Pengalaman Lapangan(PPL) dalam upaya meningkatkan keterkaitan dan
kesepadanan antara substansi akademik dengan pengetahuan dan
keterampilan sumber daya manusia yang dibutuhkan dalam pengembangan
pendididkan masyarakat.

13
1.4 Waktu dan Tempat Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
1. Waktu
Program Praktik Pengalaman Lapangan(PPL) dilaksanakan pada tanggal 10
Oktober sampai dengan tanggal 07 November 2023.
2. Tempat
Tempat pelaksanaan Program Praktik Pengalaman Lapangan(PPL) yaitu di
SD Negeri 02 Trans Batumarta X yang terletak di Jalan Poros Pusat Desa
Batumarta X Kecamatan Madang Suku III Kabupaten OKU Timur.

14
 BAB 2
DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN

2.1 Gambaran Umum Tempat Program Praktik Pengalaman Lapangan

(PPL)
2.1.1 Sejarah Singkat Berdirinya SD Negeri 02 Trans Batumarta X
SD Negeri 02 Trans Batumarta X berada di Pusat Desa Batumarta X
Kecamatan Madang Suku III Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur. SD Negeri
02 Trans Batumarta X berdiri pada tahun 1981 di daerah transmigrasi yang
dicanangkan oleh presiden Soeharto pada masa itu. Para transmigrasi Sebagian
besar berasal dari Jawa Tengah dan Jawa Timur, ada juga yang berasal dari Jawa
Barat dan Sumatera Utara. Karena kebutuhan Pendidikan dirasakan sangat
mendesak di daerah transmigrasi tersebut, maka didirikan SD Negeri 02 Trans
Batumarta X yang juga bersamaan dengan didirikannya pula SD Negeri 01
Batumarta X yang memiliki jarak kurang lebih 4 km.
SD Negeri 02 Trans Batumarta X pada awalnya berada di wilayah
kabupaten Ogan Komering Ulu dan pernah berganti nama mejadi SD Negeri 726
Ogan Komering Ulu. Setelah pemekaran wilayah pada tahun 2003 masuk wilayah
Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur, Namanya berubah Kembali menjadi SD
Negeri 02 Trans Batumarta X sampai sekarang. .
Sejak awal berdirinya SD Negeri 02 Trans Batumarta X Kecamatan Madang
Suku III Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur sudah mengalami banyak
perubahan dan perkembangan baik bidang fisik maupun non fisik. Sekolah ini
berdiri di atas tanah seluas 4.800 M2.
Sejak Sekolah ini didirikan telah mengalami beberapa kali pergantian
jabatan kepala sekolah sebagai berikut.

1. Asngari : Tahun 1981 s.d Tahun 1988

2. Suwandono
3. Sukardiyono, A.Ma.Pd
4. Sukamdi, A.Ma.Pd
5. Imam Suyuti, A.Ma.Pd
6. Lilik Purwati, S.Pd
: Tahun 1988 s.d Tahun 2002
: Tahun 2002 s.d Tahun 2003
: Tahun 2003 s.d Tahun 2007
: Tahun 2007 s.d Tahun 2008
: Tahun 2008 s.d Tahun 2010

15
 7. I Nyoman Sukarya, S.Pd.SD : Tahun 2008 s.d Tahun 2014
8. Gunawan, S.Pd.SD : Tahun 2014 s.d Tahun 2019
9. I Made Suela, S.Ag : Tahun 2019
10. Basuki, S. Pd., SD : Tahun 2019 - sekarang

2.1.2 Visi, Misi dan Tujuan SD Negeri 02 Trans Batumarta X

a. Visi SD Negeri 02 Trans Batumarta X
Menciptakan murid yang berbudi pekerti, berwawasan global, dan
berkarakter Pancasila.

b. Misi SD Negeri 02 Trans Batumarta X

1) Berkomitmen murid yang berkarakter baik
2) Empati dan saling menghargai
3) Reflektif dalam setiap pembelajaran
4) Asrinya lingkungan perwujudan budaya positif
5) Kolaboratif dalam setiap kegiatan
6) Semangat mewujudkan Merdeka belajar melalui pemetaan profil belajar
murid
7) Inovatif untuk menciptakan pembelajaran efektif.

c. Tujuan SD Negeri 02 Trans Batumarta X

Tujuan Pendidikan SD Negeri 02 Trans Batumarta X Kecamatan Madang

Suku III mengacu pada tujuan umum Pendidikan dasar yaitu meletakkan
dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan
untuk hidup mandiri dan mengikuti Pendidikan lebih lanjut . Sedangkan
secara khusus, sesuai dengan visi dan misi sekolah, serta tujuan SD Negeri 02
Batumarta X Kecamatan Madang Suku III pada akhir tahun Pelajaran
2023/2024, sekolah mengantarkan siswa didik untuk:
1) Memiliki pengetahuan, sikap dan keterampilan dasar yang cukup untuk
melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
2) Mengoptimalkan proses pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran
yang berpusat pada siswa (student centered learning) melalui PAIKEM
serta bimbingan dan konseling.

16
 3) Meraih kejuaraan dalam bidang Olimpiade tingkat Kabupaten/kota.
4) Melestarikan budaya daerah melalui kegiatan ektrakulikuler.
5) Siswa memiliki kesadaran terhadap kelestarian lingkungan di sekitarnya.
6) Memiliki jiwa cinta tanah air yang di implementasikan lewat kegiatan
Pramuka.
7) Meraih kejuaraan dalam cabang olah raga baik tingkat kecamatan,
kabupaten maupun provinsi.
8) Memiliki jiwa toleransi antar umat beragama dan dapat bekerjasama
dengan penuh kekeluargaan.

2.1.3 Struktur Organisasi SD Negeri 02 Trans Batumarta X

Gambar 2.1 Struktur Organisasi SD Negeri 02 Trans Batumarta X

17
 2.1.4 Sarana dan Prasarana SD Negeri 02 Trans Batumarta X

Sarana pendidikan merupakan sarana penunjang bagi proses belajar mengajar

di sekolah. Lengkap tidaknya fasilitas akan mempengaruhi keberhasilan program
pendidikan. Kegiatan PPL pada SD Negeri 02 Trans Batumarta X terlaksanakan
dengan adanya sarana dan prasarana yang memadai, sebagaimana dilihat pada
tabel berikut.

Tabel 2.1 Keadaan Sarana dan Prasarana Pada SD Negeri 02 Trans Batumarta X
No Fasilitas Jumlah Kondisi
1. Ruang Kepala Sekolah 1 Baik
2. Ruang Guru 1 Baik
3. Perpustakaan 1 Baik
4. UKS 1 Baik
5. Laboratorium 1 Baik
6. Kantin 1 Baik
7. Dapur 1 Baik
8. Ruang Belajar 6 Baik
9. Toilet 2 Baik
10. Tempat Parkir 1 Baik
11. Lapangan Upacara 1 Baik
12. Tempat Sampah 6 Baik
13. Tepat cuci tangan 1 Baik
14. Papan tulis 6 Baik
15. Printer 1 Baik
16. Laptop 15 Baik
17. Kursi 93 Baik
18. Meja 93 Baik
19. Lemari 3 Baik
20. Jam Dinding 7 Baik
21. LCD Proyektor 2 Baik

18
1. Keadaan Guru SD Negeri 02 Trans Batumarta X
Guru merupakan tenaga edukatif yang berperan langsung dalam
melaksanakan tugas-tugas mendidik dan mengajar para siswa untuk menjadi
manusia-manusia yang cerdas dan terampil. Tenaga pendidik yang berada di SD
Negeri 02 Trans Batumarta X berjumlah 12 orang, yang terdiri dari 1 Kepala
Sekolah, 6 Guru Kelas, 1 Guru Mapel Penjas, 1 Guru Mulok, 1 Guru mapel PAI,
1 Tenaga Administrasi dan 1 Penjaga sekolah. Untuk lebih jelasnya, dapat dilihat
pada tabel berikut.
Tabel 2.2 Keadaan Guru SD Negeri 02 Trans Batumarta X
Pendidikan
No Nama Jabatan
Terakhir
1 Basuki, S.Pd.SD S1 Kepala Sekolah
2 Nurmiati, S.Pd S1 Guru kelas I
3 Wiwik Sulawati, S.Pd.SD S1 Guru Kelas II
4 Tuminem,S.Pd.SD S1 Guru Kelas III
5 Tuti Handayani, S.Pd.SD S1 Guru Kelas IV
6 Monnru Irwahyuning, S.Pd.I S1 Guru Kelas V
7 Mujito, S.Pd.SD S1 Guru Kelas VI A
8 Wiwik Aningsih, S.Pd.I S1 Guru Mapel PAI
9 Iwan Aditya, S.Pd S1 Guru Mapel Penjas
10 Imas Wahyu Mardika,S.Pd.I S1 Guru Mapel Mulok
11 Dwi Prasetio, A.Md D3 Tenaga Administrasi
12 Eko Lawu Prayogo SMA Penjaga Sekolah

2. Keadaan Siswa SD Negeri 02 Trans Batumarta X

Jumlah keseluruhan siswa untuk tahun pelajaran 2023/2024 adalah 72 anak.
Untuk lebih jelasnya pada tabel 2.3 jumlah anak keseluruhan sebagai berikut.

19
Tabel 2.3 Keadaan Siswa SD Negeri 02 Trans Batumarta X
No Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah
1 Kelas I 8 3 11
2 Kelas II 7 8 15
3 Kelas III 5 6 11
4 Kelas IV 6 4 10
5 Kelas V 8 4 12
6 Kelas VI 7 6 13
8 Jumlah Total 41 31 72

2.2 Pelaksanaan Kegiatan Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Kegiatan PPLK III ini meliputi tiga tahapan yaitu tahapan persiapan,
pelaksanaan dan laporan. Sebelum diadakan pelaksanaan PPLK III oleh
mahasiswa terlebih dahulu diadakan pembekalan yang gunanya untuk
memberikan wawasan dan ilmu kepada para mahasiswa sebagai acuan untuk
pelaksanaan PPLK III sehingga pada saat mahasiswa terjun ke sekolah sudah
benar-benar siap untuk melaksanakan kegiatan PPLK III.
Sebelum mahasiswa melaksanakan PPLK III terlebih dahulu melaksanakan
pembekalan yang diadakan oleh pihak kampus STIT NU sumber Agung pada
tanggal 08 Oktober 2023 di aula Kampus STIT NU Sumber Agung.

1. Jenis Dan Bentuk Kegiatan Progam Praktik Pengalaman Lapangan(PPL)

Pelaksanaan kegiatan Program Praktik Pengalaman Lapangan(PPL) III yang
dilakukan adalah sebagai berikut.
a. Kegiatan Mengajar
1) Kegiatan observasi

Bentuk kegiatan : Mengamati kondisi sekolah dan suasana kelas

Tujuan kegiatan : Kepada mahasiswa sebelum praktik Mengajar
Sasaran : Sekolah
Waktu Pelaksanaan : 10 Oktober 2023 Pukul 08.00-12.00

20
 Pembahasan

Kegitan observasi dilakukan mahasiswa sebelum praktik mengajar di

sekolah, kegiatan ini dilakukan setelah penerjunan atau penyerahan
Mahasiswa PPL/Praktik Pengalaman Lapangan(PPL) III dari pihak
Kampus kepada pihak sekolah yang dilakukan pada 10 Oktober 2023. Dari
kegiatan observasi tersebut, mahasiswa dapat mengenal kondisi
lingkungan sekolah tempat mengajar nantinya. Selain itu, mahasiswa
dapat mempersiapkan keperluan apa saja yang dibutuhkan saat praktek
mengajar.

2) Kegiatan Pembelajaran Kurikuler

Bentuk Kegiatan : Kegiatan Mengajar Mandiri

Tujuan kegiatan : Membuat RPP, menyiapkan media,
dilanjutkan praktik mengajar di kelas, serta
evaluasi
Sasaran : Kelas IV
Waktu Pelaksanaan : - Mingggu Ke-I
- Minggu Ke-II
- Minggu Ke-III
- Minggu ke-IV

Pembahasan :
Kegiatan ini dimulai dari mencari materi dan sumber belajar yang relevan
dan sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD). Setelah materi didapatkan
kemudian membuat RPP, membuat atau mempersiapkan media
pembelajaran yang sesuai dan melakukan evaluasi atau perbaikan. Setiap
yang dikerjakan tersebut dikonsultasikan kepada guru pembimbing/guru
pamong guna mendapatkan masukan, tambahan, arahan dan bimbingan
terhadap perangkat pembelajaran yang telah dibuat. Selanjutnya adalah
tahap pelaksanaan yaitu praktik mengajar secara terbimbing dan mandiri
yang dilaksanakan sesuai dengan jadwal, untuk evaluasi dilakukan setelah
pembelajaran.

21
 Tujuan kegiatan praktik mengajar secara terbimbing ini adalah
menerapkan sistem pembelajaran di sekolah dengan menggunakan ilmu
yang dimiliki. Pada pertemuan pertama praktik mengajar dilakukan secara
terbimbing dimana guru pembimbing ikut mengamati langsung kegiatan
belajar mengajar yang dilakukan oleh praktikan. Dalam mengamati proses
praktik mengajar, guru pembimbing memberikan masukan dan arahan
mengenai apa yang seharusnya dilakukan ketika mengajar didalam kelas.
Sedangkan pada pertemuan selanjutnya praktikan melakukan praktik
mengajar secara mandiri.
Pada setiap proses pembelajaran selalu diawali dengan salam, membaca
doa. Dilanjutkan dengan mengecek kehadiran dan kondisi peserta didik.
Selanjutnya menanyakan kembali kepada peserta didik mengenai materi
yang akan diajarkan. Setelah apersepsi adalah dengan memberitahukan
kepada peserta didik mengenai materi yang akan dipelajari selama kegiatan
belajar mengajar dan indikator yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kemudian dilanjutkan dengan pemberian materi dengan melibatkan
partisipasi aktif peserta didik melalui bertanya maupun menjawab
pertanyaan.

2. Kendala yang Dihadapi dan Upaya Mengatasinya

Kegiatan PPL tidak lepas dari kendala. Kendala ini muncul karena
ketidaksesuaian situasi di lapangan dengan yang telah direncanakan sebelumnya.
Beberapa kendala yang dihadapi selama mengikuti Program Praktik
Pengalaman Lapangan(PPL) adalah:
a. Siswa kelas rendah yang masih aktif namun terkesan mencari perhatian, sering
membuat gaduh untuk mencari perhatian mahasiswa. Bila perhatian mahasiswa
hanya terpaku pada satu atau dua orang, maka siswa lainnya akan ikut gaduh,
yang berakibat pada kegaduhan di seluruh kelas. Akibatnya, kegiatan
pembelajaran terhenti hingga seluruh kelas tenang. Hal ini juga berimbas pada
materi yang tidak tersampaikan secara maksimal.
b. Banyak siswa yang menganggap remeh mahasiswa karena merasa mahasiswa
masih muda dan bukan guru kelas mereka. Hal ini membuat mereka acuh tak
acuh dengan apa yang disampaikan oleh mahasiswa.

22
 c. Adanya beberapa siswa yang kurang aktif dalam mengikuti kegiatan belajar,
lebih sering diam dan tidak menjawab pertanyaan.

Adapun usaha-usaha yang dilakukan untuk mengatasinya adalah sebagai

berikut:

a. Berusaha untuk menggunakan waktu secara efektif dan efisien. Mahasiswa

menghindari kegiatan yang tidak masuk dalam materi, menegur siswa yang
ramai, serta memberikan penguatan negatif bagi siswa yang gaduh.
b. Mahasiswa berusaha membuat kesan tegas dan tidak santai di luar jam
pembelajaran, sehingga siswa tidak terlalu santai. Hal ini masih sulit
dilakukan, namun atas bantuan dari guru kelas, siswa menjadi lebih
terkondisikan. Guru kelas menyampaikan pada siswanya bahwa mahasiswa
itu juga guru yang menularkan ilmu pada siswa, sehingga siswa harus
mendengarkan. Guru kelas juga tidak akan mengulang pelajaran yang
disampaikan oleh mahasiswa, jadi siswa harus memperhatikan pelajaran
tersebut.
c. Menunjuk siswa yang kurang aktif untuk maju kedepan mengerjakan soal
dan selalu melibatkannya dalam diskusi.

3. Hal yang Mendukung

Selama pelaksanaan PPL/Praktik Pengalaman Lapangan(PPL) III dilakukan
di sekolah terdapat beberapa faktor pendukung baik dari guru pembimbing,
peserta didik dan sekolah yang membantu praktikan menyelesaikan PPL/Praktik
Pengalaman Lapangan(PPL) lll dengan lancar. Beberapa faktor pendukung
tersebut antara lain:
a. Faktor pendukung dari guru pembimbing
Guru pembimbing memberikan keluasaan kepada praktikan dalam membuat
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), media, dan kelengkapan administrasi
lainnya, juga memberikan bimbingan, masukan dan evaluasi sehingga ada
perbaikan ke arah yang lebih baik. Guru pembimbing membantu praktikan pada
saat konsultasi sehingga praktikan dapat menyelesaikan kegiatan PPL/Praktik
Pengalaman Lapangan(PPL) III dengan lancar.

23
b. Faktor pendukung dari peserta didik
Faktor pendukung dari peserta didik adalah dengan antusiasme peserta didik
mengikuti pelajaran dengan sungguh-sungguh. Peserta didik menghargai
praktikan sebagai guru mereka selama kegiatan PPL/Praktik Pengalaman
Lapangan(PPL) III di sekolah.
c. Faktor pendukung dari sekolah
Faktor pendukung dari sekolah antara lain dengan tersedianya sarana dan
prasarana yang memadai. Dengan adanya sarana dan prasarana yang memadai
sangat membantu praktikan ketika melaksanakan kegiatan belajar mengajar.

24
 BAB 3
PENUTUP

3.1 Simpulan
Pelaksanaan PPL Di SD Negeri 02 Trans Batumarta X yang berlangsung
pada tanggal 10 Oktober - 07 November 2023 telah memberikan wawasan dan
pengalaman tersendiri bagi mahasiswa. Banyak sekali hal tak terduga yang
muncul ketika PPL berlangsung, namun justru hal inilah yang menumbuhkan
semangat kebersamaan dan juga menambah pengetahuan serta kedewasaan bagi
mahasiswa. Dari seluruh program yang telah tertuang dalam laporan, dapat
dirumuskan bahwa program tersebut telah direalisasikan dengan baik oleh
praktekan. Bahkan ada beberapa program tambahan yang bersifat insidental baik
yang dilaksanakan oleh kelompok kecil ataupun individu. Setelah mengamati
hasil pelaksanaan program PPL STIT NU di SD Negeri 02 Trans Batumarta X,
maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.
1. Praktek Pengalaman Lapangan memberikan wadah bagi mahasiswa untuk
terjun langsung di dunia pengajaran atau pendidikan yang sebenarnya.
Dimana dalam hal tersebut, mahasiswa banyak sekali mendapat pengalaman,
pengetahuan, serta wawasan yang diyakini dapat berguna bagi mahasiswa
ketika memasuki dunia kerja sebagai tenaga pendidik.
2. Praktek Pengalaman Lapangan memberikan pelajaran tersendiri bagi
mahasiswa. Karena di dalam pelaksanaan PPL di sekolah, mahasiswa
dihadapkan pada 2 kelompok orang yang berbeda usia dengan mahasiswa.
Kelompok pertama adalah kelompok guru dan karyawan dengan usia di atas
mahasiswa, dan yang kedua adalah kelompok siswa dengan usia dibawah
mahasiswa. Dengan posisi seperti ini mahasiswa dituntut agar selalu bisa
menyesuaikan diri pada keadaan dan tentunya hal ini menuntut kedewasaan.
3. Kesuksesan kegiatan pembelajaran dipengaruhi oleh banyak faktor yang
saling berhubungan. Oleh karena itu, mahasiswa harus dapat mengoptimalkan
keterlibatan faktor-faktor tersebut untuk mencapai tujuan pembelajaran yang
diinginkan. Adapun faktor-faktor tersebut adalah penguasaan materi,
pengelolaan kelas, lingkungan belajar, perilaku peserta didik, serta strategi
pembelajaran yang dilakukan.

25
4. Keterbatasan waktu merupakan hambatan yang paling besar dalam
pelaksanaan PPL. Waktu PPL sangat menyulitkan bagi mahasiswa dalam
memenuhi target minimum pembelajaran.

3.2 Saran
1. Bagi mahasiswa
Mahasiswa harus meningkatkan kualitas baik dalam penguasaan materi,
penguasaan kelas dan pemilihan metode agar kegiatan belajar mengajar dapat
berjalan dengan baik.
2. Bagi SD Negeri 02 Trans Batumarta X
Bimbingan dan pengarahan bagi mahasiswa PPL sebaiknya lebih
ditingkatkan lagi, kerjasama yang baik dapat dilanjutkan dan ditingkatkan
agar terjalin hubungan yang lebih erat meskipun kegiatan PPL telah selesai.
3. Bagi STIT NU Sumber Agung Oku Timur
Perlu meningkatkan kerjasama dengan pihak sekolah dalam rangka
peningkatan kualitas pendidikan serta pembekalan terkait praktik mengajar
yang lebih insentif.

26
 DAFTAR PUSTAKA

Tim Peyusun. 2021. Pedoman Praktik Pengalaman Lapangan(PPL). Sumber Agung:

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Sumber Agung.

27
LAMPIRAN

10
 DWI PRASETIO

13
15
Program Tahunan

DWI PRASETIO

31
62
Program Semester

31
73
Lanjutan

DWI PRASETIO

14
38
 DWI PRASETIO

Lampiran 2. Daftar Hadir Mahasiswa

31
95
Lampiran 3. Jurnal Aktivitas Harian PPL

Fatma Indria
2020010070

DWI PRASETIO FATMA INDRIA

NIM.2020010070

41
06
lampiran 3. Jurnal Aktivitas Harian PPL

JURNAL HARIAN AKTIVITAS PPL

Nama Lembaga : SD Negeri 02 Trans Batumarta X
Nama Mahasiswa : Fatma Indria
Nim : 2020010070
Waktu Pelaksaan PPL : Minggu Ke-2

NO HARI/TANGGAL KEGIATAN KETERANGAN

1. Selasa, 17 oktober 2023 Simulasi ANBK hari ke-2 di
SD Negri 02
2. Kamis,19 oktober 2023 Pratik mengajar penjas kelas
VI
3. Jum’at, 20 oktober 2023  Senam pagi
 Pratik mengajar mapel seni
budaya kelas III
4. Sabtu, 21 oktober 2023 Upacara hari santri diyayasan
pondok pesantren Darussalam
batumarta VI

21

DWI PRASETIO FATMA INDRIA

NIM.2020010070

41
06
lampiran 3. Jurnal Aktivitas Harian PPL

JURNAL HARIAN AKTIVITAS PPL

Nama Lembaga : SD Negeri 02 Trans Batumarta X
Nama Mahasiswa : Fatma Indria
Nim : 2020010070
Waktu Pelaksaan PPL : Minggu Ke-3

NO HARI/TANGGAL KEGIATAN KETERANGAN

1. Senin, 20 oktober 2023 Upcara hari senin
Praktik mengajar mapel
agama islam kelas 1
2. Rabu, 25 oktober 2023 Mengikuti kegiatan 1.4. CEP
Angkatan 9 “Budaya Positif Di
SD N02”
3. Jum’at, 27 oktober 2023  Senam pagi
 Pratik mengajar mapel seni
budaya kelas III
4. Sabtu, 28 oktober 2023 Kegiaatan monitoring dan
evaluasi mahasiswa PPL di
kampus V batumarta VI

28

41
06
lampiran 3. Jurnal Aktivitas Harian PPL

JURNAL HARIAN AKTIVITAS PPL

Nama Lembaga : SD Negeri 02 Trans Batumarta X
Nama Mahasiswa : Fatma Indria
Nim : 2020010070
DWI PRASETIO FATMA INDRIA
Waktu Pelaksaan PPL : Minggu Ke-4 NIM.2020010070

NO HARI/TANGGAL KEGIATAN KETERANGAN

1. Senin, 30 oktober 2023  Upacara hari senin
 ANBK hari ke-1 di SD
Negri 02
2. selasa, 31 oktober 2023 ANBK hari ke-2 di SD Negri
02
3. kamis, 02 november Monitoring DPL di SDN 02
2023 Trans Batumarta X
4. Jumat, 03 november  Senam pagi
2023  Pratik mengajar mapel seni
budaya kelas III
5. Rabu, 08 november Penjemputan mahasiswa PPL
2023 oleh DPL Kampus V
Batumarta VI

08

DWI PRASETIO FATMA INDRIA

NIM.2020010070

41
06
Lampiran 5. Dokumentasi Kegiatan PPL

Gerbang SDN 02 Trans BTM X Gedung SDN 02 Trans BTM X

Ruang Kantor SDN 02 Trans BTM X Ruang Perpus SDN 02 Trans BTM X

Lab. Komputer SDN 02 Trans BTM X Toilet SDN 02 Trans BTM X

48
17
 Penyerahan Mahasiswa PPL

Upacara Bendera Hari Senin Upacara Sumpah Pemuda

Kegiatan Senam Pagi Setiap Hari Jum’at

4198
 Kegiatan Mengajar di Kelas IV

Monitoring Dosen Pembimbing Pendampingan ANBK

Lapangan

Pengimbasan Modul Oleh Guru Penggerak SD Negeri 02 Trans Batumarta X

19
50
 Kegiatan Hiking Kelas 3 - 6

Penjemputan Mahasiswa PPL

25
01