Anda di halaman 1dari 16

SULIT 3472/2

3472/2 [ Lihat sebelah


SULIT




PEJABAT PELAJARAN DAERAH KOTA TINGGI

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGAKATAN 4

TAHUN 2011


MATEMATIK TAMBAHAN
KERTAS 2

2 jam tiga puluh minit


JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU



INFORMATION FOR CANDIDATES

1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.

2. Answer all questions in Section A, four questions from Section B and all questions in
Section C.

3. Give only one answer for each question

4. Show your working. It may help you to get marks.

5. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.

6. The marks allocated for each question.

7. A list of formulae is provided.

8. You may use a non programmable scientific calculator.





3472/2
Matematik
Tambahan
Kertas 2
Okt 2011
2 jam
Kertas soalan ini mengandungi 16 halaman bercetak

SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
2

INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON.


1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian : Bahagian A, Bahagian B dan BahagianC.


2. Answer all questions in Section A, any four questions from Section B and all questions
from Section C.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A, mana-mana empat soalan daripada Bahagian B
dan kesemua soalan Bahagian C.


3. Show your working. It may help you to get marks.
Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda
untuk mendapatkan markah.


4. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.


5. The marks allocated for each question and sub-part of a question are shown in bracket.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan dalam
kurungan.


6. A list of formulae is provided on page 3 to 5.
Satu senarai rumus disediakan di halaman 3 hingga 5.


7. You may use a non-programmable scientific calculator
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.














SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
3
(x , y ) =
This following formulae may be helpful in answering this questions. The symbols given are
the ones commonly used.
Rumusrumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.

ALGEBRA

1
a
ac b b
x
2
4
2

=
2
n m
a
n
a
m
a
+
=
3
n m
a
n
a
m
a

=
4
n m
a
n m
a = ) (
5 n
a
m
a
mn
a
log log log + =
6 n
a
m
a
n
m
a
log log log =
7. m
a
n
n
m
a
log log =

8 b
a
log =
a
c
b
log
c
log

9 d n a
n
T ) 1 ( + =
10 ] ) ( [ d n a
n
n
S 1 2
2
+ =
11
1
=
n
ar
n
T
12 =
n
S 1 ,
1
) 1 (
1
) 1 (
=

r
r
r a
r
r a
n n

13 1 ,
1
<

r
r
a
S
CALCULUS ( KALKULUS )

1
dx
du
v
dx
dv
u
dx
dy
uv y + = = ,
2
2
v
dx
dv
u
dx
du
v
dx
dy
v
u
y

= = ,
3
dx
du
du
dy
dx
dy
=


GEOMETRY (GEOMETRI)

1 Distance (jarak)
= ( ) ( )
2
2 1
2
2 1
y y x x +

2. Midpoint ( titik tengah)
( x , y ) =
|
.
|

\
| + +
2 2
2 1 2 1
y y x x
,


3. A point dividing a segment of a line
(Titik yang membahagi suatu
tembereng garis)



4. Area of a triangle (luas segitiga)
= ) ( ) (
2
1
3 1 2 3 1 2 1 3 3 2 2 1
y x y x y x y x y x y x + + + +

5
2 2
y x r + =

6 =
2 2
y x
j
y
i
x
+
+






SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
4

STATISTICS (STATISTIK)

1
N
x
x

=
2

=
f
f x
x
3 = =

N
x x
2
) (
2
2
x
N
x


4 = =

N
x x f
2
) (
2
2
x
f
f x


5 C
m
f
F N
L m
(
(
(
(


+ =
2
1

6 I = 100
0
1

Q
Q

7 I

=
i
i i
W
I W

8
)! (
!
r n
n
r
P
n

=

9
! )! (
!
r r n
n
r
C
n

=
10 ) ( ) ( ) ( ) ( B A P B P A P B A P + =
11 1 , ) ( = +

= = q p
r n
q
r
p
r
C
n
r X P
12 Mean (min), = np
13 pq n = o
14
o

=
X
Z





TRIGONOMETRY (TRIGONOMETRI)

1. Arc of length (Panjang lengkok) ,
s = r

2. Area of sector (Luas sektor) ,
A =
2
1
r
2


3 sin
2
A + cos
2
A = 1
4 sec
2
A = 1 + tan
2
A
5 cosec
2
A = 1 + cot
2
A
6 sin 2A = 2 sin A cos A
7 cos 2A = cos
2
A sin
2
A
= 2 cos
2
A 1
= 1 2 sin
2
A









8 sin (A B) = sin A cos B cos A sinB
9 cos (A B) = cos A cos B sin A sinB
10 tan (A B) =
B A tan tan 1
B tan A tan


11 tan 2 A =
A tan - 1
A tan 2
2

12
C
c
B
b
A
a
sin sin sin
= =

13 a
2
= b
2
+ c
2
2 bc cos A
14. Area of triangle (Luas segitiga)
=
2
1
ab sin C

SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
5
SECTION A
BAHAGIAN A

[ 40 MARKS ]
[ 40 MARKAH ]

Answer all questions.
Jawab semua soalan.

1. Solve the following simultaneous equation:
Selesaikan persamaan serentak berikut:

[5 marks]
[5 markah]

2. a) Given that ()

. If 8 ) 2 ( = f and 16 ) 2 ( = f ,find the value of a and b.


Diberi ()

. Jika 8 ) 2 ( = f dan 16 ) 2 ( = f ,cari nilai a dan b.


[4 marks]
[4 markah]

b) In Diagram 2, function f maps x to y and the function g maps y to z.
Dalam Rajah 2, fungsi f memetakan x kepada y dan fungsi g memetakan y kepada z.
f g
x y z

1 3

2 5

3 p
6

4

Diagram 2
Rajah 2

(i) State the type of the relation from x to () .
Nyatakan jenis hubungan dari x ke () .
(ii) Find ().
Cari ()
(iii) If () () , find the value of p.
Jika f() () cari nilai p. [4 marks]
[4 markah]

SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
6
3. Table 3 shows the frequency distribution of the score of a group of students in a game.
Jadual 3 menunjukkan taburan kekerapan bagi skor sekumpulan murid dalam sebuah
permainan.
Score
Skor
Number of students
Bilangan murid
1 10 5
11 - 20 p
21 30 11
31 40 4
41 50 8
51 60 2

Table 3
Jadual 3

a) Find the range of distribution. [1 mark]
Carikan julat bagi taburan ini. [1 markah]

b) It is given that the class mode is 21 30,
Diberi bahawa kelas mod ialah 21 30,
(i) Find the maximum value of p, [1 mark]
Carikan nilai maksimum nilai p. [1 markah]

(ii) By using the value of p in b)(i), find the mean and the variance.
[5 marks]
Dengan menggunakan nilai p dalam b) (i), carikan min dan varians.
[5 markah]

4. Given that a quadratic function,

.
Diberi bahawa fungsi kuadratik



a) By using the completing the square, find the minimum point of the quadratic
function y. [3 marks]
Dengan menggunakan kaedah penyempurnaan kuasa dua, cari titik minimum
bagi fungsi kuadratik y. [3 markah]

b) Sketch the graph of

. [3 marks]
Lakarkan graf bagi

[3 markah]
c) Find the equation of the quadratic function in the form of ( ) q p x a y + + =
2
when
the graph of y is reflected about the x-axis. [1 mark]
Cari persamaan bagi fungsi kuadratik dalam bentuk ( ) q p x a y + + =
2
apabila
graf y dipantulkan pada paksi-x. [1 markah]

SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
7
5. Diagram 5 shows the straight line AB which is perpendicular to the straight line BC at
point B.
Rajah 5 menunjukkan garis lurus AB yang berserenjang kepada garis lurus BC pada
titik B.











Diagram 5
Rajah 5

The equation of the straight line AB is .
Persamaan garis lurus AB ialah .

Find
Cari
a) (i) the equation of BC.
persamaan BC
(ii) the coordinates of B.
koordinat B.
[5 marks]
[5 markah]
b) Given that BD : DC = 1 : 2, find the coordinates of D. [2 marks]
Diberi BD : DC = 1 : 2, cari koordinat D. [2 markah]




.
.
.
.
C (5,8)
D
B
A
y
x
O

SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
8
6. Diagram 6 shows the curve of

. A is the maximum point.


Rajah 6 menunjukkan lengkung

. A adalah titik maksimum.
















Diagram 6
Rajah 6
Find
Cari
a) the coordinates of A. [3 marks]
koordinat A. [3 markah]

b) the range of x if y is always negative. [3 marks]
julat nilai x jika y adalah sentiasa negatif. [3 markah]











y
x
A
.
O


SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
9
SECTION B
BAHAGIAN B

[ 40 MARKS ]
[ 40 MARKAH ]

Answer only 4 questions.
Jawab 4 soalan sahaja.

7. Diagram 7 shows the triangle ABC. Given that the straight line AB is perpendicular to the
straight line BC.
Rajah 7 menunjukkan segitiga ABC. Diberi garis lurus AB adalah berserenjang dengan
garis lurus BC.










Diagram 7
Rajah 7

a) Find the equation of AB. [3 marks]
Cari persamaan garis AB. [3 marks]

b) Given that BD : DC = 3 : 2. Find the coordinates of D. [2 marks]
Diberi BD : DC = 3 : 2. Cari koordinat D. [2 marks]

c) A point P moves such that BP : PC = 1 : 2.
Titik P bergerak dengan keadaan BP : PC = 1 : 2.
(i) Find the equation of the locus of P.
Cari persamaan lokus bagi P
(ii) Determine whether or not the locus P intercepts the y-axis.
Tentukan sama ada lokus P memintas paksi-y atau tidak.
[5 marks]
[5 markah]
B (-3,2)
C (7,-3)
.
.
A
.
x
y
O
.
D

SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
10
8. a) Solve the following equation
Selesaikan persamaan yang berikut

(i)


(ii)


[6 marks]
[6 markah]

b) Given that

Express in terms of p

.
Diberi

Nyatakan

dalam sebutan p
[4 marks]
[4 markah]

9. Diagram 9 shows two circles.
Rajah 9 menunjukkan dua bulatan.




















Diagram 9
Rajah 9


The larger circle has centre P and radius 8 cm. The smaller circle has centre O and radius 2 cm.
Given ZOPB= x radian. The straight line of AB is tangent to the smaller circle at A and tangent
to the bigger circle at B. Using = 3.142, find
Bulatan yang lebih besar berpusat P dan berjejari 8 cm. Bulatan yang lebih kecil berpusat O
dan berjejari 2 cm. Diberi ZOPB= x radian. Garis AB adalah tangen kepada bulatan kecil di A
dan tangen kepada bulatan kecil di B. Menggunakan = 3.142, cari
-
B

P
C
-

A
-

O

x

SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
11

(a) the value of x correct to three decimal places. [2 marks]
nilai x betul kepada tiga tempat perpuluhan. [2 markah]

(b) the length, in cm, of the minor arc of AC. [3 marks]
panjang, dalam cm, lengkuk minor AC. [3 markah]

(c) the area, in cm
2
, of the shaded region. [5 marks]
luas, dalam cm
2
, kawasan berlorek. [5 markah]



10. Table 10 shows the frequency distribution of the scores of a group of students.
Jadual 10 di atas menunjukan taburan kekerapan bagi skor sekumpulan pelajar.


Score
Skor
Frequency
Frekuensi
1 5 4
6 10 p
11 15 5
16 20 10
21 25 6
26 30 4
31 - 35 3

TABLE 9
JADUAL 9


a) It is given that the median score of the distribution is 17, find the value of p.
[4 marks]
Diberi skor median bagi taburan adalah 17, hitungkan nilai p . [4 markah]

b) By using 2 cm to 5 unit for x-axis and 2 cm to 1 units for y-axis, draw the
histogram. Hence, find the mode score. [4 marks]

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 skor pada paksi mengufuk dan 2cm
kepada 1 unit pada paksi mencancang , lukiskan histogram. Seterusnya cari skor
mod. [4 markah]

c) What is the mode score if the score of each student is increased by 3? [1 mark]
Apakah skor mod jika skor setiap pelajar ditambah sebanyak 3? [1 markah]




SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
12


11. Given that

passes through A(1,-1) and have two turning point


at B(4,-1) and C.
Diberi

melalui titik A(1,-1) dan mempunyai dua titik


pusingan pada titik B(4,-1) dan C.


a) Find
Cari
(i) the gradient of the normal to the curve at point A.
kecerunan normal di titik A.
[4 marks]
[4 markah]

(ii) the equation of the normal to the curve at point A.
persamaan normal kepada lengkung di titik A.
[4 marks]
[4 markah]

b) Find the coordinate of C and determine whether the point C is maximum or
minimum.
Carikan koordinat C dan tentukan sama ada titik C adalah maksimum atau
minimum.
[2 marks]
[2 markah]




















SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
13

SECTION C
BAHAGIAN C

[ 20 MARKS ]
[ 20 MARKAH ]

Answer all questions.
Jawab semua soalan.


12. Diagram 12 shows the points P, Q, R, S and T are on a horizontal plane.
Rajah 12 menunjukkan titik-titik P, Q, R, S dan T di atas satah ufuk.



















Diagram 12
Rajah 12


PTS is a straight line and ZPTQ is acute angle.
PTS adalah garis lurus dan ZPTQ adalah sudut tirus.






P
Q
T
S
R
9.5 cm
7.5 cm
11.2 cm
30
2.5 cm


SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
14
a) Find
Cari
(i) the length, in cm, of Q T
panjang, dalam cm, Q T

(ii) Z Q TS
Give your answers correct to 4 significant figures.
Beri jawapan anda betul kepada 4 angka bererti.
[5 marks]
[5 markah]

b) Given the area of Q RS is 30 cm
2
, find
Diberi luas QRS adalah 30 cm
2
, cari

(i) the length, in cm, of Q S
panjang, dalam cm, Q S

(ii) ZSQ R where ZSQ R is obtuse.
ZSQ R di mana ZSQ R ialah cakah.
[5 marks]
[5 markah]













SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
15
13. A particular kind of biscuit is made by using four ingredients P, Q, R and S. Table 13
shows the prices of the ingredients.
Sejenis biskut dibuat dengan menggunakan 4 bahan, P, Q, R, dan S. Jadual 13
menunjukkan harga bahan-bahan tersebut

Ingredient
Price (RM)
Harga (RM)
Year 2006
Tahun2006
Year 2008
Tahun 2008
P 4.00 p
Q 4.00 5.00
R q r
S 5.00 5.50
Diagram 13
Rajah 13

(a) The index number of ingredient P in the year 2008 based on the year 2006 is 150 .
Calculate the value of p.
Nombor indeks bagi bahan P pada tahun 2008 berasaskan tahun 2006 adalah 150.
Hitungkan nilai p.
[2 marks]
[2 markah]

(b) The index number of ingredient R in the year 2008 based on the year 2006 is 125 . The
price per kilogram of ingredient R in the year 2008 is RM 2.00 more than its
corresponding price in the year 2006 .Calculate the value of q and of r .
Nombor indeks bagi bahan R dalam tahun 2008 berasaskan 2006 adalah 125. Harga
sekilogram bahan R dalam tahun 2008 adalah RM 2.00 lebih mahal daripada harganya
yang sepadan dalam tahun 2006.Hitungkan nilai q dan r.

[3 marks]
[3 markah]


SULIT 3472/2
[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
16

(c) The composite index for the cost of making the cake in the year 2008 based on the year
2006 is 131. Find
Indeks gubahan kos membuat biskut pada tahun 2008 berasaskan tahun 2006 adalah
131, hitungkan

(i) the price of a pack of biscuits if its corresponding price in the year 2008 is RM
25.
harga sekotak biskut tahun 2006 jika harga sepadannya dalam tahun 2008
adalah RM 25

(ii) the value of x if the quantities of ingredients P, Q, R and S used are in the ratio of
6 : x : 4 : 2.
nilai x jika kuantiti bahan P, Q, R,dan S yang digunakan adalah dalam nisbah
6 : x : 4 : 2.

[5 marks]
[5 markah]

.



END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT