‘Modul Ajar Kurihulum Merdeka 2024 SMEN 2 Pik MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA Nama penyusun Nama Sekolah Mata Pelajaran Fase Kelas / Semester SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN + Adi Suktiansyah, ST : SMK Negeri 2 Pontianak : Teknik Otomasi Industri :E 2 X (Sepuluh) /1 (Ganjil) Modi Alar Manel TOL| ‘Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2024 SMKN 2 Prk MODUL AJAR TEKNIK ELEKTRONIKA ALAT UKUR LISTRIK INFORMASIUMUM ‘A, IDENTITAS MODUL Penyusun ‘Adi Sukriansyah Instansi SSMK Neger 2 Pontianak Tahun Penyusunan 2023 12028 enjang Sekoiah SSMK Negeri 2 Pontianak Mata Plajaran DASAR DASAR TEKNIK ELEKTRONIKA Fase Kelas EIX Elemen ALAT UKUR LISTRIK, ELEKTRONIKA DAN INSTRUMENTASI Capaian Pembeljaran Pada akhir fase E peserta didi mampu memehami jenis-enis ‘lat ukur, cara penggunaan, penginterpretasian hasil ‘pengukuran, dan perawatan alat ukur listrik,elektronika, dan. instrumentasi ‘Alokasi Waktu uP ERO %Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (KSLH) dan budaya kerja industn Peony 1) Beriman, bertakwa kepada Tunan Yang Maha Esa dan berakhiek mula, 2) Berkebinekaan global 3) Bergotong royong, 4) Mandi, 5) Bemala kris, dan 6) Krealit PRs > SARANA : 1. Digital dan non digital berupa e-book, portal pembelajaran, tautan edukasi dlinternet, 2. Bahan ajar pembelajaran 3. Multimeter, Tang Ampere, Eat Tester, Megger. 4. Kabel NYM, NYA, Ground Rood dll. ¢ PRASARANA : 1. Perangkat Keras (Laptop, Smartphone, Proyektor) 2. Perangkat Lunak (Aplicasi Pembelsjaran) 3. Jarngan internet 4, Ruang Praktek/Benghel Baars Peserta diik regulertipikal: umum, tidak ada kesulitan datam mencema dan memahami matergar ‘> Pesertacicik dengan pencapaian tinggi: mencema dan memahami dengan cepat, mampu mencapal eterampiian berfkiraras tinggi (HOTS), dan memilki keterampilan memimpin Mae Discovery Learning “+ Project Based Leaming Snr % Matimeter KOMPONEN INTI CRTModul Ajar Kurlkutum Merdeka 2024 SKN 2 Poh ERO “> Peserta dik dapat memaham jons-jenis alt ukurlisnk 4 Pesorta didk dapat menggunakan maitimeter Giiiceunenaud 1. Ala apa yang digunakan untuk mengukur tinggi badan dan bert badan’? 2. Bogmanaengea kate! bengago tk ls sk a 3. Alat apa yang dapat digunakan untuk mengetahul adanya tegangan lst? ‘Alokasi Deskripsi Kegiatan eked Kegiatan | Pembelajaran_ pembuka dan berdoa untuk memulai pombelajaran ‘+ Memeriksa kehadiran peserta didi, ** Mengkondiskan kesiapan peserta didi untuk mengikuti proses | pembelajaran. | ‘Membuka pelajaran dengan salam = Mengkeitkan materi yang akan ee dipelajari dengan mater yang merit pe eee ‘sudah dipelajari sebelumnya, = Memberikan gambaran manfaat | mempelajari materi yang akan | dipelejari ‘= Menyampaikan ruang lingkup | ‘materi pokok dan tujuan pembelajaran + Menyampaikan strategi | pelaksanaan pembelajaran | ‘= Menyampaikan | pe tekrik penlaian ‘Stimulus Mengamati : | | + Bentuk sk Alt ukurlstikserta Volt meter, Ampere meter dan multimeter yang dtampikan | ‘melalui media side power point | + Fungsi dan bagian-bagian alat =| kur mutimeter + Rangkaian pengukuran besaran lst | Kegiatan a Menanya | Mengidentikasl | Mongkondsian stuasiboljar untuk | 8 salah ‘membiasakan mengajukan pertanyaan secara aki dan mandi | tentang: pembacaan skalaukur dan ponggunaan multimeter sebagai ohm | ‘moter, volt meterPongumpulan Data | Kegiatan | Inti | Pembuitn | | | | | | | | | Menark Simpulan | | | | | | | | | | | | | | Penutup Sayers eryamranan resonate © Melakukan evalua © Menyampakan rere Modul Ajur Kuribulum Merdeka 2074 SKN 2 Pte ‘Mengumpulkan data Mongumpulkan data yang digertanyakan dan meneniucan ‘sumbor (melalui bends Hanke dokumen, buku, ckapermen) untise menjawab pertanyaan yangdapican tentang : pembracaan shale vir dan penggunaan mulimeter sebagal ‘ohm meter, vot meter dan amperemeler Mengasosiasi : Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpuikan dengan ‘urutan dari yang sederhana samp pada yang lebinkompleks terkat dengan : pembacaan skala ukur dan penggunaan multimeter sebagai ohm meter, volt meter dan amperereter Mengkomunikasikan : Menyampaikan hasi konseptualsasi tentang pembacaan skala ukur dan penggunaan mutimeter sebags ‘ohm meter, voltmeter dan amperemeter secara isan dan tuisan = Membual rangkuman/simpul pelaaran ~ reeks: terhadap kegiatan yang sudah dlaksanakan Momberkan umpan bait terhadap proses dan hand pembetajaran pembelajaran pada pertemuar benkuinya evap soany eh wich ments noterpernonge ttharap sl os Momebva pnta te dan amporomotorModul Ajar Kurikulum Merdeka 2024 SMKN 2 Ptk 1. Teknik Penilaian: pengamatan, tes tertulis 2. Prosedur Penilaian ae Teknik Wake | No: ercckvans a Penilaian | Penilaian | | [1] Sikap | a. Terlibat aktif dalam pembelajaran penggunaan multimeter | b. Bekerjasama dan percaya diri dalam Salarin pembelajaran kegiatan kelompok. pecans eee Rasa ingin tahu ng tinggi dan teli terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatf 2. | Pengetahuan a Menjelas n alat ukur multi meter i Fungsi ohm meter, volt meter, ampere meter. | b. Prinsip kerja alat ukur multimeter Pengamatan | Penycle: ian, | sebagai ohm meter, volt meter dan | dan tes tugas individa amperemeter tertulis dan kelompok ©. Langkah-langkah penggunaan alat | | Ukurlistrik multimeter sesuai dengan | jenisnya 4. Pembacaan skala ukur multimeter 3. | Keterampilan ‘awe &. Mengoperasikan peralatan ukur listrik Penyelesaian mntuk mengukur besaran lstrik Ra se caaran ht | Pengamatan | tugas (baik Terampil dalam membaca alat ukur individu maupun . | kelompok) dan | listrik sesuai dengan fungsi dar i ee ee fing den saatdisiusi | ketelitian yang optimal Modul Aine Manel TOT‘Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2024 SMKN 2 Ptk Giochi Tahapan + Analisis Ketuntasan Belajar + Melakukan Pembinaan/Pengarahan sesualjenis kesukaran + Pemberian Tugas / Materi Remedial Sasaren Mater Penugasan Praktik Bentuk/Jenis Remedial Rencana | Tes Individu Kelompok Ulang (Taltes ‘ulang) Tes Teori Keterangan Peserta didi yang belum q = Ulangan harian *UTS ‘mencapai Penugasan clilaksanaken dla jam pembetajaran ketuntasan (KKM) | Pengayaan Tahapan Analisis Ketuntasan Belajar Melakukan Pengarahan sesuai materi pengayaan Pemberian Tugas / Materi Pengayaan Bentuk/Jenis Pengayaan Sasaran Materi |“ Penugasan Praktk_ Tes Kelompok | Teor! Vv Individu Peserta didi yang telah mencapai kompetensi lebih cepat dari peserta didi ain ssehingga dapat mengemban kan dan memperda- fam kecaka- pannya secara optimal Polaksanaan | (Tal Pengayaan) Keterangar Penugasan| dilaksana- kan dalam proses pem belajaran | Ponti Guru ‘Aguing ie SPd NIP. 19670608 199003 1 008 ianak, Mata Pelajaran Januari 2024