CONCURSO DE DEBATE

I ASPECTOS GENERALES El I concurso de debate: HACIA EL BICENTENARIO DE NUESTRA INDEPENDENCIA - 2019 esta dirigido a los estudiantes de tercero, cuarto y quinto ao del nivel secundaria, es auspiciado y promovido por el rea de Historia Geografa y Economa y se ejecutara en nuestra Institucin Educativa el da Jueves 25 de Julio del 2011.

II

OBJETIVOS: Promover en los estudiantes el desarrollo de las capacidades de investigacin, argumentacin y juicio crtico, mediante la participacin en debates. Fomentar en los estudiantes una conciencia crtica, patritica y democrtica, as como el ejercicio de la libre expresin en el marco de una cultura de paz y de profundo respeto a nuestra patria e identidad nacional. Establecer canales de participacin de los estudiantes en temas y problemas de su inters, que permitan generar oportunidades para la formacin de lderes juveniles que afirmen la cultura democrtica de nuestro pas. Valorar el significado de la Independencia del Per en el contexto de la celebracin del Bicentenario -2019.

III

ALCANCE Institucin Educativa Alumnos de 3 a 5 ao de secundaria de la I.E.

IV BASES LEGALES: Ley General de Educacin N 28044 Resolucin Ministerial N 0341-2009 que aprueba la directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2010 en las I.E. de educacin bsica y tcnicos productivos. Plan Anual de trabajo de la Coordinacin del rea. V DE LOS ORGANIZADORES: La organizacin de este evento es responsabilidad del rea de Historia Geografa y Economa quienes desarrollaran acciones de coordinacin y ejecucin para el cumplimiento del mismo. VII DE LOS PARTICIPANTES: Participan todos los alumnos del 3ero al 5to de secundaria de la I.E. ( 5 alumnos por grado) VIII DEL TEMA: El tema del concurso est referido a la reflexin, la identidad y el sentimiento patritico, teniendo como nombre: los temas versan sobre estos temas a : El papel de las Corrientes Libertadoras del Sur y del Norte en el proceso de independencia peruano. La participacin del pueblo (negros, mestizos, indios, criollos,) en el proceso de independencia peruano.

IX DE LA ORGANIZACIN Y EJECUCIN: Los procedimientos del concurso se especifican en las bases adjuntas al presente. X DE LOS JURADOS: El comit organizador del evento designara un JURADO EVALUADOR, persona que cumpla los criterios que considere conveniente la comisin. XI DE LA EVALUACIN: La evaluacin estar en funcin a la creatividad, coherencia lgica, el juicio crtico, la fluidez verbal, claridad, las cualidades de la voz, los recursos no verbales y la actitud de respeto, cuyos indicadores se especifican en las bases del concurso. X DE LA PREMIACIN La Comisin en conformidad con el jurado calificador premiara a los alumnos que ocupen el Primer y Segundo puesto del evento. Los premios sern comunicados con la anticipacin debida a los participantes. La entrega de los respectivos previos se har en forma inmediata y en presencia pblica. XII DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS: El fallo del JURADO EVALUADOR es inapelable en todos los casos Las situaciones no previstas sern absueltas por el Comit Organizador.

LA COMISION DE CIENCIAS SOCIALES

BASES DEL CONCURSO

DE LOS PROCEDIMIENTOS DEL CONCURSO: El concurso se realizara mediante exposiciones orales individual , siendo el de dos expositores por secciones, ante la presencia de un JURADO EVALUADOR, y alumnos mas representativos 5to de secundaria Cada integrante prepara y presentara al Jurado Evaluador una ficha simple en la que indiquen el tema que expondrn, los argumentos principales y los datos del estudiante. En la primera rueda del debate cada estudiante cuenta con un tiempo de 5 minutos para fundamentar sus opiniones sobre el tema del concurso. La segunda rueda es un espacio dedicado para el debate, en el que los estudiantes en forma libre y por espacio de dos minutos, apoyan o refutan las ideas de alguno de los expositores, presentando argumentos slidos, valindose de ejemplos, citas, contra argumentos, entre otros recursos. Ambas ruedas se realizaran en la misma fecha, en la primera rueda el orden de participacin se determinara por sorteo. En la segunda rueda la participacin es libre y espontanea, pudiendo aceptarse el derecho a rplica por una sola vez y por espacio de un minuto como mximo. El derecho a rplica se ejerce inmediatamente despus de que uno de los participantes haya expresado opiniones a las cuales se desea apoyar o refutar. Ante dos estudiantes que soliciten la palabra se le da preferencia a quien solicite el derecho a replica. A partir de la segunda rueda, los integrantes del JURADO EVALUADOR, pueden participar haciendo preguntas, solicitando explicaciones, pruebas u otros argumentos que aclaren la intervencin de los estudiantes. En todo momento se empleara un vocabulario adecuado para refutar o confirmar las ideas de los dems, sin agredir a las personas. DE LA EVALUACIN: El jurado evaluador, en cada una de las ruedas, realizara la evaluacin teniendo en cuenta los siguientes indicadores: INDICADORES DE LOGRO del Tiene un conocimiento claro y coherente del tema a debate. Las ideas realizadas en la argumentacin, son expuestas en forma novedosa y original. (Incorpora metforas, ancdotas, otros) Coherencia Lgica El estudiante desarrolla el tema manteniendo unidad y secuencia en la presentacin de idea Juicio critico Emiten en forma clara su juicio crtico sobre el proceso de independencia peruano. Fluidez Verbal Las ideas se expresan sin ambigedad ni dudas, y sin la presencia reiterada de contradicciones, redundancia o muletillas. Conocimiento Tema Creatividad TOTAL PUNTAJE 04 04

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20 ptos.