Aportes del Plan Nacional Decenal de Educacin 2006 2016 en Educacin Artstica

El documento final del Plan Decenal presenta 4 aproximaciones concretas al tema de educacin artstica: abordar la formacin artstica de manera articulada a la ciencia, la tecnologa y la etnocultura como elementos para el desarrollo cientfico y tecnolgico; posicionar el arte, la cultura y la etnocultura como rea del conocimiento y factor del desarrollo humano desde su posibilidad de creacin, innovacin e investigacin; construir, implementar y articular en las instituciones educativas currculos que estimulen el desarrollo humano a travs de la ciencia, las tecnologas y las artes; impulsar la ampliacin y el mejoramiento de la oferta pblica de bibliotecas, museos, parques de cultura, artes, ciencia y tecnologa, campos deportivos y otros escenarios de apoyo a la formacin de los estudiantes y las comunidades. En adelante se enuncian de manera textual los aportes en siete de los de los diez temas del Plan. Fines y calidad de la educacin en el siglo XXI (globalizacin y autonoma) Perfil del estudiante Se cuenta con un ciudadano en ejercicio del pleno desarrollo de la personalidad, respetuoso de los derechos, deberes y la diversidad cultural, que viva en paz y armona con sus semejantes y la naturaleza, con capacidad para acceder al conocimiento cientfico, tcnico, cultural y artstico, y competente en su desempeo personal, social y laboral. Perfil del docente Formacin, actualizacin y capacitacin docente para desarrollar las capacidades de aprender a aprender, aprender a ser y aprender a hacer, en las dimensiones cientficas, tcnicas, tecnolgicas, humansticas, artsticas y ambientales. Currculos pertinentes Planificar y desarrollar una oferta amplia de alternativas educativas para la formacin tcnica, humanstica, social, artstica y cientfica, de acuerdo con las necesidades de los sujetos educativos y de sus contextos local, regional y nacional. Metas En el 2016 se contar con estructuras curriculares flexibles y pertinentes articuladas al desarrollo de las capacidades de aprender a ser, aprender a aprender y aprender a hacer y de las dimensiones cientficas, tcnicas, tecnolgicas, humansticas y artsticas, y a las competencias en una segunda lengua en ambientes de aprendizaje contextualizados e incluyentes, que privilegien el uso y la apropiacin de las TIC. Competencias Intensificar en todos los niveles del sistema educativo la enseanza del ingls o de otros idiomas, as mismo, la formacin esttica y artstica.

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Formacin, desarrollo profesional y dignificacin de los y las docentes y directivos docentes Identidad Fortalecer la identidad profesional de los maestros y los directivos docentes colombianos como pedagogos, sujetos sociales, polticos, ticos y estticos, promotores del desarrollo humano, protagonistas y dinamizadores de procesos educativos, culturales, interculturales, cientficos, ambientales, artsticos y tecnolgicos. Desarrollo profesional Apoyar, desde las instituciones educativas y entidades territoriales, el rescate de la produccin intelectual y artstica, incluida su produccin autobiogrfica (historias de vida). Educacin en y para la paz, la convivencia y la ciudadana Derechos, proteccin, promocin y poblacin vulnerable y con necesidades especiales Las instituciones de educacin cuentan con maestros especializados, espacios y dotaciones necesarias para el desarrollo de los talentos artsticos y deportivos de nios, nias y jvenes en la edad iniciada. Facilitar los medios y escenarios para que nios, nias y jvenes desarrollen sus capacidades y talentos artsticos, deportivos y dems. Polticas pblicas Proponer la modificacin de los decretos 3020 y 1850 para restablecer los cargos de psico orientacin, psicologa, trabajo social, profesor de educacin fsica y artstica en educacin preescolar y bsica primaria. Ciencia y tecnologa integradas a la educacin Cultura de la investigacin y el conocimiento Preparar al ser humano desde la gestacin hacia la construccin de un conocimiento integrado artsticocientfico, tecnolgico y de innovacin en el contexto de la transculturalidad. Ciencia, tecnologa articulados al arte, la cultura y la etnocultura Promover e implementar estrategias de profesionalizacin en artes y ciencias de acuerdo con las demandas y necesidades de las comunidades que contribuyan al desarrollo artstico cientfico, tecnolgico y tcnico. Crear espacios trasdiciplinarios de creacin, investigacin e innovacin de los diferentes grupos tnicos con miras al uso, generacin y apropiacin tecnolgica, cientfica y artstica para el uso sostenible de la biodiversidad. Establecer los mecanismos de socializacin y divulgacin de los avances en el desarrollo del conocimiento cientfico, tcnico, artstico y de los saberes ancestrales.

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Ms y mejor inversin en educacin Inversin y gestin Disenso En el 2016 se ha incluido, en la planta de personal, un psicoorientador, un docente de educacin fsica, uno de educacin artstica, que atienden a las caractersticas de las regiones y estarn a cargo del Sistema General de Participacin (SGP), para contribuir a la calidad y equidad de la educacin. Inversin en talento humano y bienestar Destinar recursos para el pago de docentes de educacin fsica y deportes, educacin artstica y ldica, psicoorientadores y educadores para atender a la poblacin con necesidades educativas especiales. Desarrollo infantil y educacin inicial Implementacin de estrategias ldicas, culturales, artsticas y deportivas que fomenten el desarrollo de habilidades en y para la vida. Establecer como componentes bsicos para el diseo de planes, programas y proyectos para la primera infancia, el lenguaje, la expresin artstica, la ldica y la apropiacin de la cultura.

Otros actores en y ms all del sistema educativo Fortalecimiento de la educacin en y desde de los espacios culturales, sociales, polticos y naturales Continuar y ampliar con la educacin las estrategias de fomento y articulacin de diferentes dinmicas culturales, ambientales, comunicativas, deportivas, recreativas, artsticas, productivas y estilos de vida saludable, entre otras.

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