C.P.

“VIRGEN DE LAS
MARAVILLAS
CEHEGIN

LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO PUBLICO “VIRGEN DE LAS

MARAVILLAS “ OS AGRADECE VUESTRA COLABORACIÓN EN EL
CUMPLIMIENTO DE ESTE REGLAMENTO CUYO OBJETIVO FINAL ES
MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA DE NUESTRO CENTRO.

¿QUÉ ES EL REGLAMENTO DE RÉGIMEN

INTERNO?

REGLAMENTO El Reglamento de Régimen Interno es un documento que regula el

funcionamiento general del Centro , ha sido elaborado con la participación y
colaboración de todos los docentes de nuestro colegio y aprobado por
DE nuestro Consejo Escolar.

Este documento refleja las características y peculiaridades propias de

REGIMEN INTERNO nuestro Centro y de nuestro alumnado.
 ¿PARA QUÉ SIRVE UN REGLAMENTO DE RÉGIMEN
INTERNO?
Con el Reglamento de Régimen Interno, se pretende desarrollar,
concretar y adaptar los derechos declarados como leyes a las
condiciones de nuestro centro, a nuestro Proyecto Educativo y a las
necesidades propias de las edades de nuestros alumnos.
Pretendemos igualmente, con la colaboración de todos los sectores de
nuestra Comunidad Escolar, crear un marco de convivencia y
autoresponsabilidad que haga innecesaria la adopción de medidas
disciplinarias, y cuando estas resulten inevitables, que tengan un
carácter educativo y contribuyan al proceso de formación y
recuperación del alumno.
NORMAS DE CONVIVENCIA.
Las normas básicas de convivencia se derivan de los derechos y deberes que
tenemos todos/as los miembros de la comunidad educativa. Para el buen
funcionamiento del Colegio debemos esforzarnos por cumplirlas todos.
 Son las líneas generales de conducta y comportamiento
que se deberán respetar si queremos un colegio democrático, en
el que el equilibrio entre los derechos y deberes sea lo
fundamental, y que cumpla eficazmente con sus objetivos
educativos, que buscaran como objetivo común los siguientes
fines :El RESPETO, LA NO DISCRIMINACION, LA PARTICIPACIÓN ,
LA INFORMACIÓN, ORDEN, SEGURIDAD, COOPERACIÓN,
COORDINACIÓN Y CONFIANZA,.
NUESTRAS NORMAS BÁSICAS DE CONVIVENCIA SE RESUMEN EN:
A.- En los cambios de clase, se guardarán el silencio y la compostura
necesarios para no molestar a otras clases.
B.-Se velará por la limpieza y el orden del colegio, y se utilizarán
correctamente las papeleras, cuidando de no deteriorar
deliberadamente paredes u otras zonas del recinto escolar, haciéndose
cargo el autor de su limpieza o composición.
C.- En el tiempo de recreo nadie puede estar en las clases, salvo
expresa autorización y presencia de un profesor. El recreo se realizará
únicamente en el patio y en las zonas y horarios establecidos.
D.-No entrar a las clases ni andar por los pasillos en horario de recreo.
E.- La asistencia al Centro se realizará con puntualidad..
F.- Se evitarán los juegos violentos.
G.-Las verjas que rodean el recinto del patio no serán objetos de juego
por el peligro que suponen.
H.-No se podrá salir del recinto escolar, sin ir acompañado por una
persona adulta.
I.- Los padres-madres, respetarán la hora de atención y visita fijada en
la P.G.A, y sólo en casos excepcionales se atenderán avisando con
antelación al profesor-a afectado.
J.- Cualquier persona ajena al centro, no accederá al mismo sin previa
autorización.
K.-Las salidas y entradas al Centro se realizarán por la puerta
correspondiente.
L.- Efectuada la salida, no se podrá permanecer o entrar en el recinto
escolar, salvo especial autorización y bajo la directa responsabilidad de
un profesor.
M.- Para las salidas contempladas en la P.G.A, bastará la comunicación de
los profesores-as responsables a la jefatura de estudios. Para otras salidas
no contempladas en la P.G.A, se requerirá la autorización del Consejo
Escolar.
DERECHOS Y DEBERES DE LOS/AS ALUMNOS/AS.
1. DERECHOS
*TODOS/AS LOS/AS ALUMNOS/AS TIENEN EL DERECHO A LA EDUCACIÓN RECOGIDO EN
EL ART. 27 DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978.
POR LO TANTO, TIENEN DERECHO A RECIBIR UNA FORMACIÓN INTEGRAL QUE
ASEGURE EL PLENO DESARROLLO DE SU PERSONALIDAD Y DE SUS CAPACIDADES, DE
ACUERDO CON LOS FINES Y PRINCIPIOS DE LA LODE Y DE LA LOGSE, QUE DEBERÁN
CONCRETARSE Y ADAPTARSE EN NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO Y EN LOS
PROYECTOS CURRICULARES DE ETAPA.
*DERECHO A LA IGUALDAD DE TRATO Y DE OPORTUNIDADES:
*DERECHO A UNA EVALUACIÓN OBJETIVA DEL RENDIMIENTO
ESCOLAR:
*DERECHO AL RESPETO A LA INTEGRIDAD FÍSICA Y MORAL, ASÍ
COMO A LA DIGNIDAD PERSONAL Y A LA SEGURIDAD.
*DERECHO A LA LIBERTAD DE ELECCIÓN.
*DERECHO A UNA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA ADECUADA.
* DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y OPINIÓN.
*DERECHO A LA PARTICIPACIÓN.
*DERECHO A LA INFORMACIÓN.
2. DEBERES
*El deber principal/básico de los/as alumnos/as es el ESTUDIO y el
aprovechamiento del puesto escolar que la sociedad pone a su disposición,
para ello deberán:
• Asistir a clase con regularidad y puntualidad.
• Cumplir y respetar los horarios establecidos.
• Respetar y considerar debidamente al profesorado del
Centro.
• Seguir las orientaciones de sus maestros/as sobre su
aprendizaje.
• Realizar las actividades y trabajos que se les asignen en
cumplimiento de las programaciones educativas.
• Respetar el derecho y el deber de ESTUDIO del resto de sus
compañeros/as.
• Colaborar activamente en cuantas tareas educativas se
requiera su participación.
• Respetar las convicciones e ideas de todos/as los demás
miembros de la comunidad educativa, así como su intimidad
e integridad física y moral, relacionándose siempre con
EDUCACIÓN Y RESPETO.
• Considerar y admitir a todos/as con IGUALDAD sea cual sea
su edad, raza, sexo o cualquier otra circunstancia personal o
social, en especial no se discriminará a los/as alumnos/as
con alguna deficiencia psíquica o física que sean objeto de
integración.
• Asumir el PROYECTO EDUCATIVO del Colegio, así como las
decisiones de los órganos de gobierno del Centro tanto
colegiados como unipersonales.
• Cuidar y utilizar correctamente el mobiliario y las
instalaciones del Centro y respetar el trabajo y las
pertenencias de los demás miembros de la comunidad
educativa.
• Participar y colaborar activamente en el funcionamiento del
Colegio, tanto en las actividades educativas programadas
como en las instituciones.
• Esforzarse por conocer, entender y cumplir las normas
contenidas en este RRI.
DERECHOS Y DEBERES DEL PROFESORADO.
1. DERECHOS.
*Los/as maestros/as del Centro tienen derecho a:
• Desarrollar su labor educativa en un ambiente de libertad y respeto
y a disponer de los medios y recursos didácticos humanos y
materiales necesarios para ejercer su tarea educativa con
profesionalidad, aprovechamiento y dignidad.
• Participar en la gestión y en el funcionamiento del Colegio por sí
mismos o a través de sus representantes en los órganos de
gobierno, en las condiciones establecidas en las disposiciones
oficiales y en este reglamento.
• Impartir su docencia sin más limitaciones que las orientaciones
contenidas en el Proyecto Educativo y los Proyectos Curriculares de
Etapa. Se respetarán, por lo tanto, la autonomía pedagógica para
realizar las programaciones de aula y las peculiaridades didácticas
personales en cuanto a la adaptación de los principios generales de
la metodología, la organización de la clase y su relación profesional y
personal con los/as alumnos/as.
• Utilizar las dependencias y recursos educativos y didácticos del
Colegio para su labor educativa.
• Ser respetados/as en su integridad física y moral y a que se valore
adecuadamente el desempeño de su trabajo en el Centro.
• Proponer ideas, sugerencias, iniciativas, o bien a opinar libremente
sobre cuantas acciones y/o decisiones, referidas al funcionamiento y
organización del Colegio, les afecten directa o indirectamente.
2. DEBERES
• Los/as maestros/as son responsables de los/as alumnos/as que estén
a su cargo durante el horario escolar establecido y durante el
desarrollo de todas las actividades previstas en la Programación
General Anual.
• Deben cumplir las responsabilidades que sean inherentes a su cargo
o funciones que les sean asignadas en la planificación de cada curso
escolar.
• Deben atender, con la debida corrección y respeto, a todo el
personal del Centro y de la comunidad educativa, en especial a
los/as alumnos/as de su tutoría, con quienes se mantendrá una
 especial relación de comunicación.
• Deben participar, por sí mismos/as o mediante sus representantes,
en los órganos de gobierno del Centro y en los procesos electorales
que se convoquen para su renovación.
• Deben comunicar al Equipo Directivo de cuantas incidencias se
produzcan y tengan conocimiento que tengan relevancia interna y/o
repercusión general en el Centro.
• Deben tratar, enseñar, evaluar y orientar a los/as alumnos/as con
afán educativo, objetividad e igualdad, procurando ajustarse a las
características personales de cada uno/a, sin discriminación o
preferencia alguna, y, por supuesto, evitando cualquier trato
degradante o vejatorio, tanto físico como psicológico o moral.
• Deben colaborar en las actividades generales de planificación,
programación y coordinación, en los términos establecidos por las
leyes y por el Proyecto Educativo, Proyectos Curriculares y
Programaciones Anuales del Centro.
• Deben atender debidamente los turnos de vigilancia de recreos,
cumpliendo las obligaciones inherentes, así como efectuar los
apoyos y sustituciones acordados, según la normativa vigente y las
disposiciones internas del Colegio.
• Deben colaborar con el Equipo Directivo y con la administración
educativa facilitando cuanta información se les requiera sobre su
función docente.
• Finalmente, deben cumplir con sus obligaciones como funcionarios
públicos o, en su caso, como interinos o contratados, en los términos
previstos en las correspondientes leyes.
DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES/MADRES.
Los padres y las madres como tutores y responsables legales de sus
hijos/as tienen aquellos derechos y deberes que las leyes les reconocen.
Con relación a la escuela y a la tarea educativa, que entendemos
debe ser compartida, señalamos aquellos derechos y deberes que se
consideran básicos e importantes para ayudar a conseguir los objetivos
educativos previstos.
1. DERECHOS
• Los padres y la madres de alumnos/as del Colegio tienen derecho a
estar informados/as (y a solicitar información) de cuantos aspectos
tengan relación con el funcionamiento general del Centro y con la
marcha del proceso de aprendizaje de sus hijos/as.
• Los/as padres y madres tienen derecho a pertenecer y a participar
en los órganos de gobierno del Centro en los términos y condiciones
previstos por la ley y por el presente RRI.
• Tienen derecho a conocer las programaciones de las actividades
educativas que se llevan a cabo y los criterios de evaluación que se
aplican.
• Tienen derecho a entrevistarse con el tutor/a de su hijo/a o con
cualquier otro/a maestro/a que le imparta clase, en el horario
previsto para ello.
• Tienen derecho a pertenecer a la APA del Colegio en las condiciones
que determinen sus estatutos.
• Tienen derecho a ser electores y elegibles en las elecciones al
Consejo Escolar.
2. DEBERES
Aunque la mayoría de estos deberes hay que entenderlos con carácter
orientativo más que prescriptivo, destacamos los siguientes por su
importancia para el buen funcionamiento del Centro:
• Los padres y madres tienen el deber de suministrar al personal
docente del Colegio la información que se les requiera, tanto para
obtener datos administrativos como para conocer aspectos que
puedan mejorar la atención educativa que se presta a sus hijos/as,
por supuesto siempre que se garantice la confidencialidad de dicha
información.
• Deben asistir a las reuniones de tutoría colectivas e individuales para
las que se les convoque.
• Deben colaborar con los/as maestros/as siguiendo sus orientaciones
con el fin de mejorar el rendimiento escolar y la educación, en
general, de sus hijos/as.
• Deben justificar las faltas de asistencia a clase de sus hijos/as en los
impresos disponibles al efecto.
• Deben comunicar a los tutores/as cualquier incidencia que pudiera
afectar al normal aprovechamiento de las actividades lectivas y no
lectivas por parte de sus hijos/as.
• Deben responsabilizarse y responder económicamente de los
desperfectos ocasionados por sus hijos/as de manera intencionada o
negligente.
• Deben inculcar a sus hijos/as una actitud positiva y favorable hacia
la escuela y el aprendizaje.
• Deben participar en las elecciones a sus representantes en los
órganos de gobierno y cumplir, en su caso, con las obligaciones
establecidas si fueran designados para algún puesto de
responsabilidad.

DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL DE SERVICIOS.
Como miembros de la comunidad educativa del Colegio, el personal de
servicios (conserje y cocineras) tienen los mismos derechos y deberes
generales reconocidos para todos/as en este RRI.
1. DERECHOS
• Tienen derecho a participar en los órganos de gobierno del Centro en
los términos y condiciones establecidos en el presente Reglamento
de Régimen Interior.
• Tienen derecho a hacer llegar sus propuestas concretas al Equipo
Directivo del Centro (en especial a Secretaría, de quien dependen
funcionalmente) que deberá escucharlas y tenerlas en consideració
2.-DEBERES
• En general, sus deberes están estipulados en sus convenios y
contratos laborales respectivos:
1.-las cocineras como personal laboral del MEC.
2.-el personal de mantenimiento como trabajador dependiente del
Ayuntamiento, entre sus funciones constan las siguientes:
- La apertura y cierre del colegio.
- La manipulación de los timbre para entradas y salidas del
alumnado. El control en el recinto escolar durante el horario
lectivo para evitar la irrupción de personas ajenas a la
Comunidad Escolar no autorizadas o salidas no autorizadas del
alumnado.
- La atención a las instalaciones escolares,
- Mantener la limpieza de los patios de recreo y entornos
escolares.
- Su presencia será obligatoria durante el transcurso de la
jornada lectiva.
CONDUCTAS CONTRARIAS Y PERJUDICIALES A LAS NORMAS DE
CONVIVENCIA.
FALTAS LEVES:
- Las Faltas injustificadas de puntualidad.
- Las faltas injustificadas de asistencia a clase.
- El deterioro no grave, causado intencionadamente, de las
dependencias del centro, del material de éste, o de los objetos y
pertenencias de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
- Cualquier acto injustificado que perturbe levemente el normal
desarrollo de las actividades del centro.
FALTAS GRAVES:
- Los actos de indisciplina, injuria u ofensas graves contra los
miembros de la Comunidad Educativa.
- La agresión física grave contra los demás miembros de la
Comunidad Educativa o discriminación grave por cualquiera de
las razones especificadas: nacimiento, raza, sexo, capacidad
económica, nivel social, convicciones políticas, morales o
religiosas, discapacidades físicas, sensoriales o psíquicas.
- La suplantación de personalidad en los actos de la vida docente
y la falsificación o sustracción de documentos académicos.
- Causar por uso indebido daños graves en los locales, material o
documentos del Centro o en los objetos que pertenezcan a otros
miembros de la Comunidad Educativa.
- Los actos injustificados que perturben gravemente el normal
desarrollo de las actividades del Centro.
- En las faltas graves se emitirá un parte de incidencia.
FALTAS MUY GRAVES:
- Los actos de indisciplina, injuria u ofensas muy graves contra los
miembros de la Comunidad Educativa.
- Agresión física o moral muy grave contra los miembros de
la comunidad educativa.
- Las faltas tipificadas como graves si concurren las circunstancias
de colectividad y/o publicidad intencionada.
- La incitación sistemática a actuaciones gravemente perjudiciales
para la salud y la integridad personal de los miembros de
nuestra comunidad Educativa.
- La acumulación reiterada de 3 faltas graves en un mismo curso
escolar.
- La acumulación de tres partes de incidencia será falta muy
grave.