ik yang sudah menyampaikan, * Guru memberikan penghargaan kepada peserta hasil diskusinya dengan pujian, + Peserta didik dan guru melakukan ce breaking sejenak untuk menghilangkan ‘kejenuhan dan mencairkan suasana Kelas. Fase § : Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah ‘+ Peserta didik dan guru membahas materi yang telah dipelajari. * Peserta didik menyclesaikan beberapa soal yang berkaitan dengan penjumlahan, * Peserta didik yang mengalami Kesulitan dalam menyclesaikan soa! diberikan bbimbingan oleh guru. 3. Kegiatan Penutup ‘© Bersama-sama peserta didik membuat kesimpulan /rangkuman hasil belajar yang telah dilaksanakan. (Collaboration). Guru memberi Kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti (Refleks). + Guru melakukan penilaian hasil belaar. «Guru menyampaikan kepada peserta didik, materi pembelajaran untuk pertemuan berikutnya, Untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran, guru mengaj yang dipimpin oleh satu peserta didik. ‘+ Guru mengucapkan salam penutup. jak semua peserta didik berdoa 1H. ASESMEN 1. Observasi Perilaku 2. Tes Tertulis berupa LKPD dan Tes Formatif Balikpapan, 06 Maret 2024 Guru Kelgs 1 PartiND, S.Pd NIPPPK. 196712242023212001LembarCatatanPercakapanPra-ObservasiKelas SDL LOE BMC Hari/Tanggal —: Rother. 6 = B- 2024 sorolah NamaGura Kelas WakeuPercakapan 2820 22/2 -24 Mata Pelajaran TujuanPembelajaran: ~Penggunaken berbaga shrateg! PeaguFargarn Fn perpuntr hat yang haulage burary ca eng hi tung POU Pot deste eran ct eecmeeas es ed ‘Area Pengembangan yang hendakdicapai: -Dapat men perdalam pergelahuan peserte ack feakng- Penjomlahen clengen bechater belaaron yong beopusat fade paoesn crane” Aaa feo Peleporon FF Strategi yang dipersiapkan: 7 Perequnccin Mee! fem belajaran Weblem Bec warning CA ECT ree toe pntaah [EPO Dory quivtimy, aed Petoge, Boraper bend kenkert cheacla~ bencta eli schihar J» Hy PISUgg oreo M creseft power Porn t (PPT) Febegot abt bathe megpejer Catatankhusus Supervisor: Disepakatibersama