UNDERSTANDING BY DESIGN Understanding by Design (UbD) merupakan sebagai sebuah desain yabg dibuat untuk pemahaman secara mendalam dengan alur yang sesuai dengan backward design. yang bertujuan untuk mengingat tugas yang harus disesuaikan ‘agar guru dapat merencanakan kegiatan yang akan di capai MENENTUKAN TUJUAN Guru menyusun tujuan pembelajaran ssesuai kurikulum yang digunakan disekolah. Tujuan pembelajaran terdiri dari: a. Kompetensi b.lingkungan materi ‘Asesmen for Learning : asesmen ‘digunakan saat pembelajaran berlangsung untuk memperbaiki kualitas proses pendidikan ‘Asesmen as Leaming : perilaian yang melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan perilaian. Asesmen of Leaming : penilaian yang dilakukan pada tahap akhir pembelajaran. Menentukan kegiatan pembelajaran Guru memilh pendekatan yang sesuai dengan peserta didik dan pendidikan berpusat pada peserta didik. Developmentally Appropriate Practice, Teaching the Right Level (TaRL), dan culturally Responsive Teaching (CRT) Guru harus menyiapkan dan mein metode yang akan digunakan dalam pembelajaran. Prinsip UbD menekenkan bahwa Ketercapaian pembelajaran ‘merupakan hal utama, maka prins UbD memberikan desain untuk mmenentukan Asesmen terleih dahulu ibancingkan angkah-langkah embelajarn supaya antara tujuan perbelajaran dan asesment sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai