RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN [MINGGU SIVIK]

MATA PELAJARAN SEJARAH MINGGU 5

KELAS 1 HAROLD MASA 12.10 pagi – 1.10 pagi
TARIKH 20-4-2022
NILAI TERAS KEGEMBIRAAN
TAJUK KESEDERHANAAN DALAM KEHIDUPAN

Pada akhir PDPC in, murid dapat:

PENGETAHUAN
i. Menyenaraikan 3 contoh situasi hidup bersederhana
OBJEKTIF SOSIOEKONOMI
PEMBELAJARAN
i. Mengekspresikan perasaan bersederhana dalam kehidupan
PERLAKUAN
i. Menjelaskan tindakan yang menunjukkan sikap kesederhanaan dan tidak merendahkan
mentaliti pekerjaan serta status keluarga
1. Guru memaparkan satu video berkaitan dengan “keluarga dan hidup bersederhana”.
2. Pelajar menonton dan sesi soal jawab dijalankan antara guru dan murid.

AKTIVITI 4. Guru meminta murid membincangkan secara berpasangan contoh situasi hidup
bersederhana.
5. Sesi perbincangan bersama murid berdasarkan jawapan daripada murid.
6. Guru merumuskan hasil pembelajaran.

KECERDASAN ✘ Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI
✘ Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang

Round Table Gallery Walk

Think-Pair-Share Stay and Stray
Hot Seat Numbered Heads Together
AKTIVITI PAK21
Role Play Carousel
Survey Read & Highlight
Cloze Procedures ✘ Lain-Lain :”Perbincangan Kesederhanaan”

✘ Kreativiti & Inovasi Kelestarian Global Keusahawanan STEM

ELEMEN
✘ Nilai Murni Bahasa Patriotisme TMK
MERENTASI
KURIKULUM (EMK) Sains dan Teknologi Kelestarian Alam Pendidikan
Sekitar Kewangan

1
 Membanding Beza ✘ Menghubungkait Membuat Inferens
KEMAHIRAN Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan
BERFIKIR ✘ Menjana Idea Mencipta Analogi Mentafsir
Membuat Keputusan Membuat Rumusan Menilai

Buku Teks ✘ Gambar Glob

BAHAN BANTU Slaid Power Point Peta ✘ Bahan Audio/Video
MENGAJAR Lembaran kerja Buku Kerja Buku Teks Digital
Carta Modul Power Point KPM/JPN

Peta Buih Peta Titi

Peta Dakap Peta Buih Berganda
PETA ITHINK
Peta Pelbagai Alih
Bulatan

STRATEGI PDPC Inkuiri Flipped Classroom Pembelajaran Khidmat

Konstruktivisme Kolaboratif Masyarakat
✘ Kendiri ✘ Koperatif Pembelajaran Terbeza
Berasaskan Projek Penyelesaian Pendekatan Modular
Masalah M2P
Masteri
Kontekstual

KAEDAH ✘ Pemerhatian
PENTAKSIRAN Lisan
BILIK DARJAH
(PBD) ✘ Bertulis

TAHAP TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PENGUASAAN Bil: _ . Bil: _ . Bil: _ . Bil: 10 . Bil: 17 . Bil: _ .

27/30 murid telah mencapai objektif PdPc dengan jayanya.

3 murid tidak dapat mengikuti pelajaran ada yang sedang kuarantin dan ada yang tidak sihat.

PdPc tidak dapat dijalankan / ditangguhkan kerana:

Mesyuarat
REFLEKSI
Kursus luar
Program Sekolah
Cuti Sakit
Lain-lain : ______________________

Murid membuat pembetulan jika slogan yang dibina kurang

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN memuaskan.
UNTUK MURID Murid diberi link video berkaitan dengan tajuk pengajaran untuk
PENGAYAAN
mengulang kaji pelajaran

2
3