PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN

Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan HASIL ASESMEN BAKAT DAN MINAT
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

NAUFAL DZULHAZIZ
Asesmen Bakat dan Minat mengukur potensi individu pada 7
NISN : 0081657684 (tujuh) aspek yang meliputi kemampuan verbal, kuantitatif,
penalaran spasial, mekanika, penggunaan bahasa, dan klerikal,
Jenis Kelamin : Laki-laki
serta minat pada aktivitas atau pekerjaan tertentu. Hasil asesmen
Tanggal Lahir : 01 Desember 2008 ini dapat digunakan sebagai salah satu informasi pendukung
Asal Sekolah : SMP NEGERI 3 SRAGEN dalam menentukan pilihan program studi atau bidang keahlian.
Pelaksanaan : 27 Februari 2024

HASIL ASESMEN BAKAT

KEMAMPUAN SPASIAL
SKOR BAIK

67
Siswa mampu memahami informasi berbentuk gambar yang kompleks dengan mudah. Proses pemecahan masalah terkait informasi
berbentuk gambar dilakukan secara spontan, cepat, akurat, dan mampu mendemonstrasikan strateginya. Secara umum, performa
siswa sudah optimal ketika melakukan pekerjaan yang melibatkan gambar misalnya mengamati peta, menelaah bangun ruang dari
berbagai perspektif, menentukan titik koordinat, atau membuat sketsa gambar 3 dimensi.

KEMAMPUAN VERBAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep-konsep berbentuk verbal atau teks pada situasi umum, konkret, dan sederhana. Meskipun memiliki

39 perbendaharaan kata yang cukup banyak, pemahaman siswa pada suatu wacana masih terbatas pada situasi umum. Performa siswa
sudah cukup memadai dalam menghadapi aktivitas yang berhubungan dengan informasi atau gagasan yang diekspresikan secara
verbal, misalnya memahami konsep suatu gagasan, menjabarkan konsep ke dalam sesuatu yang bersifat operasional,
mengategorikan kata berdasarkan persamaan dan perbedaannya.

KEMAMPUAN PENALARAN
SKOR
SEDANG

46 Siswa mampu menemukan prinsip yang melandasi hubungan antar konsep/informasi yang bersifat sederhana dan mampu
menerapkannya untuk mengatasi masalah yang lain. Performa siswa cukup memadai dalam berpikir logis, mengambil keputusan yang
tepat, dan membuat pertimbangan menggunakan informasi yang lebih komprehensif.

KEMAMPUAN KLERIKAL
SKOR BAIK

69
Siswa mampu menyelesaikan tugas-tugas kompleks yang membutuhkan kecepatan, ketelitian, konsistensi, dan daya ingat. Siswa
mampu melakukan koordinasi antara perhatian dan tindakan dalam menyelesaikan tugas yang lebih banyak dan dengan waktu yang
terbatas sehingga kuantitas dan kualitas hasil tugas sangat optimal. Performa siswa sudah optimal ketika melakukan pekerjaan
sederhana berulang seperti menyortir barang, mengetik, dan mengumpulkan sesuatu yang berulang-ulang dengan cepat.

KEMAMPUAN MEKANIKA
SKOR BAIK
Siswa menguasai proses penalaran pada prinsip kerja mekanika dasar sehingga mampu memahami cara kerja peralatan yang lebih

71 kompleks. Siswa memahami penggabungan beberapa peralatan dengan cara kerja dan prinsip berbeda serta mampu memprediksi
apa yang perlu dilakukan agar pekerjaan menjadi efektif dan efisien. Performa siswa sudah optimal ketika dihadapkan pada tugas-
tugas yang berkaitan dengan peralatan seperti mesin atau perkakas, melakukan perakitan, bongkar pasang peralatan, atau memasang
komponen suatu barang.

KEMAMPUAN KUANTITATIF
SKOR BAIK

48
Siswa mampu memecahkan masalah yang melibatkan informasi dalam bentuk numerik atau kuantitatif dengan efektif. Siswa mampu
menentukan strategi secara spontan dan memahami inti permasalahan dengan cepat dan efisien. Performa siswa sudah optimal ketika
dihadapkan pada aktivitas seperti menggunakan operasi bilangan, mengestimasi, memprediksi, dan menentukan hubungan dari
informasi-informasi berupa angka dan simbol matematika.

KEMAMPUAN BAHASA
SKOR SEDANG
Siswa mampu menangkap gagasan dari suatu kalimat atau bacaan serta mengomunikasikan gagasannya menggunakan bahasa baku.

49 Siswa menguasai kosa kata sesuai dengan makna di dalam kamus dan memahami aturan gramatika kebahasaan, namun belum
mampu menggunakan variasi kata-kata dalam berbagai macam perspektif dan konteks. Performa siswa cukup memadai dalam
mengerjakan tugas yang berhubungan dengan teks, seperti membuat dan menelaah hasil laporan, mengedit suatu berita, serta
membuat karangan tertulis.

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN NAUFAL DZULHAZIZ
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi NISN: 0081657684

HASIL ASESMEN MINAT

Minat terhadap aktivitas dalam mengelola sebuah usaha, baik profit maupun non profit. Minat ini dibutuhkan pada
MANAGING karier yang melakukan aktivitas pengelolaan seperti merencanakan, mengorganisasikan, dan mengembangkan 75
unit usaha, memimpin suatu tim, memprediksi dan meningkatkan profit.

Minat pada pengelolaan informasi baik angka, teks, gambar atau bentuk lainnya seperti menginterpretasikan
DATA PROCESSING informasi, mempelajari tren atau memprediksi kejadian. Minat ini mendukung karier dalam bidang pemrograman, 75
pengelolaan database, implementasi teori statistika dan sistem pengodean.

Minat terhadap aktivitas yang melibatkan perangkat teknis seperti merancang, memasang, merakit dan
MECHANICAL memelihara perangkat mesin atau elektronika. Minat ini mendukung karier di bidang rekayasa, rekonstruksi, 75
servis dan pemeliharaan, produksi dan fabrikasi.

Minat untuk mengelola cipta karsa kreatif dalam mengekspresikan diri pada konteks budaya. Minat ini
ARTISTIC mendukung karier yang berkaitan dengan pertunjukan kesenian, memproduksi karya seni, bermusik, teater dan 75
pementasan.

Minat untuk membantu orang lain dengan cara melayani, mendampingi atau memberikan dukungan. Minat ini
HELPING mendukung karier yang berkaitan dengan konseling, pemberdayaan masyarakat, pelayanan kesejahteraan 71
sosial, dan kesukarelawanan.

Minat terhadap aktivitas yang banyak melibatkan orang lain baik secara individual maupun kelompok. Minat ini
SOCIAL FACILITATING mendukung keberhasilan dalam karier yang membutuhkan interaksi sosial misalnya hubungan masyarakat, 63
pelayanan, pendidikan dan pelatihan, pemasaran barang dan jasa.

Minat untuk bekerja di luar ruangan atau alam bebas seperti hutan atau laut untuk melakukan eksplorasi atau
NATURAL/OUTDOOR penelitian. Minat ini mendukung karier yang berkaitan dengan konservasi alam, perlindungan flora fauna, 63
pertambangan, pengendalian polusi dan pencemaran.

Minat terhadap aktivitas bisnis secara teknis dan detail misalnya pengelolaan keuangan. Minat ini mendukung
BUSINESS DETAIL karier di bidang transaksi ekonomi seperti penganggaran atau pembiayaan, mengestimasi untung-rugi, mengelola 54
pembayaran, dan mengontrol arus kas.

Minat untuk terlibat dalam penanganan dan pengatasan masalah serta peningkatan kesejahteraan fisik dan
SOCIAL SCIENCE psikologis. Minat ini mendukung karier di bidang medis, psikiatri, psikologi dan konseling. 83

Minat untuk melakukan aktivitas ilmiah misalnya menelaah permasalahan, mempelajari teori, mengembangkan
SCIENCE metode, melakukan eksperimen dan menganalisis data. Minat ini mendukung karier di bidang pendidikan, 75
asesmen serta riset dan pengembangan.

Minat untuk memimpin dan mengarahkan orang lain berdasarkan kelebihan yang dimilikinya, seperti ilmu
INFLUENCE pengetahuan, kekuasaan, jabatan dan kewenangan. Minat ini mendukung karier di bidang penelitian, politik, 67
hukum, atau keamanan.

Minat untuk merancang sistem bisnis secara praktis dan menerapkannya pada berbagai bidang misalnya
BUSINESS SYSTEM keuangan dan teknologi. Minat ini mendukung karier dalam bidang pengembangan aplikasi dan pemrograman 67
serta analisis sistem.

Minat untuk melakukan pekerjaan dalam urusan keuangan. Minat ini mendukung karier dalam bidang
FINANCIAL ANALYSIS permodalan, perpajakan, akuntansi, dan konsultasi pengelolaan finansial. 54

Minat dalam melakukan pengecekan kesesuaian suatu proses atau hasil dengan standar atau kriteria. Minat ini
QUALITY CONTROL mendukung karier di bidang monitoring dan evaluasi, inspeksi proses, kendali mutu, pengawasan kerja dan 67
sertifikasi.

Minat dalam melakukan pekerjaan teknis seperti merakit, merawat dan memperbaiki mesin atau barang
CONSTRUCTION AND elektronik. Minat ini mendukung karier di bidang instalasi dan perbaikan perangkat, perakitan barang, karoseri
REPAIR 67
dan teknisi

Minat terhadap pekerjaan yang membutuhkan keterampilan tangan atau mengoperasikan perangkat sederhana
MANUAL WORK yang dapat dilatihkan dengan cepat. Minat ini mendukung karier di bidang transportasi, konstruksi/pertukangan, 63
atau operator alat

Minat dalam melakukan pelayanan terhadap pribadi maupun publik, seperti melengkapi kebutuhan, menangani
PERSONAL SERVICE keluhan atau mengakomodasi keperluan. Minat ini mendukung karier di bidang wisata, perjalanan dan 58
perhotelan, kesekretariatan atau asistensi.

Minat dalam melakukan pelayanan dasar atau awal sebelum menuju pelayanan lanjut seperti penyambutan,
BASIC SERVICE pemesanan, mencatat keluhan, merapikan dan menyiapkan 50

Minat Dasar adalah ketertarikan yang bersifat unik dan relatif menetap yang dimiliki oleh individu terhadap aktivitas/pekerjaan tertentu.

Minat Metodis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang terarah dan memerlukan sistematika serta membutuhkan pengetahuan
dan keahlian untuk menjalankannya.
Minat Praktis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang membutuhkan keterampilan dan pengalaman teknis yang bersifat
mudah dipelajari atau tanpa pelatihan khusus.

DISCLAIMER Hasil Asesmen Bakat dan Minat ini hanya bermakna bila siswa serius dalam menjawab pertanyaan

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan HASIL ASESMEN BAKAT DAN MINAT
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Kelvin Aeren Aulia Ghany

Asesmen Bakat dan Minat mengukur potensi individu pada 7
NISN : 0096649155 (tujuh) aspek yang meliputi kemampuan verbal, kuantitatif,
penalaran spasial, mekanika, penggunaan bahasa, dan klerikal,
Jenis Kelamin : Laki-laki
serta minat pada aktivitas atau pekerjaan tertentu. Hasil asesmen
Tanggal Lahir : 19 Juni 2009 ini dapat digunakan sebagai salah satu informasi pendukung
Asal Sekolah : SMP NEGERI 3 SRAGEN dalam menentukan pilihan program studi atau bidang keahlian.
Pelaksanaan : 27 Februari 2024

HASIL ASESMEN BAKAT

KEMAMPUAN SPASIAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep dasar dari informasi berbentuk gambar dengan mengenali keunikan karakteristiknya. Proses

34 pemecahan masalah terkait informasi berbentuk gambar dilakukan dengan membayangkan, merekam, dan memahami perubahan
bentuk suatu gambar. Secara umum, performa siswa cukup memadai ketika melakukan pekerjaan yang melibatkan gambar misalnya
mengamati peta, menelaah bangun ruang dari berbagai perspektif, menentukan titik koordinat, atau membuat sketsa gambar 3
dimensi.

KEMAMPUAN VERBAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep-konsep berbentuk verbal atau teks pada situasi umum, konkret, dan sederhana. Meskipun memiliki

41 perbendaharaan kata yang cukup banyak, pemahaman siswa pada suatu wacana masih terbatas pada situasi umum. Performa siswa
sudah cukup memadai dalam menghadapi aktivitas yang berhubungan dengan informasi atau gagasan yang diekspresikan secara
verbal, misalnya memahami konsep suatu gagasan, menjabarkan konsep ke dalam sesuatu yang bersifat operasional,
mengategorikan kata berdasarkan persamaan dan perbedaannya.

KEMAMPUAN PENALARAN
SKOR
SEDANG

42 Siswa mampu menemukan prinsip yang melandasi hubungan antar konsep/informasi yang bersifat sederhana dan mampu
menerapkannya untuk mengatasi masalah yang lain. Performa siswa cukup memadai dalam berpikir logis, mengambil keputusan yang
tepat, dan membuat pertimbangan menggunakan informasi yang lebih komprehensif.

KEMAMPUAN KLERIKAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan tugas-tugas sederhana dan berulang yang membutuhkan kecepatan, ketelitian, konsistensi, dan daya

65 ingat. Siswa mampu melakukan koordinasi antara perhatian dan tindakan namun cenderung mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan tugas yang lebih kompleks, banyak, dan waktu yang terbatas sehingga kuantitas dan kualitas hasil tugas kurang
optimal. Performa siswa cukup terampil ketika melakukan tugas sederhana berulang seperti menyortir barang, mengetik, dan
mengumpulkan sesuatu yang berulang-ulang dengan cepat.

KEMAMPUAN MEKANIKA
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami fungsi dan cara kerja peralatan sederhana yang menggunakan prinsip-prinsip mekanika dasar. Siswa dapat

67 mengatasi suatu masalah mekanika secara efektif berdasarkan penalaran yang digunakan. Namun, siswa masih sebatas memahami
peralatan sesuai dengan fungsi utamanya dan mengalami kesulitan ketika diberikan peralatan berstruktur kompleks yang dimanfaatkan
untuk fungsi yang baru. Performa siswa cukup terampil ketika dihadapkan pada tugas-tugas yang berkaitan dengan peralatan seperti
mesin atau perkakas, melakukan perakitan, bongkar pasang peralatan, atau memasang komponen suatu barang.

KEMAMPUAN KUANTITATIF
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan suatu masalah yang melibatkan informasi dalam bentuk numerik atau kuantitatif, namun masih

38 mengalami kesulitan pada permasalahan yang lebih kompleks dengan penyajian yang lebih kontekstual dan abstrak. Siswa memahami
pola hubungan antar bilangan atau simbol serta mengenali prinsip matematika dasar yang sesuai dalam penyelesaian masalah.
Performa siswa cukup memadai ketika dihadapkan pada aktivitas seperti menggunakan operasi bilangan, mengestimasi, memprediksi,
dan menentukan hubungan dari informasi-informasi berupa angka dan simbol matematika.

KEMAMPUAN BAHASA
SKOR SEDANG
Siswa mampu menangkap gagasan dari suatu kalimat atau bacaan serta mengomunikasikan gagasannya menggunakan bahasa baku.

28 Siswa menguasai kosa kata sesuai dengan makna di dalam kamus dan memahami aturan gramatika kebahasaan, namun belum
mampu menggunakan variasi kata-kata dalam berbagai macam perspektif dan konteks. Performa siswa cukup memadai dalam
mengerjakan tugas yang berhubungan dengan teks, seperti membuat dan menelaah hasil laporan, mengedit suatu berita, serta
membuat karangan tertulis.

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN Kelvin Aeren Aulia Ghany
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi NISN: 0096649155

HASIL ASESMEN MINAT

Minat untuk membantu orang lain dengan cara melayani, mendampingi atau memberikan dukungan. Minat ini
HELPING mendukung karier yang berkaitan dengan konseling, pemberdayaan masyarakat, pelayanan kesejahteraan 83
sosial, dan kesukarelawanan.

Minat pada pengelolaan informasi baik angka, teks, gambar atau bentuk lainnya seperti menginterpretasikan
DATA PROCESSING informasi, mempelajari tren atau memprediksi kejadian. Minat ini mendukung karier dalam bidang pemrograman, 71
pengelolaan database, implementasi teori statistika dan sistem pengodean.

Minat terhadap aktivitas dalam mengelola sebuah usaha, baik profit maupun non profit. Minat ini dibutuhkan pada
MANAGING karier yang melakukan aktivitas pengelolaan seperti merencanakan, mengorganisasikan, dan mengembangkan 67
unit usaha, memimpin suatu tim, memprediksi dan meningkatkan profit.

Minat terhadap aktivitas yang banyak melibatkan orang lain baik secara individual maupun kelompok. Minat ini
SOCIAL FACILITATING mendukung keberhasilan dalam karier yang membutuhkan interaksi sosial misalnya hubungan masyarakat, 63
pelayanan, pendidikan dan pelatihan, pemasaran barang dan jasa.

Minat terhadap aktivitas bisnis secara teknis dan detail misalnya pengelolaan keuangan. Minat ini mendukung
BUSINESS DETAIL karier di bidang transaksi ekonomi seperti penganggaran atau pembiayaan, mengestimasi untung-rugi, mengelola 58
pembayaran, dan mengontrol arus kas.

Minat terhadap aktivitas yang melibatkan perangkat teknis seperti merancang, memasang, merakit dan
MECHANICAL memelihara perangkat mesin atau elektronika. Minat ini mendukung karier di bidang rekayasa, rekonstruksi, 58
servis dan pemeliharaan, produksi dan fabrikasi.

Minat untuk bekerja di luar ruangan atau alam bebas seperti hutan atau laut untuk melakukan eksplorasi atau
NATURAL/OUTDOOR penelitian. Minat ini mendukung karier yang berkaitan dengan konservasi alam, perlindungan flora fauna, 58
pertambangan, pengendalian polusi dan pencemaran.

Minat untuk mengelola cipta karsa kreatif dalam mengekspresikan diri pada konteks budaya. Minat ini
ARTISTIC mendukung karier yang berkaitan dengan pertunjukan kesenian, memproduksi karya seni, bermusik, teater dan 58
pementasan.

Minat untuk terlibat dalam penanganan dan pengatasan masalah serta peningkatan kesejahteraan fisik dan
SOCIAL SCIENCE psikologis. Minat ini mendukung karier di bidang medis, psikiatri, psikologi dan konseling. 88

Minat untuk merancang sistem bisnis secara praktis dan menerapkannya pada berbagai bidang misalnya
BUSINESS SYSTEM keuangan dan teknologi. Minat ini mendukung karier dalam bidang pengembangan aplikasi dan pemrograman 71
serta analisis sistem.

Minat untuk melakukan aktivitas ilmiah misalnya menelaah permasalahan, mempelajari teori, mengembangkan
SCIENCE metode, melakukan eksperimen dan menganalisis data. Minat ini mendukung karier di bidang pendidikan, 63
asesmen serta riset dan pengembangan.

Minat untuk memimpin dan mengarahkan orang lain berdasarkan kelebihan yang dimilikinya, seperti ilmu
INFLUENCE pengetahuan, kekuasaan, jabatan dan kewenangan. Minat ini mendukung karier di bidang penelitian, politik, 54
hukum, atau keamanan.

Minat untuk melakukan pekerjaan dalam urusan keuangan. Minat ini mendukung karier dalam bidang
FINANCIAL ANALYSIS 33
permodalan, perpajakan, akuntansi, dan konsultasi pengelolaan finansial.

Minat dalam melakukan pengecekan kesesuaian suatu proses atau hasil dengan standar atau kriteria. Minat ini
QUALITY CONTROL mendukung karier di bidang monitoring dan evaluasi, inspeksi proses, kendali mutu, pengawasan kerja dan 71
sertifikasi.

Minat dalam melakukan pelayanan terhadap pribadi maupun publik, seperti melengkapi kebutuhan, menangani
PERSONAL SERVICE keluhan atau mengakomodasi keperluan. Minat ini mendukung karier di bidang wisata, perjalanan dan 71
perhotelan, kesekretariatan atau asistensi.

Minat terhadap pekerjaan yang membutuhkan keterampilan tangan atau mengoperasikan perangkat sederhana
MANUAL WORK yang dapat dilatihkan dengan cepat. Minat ini mendukung karier di bidang transportasi, konstruksi/pertukangan, 67
atau operator alat

Minat dalam melakukan pekerjaan teknis seperti merakit, merawat dan memperbaiki mesin atau barang
CONSTRUCTION AND elektronik. Minat ini mendukung karier di bidang instalasi dan perbaikan perangkat, perakitan barang, karoseri
REPAIR 67
dan teknisi

Minat dalam melakukan pelayanan dasar atau awal sebelum menuju pelayanan lanjut seperti penyambutan,
BASIC SERVICE pemesanan, mencatat keluhan, merapikan dan menyiapkan 67

Minat Dasar adalah ketertarikan yang bersifat unik dan relatif menetap yang dimiliki oleh individu terhadap aktivitas/pekerjaan tertentu.

Minat Metodis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang terarah dan memerlukan sistematika serta membutuhkan pengetahuan
dan keahlian untuk menjalankannya.
Minat Praktis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang membutuhkan keterampilan dan pengalaman teknis yang bersifat
mudah dipelajari atau tanpa pelatihan khusus.

DISCLAIMER Hasil Asesmen Bakat dan Minat ini hanya bermakna bila siswa serius dalam menjawab pertanyaan

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan HASIL ASESMEN BAKAT DAN MINAT
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

MUHAMMAD ROSYID
Asesmen Bakat dan Minat mengukur potensi individu pada 7
NISN : 0087383950 (tujuh) aspek yang meliputi kemampuan verbal, kuantitatif,
penalaran spasial, mekanika, penggunaan bahasa, dan klerikal,
Jenis Kelamin : Laki-laki
serta minat pada aktivitas atau pekerjaan tertentu. Hasil asesmen
Tanggal Lahir : 04 Juni 2008 ini dapat digunakan sebagai salah satu informasi pendukung
Asal Sekolah : SMP NEGERI 3 SRAGEN dalam menentukan pilihan program studi atau bidang keahlian.
Pelaksanaan : 27 Februari 2024

HASIL ASESMEN BAKAT

KEMAMPUAN SPASIAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep dasar dari informasi berbentuk gambar dengan mengenali keunikan karakteristiknya. Proses

51 pemecahan masalah terkait informasi berbentuk gambar dilakukan dengan membayangkan, merekam, dan memahami perubahan
bentuk suatu gambar. Secara umum, performa siswa cukup memadai ketika melakukan pekerjaan yang melibatkan gambar misalnya
mengamati peta, menelaah bangun ruang dari berbagai perspektif, menentukan titik koordinat, atau membuat sketsa gambar 3
dimensi.

KEMAMPUAN VERBAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep-konsep berbentuk verbal atau teks pada situasi umum, konkret, dan sederhana. Meskipun memiliki

36 perbendaharaan kata yang cukup banyak, pemahaman siswa pada suatu wacana masih terbatas pada situasi umum. Performa siswa
sudah cukup memadai dalam menghadapi aktivitas yang berhubungan dengan informasi atau gagasan yang diekspresikan secara
verbal, misalnya memahami konsep suatu gagasan, menjabarkan konsep ke dalam sesuatu yang bersifat operasional,
mengategorikan kata berdasarkan persamaan dan perbedaannya.

KEMAMPUAN PENALARAN
SKOR
SEDANG

40 Siswa mampu menemukan prinsip yang melandasi hubungan antar konsep/informasi yang bersifat sederhana dan mampu
menerapkannya untuk mengatasi masalah yang lain. Performa siswa cukup memadai dalam berpikir logis, mengambil keputusan yang
tepat, dan membuat pertimbangan menggunakan informasi yang lebih komprehensif.

KEMAMPUAN KLERIKAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan tugas-tugas sederhana dan berulang yang membutuhkan kecepatan, ketelitian, konsistensi, dan daya

59 ingat. Siswa mampu melakukan koordinasi antara perhatian dan tindakan namun cenderung mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan tugas yang lebih kompleks, banyak, dan waktu yang terbatas sehingga kuantitas dan kualitas hasil tugas kurang
optimal. Performa siswa cukup terampil ketika melakukan tugas sederhana berulang seperti menyortir barang, mengetik, dan
mengumpulkan sesuatu yang berulang-ulang dengan cepat.

KEMAMPUAN MEKANIKA
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami fungsi dan cara kerja peralatan sederhana yang menggunakan prinsip-prinsip mekanika dasar. Siswa dapat

57 mengatasi suatu masalah mekanika secara efektif berdasarkan penalaran yang digunakan. Namun, siswa masih sebatas memahami
peralatan sesuai dengan fungsi utamanya dan mengalami kesulitan ketika diberikan peralatan berstruktur kompleks yang dimanfaatkan
untuk fungsi yang baru. Performa siswa cukup terampil ketika dihadapkan pada tugas-tugas yang berkaitan dengan peralatan seperti
mesin atau perkakas, melakukan perakitan, bongkar pasang peralatan, atau memasang komponen suatu barang.

KEMAMPUAN KUANTITATIF
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan suatu masalah yang melibatkan informasi dalam bentuk numerik atau kuantitatif, namun masih

41 mengalami kesulitan pada permasalahan yang lebih kompleks dengan penyajian yang lebih kontekstual dan abstrak. Siswa memahami
pola hubungan antar bilangan atau simbol serta mengenali prinsip matematika dasar yang sesuai dalam penyelesaian masalah.
Performa siswa cukup memadai ketika dihadapkan pada aktivitas seperti menggunakan operasi bilangan, mengestimasi, memprediksi,
dan menentukan hubungan dari informasi-informasi berupa angka dan simbol matematika.

KEMAMPUAN BAHASA
SKOR SEDANG
Siswa mampu menangkap gagasan dari suatu kalimat atau bacaan serta mengomunikasikan gagasannya menggunakan bahasa baku.

49 Siswa menguasai kosa kata sesuai dengan makna di dalam kamus dan memahami aturan gramatika kebahasaan, namun belum
mampu menggunakan variasi kata-kata dalam berbagai macam perspektif dan konteks. Performa siswa cukup memadai dalam
mengerjakan tugas yang berhubungan dengan teks, seperti membuat dan menelaah hasil laporan, mengedit suatu berita, serta
membuat karangan tertulis.

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN MUHAMMAD ROSYID
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi NISN: 0087383950

HASIL ASESMEN MINAT

Minat pada pengelolaan informasi baik angka, teks, gambar atau bentuk lainnya seperti menginterpretasikan
DATA PROCESSING informasi, mempelajari tren atau memprediksi kejadian. Minat ini mendukung karier dalam bidang pemrograman, 96
pengelolaan database, implementasi teori statistika dan sistem pengodean.

Minat terhadap aktivitas bisnis secara teknis dan detail misalnya pengelolaan keuangan. Minat ini mendukung
BUSINESS DETAIL karier di bidang transaksi ekonomi seperti penganggaran atau pembiayaan, mengestimasi untung-rugi, mengelola 92
pembayaran, dan mengontrol arus kas.

Minat untuk membantu orang lain dengan cara melayani, mendampingi atau memberikan dukungan. Minat ini
HELPING mendukung karier yang berkaitan dengan konseling, pemberdayaan masyarakat, pelayanan kesejahteraan 88
sosial, dan kesukarelawanan.

Minat untuk bekerja di luar ruangan atau alam bebas seperti hutan atau laut untuk melakukan eksplorasi atau
NATURAL/OUTDOOR penelitian. Minat ini mendukung karier yang berkaitan dengan konservasi alam, perlindungan flora fauna, 75
pertambangan, pengendalian polusi dan pencemaran.

Minat terhadap aktivitas dalam mengelola sebuah usaha, baik profit maupun non profit. Minat ini dibutuhkan pada
MANAGING karier yang melakukan aktivitas pengelolaan seperti merencanakan, mengorganisasikan, dan mengembangkan 63
unit usaha, memimpin suatu tim, memprediksi dan meningkatkan profit.

Minat terhadap aktivitas yang melibatkan perangkat teknis seperti merancang, memasang, merakit dan
MECHANICAL memelihara perangkat mesin atau elektronika. Minat ini mendukung karier di bidang rekayasa, rekonstruksi, 63
servis dan pemeliharaan, produksi dan fabrikasi.

Minat untuk mengelola cipta karsa kreatif dalam mengekspresikan diri pada konteks budaya. Minat ini
ARTISTIC mendukung karier yang berkaitan dengan pertunjukan kesenian, memproduksi karya seni, bermusik, teater dan 58
pementasan.

Minat terhadap aktivitas yang banyak melibatkan orang lain baik secara individual maupun kelompok. Minat ini
SOCIAL FACILITATING mendukung keberhasilan dalam karier yang membutuhkan interaksi sosial misalnya hubungan masyarakat, 50
pelayanan, pendidikan dan pelatihan, pemasaran barang dan jasa.

Minat untuk melakukan aktivitas ilmiah misalnya menelaah permasalahan, mempelajari teori, mengembangkan
SCIENCE metode, melakukan eksperimen dan menganalisis data. Minat ini mendukung karier di bidang pendidikan, 96
asesmen serta riset dan pengembangan.

Minat untuk terlibat dalam penanganan dan pengatasan masalah serta peningkatan kesejahteraan fisik dan
SOCIAL SCIENCE psikologis. Minat ini mendukung karier di bidang medis, psikiatri, psikologi dan konseling. 88

Minat untuk merancang sistem bisnis secara praktis dan menerapkannya pada berbagai bidang misalnya
BUSINESS SYSTEM keuangan dan teknologi. Minat ini mendukung karier dalam bidang pengembangan aplikasi dan pemrograman 88
serta analisis sistem.

Minat untuk melakukan pekerjaan dalam urusan keuangan. Minat ini mendukung karier dalam bidang
FINANCIAL ANALYSIS permodalan, perpajakan, akuntansi, dan konsultasi pengelolaan finansial. 50

Minat untuk memimpin dan mengarahkan orang lain berdasarkan kelebihan yang dimilikinya, seperti ilmu
INFLUENCE pengetahuan, kekuasaan, jabatan dan kewenangan. Minat ini mendukung karier di bidang penelitian, politik, 33
hukum, atau keamanan.

Minat dalam melakukan pengecekan kesesuaian suatu proses atau hasil dengan standar atau kriteria. Minat ini
QUALITY CONTROL mendukung karier di bidang monitoring dan evaluasi, inspeksi proses, kendali mutu, pengawasan kerja dan 75
sertifikasi.

Minat dalam melakukan pekerjaan teknis seperti merakit, merawat dan memperbaiki mesin atau barang
CONSTRUCTION AND elektronik. Minat ini mendukung karier di bidang instalasi dan perbaikan perangkat, perakitan barang, karoseri
REPAIR 75
dan teknisi

Minat terhadap pekerjaan yang membutuhkan keterampilan tangan atau mengoperasikan perangkat sederhana
MANUAL WORK yang dapat dilatihkan dengan cepat. Minat ini mendukung karier di bidang transportasi, konstruksi/pertukangan, 67
atau operator alat

Minat dalam melakukan pelayanan dasar atau awal sebelum menuju pelayanan lanjut seperti penyambutan,
BASIC SERVICE pemesanan, mencatat keluhan, merapikan dan menyiapkan 54

Minat dalam melakukan pelayanan terhadap pribadi maupun publik, seperti melengkapi kebutuhan, menangani
PERSONAL SERVICE keluhan atau mengakomodasi keperluan. Minat ini mendukung karier di bidang wisata, perjalanan dan 50
perhotelan, kesekretariatan atau asistensi.

Minat Dasar adalah ketertarikan yang bersifat unik dan relatif menetap yang dimiliki oleh individu terhadap aktivitas/pekerjaan tertentu.

Minat Metodis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang terarah dan memerlukan sistematika serta membutuhkan pengetahuan
dan keahlian untuk menjalankannya.
Minat Praktis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang membutuhkan keterampilan dan pengalaman teknis yang bersifat
mudah dipelajari atau tanpa pelatihan khusus.

DISCLAIMER Hasil Asesmen Bakat dan Minat ini hanya bermakna bila siswa serius dalam menjawab pertanyaan

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan HASIL ASESMEN BAKAT DAN MINAT
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

WISISTA NANDA SALSABILA

Asesmen Bakat dan Minat mengukur potensi individu pada 7
NISN : 0081727103 (tujuh) aspek yang meliputi kemampuan verbal, kuantitatif,
penalaran spasial, mekanika, penggunaan bahasa, dan klerikal,
Jenis Kelamin : Perempuan
serta minat pada aktivitas atau pekerjaan tertentu. Hasil asesmen
Tanggal Lahir : 16 September 2008 ini dapat digunakan sebagai salah satu informasi pendukung
Asal Sekolah : SMP NEGERI 3 SRAGEN dalam menentukan pilihan program studi atau bidang keahlian.
Pelaksanaan : 27 Februari 2024

HASIL ASESMEN BAKAT

KEMAMPUAN SPASIAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep dasar dari informasi berbentuk gambar dengan mengenali keunikan karakteristiknya. Proses

47 pemecahan masalah terkait informasi berbentuk gambar dilakukan dengan membayangkan, merekam, dan memahami perubahan
bentuk suatu gambar. Secara umum, performa siswa cukup memadai ketika melakukan pekerjaan yang melibatkan gambar misalnya
mengamati peta, menelaah bangun ruang dari berbagai perspektif, menentukan titik koordinat, atau membuat sketsa gambar 3
dimensi.

KEMAMPUAN VERBAL
SKOR KURANG
Siswa masih mengalami kendala dalam memahami konsep-konsep berbentuk verbal atau teks. Perkembangan aspek penguasaan

17 logika berbahasa dan aturan tata bahasa masih membutuhkan stimulasi lebih lanjut. Performa siswa belum memadai dalam
menghadapi aktivitas yang berhubungan dengan informasi atau gagasan yang diekspresikan secara verbal, misalnya memahami
konsep suatu gagasan, menjabarkan konsep ke dalam sesuatu yang bersifat operasional, mengategorikan kata berdasarkan
persamaan dan perbedaannya.

KEMAMPUAN PENALARAN
SKOR
SEDANG

40 Siswa mampu menemukan prinsip yang melandasi hubungan antar konsep/informasi yang bersifat sederhana dan mampu
menerapkannya untuk mengatasi masalah yang lain. Performa siswa cukup memadai dalam berpikir logis, mengambil keputusan yang
tepat, dan membuat pertimbangan menggunakan informasi yang lebih komprehensif.

KEMAMPUAN KLERIKAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan tugas-tugas sederhana dan berulang yang membutuhkan kecepatan, ketelitian, konsistensi, dan daya

55 ingat. Siswa mampu melakukan koordinasi antara perhatian dan tindakan namun cenderung mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan tugas yang lebih kompleks, banyak, dan waktu yang terbatas sehingga kuantitas dan kualitas hasil tugas kurang
optimal. Performa siswa cukup terampil ketika melakukan tugas sederhana berulang seperti menyortir barang, mengetik, dan
mengumpulkan sesuatu yang berulang-ulang dengan cepat.

KEMAMPUAN MEKANIKA
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami fungsi dan cara kerja peralatan sederhana yang menggunakan prinsip-prinsip mekanika dasar. Siswa dapat

51 mengatasi suatu masalah mekanika secara efektif berdasarkan penalaran yang digunakan. Namun, siswa masih sebatas memahami
peralatan sesuai dengan fungsi utamanya dan mengalami kesulitan ketika diberikan peralatan berstruktur kompleks yang dimanfaatkan
untuk fungsi yang baru. Performa siswa cukup terampil ketika dihadapkan pada tugas-tugas yang berkaitan dengan peralatan seperti
mesin atau perkakas, melakukan perakitan, bongkar pasang peralatan, atau memasang komponen suatu barang.

KEMAMPUAN KUANTITATIF
SKOR KURANG
Siswa masih mengalami kendala dalam menyelesaikan suatu masalah yang melibatkan informasi dalam bentuk numerik atau

30 kuantitatif. Siswa kesulitan dalam menemukan strategi yang tepat untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan angka,
simbol-simbol dan representasinya secara matematis. Performa siswa belum memadai ketika dihadapkan pada aktivitas seperti
menggunakan operasi bilangan, mengestimasi, memprediksi, dan menentukan hubungan dari informasi-informasi berupa angka dan
simbol matematika.

KEMAMPUAN BAHASA
SKOR SEDANG
Siswa mampu menangkap gagasan dari suatu kalimat atau bacaan serta mengomunikasikan gagasannya menggunakan bahasa baku.

36 Siswa menguasai kosa kata sesuai dengan makna di dalam kamus dan memahami aturan gramatika kebahasaan, namun belum
mampu menggunakan variasi kata-kata dalam berbagai macam perspektif dan konteks. Performa siswa cukup memadai dalam
mengerjakan tugas yang berhubungan dengan teks, seperti membuat dan menelaah hasil laporan, mengedit suatu berita, serta
membuat karangan tertulis.

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN WISISTA NANDA SALSABILA
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi NISN: 0081727103

HASIL ASESMEN MINAT

Minat untuk mengelola cipta karsa kreatif dalam mengekspresikan diri pada konteks budaya. Minat ini
ARTISTIC mendukung karier yang berkaitan dengan pertunjukan kesenian, memproduksi karya seni, bermusik, teater dan 100
pementasan.

Minat untuk membantu orang lain dengan cara melayani, mendampingi atau memberikan dukungan. Minat ini
HELPING mendukung karier yang berkaitan dengan konseling, pemberdayaan masyarakat, pelayanan kesejahteraan 100
sosial, dan kesukarelawanan.

Minat terhadap aktivitas dalam mengelola sebuah usaha, baik profit maupun non profit. Minat ini dibutuhkan pada
MANAGING karier yang melakukan aktivitas pengelolaan seperti merencanakan, mengorganisasikan, dan mengembangkan 92
unit usaha, memimpin suatu tim, memprediksi dan meningkatkan profit.

Minat pada pengelolaan informasi baik angka, teks, gambar atau bentuk lainnya seperti menginterpretasikan
DATA PROCESSING informasi, mempelajari tren atau memprediksi kejadian. Minat ini mendukung karier dalam bidang pemrograman, 88
pengelolaan database, implementasi teori statistika dan sistem pengodean.

Minat terhadap aktivitas yang melibatkan perangkat teknis seperti merancang, memasang, merakit dan
MECHANICAL memelihara perangkat mesin atau elektronika. Minat ini mendukung karier di bidang rekayasa, rekonstruksi, 88
servis dan pemeliharaan, produksi dan fabrikasi.

Minat untuk bekerja di luar ruangan atau alam bebas seperti hutan atau laut untuk melakukan eksplorasi atau
NATURAL/OUTDOOR penelitian. Minat ini mendukung karier yang berkaitan dengan konservasi alam, perlindungan flora fauna, 88
pertambangan, pengendalian polusi dan pencemaran.

Minat terhadap aktivitas yang banyak melibatkan orang lain baik secara individual maupun kelompok. Minat ini
SOCIAL FACILITATING mendukung keberhasilan dalam karier yang membutuhkan interaksi sosial misalnya hubungan masyarakat, 75
pelayanan, pendidikan dan pelatihan, pemasaran barang dan jasa.

Minat terhadap aktivitas bisnis secara teknis dan detail misalnya pengelolaan keuangan. Minat ini mendukung
BUSINESS DETAIL karier di bidang transaksi ekonomi seperti penganggaran atau pembiayaan, mengestimasi untung-rugi, mengelola 75
pembayaran, dan mengontrol arus kas.

Minat untuk melakukan aktivitas ilmiah misalnya menelaah permasalahan, mempelajari teori, mengembangkan
SCIENCE metode, melakukan eksperimen dan menganalisis data. Minat ini mendukung karier di bidang pendidikan, 88
asesmen serta riset dan pengembangan.

Minat untuk terlibat dalam penanganan dan pengatasan masalah serta peningkatan kesejahteraan fisik dan
SOCIAL SCIENCE psikologis. Minat ini mendukung karier di bidang medis, psikiatri, psikologi dan konseling. 79

Minat untuk merancang sistem bisnis secara praktis dan menerapkannya pada berbagai bidang misalnya
BUSINESS SYSTEM keuangan dan teknologi. Minat ini mendukung karier dalam bidang pengembangan aplikasi dan pemrograman 79
serta analisis sistem.

Minat untuk memimpin dan mengarahkan orang lain berdasarkan kelebihan yang dimilikinya, seperti ilmu
INFLUENCE pengetahuan, kekuasaan, jabatan dan kewenangan. Minat ini mendukung karier di bidang penelitian, politik, 71
hukum, atau keamanan.

Minat untuk melakukan pekerjaan dalam urusan keuangan. Minat ini mendukung karier dalam bidang
FINANCIAL ANALYSIS permodalan, perpajakan, akuntansi, dan konsultasi pengelolaan finansial. 63

Minat dalam melakukan pengecekan kesesuaian suatu proses atau hasil dengan standar atau kriteria. Minat ini
QUALITY CONTROL mendukung karier di bidang monitoring dan evaluasi, inspeksi proses, kendali mutu, pengawasan kerja dan 100
sertifikasi.

Minat dalam melakukan pelayanan terhadap pribadi maupun publik, seperti melengkapi kebutuhan, menangani
PERSONAL SERVICE keluhan atau mengakomodasi keperluan. Minat ini mendukung karier di bidang wisata, perjalanan dan 75
perhotelan, kesekretariatan atau asistensi.

Minat dalam melakukan pekerjaan teknis seperti merakit, merawat dan memperbaiki mesin atau barang
CONSTRUCTION AND elektronik. Minat ini mendukung karier di bidang instalasi dan perbaikan perangkat, perakitan barang, karoseri
REPAIR 75
dan teknisi

Minat terhadap pekerjaan yang membutuhkan keterampilan tangan atau mengoperasikan perangkat sederhana
MANUAL WORK yang dapat dilatihkan dengan cepat. Minat ini mendukung karier di bidang transportasi, konstruksi/pertukangan, 67
atau operator alat

Minat dalam melakukan pelayanan dasar atau awal sebelum menuju pelayanan lanjut seperti penyambutan,
BASIC SERVICE pemesanan, mencatat keluhan, merapikan dan menyiapkan 42

Minat Dasar adalah ketertarikan yang bersifat unik dan relatif menetap yang dimiliki oleh individu terhadap aktivitas/pekerjaan tertentu.

Minat Metodis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang terarah dan memerlukan sistematika serta membutuhkan pengetahuan
dan keahlian untuk menjalankannya.
Minat Praktis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang membutuhkan keterampilan dan pengalaman teknis yang bersifat
mudah dipelajari atau tanpa pelatihan khusus.

DISCLAIMER Hasil Asesmen Bakat dan Minat ini hanya bermakna bila siswa serius dalam menjawab pertanyaan

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan HASIL ASESMEN BAKAT DAN MINAT
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

RAFLI AHMAD FA`IZAN

Asesmen Bakat dan Minat mengukur potensi individu pada 7
NISN : 3093809074 (tujuh) aspek yang meliputi kemampuan verbal, kuantitatif,
penalaran spasial, mekanika, penggunaan bahasa, dan klerikal,
Jenis Kelamin : Laki-laki
serta minat pada aktivitas atau pekerjaan tertentu. Hasil asesmen
Tanggal Lahir : 21 Januari 2009 ini dapat digunakan sebagai salah satu informasi pendukung
Asal Sekolah : SMP NEGERI 3 SRAGEN dalam menentukan pilihan program studi atau bidang keahlian.
Pelaksanaan : 27 Februari 2024

HASIL ASESMEN BAKAT

KEMAMPUAN SPASIAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep dasar dari informasi berbentuk gambar dengan mengenali keunikan karakteristiknya. Proses

39 pemecahan masalah terkait informasi berbentuk gambar dilakukan dengan membayangkan, merekam, dan memahami perubahan
bentuk suatu gambar. Secara umum, performa siswa cukup memadai ketika melakukan pekerjaan yang melibatkan gambar misalnya
mengamati peta, menelaah bangun ruang dari berbagai perspektif, menentukan titik koordinat, atau membuat sketsa gambar 3
dimensi.

KEMAMPUAN VERBAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep-konsep berbentuk verbal atau teks pada situasi umum, konkret, dan sederhana. Meskipun memiliki

33 perbendaharaan kata yang cukup banyak, pemahaman siswa pada suatu wacana masih terbatas pada situasi umum. Performa siswa
sudah cukup memadai dalam menghadapi aktivitas yang berhubungan dengan informasi atau gagasan yang diekspresikan secara
verbal, misalnya memahami konsep suatu gagasan, menjabarkan konsep ke dalam sesuatu yang bersifat operasional,
mengategorikan kata berdasarkan persamaan dan perbedaannya.

KEMAMPUAN PENALARAN
SKOR KURANG

31
Siswa masih mengalami kendala dalam memahami hubungan antar konsep/informasi dan mengatasi masalah-masalah yang kurang
familier atau belum ada pengalaman penyelesaian sebelumnya. Siswa belum mampu menerapkan atau menggeneralisasikan sebuah
konsep ke dalam situasi yang berbeda. Performa siswa belum memadai dalam mengambil keputusan yang tepat dan membuat
pertimbangan menggunakan informasi yang lebih komprehensif.

KEMAMPUAN KLERIKAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan tugas-tugas sederhana dan berulang yang membutuhkan kecepatan, ketelitian, konsistensi, dan daya

58 ingat. Siswa mampu melakukan koordinasi antara perhatian dan tindakan namun cenderung mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan tugas yang lebih kompleks, banyak, dan waktu yang terbatas sehingga kuantitas dan kualitas hasil tugas kurang
optimal. Performa siswa cukup terampil ketika melakukan tugas sederhana berulang seperti menyortir barang, mengetik, dan
mengumpulkan sesuatu yang berulang-ulang dengan cepat.

KEMAMPUAN MEKANIKA
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami fungsi dan cara kerja peralatan sederhana yang menggunakan prinsip-prinsip mekanika dasar. Siswa dapat

51 mengatasi suatu masalah mekanika secara efektif berdasarkan penalaran yang digunakan. Namun, siswa masih sebatas memahami
peralatan sesuai dengan fungsi utamanya dan mengalami kesulitan ketika diberikan peralatan berstruktur kompleks yang dimanfaatkan
untuk fungsi yang baru. Performa siswa cukup terampil ketika dihadapkan pada tugas-tugas yang berkaitan dengan peralatan seperti
mesin atau perkakas, melakukan perakitan, bongkar pasang peralatan, atau memasang komponen suatu barang.

KEMAMPUAN KUANTITATIF
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan suatu masalah yang melibatkan informasi dalam bentuk numerik atau kuantitatif, namun masih

41 mengalami kesulitan pada permasalahan yang lebih kompleks dengan penyajian yang lebih kontekstual dan abstrak. Siswa memahami
pola hubungan antar bilangan atau simbol serta mengenali prinsip matematika dasar yang sesuai dalam penyelesaian masalah.
Performa siswa cukup memadai ketika dihadapkan pada aktivitas seperti menggunakan operasi bilangan, mengestimasi, memprediksi,
dan menentukan hubungan dari informasi-informasi berupa angka dan simbol matematika.

KEMAMPUAN BAHASA
SKOR SEDANG
Siswa mampu menangkap gagasan dari suatu kalimat atau bacaan serta mengomunikasikan gagasannya menggunakan bahasa baku.

36 Siswa menguasai kosa kata sesuai dengan makna di dalam kamus dan memahami aturan gramatika kebahasaan, namun belum
mampu menggunakan variasi kata-kata dalam berbagai macam perspektif dan konteks. Performa siswa cukup memadai dalam
mengerjakan tugas yang berhubungan dengan teks, seperti membuat dan menelaah hasil laporan, mengedit suatu berita, serta
membuat karangan tertulis.

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN RAFLI AHMAD FA`IZAN
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi NISN: 3093809074

HASIL ASESMEN MINAT

Minat terhadap aktivitas yang banyak melibatkan orang lain baik secara individual maupun kelompok. Minat ini
SOCIAL FACILITATING mendukung keberhasilan dalam karier yang membutuhkan interaksi sosial misalnya hubungan masyarakat, 75
pelayanan, pendidikan dan pelatihan, pemasaran barang dan jasa.

Minat pada pengelolaan informasi baik angka, teks, gambar atau bentuk lainnya seperti menginterpretasikan
DATA PROCESSING informasi, mempelajari tren atau memprediksi kejadian. Minat ini mendukung karier dalam bidang pemrograman, 75
pengelolaan database, implementasi teori statistika dan sistem pengodean.

Minat terhadap aktivitas yang melibatkan perangkat teknis seperti merancang, memasang, merakit dan
MECHANICAL memelihara perangkat mesin atau elektronika. Minat ini mendukung karier di bidang rekayasa, rekonstruksi, 75
servis dan pemeliharaan, produksi dan fabrikasi.

Minat untuk bekerja di luar ruangan atau alam bebas seperti hutan atau laut untuk melakukan eksplorasi atau
NATURAL/OUTDOOR penelitian. Minat ini mendukung karier yang berkaitan dengan konservasi alam, perlindungan flora fauna, 75
pertambangan, pengendalian polusi dan pencemaran.

Minat untuk membantu orang lain dengan cara melayani, mendampingi atau memberikan dukungan. Minat ini
HELPING mendukung karier yang berkaitan dengan konseling, pemberdayaan masyarakat, pelayanan kesejahteraan 71
sosial, dan kesukarelawanan.

Minat untuk mengelola cipta karsa kreatif dalam mengekspresikan diri pada konteks budaya. Minat ini
ARTISTIC mendukung karier yang berkaitan dengan pertunjukan kesenian, memproduksi karya seni, bermusik, teater dan 63
pementasan.

Minat terhadap aktivitas dalam mengelola sebuah usaha, baik profit maupun non profit. Minat ini dibutuhkan pada
MANAGING karier yang melakukan aktivitas pengelolaan seperti merencanakan, mengorganisasikan, dan mengembangkan 54
unit usaha, memimpin suatu tim, memprediksi dan meningkatkan profit.

Minat terhadap aktivitas bisnis secara teknis dan detail misalnya pengelolaan keuangan. Minat ini mendukung
BUSINESS DETAIL karier di bidang transaksi ekonomi seperti penganggaran atau pembiayaan, mengestimasi untung-rugi, mengelola 50
pembayaran, dan mengontrol arus kas.

Minat untuk merancang sistem bisnis secara praktis dan menerapkannya pada berbagai bidang misalnya
BUSINESS SYSTEM keuangan dan teknologi. Minat ini mendukung karier dalam bidang pengembangan aplikasi dan pemrograman 75
serta analisis sistem.

Minat untuk melakukan aktivitas ilmiah misalnya menelaah permasalahan, mempelajari teori, mengembangkan
SCIENCE metode, melakukan eksperimen dan menganalisis data. Minat ini mendukung karier di bidang pendidikan, 75
asesmen serta riset dan pengembangan.

Minat untuk terlibat dalam penanganan dan pengatasan masalah serta peningkatan kesejahteraan fisik dan
SOCIAL SCIENCE psikologis. Minat ini mendukung karier di bidang medis, psikiatri, psikologi dan konseling. 71

Minat untuk melakukan pekerjaan dalam urusan keuangan. Minat ini mendukung karier dalam bidang
FINANCIAL ANALYSIS permodalan, perpajakan, akuntansi, dan konsultasi pengelolaan finansial. 67

Minat untuk memimpin dan mengarahkan orang lain berdasarkan kelebihan yang dimilikinya, seperti ilmu
INFLUENCE pengetahuan, kekuasaan, jabatan dan kewenangan. Minat ini mendukung karier di bidang penelitian, politik, 63
hukum, atau keamanan.

Minat terhadap pekerjaan yang membutuhkan keterampilan tangan atau mengoperasikan perangkat sederhana
MANUAL WORK yang dapat dilatihkan dengan cepat. Minat ini mendukung karier di bidang transportasi, konstruksi/pertukangan, 79
atau operator alat

Minat dalam melakukan pengecekan kesesuaian suatu proses atau hasil dengan standar atau kriteria. Minat ini
QUALITY CONTROL mendukung karier di bidang monitoring dan evaluasi, inspeksi proses, kendali mutu, pengawasan kerja dan 75
sertifikasi.

Minat dalam melakukan pelayanan terhadap pribadi maupun publik, seperti melengkapi kebutuhan, menangani
PERSONAL SERVICE keluhan atau mengakomodasi keperluan. Minat ini mendukung karier di bidang wisata, perjalanan dan 75
perhotelan, kesekretariatan atau asistensi.

Minat dalam melakukan pekerjaan teknis seperti merakit, merawat dan memperbaiki mesin atau barang
CONSTRUCTION AND elektronik. Minat ini mendukung karier di bidang instalasi dan perbaikan perangkat, perakitan barang, karoseri
REPAIR 75
dan teknisi

Minat dalam melakukan pelayanan dasar atau awal sebelum menuju pelayanan lanjut seperti penyambutan,
BASIC SERVICE pemesanan, mencatat keluhan, merapikan dan menyiapkan 71

Minat Dasar adalah ketertarikan yang bersifat unik dan relatif menetap yang dimiliki oleh individu terhadap aktivitas/pekerjaan tertentu.

Minat Metodis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang terarah dan memerlukan sistematika serta membutuhkan pengetahuan
dan keahlian untuk menjalankannya.
Minat Praktis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang membutuhkan keterampilan dan pengalaman teknis yang bersifat
mudah dipelajari atau tanpa pelatihan khusus.

DISCLAIMER Hasil Asesmen Bakat dan Minat ini hanya bermakna bila siswa serius dalam menjawab pertanyaan

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan HASIL ASESMEN BAKAT DAN MINAT
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

AZZAMTA IRSYAD ARDANA

Asesmen Bakat dan Minat mengukur potensi individu pada 7
NISN : 0089861355 (tujuh) aspek yang meliputi kemampuan verbal, kuantitatif,
penalaran spasial, mekanika, penggunaan bahasa, dan klerikal,
Jenis Kelamin : Laki-laki
serta minat pada aktivitas atau pekerjaan tertentu. Hasil asesmen
Tanggal Lahir : 17 November 2008 ini dapat digunakan sebagai salah satu informasi pendukung
Asal Sekolah : SMP NEGERI 3 SRAGEN dalam menentukan pilihan program studi atau bidang keahlian.
Pelaksanaan : 27 Februari 2024

HASIL ASESMEN BAKAT

KEMAMPUAN SPASIAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep dasar dari informasi berbentuk gambar dengan mengenali keunikan karakteristiknya. Proses

47 pemecahan masalah terkait informasi berbentuk gambar dilakukan dengan membayangkan, merekam, dan memahami perubahan
bentuk suatu gambar. Secara umum, performa siswa cukup memadai ketika melakukan pekerjaan yang melibatkan gambar misalnya
mengamati peta, menelaah bangun ruang dari berbagai perspektif, menentukan titik koordinat, atau membuat sketsa gambar 3
dimensi.

KEMAMPUAN VERBAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep-konsep berbentuk verbal atau teks pada situasi umum, konkret, dan sederhana. Meskipun memiliki

39 perbendaharaan kata yang cukup banyak, pemahaman siswa pada suatu wacana masih terbatas pada situasi umum. Performa siswa
sudah cukup memadai dalam menghadapi aktivitas yang berhubungan dengan informasi atau gagasan yang diekspresikan secara
verbal, misalnya memahami konsep suatu gagasan, menjabarkan konsep ke dalam sesuatu yang bersifat operasional,
mengategorikan kata berdasarkan persamaan dan perbedaannya.

KEMAMPUAN PENALARAN
SKOR
SEDANG

42 Siswa mampu menemukan prinsip yang melandasi hubungan antar konsep/informasi yang bersifat sederhana dan mampu
menerapkannya untuk mengatasi masalah yang lain. Performa siswa cukup memadai dalam berpikir logis, mengambil keputusan yang
tepat, dan membuat pertimbangan menggunakan informasi yang lebih komprehensif.

KEMAMPUAN KLERIKAL
SKOR BAIK

66
Siswa mampu menyelesaikan tugas-tugas kompleks yang membutuhkan kecepatan, ketelitian, konsistensi, dan daya ingat. Siswa
mampu melakukan koordinasi antara perhatian dan tindakan dalam menyelesaikan tugas yang lebih banyak dan dengan waktu yang
terbatas sehingga kuantitas dan kualitas hasil tugas sangat optimal. Performa siswa sudah optimal ketika melakukan pekerjaan
sederhana berulang seperti menyortir barang, mengetik, dan mengumpulkan sesuatu yang berulang-ulang dengan cepat.

KEMAMPUAN MEKANIKA
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami fungsi dan cara kerja peralatan sederhana yang menggunakan prinsip-prinsip mekanika dasar. Siswa dapat

57 mengatasi suatu masalah mekanika secara efektif berdasarkan penalaran yang digunakan. Namun, siswa masih sebatas memahami
peralatan sesuai dengan fungsi utamanya dan mengalami kesulitan ketika diberikan peralatan berstruktur kompleks yang dimanfaatkan
untuk fungsi yang baru. Performa siswa cukup terampil ketika dihadapkan pada tugas-tugas yang berkaitan dengan peralatan seperti
mesin atau perkakas, melakukan perakitan, bongkar pasang peralatan, atau memasang komponen suatu barang.

KEMAMPUAN KUANTITATIF
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan suatu masalah yang melibatkan informasi dalam bentuk numerik atau kuantitatif, namun masih

38 mengalami kesulitan pada permasalahan yang lebih kompleks dengan penyajian yang lebih kontekstual dan abstrak. Siswa memahami
pola hubungan antar bilangan atau simbol serta mengenali prinsip matematika dasar yang sesuai dalam penyelesaian masalah.
Performa siswa cukup memadai ketika dihadapkan pada aktivitas seperti menggunakan operasi bilangan, mengestimasi, memprediksi,
dan menentukan hubungan dari informasi-informasi berupa angka dan simbol matematika.

KEMAMPUAN BAHASA
SKOR BAIK

71
Siswa mudah dan cepat dalam menangkap gagasan dari suatu kalimat atau bacaan serta mengomunikasikan gagasannya
menggunakan bahasa baku. Siswa mampu membuat karya tulis dengan menggunakan variasi kata-kata dalam berbagai macam
perspektif dan konteks sesuai aturan gramatika kebahasaan. Performa siswa sudah optimal dalam mengerjakan tugas yang
berhubungan dengan teks, seperti membuat dan menelaah hasil laporan, mengedit suatu berita, serta membuat karangan tertulis.

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN AZZAMTA IRSYAD ARDANA
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi NISN: 0089861355

HASIL ASESMEN MINAT

Minat pada pengelolaan informasi baik angka, teks, gambar atau bentuk lainnya seperti menginterpretasikan
DATA PROCESSING informasi, mempelajari tren atau memprediksi kejadian. Minat ini mendukung karier dalam bidang pemrograman, 88
pengelolaan database, implementasi teori statistika dan sistem pengodean.

Minat untuk membantu orang lain dengan cara melayani, mendampingi atau memberikan dukungan. Minat ini
HELPING mendukung karier yang berkaitan dengan konseling, pemberdayaan masyarakat, pelayanan kesejahteraan 79
sosial, dan kesukarelawanan.

Minat terhadap aktivitas yang melibatkan perangkat teknis seperti merancang, memasang, merakit dan
MECHANICAL memelihara perangkat mesin atau elektronika. Minat ini mendukung karier di bidang rekayasa, rekonstruksi, 71
servis dan pemeliharaan, produksi dan fabrikasi.

Minat untuk bekerja di luar ruangan atau alam bebas seperti hutan atau laut untuk melakukan eksplorasi atau
NATURAL/OUTDOOR penelitian. Minat ini mendukung karier yang berkaitan dengan konservasi alam, perlindungan flora fauna, 67
pertambangan, pengendalian polusi dan pencemaran.

Minat terhadap aktivitas bisnis secara teknis dan detail misalnya pengelolaan keuangan. Minat ini mendukung
BUSINESS DETAIL karier di bidang transaksi ekonomi seperti penganggaran atau pembiayaan, mengestimasi untung-rugi, mengelola 63
pembayaran, dan mengontrol arus kas.

Minat untuk mengelola cipta karsa kreatif dalam mengekspresikan diri pada konteks budaya. Minat ini
ARTISTIC mendukung karier yang berkaitan dengan pertunjukan kesenian, memproduksi karya seni, bermusik, teater dan 63
pementasan.

Minat terhadap aktivitas yang banyak melibatkan orang lain baik secara individual maupun kelompok. Minat ini
SOCIAL FACILITATING mendukung keberhasilan dalam karier yang membutuhkan interaksi sosial misalnya hubungan masyarakat, 58
pelayanan, pendidikan dan pelatihan, pemasaran barang dan jasa.

Minat terhadap aktivitas dalam mengelola sebuah usaha, baik profit maupun non profit. Minat ini dibutuhkan pada
MANAGING karier yang melakukan aktivitas pengelolaan seperti merencanakan, mengorganisasikan, dan mengembangkan 58
unit usaha, memimpin suatu tim, memprediksi dan meningkatkan profit.

Minat untuk terlibat dalam penanganan dan pengatasan masalah serta peningkatan kesejahteraan fisik dan
SOCIAL SCIENCE 83
psikologis. Minat ini mendukung karier di bidang medis, psikiatri, psikologi dan konseling.

Minat untuk merancang sistem bisnis secara praktis dan menerapkannya pada berbagai bidang misalnya
BUSINESS SYSTEM keuangan dan teknologi. Minat ini mendukung karier dalam bidang pengembangan aplikasi dan pemrograman 79
serta analisis sistem.

Minat untuk melakukan aktivitas ilmiah misalnya menelaah permasalahan, mempelajari teori, mengembangkan
SCIENCE metode, melakukan eksperimen dan menganalisis data. Minat ini mendukung karier di bidang pendidikan, 75
asesmen serta riset dan pengembangan.

Minat untuk memimpin dan mengarahkan orang lain berdasarkan kelebihan yang dimilikinya, seperti ilmu
INFLUENCE pengetahuan, kekuasaan, jabatan dan kewenangan. Minat ini mendukung karier di bidang penelitian, politik, 63
hukum, atau keamanan.

Minat untuk melakukan pekerjaan dalam urusan keuangan. Minat ini mendukung karier dalam bidang
FINANCIAL ANALYSIS 50
permodalan, perpajakan, akuntansi, dan konsultasi pengelolaan finansial.

Minat dalam melakukan pelayanan dasar atau awal sebelum menuju pelayanan lanjut seperti penyambutan,
BASIC SERVICE pemesanan, mencatat keluhan, merapikan dan menyiapkan 92

Minat dalam melakukan pengecekan kesesuaian suatu proses atau hasil dengan standar atau kriteria. Minat ini
QUALITY CONTROL mendukung karier di bidang monitoring dan evaluasi, inspeksi proses, kendali mutu, pengawasan kerja dan 67
sertifikasi.

Minat dalam melakukan pelayanan terhadap pribadi maupun publik, seperti melengkapi kebutuhan, menangani
PERSONAL SERVICE keluhan atau mengakomodasi keperluan. Minat ini mendukung karier di bidang wisata, perjalanan dan 67
perhotelan, kesekretariatan atau asistensi.

Minat dalam melakukan pekerjaan teknis seperti merakit, merawat dan memperbaiki mesin atau barang
CONSTRUCTION AND elektronik. Minat ini mendukung karier di bidang instalasi dan perbaikan perangkat, perakitan barang, karoseri
REPAIR 67
dan teknisi

Minat terhadap pekerjaan yang membutuhkan keterampilan tangan atau mengoperasikan perangkat sederhana
MANUAL WORK yang dapat dilatihkan dengan cepat. Minat ini mendukung karier di bidang transportasi, konstruksi/pertukangan, 63
atau operator alat

Minat Dasar adalah ketertarikan yang bersifat unik dan relatif menetap yang dimiliki oleh individu terhadap aktivitas/pekerjaan tertentu.

Minat Metodis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang terarah dan memerlukan sistematika serta membutuhkan pengetahuan
dan keahlian untuk menjalankannya.
Minat Praktis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang membutuhkan keterampilan dan pengalaman teknis yang bersifat
mudah dipelajari atau tanpa pelatihan khusus.

DISCLAIMER Hasil Asesmen Bakat dan Minat ini hanya bermakna bila siswa serius dalam menjawab pertanyaan

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan HASIL ASESMEN BAKAT DAN MINAT
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

VANESSA ADELANO
Asesmen Bakat dan Minat mengukur potensi individu pada 7
NISN : 0079158439 (tujuh) aspek yang meliputi kemampuan verbal, kuantitatif,
penalaran spasial, mekanika, penggunaan bahasa, dan klerikal,
Jenis Kelamin : Perempuan
serta minat pada aktivitas atau pekerjaan tertentu. Hasil asesmen
Tanggal Lahir : 24 September 2007 ini dapat digunakan sebagai salah satu informasi pendukung
Asal Sekolah : SMP NEGERI 3 SRAGEN dalam menentukan pilihan program studi atau bidang keahlian.
Pelaksanaan : 27 Februari 2024

HASIL ASESMEN BAKAT

KEMAMPUAN SPASIAL
SKOR BAIK

73
Siswa mampu memahami informasi berbentuk gambar yang kompleks dengan mudah. Proses pemecahan masalah terkait informasi
berbentuk gambar dilakukan secara spontan, cepat, akurat, dan mampu mendemonstrasikan strateginya. Secara umum, performa
siswa sudah optimal ketika melakukan pekerjaan yang melibatkan gambar misalnya mengamati peta, menelaah bangun ruang dari
berbagai perspektif, menentukan titik koordinat, atau membuat sketsa gambar 3 dimensi.

KEMAMPUAN VERBAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep-konsep berbentuk verbal atau teks pada situasi umum, konkret, dan sederhana. Meskipun memiliki

39 perbendaharaan kata yang cukup banyak, pemahaman siswa pada suatu wacana masih terbatas pada situasi umum. Performa siswa
sudah cukup memadai dalam menghadapi aktivitas yang berhubungan dengan informasi atau gagasan yang diekspresikan secara
verbal, misalnya memahami konsep suatu gagasan, menjabarkan konsep ke dalam sesuatu yang bersifat operasional,
mengategorikan kata berdasarkan persamaan dan perbedaannya.

KEMAMPUAN PENALARAN
SKOR
SEDANG

42 Siswa mampu menemukan prinsip yang melandasi hubungan antar konsep/informasi yang bersifat sederhana dan mampu
menerapkannya untuk mengatasi masalah yang lain. Performa siswa cukup memadai dalam berpikir logis, mengambil keputusan yang
tepat, dan membuat pertimbangan menggunakan informasi yang lebih komprehensif.

KEMAMPUAN KLERIKAL
SKOR BAIK

73
Siswa mampu menyelesaikan tugas-tugas kompleks yang membutuhkan kecepatan, ketelitian, konsistensi, dan daya ingat. Siswa
mampu melakukan koordinasi antara perhatian dan tindakan dalam menyelesaikan tugas yang lebih banyak dan dengan waktu yang
terbatas sehingga kuantitas dan kualitas hasil tugas sangat optimal. Performa siswa sudah optimal ketika melakukan pekerjaan
sederhana berulang seperti menyortir barang, mengetik, dan mengumpulkan sesuatu yang berulang-ulang dengan cepat.

KEMAMPUAN MEKANIKA
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami fungsi dan cara kerja peralatan sederhana yang menggunakan prinsip-prinsip mekanika dasar. Siswa dapat

57 mengatasi suatu masalah mekanika secara efektif berdasarkan penalaran yang digunakan. Namun, siswa masih sebatas memahami
peralatan sesuai dengan fungsi utamanya dan mengalami kesulitan ketika diberikan peralatan berstruktur kompleks yang dimanfaatkan
untuk fungsi yang baru. Performa siswa cukup terampil ketika dihadapkan pada tugas-tugas yang berkaitan dengan peralatan seperti
mesin atau perkakas, melakukan perakitan, bongkar pasang peralatan, atau memasang komponen suatu barang.

KEMAMPUAN KUANTITATIF
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan suatu masalah yang melibatkan informasi dalam bentuk numerik atau kuantitatif, namun masih

38 mengalami kesulitan pada permasalahan yang lebih kompleks dengan penyajian yang lebih kontekstual dan abstrak. Siswa memahami
pola hubungan antar bilangan atau simbol serta mengenali prinsip matematika dasar yang sesuai dalam penyelesaian masalah.
Performa siswa cukup memadai ketika dihadapkan pada aktivitas seperti menggunakan operasi bilangan, mengestimasi, memprediksi,
dan menentukan hubungan dari informasi-informasi berupa angka dan simbol matematika.

KEMAMPUAN BAHASA
SKOR BAIK

63
Siswa mudah dan cepat dalam menangkap gagasan dari suatu kalimat atau bacaan serta mengomunikasikan gagasannya
menggunakan bahasa baku. Siswa mampu membuat karya tulis dengan menggunakan variasi kata-kata dalam berbagai macam
perspektif dan konteks sesuai aturan gramatika kebahasaan. Performa siswa sudah optimal dalam mengerjakan tugas yang
berhubungan dengan teks, seperti membuat dan menelaah hasil laporan, mengedit suatu berita, serta membuat karangan tertulis.

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN VANESSA ADELANO
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi NISN: 0079158439

HASIL ASESMEN MINAT

Minat untuk mengelola cipta karsa kreatif dalam mengekspresikan diri pada konteks budaya. Minat ini
ARTISTIC mendukung karier yang berkaitan dengan pertunjukan kesenian, memproduksi karya seni, bermusik, teater dan 83
pementasan.

Minat terhadap aktivitas dalam mengelola sebuah usaha, baik profit maupun non profit. Minat ini dibutuhkan pada
MANAGING karier yang melakukan aktivitas pengelolaan seperti merencanakan, mengorganisasikan, dan mengembangkan 79
unit usaha, memimpin suatu tim, memprediksi dan meningkatkan profit.

Minat terhadap aktivitas yang banyak melibatkan orang lain baik secara individual maupun kelompok. Minat ini
SOCIAL FACILITATING mendukung keberhasilan dalam karier yang membutuhkan interaksi sosial misalnya hubungan masyarakat, 75
pelayanan, pendidikan dan pelatihan, pemasaran barang dan jasa.

Minat pada pengelolaan informasi baik angka, teks, gambar atau bentuk lainnya seperti menginterpretasikan
DATA PROCESSING informasi, mempelajari tren atau memprediksi kejadian. Minat ini mendukung karier dalam bidang pemrograman, 75
pengelolaan database, implementasi teori statistika dan sistem pengodean.

Minat untuk bekerja di luar ruangan atau alam bebas seperti hutan atau laut untuk melakukan eksplorasi atau
NATURAL/OUTDOOR penelitian. Minat ini mendukung karier yang berkaitan dengan konservasi alam, perlindungan flora fauna, 67
pertambangan, pengendalian polusi dan pencemaran.

Minat untuk membantu orang lain dengan cara melayani, mendampingi atau memberikan dukungan. Minat ini
HELPING mendukung karier yang berkaitan dengan konseling, pemberdayaan masyarakat, pelayanan kesejahteraan 63
sosial, dan kesukarelawanan.

Minat terhadap aktivitas yang melibatkan perangkat teknis seperti merancang, memasang, merakit dan
MECHANICAL memelihara perangkat mesin atau elektronika. Minat ini mendukung karier di bidang rekayasa, rekonstruksi, 50
servis dan pemeliharaan, produksi dan fabrikasi.

Minat terhadap aktivitas bisnis secara teknis dan detail misalnya pengelolaan keuangan. Minat ini mendukung
BUSINESS DETAIL karier di bidang transaksi ekonomi seperti penganggaran atau pembiayaan, mengestimasi untung-rugi, mengelola 46
pembayaran, dan mengontrol arus kas.

Minat untuk terlibat dalam penanganan dan pengatasan masalah serta peningkatan kesejahteraan fisik dan
SOCIAL SCIENCE 96
psikologis. Minat ini mendukung karier di bidang medis, psikiatri, psikologi dan konseling.

Minat untuk memimpin dan mengarahkan orang lain berdasarkan kelebihan yang dimilikinya, seperti ilmu
INFLUENCE pengetahuan, kekuasaan, jabatan dan kewenangan. Minat ini mendukung karier di bidang penelitian, politik, 92
hukum, atau keamanan.

Minat untuk melakukan aktivitas ilmiah misalnya menelaah permasalahan, mempelajari teori, mengembangkan
SCIENCE metode, melakukan eksperimen dan menganalisis data. Minat ini mendukung karier di bidang pendidikan, 92
asesmen serta riset dan pengembangan.

Minat untuk merancang sistem bisnis secara praktis dan menerapkannya pada berbagai bidang misalnya
BUSINESS SYSTEM keuangan dan teknologi. Minat ini mendukung karier dalam bidang pengembangan aplikasi dan pemrograman 63
serta analisis sistem.

Minat untuk melakukan pekerjaan dalam urusan keuangan. Minat ini mendukung karier dalam bidang
FINANCIAL ANALYSIS 25
permodalan, perpajakan, akuntansi, dan konsultasi pengelolaan finansial.

Minat dalam melakukan pengecekan kesesuaian suatu proses atau hasil dengan standar atau kriteria. Minat ini
QUALITY CONTROL mendukung karier di bidang monitoring dan evaluasi, inspeksi proses, kendali mutu, pengawasan kerja dan 58
sertifikasi.

Minat dalam melakukan pelayanan terhadap pribadi maupun publik, seperti melengkapi kebutuhan, menangani
PERSONAL SERVICE keluhan atau mengakomodasi keperluan. Minat ini mendukung karier di bidang wisata, perjalanan dan 58
perhotelan, kesekretariatan atau asistensi.

Minat dalam melakukan pekerjaan teknis seperti merakit, merawat dan memperbaiki mesin atau barang
CONSTRUCTION AND
elektronik. Minat ini mendukung karier di bidang instalasi dan perbaikan perangkat, perakitan barang, karoseri 58
REPAIR
dan teknisi

Minat terhadap pekerjaan yang membutuhkan keterampilan tangan atau mengoperasikan perangkat sederhana
MANUAL WORK yang dapat dilatihkan dengan cepat. Minat ini mendukung karier di bidang transportasi, konstruksi/pertukangan, 54
atau operator alat

Minat dalam melakukan pelayanan dasar atau awal sebelum menuju pelayanan lanjut seperti penyambutan,
BASIC SERVICE pemesanan, mencatat keluhan, merapikan dan menyiapkan 33

Minat Dasar adalah ketertarikan yang bersifat unik dan relatif menetap yang dimiliki oleh individu terhadap aktivitas/pekerjaan tertentu.

Minat Metodis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang terarah dan memerlukan sistematika serta membutuhkan pengetahuan
dan keahlian untuk menjalankannya.
Minat Praktis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang membutuhkan keterampilan dan pengalaman teknis yang bersifat
mudah dipelajari atau tanpa pelatihan khusus.

DISCLAIMER Hasil Asesmen Bakat dan Minat ini hanya bermakna bila siswa serius dalam menjawab pertanyaan

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan HASIL ASESMEN BAKAT DAN MINAT
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

NOVELITA
Asesmen Bakat dan Minat mengukur potensi individu pada 7
NISN : 0082270720 (tujuh) aspek yang meliputi kemampuan verbal, kuantitatif,
penalaran spasial, mekanika, penggunaan bahasa, dan klerikal,
Jenis Kelamin : Perempuan
serta minat pada aktivitas atau pekerjaan tertentu. Hasil asesmen
Tanggal Lahir : 02 November 2008 ini dapat digunakan sebagai salah satu informasi pendukung
Asal Sekolah : SMP NEGERI 3 SRAGEN dalam menentukan pilihan program studi atau bidang keahlian.
Pelaksanaan : 27 Februari 2024

HASIL ASESMEN BAKAT

KEMAMPUAN SPASIAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep dasar dari informasi berbentuk gambar dengan mengenali keunikan karakteristiknya. Proses

47 pemecahan masalah terkait informasi berbentuk gambar dilakukan dengan membayangkan, merekam, dan memahami perubahan
bentuk suatu gambar. Secara umum, performa siswa cukup memadai ketika melakukan pekerjaan yang melibatkan gambar misalnya
mengamati peta, menelaah bangun ruang dari berbagai perspektif, menentukan titik koordinat, atau membuat sketsa gambar 3
dimensi.

KEMAMPUAN VERBAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep-konsep berbentuk verbal atau teks pada situasi umum, konkret, dan sederhana. Meskipun memiliki

33 perbendaharaan kata yang cukup banyak, pemahaman siswa pada suatu wacana masih terbatas pada situasi umum. Performa siswa
sudah cukup memadai dalam menghadapi aktivitas yang berhubungan dengan informasi atau gagasan yang diekspresikan secara
verbal, misalnya memahami konsep suatu gagasan, menjabarkan konsep ke dalam sesuatu yang bersifat operasional,
mengategorikan kata berdasarkan persamaan dan perbedaannya.

KEMAMPUAN PENALARAN
SKOR
SEDANG

37 Siswa mampu menemukan prinsip yang melandasi hubungan antar konsep/informasi yang bersifat sederhana dan mampu
menerapkannya untuk mengatasi masalah yang lain. Performa siswa cukup memadai dalam berpikir logis, mengambil keputusan yang
tepat, dan membuat pertimbangan menggunakan informasi yang lebih komprehensif.

KEMAMPUAN KLERIKAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan tugas-tugas sederhana dan berulang yang membutuhkan kecepatan, ketelitian, konsistensi, dan daya

62 ingat. Siswa mampu melakukan koordinasi antara perhatian dan tindakan namun cenderung mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan tugas yang lebih kompleks, banyak, dan waktu yang terbatas sehingga kuantitas dan kualitas hasil tugas kurang
optimal. Performa siswa cukup terampil ketika melakukan tugas sederhana berulang seperti menyortir barang, mengetik, dan
mengumpulkan sesuatu yang berulang-ulang dengan cepat.

KEMAMPUAN MEKANIKA
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami fungsi dan cara kerja peralatan sederhana yang menggunakan prinsip-prinsip mekanika dasar. Siswa dapat

43 mengatasi suatu masalah mekanika secara efektif berdasarkan penalaran yang digunakan. Namun, siswa masih sebatas memahami
peralatan sesuai dengan fungsi utamanya dan mengalami kesulitan ketika diberikan peralatan berstruktur kompleks yang dimanfaatkan
untuk fungsi yang baru. Performa siswa cukup terampil ketika dihadapkan pada tugas-tugas yang berkaitan dengan peralatan seperti
mesin atau perkakas, melakukan perakitan, bongkar pasang peralatan, atau memasang komponen suatu barang.

KEMAMPUAN KUANTITATIF
SKOR KURANG
Siswa masih mengalami kendala dalam menyelesaikan suatu masalah yang melibatkan informasi dalam bentuk numerik atau

30 kuantitatif. Siswa kesulitan dalam menemukan strategi yang tepat untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan angka,
simbol-simbol dan representasinya secara matematis. Performa siswa belum memadai ketika dihadapkan pada aktivitas seperti
menggunakan operasi bilangan, mengestimasi, memprediksi, dan menentukan hubungan dari informasi-informasi berupa angka dan
simbol matematika.

KEMAMPUAN BAHASA
SKOR SEDANG
Siswa mampu menangkap gagasan dari suatu kalimat atau bacaan serta mengomunikasikan gagasannya menggunakan bahasa baku.

42 Siswa menguasai kosa kata sesuai dengan makna di dalam kamus dan memahami aturan gramatika kebahasaan, namun belum
mampu menggunakan variasi kata-kata dalam berbagai macam perspektif dan konteks. Performa siswa cukup memadai dalam
mengerjakan tugas yang berhubungan dengan teks, seperti membuat dan menelaah hasil laporan, mengedit suatu berita, serta
membuat karangan tertulis.

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN NOVELITA
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi NISN: 0082270720

HASIL ASESMEN MINAT

Minat terhadap aktivitas dalam mengelola sebuah usaha, baik profit maupun non profit. Minat ini dibutuhkan pada
MANAGING karier yang melakukan aktivitas pengelolaan seperti merencanakan, mengorganisasikan, dan mengembangkan 100
unit usaha, memimpin suatu tim, memprediksi dan meningkatkan profit.

Minat terhadap aktivitas yang banyak melibatkan orang lain baik secara individual maupun kelompok. Minat ini
SOCIAL FACILITATING mendukung keberhasilan dalam karier yang membutuhkan interaksi sosial misalnya hubungan masyarakat, 92
pelayanan, pendidikan dan pelatihan, pemasaran barang dan jasa.

Minat untuk bekerja di luar ruangan atau alam bebas seperti hutan atau laut untuk melakukan eksplorasi atau
NATURAL/OUTDOOR penelitian. Minat ini mendukung karier yang berkaitan dengan konservasi alam, perlindungan flora fauna, 92
pertambangan, pengendalian polusi dan pencemaran.

Minat untuk membantu orang lain dengan cara melayani, mendampingi atau memberikan dukungan. Minat ini
HELPING mendukung karier yang berkaitan dengan konseling, pemberdayaan masyarakat, pelayanan kesejahteraan 92
sosial, dan kesukarelawanan.

Minat untuk mengelola cipta karsa kreatif dalam mengekspresikan diri pada konteks budaya. Minat ini
ARTISTIC mendukung karier yang berkaitan dengan pertunjukan kesenian, memproduksi karya seni, bermusik, teater dan 79
pementasan.

Minat terhadap aktivitas bisnis secara teknis dan detail misalnya pengelolaan keuangan. Minat ini mendukung
BUSINESS DETAIL karier di bidang transaksi ekonomi seperti penganggaran atau pembiayaan, mengestimasi untung-rugi, mengelola 75
pembayaran, dan mengontrol arus kas.

Minat pada pengelolaan informasi baik angka, teks, gambar atau bentuk lainnya seperti menginterpretasikan
DATA PROCESSING informasi, mempelajari tren atau memprediksi kejadian. Minat ini mendukung karier dalam bidang pemrograman, 71
pengelolaan database, implementasi teori statistika dan sistem pengodean.

Minat terhadap aktivitas yang melibatkan perangkat teknis seperti merancang, memasang, merakit dan
MECHANICAL memelihara perangkat mesin atau elektronika. Minat ini mendukung karier di bidang rekayasa, rekonstruksi, 50
servis dan pemeliharaan, produksi dan fabrikasi.

Minat untuk terlibat dalam penanganan dan pengatasan masalah serta peningkatan kesejahteraan fisik dan
SOCIAL SCIENCE 96
psikologis. Minat ini mendukung karier di bidang medis, psikiatri, psikologi dan konseling.

Minat untuk memimpin dan mengarahkan orang lain berdasarkan kelebihan yang dimilikinya, seperti ilmu
INFLUENCE pengetahuan, kekuasaan, jabatan dan kewenangan. Minat ini mendukung karier di bidang penelitian, politik, 75
hukum, atau keamanan.

Minat untuk melakukan pekerjaan dalam urusan keuangan. Minat ini mendukung karier dalam bidang
FINANCIAL ANALYSIS 71
permodalan, perpajakan, akuntansi, dan konsultasi pengelolaan finansial.

Minat untuk merancang sistem bisnis secara praktis dan menerapkannya pada berbagai bidang misalnya
BUSINESS SYSTEM keuangan dan teknologi. Minat ini mendukung karier dalam bidang pengembangan aplikasi dan pemrograman 67
serta analisis sistem.

Minat untuk melakukan aktivitas ilmiah misalnya menelaah permasalahan, mempelajari teori, mengembangkan
SCIENCE metode, melakukan eksperimen dan menganalisis data. Minat ini mendukung karier di bidang pendidikan, 67
asesmen serta riset dan pengembangan.

Minat dalam melakukan pelayanan terhadap pribadi maupun publik, seperti melengkapi kebutuhan, menangani
PERSONAL SERVICE keluhan atau mengakomodasi keperluan. Minat ini mendukung karier di bidang wisata, perjalanan dan 96
perhotelan, kesekretariatan atau asistensi.

Minat dalam melakukan pengecekan kesesuaian suatu proses atau hasil dengan standar atau kriteria. Minat ini
QUALITY CONTROL mendukung karier di bidang monitoring dan evaluasi, inspeksi proses, kendali mutu, pengawasan kerja dan 71
sertifikasi.

Minat terhadap pekerjaan yang membutuhkan keterampilan tangan atau mengoperasikan perangkat sederhana
MANUAL WORK yang dapat dilatihkan dengan cepat. Minat ini mendukung karier di bidang transportasi, konstruksi/pertukangan, 71
atau operator alat

Minat dalam melakukan pelayanan dasar atau awal sebelum menuju pelayanan lanjut seperti penyambutan,
BASIC SERVICE pemesanan, mencatat keluhan, merapikan dan menyiapkan 63

Minat dalam melakukan pekerjaan teknis seperti merakit, merawat dan memperbaiki mesin atau barang
CONSTRUCTION AND
elektronik. Minat ini mendukung karier di bidang instalasi dan perbaikan perangkat, perakitan barang, karoseri 58
REPAIR
dan teknisi

Minat Dasar adalah ketertarikan yang bersifat unik dan relatif menetap yang dimiliki oleh individu terhadap aktivitas/pekerjaan tertentu.

Minat Metodis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang terarah dan memerlukan sistematika serta membutuhkan pengetahuan
dan keahlian untuk menjalankannya.
Minat Praktis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang membutuhkan keterampilan dan pengalaman teknis yang bersifat
mudah dipelajari atau tanpa pelatihan khusus.

DISCLAIMER Hasil Asesmen Bakat dan Minat ini hanya bermakna bila siswa serius dalam menjawab pertanyaan

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan HASIL ASESMEN BAKAT DAN MINAT
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

MOHAMAD RIDHO ALAMSYAH PUTRA

Asesmen Bakat dan Minat mengukur potensi individu pada 7
NISN : 0096251077 (tujuh) aspek yang meliputi kemampuan verbal, kuantitatif,
penalaran spasial, mekanika, penggunaan bahasa, dan klerikal,
Jenis Kelamin : Laki-laki
serta minat pada aktivitas atau pekerjaan tertentu. Hasil asesmen
Tanggal Lahir : 20 Mei 2009 ini dapat digunakan sebagai salah satu informasi pendukung
Asal Sekolah : SMP NEGERI 3 SRAGEN dalam menentukan pilihan program studi atau bidang keahlian.
Pelaksanaan : 27 Februari 2024

HASIL ASESMEN BAKAT

KEMAMPUAN SPASIAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep dasar dari informasi berbentuk gambar dengan mengenali keunikan karakteristiknya. Proses

39 pemecahan masalah terkait informasi berbentuk gambar dilakukan dengan membayangkan, merekam, dan memahami perubahan
bentuk suatu gambar. Secara umum, performa siswa cukup memadai ketika melakukan pekerjaan yang melibatkan gambar misalnya
mengamati peta, menelaah bangun ruang dari berbagai perspektif, menentukan titik koordinat, atau membuat sketsa gambar 3
dimensi.

KEMAMPUAN VERBAL
SKOR KURANG
Siswa masih mengalami kendala dalam memahami konsep-konsep berbentuk verbal atau teks. Perkembangan aspek penguasaan

17 logika berbahasa dan aturan tata bahasa masih membutuhkan stimulasi lebih lanjut. Performa siswa belum memadai dalam
menghadapi aktivitas yang berhubungan dengan informasi atau gagasan yang diekspresikan secara verbal, misalnya memahami
konsep suatu gagasan, menjabarkan konsep ke dalam sesuatu yang bersifat operasional, mengategorikan kata berdasarkan
persamaan dan perbedaannya.

KEMAMPUAN PENALARAN
SKOR KURANG

35
Siswa masih mengalami kendala dalam memahami hubungan antar konsep/informasi dan mengatasi masalah-masalah yang kurang
familier atau belum ada pengalaman penyelesaian sebelumnya. Siswa belum mampu menerapkan atau menggeneralisasikan sebuah
konsep ke dalam situasi yang berbeda. Performa siswa belum memadai dalam mengambil keputusan yang tepat dan membuat
pertimbangan menggunakan informasi yang lebih komprehensif.

KEMAMPUAN KLERIKAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan tugas-tugas sederhana dan berulang yang membutuhkan kecepatan, ketelitian, konsistensi, dan daya

55 ingat. Siswa mampu melakukan koordinasi antara perhatian dan tindakan namun cenderung mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan tugas yang lebih kompleks, banyak, dan waktu yang terbatas sehingga kuantitas dan kualitas hasil tugas kurang
optimal. Performa siswa cukup terampil ketika melakukan tugas sederhana berulang seperti menyortir barang, mengetik, dan
mengumpulkan sesuatu yang berulang-ulang dengan cepat.

KEMAMPUAN MEKANIKA
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami fungsi dan cara kerja peralatan sederhana yang menggunakan prinsip-prinsip mekanika dasar. Siswa dapat

51 mengatasi suatu masalah mekanika secara efektif berdasarkan penalaran yang digunakan. Namun, siswa masih sebatas memahami
peralatan sesuai dengan fungsi utamanya dan mengalami kesulitan ketika diberikan peralatan berstruktur kompleks yang dimanfaatkan
untuk fungsi yang baru. Performa siswa cukup terampil ketika dihadapkan pada tugas-tugas yang berkaitan dengan peralatan seperti
mesin atau perkakas, melakukan perakitan, bongkar pasang peralatan, atau memasang komponen suatu barang.

KEMAMPUAN KUANTITATIF
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan suatu masalah yang melibatkan informasi dalam bentuk numerik atau kuantitatif, namun masih

38 mengalami kesulitan pada permasalahan yang lebih kompleks dengan penyajian yang lebih kontekstual dan abstrak. Siswa memahami
pola hubungan antar bilangan atau simbol serta mengenali prinsip matematika dasar yang sesuai dalam penyelesaian masalah.
Performa siswa cukup memadai ketika dihadapkan pada aktivitas seperti menggunakan operasi bilangan, mengestimasi, memprediksi,
dan menentukan hubungan dari informasi-informasi berupa angka dan simbol matematika.

KEMAMPUAN BAHASA
SKOR SEDANG
Siswa mampu menangkap gagasan dari suatu kalimat atau bacaan serta mengomunikasikan gagasannya menggunakan bahasa baku.

28 Siswa menguasai kosa kata sesuai dengan makna di dalam kamus dan memahami aturan gramatika kebahasaan, namun belum
mampu menggunakan variasi kata-kata dalam berbagai macam perspektif dan konteks. Performa siswa cukup memadai dalam
mengerjakan tugas yang berhubungan dengan teks, seperti membuat dan menelaah hasil laporan, mengedit suatu berita, serta
membuat karangan tertulis.

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN MOHAMAD RIDHO ALAMSYAH PUTRA
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi NISN: 0096251077

HASIL ASESMEN MINAT

Minat terhadap aktivitas dalam mengelola sebuah usaha, baik profit maupun non profit. Minat ini dibutuhkan pada
MANAGING karier yang melakukan aktivitas pengelolaan seperti merencanakan, mengorganisasikan, dan mengembangkan 83
unit usaha, memimpin suatu tim, memprediksi dan meningkatkan profit.

Minat terhadap aktivitas yang banyak melibatkan orang lain baik secara individual maupun kelompok. Minat ini
SOCIAL FACILITATING mendukung keberhasilan dalam karier yang membutuhkan interaksi sosial misalnya hubungan masyarakat, 79
pelayanan, pendidikan dan pelatihan, pemasaran barang dan jasa.

Minat terhadap aktivitas bisnis secara teknis dan detail misalnya pengelolaan keuangan. Minat ini mendukung
BUSINESS DETAIL karier di bidang transaksi ekonomi seperti penganggaran atau pembiayaan, mengestimasi untung-rugi, mengelola 75
pembayaran, dan mengontrol arus kas.

Minat pada pengelolaan informasi baik angka, teks, gambar atau bentuk lainnya seperti menginterpretasikan
DATA PROCESSING informasi, mempelajari tren atau memprediksi kejadian. Minat ini mendukung karier dalam bidang pemrograman, 75
pengelolaan database, implementasi teori statistika dan sistem pengodean.

Minat terhadap aktivitas yang melibatkan perangkat teknis seperti merancang, memasang, merakit dan
MECHANICAL memelihara perangkat mesin atau elektronika. Minat ini mendukung karier di bidang rekayasa, rekonstruksi, 75
servis dan pemeliharaan, produksi dan fabrikasi.

Minat untuk bekerja di luar ruangan atau alam bebas seperti hutan atau laut untuk melakukan eksplorasi atau
NATURAL/OUTDOOR penelitian. Minat ini mendukung karier yang berkaitan dengan konservasi alam, perlindungan flora fauna, 75
pertambangan, pengendalian polusi dan pencemaran.

Minat untuk mengelola cipta karsa kreatif dalam mengekspresikan diri pada konteks budaya. Minat ini
ARTISTIC mendukung karier yang berkaitan dengan pertunjukan kesenian, memproduksi karya seni, bermusik, teater dan 75
pementasan.

Minat untuk membantu orang lain dengan cara melayani, mendampingi atau memberikan dukungan. Minat ini
HELPING mendukung karier yang berkaitan dengan konseling, pemberdayaan masyarakat, pelayanan kesejahteraan 75
sosial, dan kesukarelawanan.

Minat untuk terlibat dalam penanganan dan pengatasan masalah serta peningkatan kesejahteraan fisik dan
SOCIAL SCIENCE 75
psikologis. Minat ini mendukung karier di bidang medis, psikiatri, psikologi dan konseling.

Minat untuk memimpin dan mengarahkan orang lain berdasarkan kelebihan yang dimilikinya, seperti ilmu
INFLUENCE pengetahuan, kekuasaan, jabatan dan kewenangan. Minat ini mendukung karier di bidang penelitian, politik, 75
hukum, atau keamanan.

Minat untuk merancang sistem bisnis secara praktis dan menerapkannya pada berbagai bidang misalnya
BUSINESS SYSTEM keuangan dan teknologi. Minat ini mendukung karier dalam bidang pengembangan aplikasi dan pemrograman 75
serta analisis sistem.

Minat untuk melakukan pekerjaan dalam urusan keuangan. Minat ini mendukung karier dalam bidang
FINANCIAL ANALYSIS permodalan, perpajakan, akuntansi, dan konsultasi pengelolaan finansial. 75

Minat untuk melakukan aktivitas ilmiah misalnya menelaah permasalahan, mempelajari teori, mengembangkan
SCIENCE metode, melakukan eksperimen dan menganalisis data. Minat ini mendukung karier di bidang pendidikan, 75
asesmen serta riset dan pengembangan.

Minat dalam melakukan pengecekan kesesuaian suatu proses atau hasil dengan standar atau kriteria. Minat ini
QUALITY CONTROL mendukung karier di bidang monitoring dan evaluasi, inspeksi proses, kendali mutu, pengawasan kerja dan 75
sertifikasi.

Minat terhadap pekerjaan yang membutuhkan keterampilan tangan atau mengoperasikan perangkat sederhana
MANUAL WORK yang dapat dilatihkan dengan cepat. Minat ini mendukung karier di bidang transportasi, konstruksi/pertukangan, 75
atau operator alat

Minat dalam melakukan pelayanan terhadap pribadi maupun publik, seperti melengkapi kebutuhan, menangani
PERSONAL SERVICE keluhan atau mengakomodasi keperluan. Minat ini mendukung karier di bidang wisata, perjalanan dan 75
perhotelan, kesekretariatan atau asistensi.

Minat dalam melakukan pekerjaan teknis seperti merakit, merawat dan memperbaiki mesin atau barang
CONSTRUCTION AND elektronik. Minat ini mendukung karier di bidang instalasi dan perbaikan perangkat, perakitan barang, karoseri
REPAIR 75
dan teknisi

Minat dalam melakukan pelayanan dasar atau awal sebelum menuju pelayanan lanjut seperti penyambutan,
BASIC SERVICE 75
pemesanan, mencatat keluhan, merapikan dan menyiapkan

Minat Dasar adalah ketertarikan yang bersifat unik dan relatif menetap yang dimiliki oleh individu terhadap aktivitas/pekerjaan tertentu.

Minat Metodis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang terarah dan memerlukan sistematika serta membutuhkan pengetahuan
dan keahlian untuk menjalankannya.
Minat Praktis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang membutuhkan keterampilan dan pengalaman teknis yang bersifat
mudah dipelajari atau tanpa pelatihan khusus.

DISCLAIMER Hasil Asesmen Bakat dan Minat ini hanya bermakna bila siswa serius dalam menjawab pertanyaan

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan HASIL ASESMEN BAKAT DAN MINAT
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Arista Ravina Sari

Asesmen Bakat dan Minat mengukur potensi individu pada 7
NISN : 0097532781 (tujuh) aspek yang meliputi kemampuan verbal, kuantitatif,
penalaran spasial, mekanika, penggunaan bahasa, dan klerikal,
Jenis Kelamin : Perempuan
serta minat pada aktivitas atau pekerjaan tertentu. Hasil asesmen
Tanggal Lahir : 05 Januari 2009 ini dapat digunakan sebagai salah satu informasi pendukung
Asal Sekolah : SMP NEGERI 3 SRAGEN dalam menentukan pilihan program studi atau bidang keahlian.
Pelaksanaan : 27 Februari 2024

HASIL ASESMEN BAKAT

KEMAMPUAN SPASIAL
SKOR KURANG

16
Siswa mampu memahami informasi berbentuk gambar yang bersifat sederhana. Proses pemecahan masalah terkait informasi
berbentuk gambar masih sebatas mengenali persamaan, perbedaan, dan pola dari dua gambar bidang/ruang. Secara umum, performa
siswa belum memadai ketika melakukan pekerjaan yang melibatkan gambar, misalnya mengamati peta, menelaah bangun ruang dari
berbagai perspektif, menentukan titik koordinat, atau membuat sketsa gambar 3 dimensi.

KEMAMPUAN VERBAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep-konsep berbentuk verbal atau teks pada situasi umum, konkret, dan sederhana. Meskipun memiliki

33 perbendaharaan kata yang cukup banyak, pemahaman siswa pada suatu wacana masih terbatas pada situasi umum. Performa siswa
sudah cukup memadai dalam menghadapi aktivitas yang berhubungan dengan informasi atau gagasan yang diekspresikan secara
verbal, misalnya memahami konsep suatu gagasan, menjabarkan konsep ke dalam sesuatu yang bersifat operasional,
mengategorikan kata berdasarkan persamaan dan perbedaannya.

KEMAMPUAN PENALARAN
SKOR KURANG

35
Siswa masih mengalami kendala dalam memahami hubungan antar konsep/informasi dan mengatasi masalah-masalah yang kurang
familier atau belum ada pengalaman penyelesaian sebelumnya. Siswa belum mampu menerapkan atau menggeneralisasikan sebuah
konsep ke dalam situasi yang berbeda. Performa siswa belum memadai dalam mengambil keputusan yang tepat dan membuat
pertimbangan menggunakan informasi yang lebih komprehensif.

KEMAMPUAN KLERIKAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan tugas-tugas sederhana dan berulang yang membutuhkan kecepatan, ketelitian, konsistensi, dan daya

50 ingat. Siswa mampu melakukan koordinasi antara perhatian dan tindakan namun cenderung mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan tugas yang lebih kompleks, banyak, dan waktu yang terbatas sehingga kuantitas dan kualitas hasil tugas kurang
optimal. Performa siswa cukup terampil ketika melakukan tugas sederhana berulang seperti menyortir barang, mengetik, dan
mengumpulkan sesuatu yang berulang-ulang dengan cepat.

KEMAMPUAN MEKANIKA
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami fungsi dan cara kerja peralatan sederhana yang menggunakan prinsip-prinsip mekanika dasar. Siswa dapat

51 mengatasi suatu masalah mekanika secara efektif berdasarkan penalaran yang digunakan. Namun, siswa masih sebatas memahami
peralatan sesuai dengan fungsi utamanya dan mengalami kesulitan ketika diberikan peralatan berstruktur kompleks yang dimanfaatkan
untuk fungsi yang baru. Performa siswa cukup terampil ketika dihadapkan pada tugas-tugas yang berkaitan dengan peralatan seperti
mesin atau perkakas, melakukan perakitan, bongkar pasang peralatan, atau memasang komponen suatu barang.

KEMAMPUAN KUANTITATIF
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan suatu masalah yang melibatkan informasi dalam bentuk numerik atau kuantitatif, namun masih

33 mengalami kesulitan pada permasalahan yang lebih kompleks dengan penyajian yang lebih kontekstual dan abstrak. Siswa memahami
pola hubungan antar bilangan atau simbol serta mengenali prinsip matematika dasar yang sesuai dalam penyelesaian masalah.
Performa siswa cukup memadai ketika dihadapkan pada aktivitas seperti menggunakan operasi bilangan, mengestimasi, memprediksi,
dan menentukan hubungan dari informasi-informasi berupa angka dan simbol matematika.

KEMAMPUAN BAHASA
SKOR SEDANG
Siswa mampu menangkap gagasan dari suatu kalimat atau bacaan serta mengomunikasikan gagasannya menggunakan bahasa baku.

49 Siswa menguasai kosa kata sesuai dengan makna di dalam kamus dan memahami aturan gramatika kebahasaan, namun belum
mampu menggunakan variasi kata-kata dalam berbagai macam perspektif dan konteks. Performa siswa cukup memadai dalam
mengerjakan tugas yang berhubungan dengan teks, seperti membuat dan menelaah hasil laporan, mengedit suatu berita, serta
membuat karangan tertulis.

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN Arista Ravina Sari
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi NISN: 0097532781

HASIL ASESMEN MINAT

Minat terhadap aktivitas dalam mengelola sebuah usaha, baik profit maupun non profit. Minat ini dibutuhkan pada
MANAGING karier yang melakukan aktivitas pengelolaan seperti merencanakan, mengorganisasikan, dan mengembangkan 88
unit usaha, memimpin suatu tim, memprediksi dan meningkatkan profit.

Minat terhadap aktivitas yang banyak melibatkan orang lain baik secara individual maupun kelompok. Minat ini
SOCIAL FACILITATING mendukung keberhasilan dalam karier yang membutuhkan interaksi sosial misalnya hubungan masyarakat, 79
pelayanan, pendidikan dan pelatihan, pemasaran barang dan jasa.

Minat untuk bekerja di luar ruangan atau alam bebas seperti hutan atau laut untuk melakukan eksplorasi atau
NATURAL/OUTDOOR penelitian. Minat ini mendukung karier yang berkaitan dengan konservasi alam, perlindungan flora fauna, 79
pertambangan, pengendalian polusi dan pencemaran.

Minat untuk membantu orang lain dengan cara melayani, mendampingi atau memberikan dukungan. Minat ini
HELPING mendukung karier yang berkaitan dengan konseling, pemberdayaan masyarakat, pelayanan kesejahteraan 71
sosial, dan kesukarelawanan.

Minat terhadap aktivitas bisnis secara teknis dan detail misalnya pengelolaan keuangan. Minat ini mendukung
BUSINESS DETAIL karier di bidang transaksi ekonomi seperti penganggaran atau pembiayaan, mengestimasi untung-rugi, mengelola 67
pembayaran, dan mengontrol arus kas.

Minat pada pengelolaan informasi baik angka, teks, gambar atau bentuk lainnya seperti menginterpretasikan
DATA PROCESSING informasi, mempelajari tren atau memprediksi kejadian. Minat ini mendukung karier dalam bidang pemrograman, 63
pengelolaan database, implementasi teori statistika dan sistem pengodean.

Minat untuk mengelola cipta karsa kreatif dalam mengekspresikan diri pada konteks budaya. Minat ini
ARTISTIC mendukung karier yang berkaitan dengan pertunjukan kesenian, memproduksi karya seni, bermusik, teater dan 54
pementasan.

Minat terhadap aktivitas yang melibatkan perangkat teknis seperti merancang, memasang, merakit dan
MECHANICAL memelihara perangkat mesin atau elektronika. Minat ini mendukung karier di bidang rekayasa, rekonstruksi, 50
servis dan pemeliharaan, produksi dan fabrikasi.

Minat untuk memimpin dan mengarahkan orang lain berdasarkan kelebihan yang dimilikinya, seperti ilmu
INFLUENCE pengetahuan, kekuasaan, jabatan dan kewenangan. Minat ini mendukung karier di bidang penelitian, politik, 75
hukum, atau keamanan.

Minat untuk terlibat dalam penanganan dan pengatasan masalah serta peningkatan kesejahteraan fisik dan
SOCIAL SCIENCE 71
psikologis. Minat ini mendukung karier di bidang medis, psikiatri, psikologi dan konseling.

Minat untuk merancang sistem bisnis secara praktis dan menerapkannya pada berbagai bidang misalnya
BUSINESS SYSTEM keuangan dan teknologi. Minat ini mendukung karier dalam bidang pengembangan aplikasi dan pemrograman 63
serta analisis sistem.

Minat untuk melakukan pekerjaan dalam urusan keuangan. Minat ini mendukung karier dalam bidang
FINANCIAL ANALYSIS 50
permodalan, perpajakan, akuntansi, dan konsultasi pengelolaan finansial.

Minat untuk melakukan aktivitas ilmiah misalnya menelaah permasalahan, mempelajari teori, mengembangkan
SCIENCE metode, melakukan eksperimen dan menganalisis data. Minat ini mendukung karier di bidang pendidikan, 50
asesmen serta riset dan pengembangan.

Minat dalam melakukan pengecekan kesesuaian suatu proses atau hasil dengan standar atau kriteria. Minat ini
QUALITY CONTROL mendukung karier di bidang monitoring dan evaluasi, inspeksi proses, kendali mutu, pengawasan kerja dan 71
sertifikasi.

Minat dalam melakukan pelayanan terhadap pribadi maupun publik, seperti melengkapi kebutuhan, menangani
PERSONAL SERVICE keluhan atau mengakomodasi keperluan. Minat ini mendukung karier di bidang wisata, perjalanan dan 71
perhotelan, kesekretariatan atau asistensi.

Minat dalam melakukan pekerjaan teknis seperti merakit, merawat dan memperbaiki mesin atau barang
CONSTRUCTION AND elektronik. Minat ini mendukung karier di bidang instalasi dan perbaikan perangkat, perakitan barang, karoseri
REPAIR 63
dan teknisi

Minat dalam melakukan pelayanan dasar atau awal sebelum menuju pelayanan lanjut seperti penyambutan,
BASIC SERVICE 58
pemesanan, mencatat keluhan, merapikan dan menyiapkan

Minat terhadap pekerjaan yang membutuhkan keterampilan tangan atau mengoperasikan perangkat sederhana
MANUAL WORK yang dapat dilatihkan dengan cepat. Minat ini mendukung karier di bidang transportasi, konstruksi/pertukangan, 50
atau operator alat

Minat Dasar adalah ketertarikan yang bersifat unik dan relatif menetap yang dimiliki oleh individu terhadap aktivitas/pekerjaan tertentu.

Minat Metodis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang terarah dan memerlukan sistematika serta membutuhkan pengetahuan
dan keahlian untuk menjalankannya.
Minat Praktis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang membutuhkan keterampilan dan pengalaman teknis yang bersifat
mudah dipelajari atau tanpa pelatihan khusus.

DISCLAIMER Hasil Asesmen Bakat dan Minat ini hanya bermakna bila siswa serius dalam menjawab pertanyaan

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan HASIL ASESMEN BAKAT DAN MINAT
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

HAFIZH MARYUKI NURROCHIM

Asesmen Bakat dan Minat mengukur potensi individu pada 7
NISN : 0087693002 (tujuh) aspek yang meliputi kemampuan verbal, kuantitatif,
penalaran spasial, mekanika, penggunaan bahasa, dan klerikal,
Jenis Kelamin : Laki-laki
serta minat pada aktivitas atau pekerjaan tertentu. Hasil asesmen
Tanggal Lahir : 17 Oktober 2008 ini dapat digunakan sebagai salah satu informasi pendukung
Asal Sekolah : SMP NEGERI 3 SRAGEN dalam menentukan pilihan program studi atau bidang keahlian.
Pelaksanaan : 27 Februari 2024

HASIL ASESMEN BAKAT

KEMAMPUAN SPASIAL
SKOR KURANG

27
Siswa mampu memahami informasi berbentuk gambar yang bersifat sederhana. Proses pemecahan masalah terkait informasi
berbentuk gambar masih sebatas mengenali persamaan, perbedaan, dan pola dari dua gambar bidang/ruang. Secara umum, performa
siswa belum memadai ketika melakukan pekerjaan yang melibatkan gambar, misalnya mengamati peta, menelaah bangun ruang dari
berbagai perspektif, menentukan titik koordinat, atau membuat sketsa gambar 3 dimensi.

KEMAMPUAN VERBAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami konsep-konsep berbentuk verbal atau teks pada situasi umum, konkret, dan sederhana. Meskipun memiliki

27 perbendaharaan kata yang cukup banyak, pemahaman siswa pada suatu wacana masih terbatas pada situasi umum. Performa siswa
sudah cukup memadai dalam menghadapi aktivitas yang berhubungan dengan informasi atau gagasan yang diekspresikan secara
verbal, misalnya memahami konsep suatu gagasan, menjabarkan konsep ke dalam sesuatu yang bersifat operasional,
mengategorikan kata berdasarkan persamaan dan perbedaannya.

KEMAMPUAN PENALARAN
SKOR KURANG

35
Siswa masih mengalami kendala dalam memahami hubungan antar konsep/informasi dan mengatasi masalah-masalah yang kurang
familier atau belum ada pengalaman penyelesaian sebelumnya. Siswa belum mampu menerapkan atau menggeneralisasikan sebuah
konsep ke dalam situasi yang berbeda. Performa siswa belum memadai dalam mengambil keputusan yang tepat dan membuat
pertimbangan menggunakan informasi yang lebih komprehensif.

KEMAMPUAN KLERIKAL
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan tugas-tugas sederhana dan berulang yang membutuhkan kecepatan, ketelitian, konsistensi, dan daya

62 ingat. Siswa mampu melakukan koordinasi antara perhatian dan tindakan namun cenderung mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan tugas yang lebih kompleks, banyak, dan waktu yang terbatas sehingga kuantitas dan kualitas hasil tugas kurang
optimal. Performa siswa cukup terampil ketika melakukan tugas sederhana berulang seperti menyortir barang, mengetik, dan
mengumpulkan sesuatu yang berulang-ulang dengan cepat.

KEMAMPUAN MEKANIKA
SKOR SEDANG
Siswa mampu memahami fungsi dan cara kerja peralatan sederhana yang menggunakan prinsip-prinsip mekanika dasar. Siswa dapat

62 mengatasi suatu masalah mekanika secara efektif berdasarkan penalaran yang digunakan. Namun, siswa masih sebatas memahami
peralatan sesuai dengan fungsi utamanya dan mengalami kesulitan ketika diberikan peralatan berstruktur kompleks yang dimanfaatkan
untuk fungsi yang baru. Performa siswa cukup terampil ketika dihadapkan pada tugas-tugas yang berkaitan dengan peralatan seperti
mesin atau perkakas, melakukan perakitan, bongkar pasang peralatan, atau memasang komponen suatu barang.

KEMAMPUAN KUANTITATIF
SKOR SEDANG
Siswa mampu menyelesaikan suatu masalah yang melibatkan informasi dalam bentuk numerik atau kuantitatif, namun masih

44 mengalami kesulitan pada permasalahan yang lebih kompleks dengan penyajian yang lebih kontekstual dan abstrak. Siswa memahami
pola hubungan antar bilangan atau simbol serta mengenali prinsip matematika dasar yang sesuai dalam penyelesaian masalah.
Performa siswa cukup memadai ketika dihadapkan pada aktivitas seperti menggunakan operasi bilangan, mengestimasi, memprediksi,
dan menentukan hubungan dari informasi-informasi berupa angka dan simbol matematika.

KEMAMPUAN BAHASA
SKOR SEDANG
Siswa mampu menangkap gagasan dari suatu kalimat atau bacaan serta mengomunikasikan gagasannya menggunakan bahasa baku.

56 Siswa menguasai kosa kata sesuai dengan makna di dalam kamus dan memahami aturan gramatika kebahasaan, namun belum
mampu menggunakan variasi kata-kata dalam berbagai macam perspektif dan konteks. Performa siswa cukup memadai dalam
mengerjakan tugas yang berhubungan dengan teks, seperti membuat dan menelaah hasil laporan, mengedit suatu berita, serta
membuat karangan tertulis.

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023

 PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN HAFIZH MARYUKI NURROCHIM
Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi NISN: 0087693002

HASIL ASESMEN MINAT

Minat pada pengelolaan informasi baik angka, teks, gambar atau bentuk lainnya seperti menginterpretasikan
DATA PROCESSING informasi, mempelajari tren atau memprediksi kejadian. Minat ini mendukung karier dalam bidang pemrograman, 79
pengelolaan database, implementasi teori statistika dan sistem pengodean.

Minat untuk bekerja di luar ruangan atau alam bebas seperti hutan atau laut untuk melakukan eksplorasi atau
NATURAL/OUTDOOR penelitian. Minat ini mendukung karier yang berkaitan dengan konservasi alam, perlindungan flora fauna, 75
pertambangan, pengendalian polusi dan pencemaran.

Minat terhadap aktivitas yang banyak melibatkan orang lain baik secara individual maupun kelompok. Minat ini
SOCIAL FACILITATING mendukung keberhasilan dalam karier yang membutuhkan interaksi sosial misalnya hubungan masyarakat, 67
pelayanan, pendidikan dan pelatihan, pemasaran barang dan jasa.

Minat terhadap aktivitas bisnis secara teknis dan detail misalnya pengelolaan keuangan. Minat ini mendukung
BUSINESS DETAIL karier di bidang transaksi ekonomi seperti penganggaran atau pembiayaan, mengestimasi untung-rugi, mengelola 63
pembayaran, dan mengontrol arus kas.

Minat terhadap aktivitas dalam mengelola sebuah usaha, baik profit maupun non profit. Minat ini dibutuhkan pada
MANAGING karier yang melakukan aktivitas pengelolaan seperti merencanakan, mengorganisasikan, dan mengembangkan 58
unit usaha, memimpin suatu tim, memprediksi dan meningkatkan profit.

Minat terhadap aktivitas yang melibatkan perangkat teknis seperti merancang, memasang, merakit dan
MECHANICAL memelihara perangkat mesin atau elektronika. Minat ini mendukung karier di bidang rekayasa, rekonstruksi, 58
servis dan pemeliharaan, produksi dan fabrikasi.

Minat untuk membantu orang lain dengan cara melayani, mendampingi atau memberikan dukungan. Minat ini
HELPING mendukung karier yang berkaitan dengan konseling, pemberdayaan masyarakat, pelayanan kesejahteraan 54
sosial, dan kesukarelawanan.

Minat untuk mengelola cipta karsa kreatif dalam mengekspresikan diri pada konteks budaya. Minat ini
ARTISTIC mendukung karier yang berkaitan dengan pertunjukan kesenian, memproduksi karya seni, bermusik, teater dan 46
pementasan.

Minat untuk merancang sistem bisnis secara praktis dan menerapkannya pada berbagai bidang misalnya
BUSINESS SYSTEM keuangan dan teknologi. Minat ini mendukung karier dalam bidang pengembangan aplikasi dan pemrograman 92
serta analisis sistem.

Minat untuk melakukan aktivitas ilmiah misalnya menelaah permasalahan, mempelajari teori, mengembangkan
SCIENCE metode, melakukan eksperimen dan menganalisis data. Minat ini mendukung karier di bidang pendidikan, 88
asesmen serta riset dan pengembangan.

Minat untuk terlibat dalam penanganan dan pengatasan masalah serta peningkatan kesejahteraan fisik dan
SOCIAL SCIENCE psikologis. Minat ini mendukung karier di bidang medis, psikiatri, psikologi dan konseling. 79

Minat untuk memimpin dan mengarahkan orang lain berdasarkan kelebihan yang dimilikinya, seperti ilmu
INFLUENCE pengetahuan, kekuasaan, jabatan dan kewenangan. Minat ini mendukung karier di bidang penelitian, politik, 54
hukum, atau keamanan.

Minat untuk melakukan pekerjaan dalam urusan keuangan. Minat ini mendukung karier dalam bidang
FINANCIAL ANALYSIS permodalan, perpajakan, akuntansi, dan konsultasi pengelolaan finansial. 42

Minat dalam melakukan pengecekan kesesuaian suatu proses atau hasil dengan standar atau kriteria. Minat ini
QUALITY CONTROL mendukung karier di bidang monitoring dan evaluasi, inspeksi proses, kendali mutu, pengawasan kerja dan 79
sertifikasi.

Minat dalam melakukan pekerjaan teknis seperti merakit, merawat dan memperbaiki mesin atau barang
CONSTRUCTION AND elektronik. Minat ini mendukung karier di bidang instalasi dan perbaikan perangkat, perakitan barang, karoseri
REPAIR 67
dan teknisi

Minat dalam melakukan pelayanan terhadap pribadi maupun publik, seperti melengkapi kebutuhan, menangani
PERSONAL SERVICE keluhan atau mengakomodasi keperluan. Minat ini mendukung karier di bidang wisata, perjalanan dan 58
perhotelan, kesekretariatan atau asistensi.

Minat terhadap pekerjaan yang membutuhkan keterampilan tangan atau mengoperasikan perangkat sederhana
MANUAL WORK yang dapat dilatihkan dengan cepat. Minat ini mendukung karier di bidang transportasi, konstruksi/pertukangan, 50
atau operator alat

Minat dalam melakukan pelayanan dasar atau awal sebelum menuju pelayanan lanjut seperti penyambutan,
BASIC SERVICE pemesanan, mencatat keluhan, merapikan dan menyiapkan 38

Minat Dasar adalah ketertarikan yang bersifat unik dan relatif menetap yang dimiliki oleh individu terhadap aktivitas/pekerjaan tertentu.

Minat Metodis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang terarah dan memerlukan sistematika serta membutuhkan pengetahuan
dan keahlian untuk menjalankannya.
Minat Praktis adalah ketertarikan pada berbagai aktivitas/pekerjaan yang membutuhkan keterampilan dan pengalaman teknis yang bersifat
mudah dipelajari atau tanpa pelatihan khusus.

DISCLAIMER Hasil Asesmen Bakat dan Minat ini hanya bermakna bila siswa serius dalam menjawab pertanyaan

PUSAT ASESMEN PENDIDIKAN © 2023