Jurnal Kelas 5 Tema 8
Jurnal Kelas 5 Tema 8
P
Mata Tema/Sub B Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab K Dasar Pembelajaran
e
Sabtu, 16 BIN Menyebutkan Membaca teks berjudul “Siklus Air Tanah”. Kegiatan Mengidentifikasi
Maret 3.8 peristiwa-peristiwa atau membaca dapat dilakukan secara bergantian. Salah dan menuliskan
2024 4.8 tindakan pada bacaan seorang siswa membaca satu paragraf, siswa lain peristiwa-
nonfiksi. mendengarkan. Paragraf selanjutnya dibaca oleh siswa peristiwa pada
yang berbeda. Mandiri bacaan
Menuliskan peristiwa-peristiwa yang terdapat pada
bacaan dalam bentuk diagram alir. Kemudian, secara
8
bergantian siswa membacakan hasil pekerjaannya.
Lingkungan Sahabat
Kita IPA Melakukan pengamatan Menuliskan laporan pengamatan hasil kegiatan, lalu Berdiskusi
Tematik 2 1 3.8 dan berdiskusi untuk membacakannya di depan kelompok-kelompok lain. tentang siklus air
4.8 mengidentifikasi Hasil pengamatan semua kelompok dapat digunakan bagi kehidupan
Perubahan di bumi
Lingkungan faktor-faktor yang sebagai bahan diskusi kelas. Communication
mempengaruhi siklus
air.
Melakukan percobaan,
lalu membuat
kesimpulan tentang
terjadinya air tanah dan
air permukaan.
Non Bab 7 3.7 Pengumpulan Data dengan Guru mengarahkan peserta didik untuk Keterampilan
Tematik Pengumpulan Data 4.7 Cara Pencatatan Langsung membandingkan hasil pengukuran kelompoknya Mencatat Hasil
dalam Kehidupan dengan kelompok lain. Pengukuran
Matematika Sehari-hari Pergelangan
Tangan
Mengetahui Guru Kelas Va
Kepala Sekolah
IPA Berdiskusi untuk membahas Membuat poster tentang dampak siklus air Membuat poster
3.8 faktor-faktor yang bagi kehidupan. Critical Thinking and tentang dampak
8 4.8 mempengaruhi ketersediaan Problem Solving siklus air bagi
Lingkungan air bersih. kehidupan
Poster dibuat sebagus mungkin dengan
Sahabat Kita Membuat karya poster gambar yang sesuai dan pewarnaan yang
Senin, 18 Tematik 2
2 tentang dampak siklus air menarik perhatian.
Maret bagi kehidupan.
Perubahan
2024
Lingkungan SBDP Mengidentifikasi berbagai Mengamati peragaan tari kreasi daerah jenis Menjelaskan pola
3.3 bentuk pola lantai tari. tari berpasangan secara langsung atau lantai gerak tari
4.3 melalui video tari. Mandiri
Memperagakan pola lantai
gerak tari kreasi daerah Membaca teks “Pola Lantai Gerak Tari”
berpasangan. yang ada pada buku siswa.
Mengidentifikasi pengertian pola lantai pada
karya tari.
Non Tematik
..................
Mengetahui Guru Kelas Va
Kepala Sekolah
................
......................
Non Tematik Bab 7 3.7 Pengumpulan Data dengan Cara Guru mengarahkan peserta didik untuk membagikan angket Ketetapan
Pengumpulan 4.7 Mengisi Angket yang telah dibuat kepada peserta didik lain. Jika angket telah dalam Mencatat
Matematika Data dalam diisi, maka kembalikan lahi kepada pembagian angket. Data dari Hasil
Kehidupan Critical Thinking and Problem Solving Angket
Sehari-hari
Guru membimbing peserta didik untuk mencatat hasil angket
yang telah diisi peserta didik lain. Mandiri
................
......................
PPKn Melakukan kegiatan Menjelaskan cara-cara menghargai kegiatan orang lain Berdiskusi
1.3 mengamati lingkungan dalam usaha memperkuat kesatuan dan persatuan
8 2.3 sekitar tentang sikap bangsa. Critical Thinking and Problem Solving
Lingkungan 3.3 pelaku usaha dalam Siswa dapat menjelaskan arti penting memahami
Sahabat Kita 4.3 menjalankan usahanya. keberagaman social masyarakat.
Tematik 3 4
Berdiskusi tentang Membaca teks “Menghargai Kegiatan Usaha Ekonomi
Rabu, 27 Usaha
cara-cara menghargai
Maret 2024 Pelestarian Orang Lain”.
kegiatan orang lain
Lingkungan
dalam usaha.
IPS Berdiskusi untuk Membaca pengantar tentang keragaman sosial Membuat diagram alir
3.3 menjelaskan arti masyarakat karena adanya keragaman usaha ekonomi. tentang informasi
4.3 penting memahami Mandiri penting dari teks
keragaman sosial Setiap kelompok mengamati usaha ekonomi di
budaya. lingkungan sekitarnya dan sikap pelaku usaha dalam
menjalin hubungan dengan pesaing.
Non Tematik
................
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Sabtu, 30
8
Maret 2024 Lingkungan 1 dan 2 1-6
Sahabat Kita
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Senin, 1
8
April 2024 Lingkungan 3 1-6
Sahabat Kita
Literasi
Pameran
Performan
Selasa, 2 April
1 Menari
2024
Menyanyi
....................
.....................
Selasa, 2 Non Tematik Bab 7 3.7 Macam-Macam Data Guru memberitahukan peserta didik bahwa kegiatan Ketetapan
April 2024 Pengumpulan 4.7 yang telah dilakukan berkaitan dengan macam- Mengelompokkan Data
Matematika Data dalam macam data. Communication
Kehidupan
Sehari-hari
Literasi
Pameran
Performan
Menari
Rabu, 3 April 2024
2 Menyanyi
....................
.....................
Literasi
Pameran
Performan
Menari
Kamis, 4 April
3 2024 Menyanyi
....................
.....................
Literasi
Pameran
Performan
Menari
Jumat, 5 April
4 2024 Menyanyi
....................
.....................
Literasi
Pameran
Performan
Menari
Sabtu, 6 April 2024
5 Menyanyi
....................
.....................
Literasi
Pameran
Performan
Senin, 8 April
6 2024 Menari
Menyanyi
....................
.....................