6.b. Master IPKWKS Humas - Rev
6.b. Master IPKWKS Humas - Rev
TAHUN PENILAIAN :
A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah :
2. NSS/NISN :
3. Status :
4. Alamat Sekolah
a. Jalan :
b. Desa/Kelurahan :
c. Kecamatan :
d. Kabupaten/Kota :
e. Provinsi :
f. Kode Pos :
g. Telepon :
h. Faks. :
i. e-mail :
j. Website :
5. Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Bidang Hubungan Masyarakat
a. Nama :
b. Status PNS :
c. NIP :
d. Pangkat/golongan ruang/TMT :
e. Jabatan Fungsional :
f. NUPTK :
g. TMT sebagai Wakil :
h. TMT WKS bidang tugas :
i. Periode penilaian :
7. Komite Sekolah
a. Nama :
b. Telp. :
B. PENILAI
1. Waktu Pelaksanaan
a. Tgl. Awal Pemantuan :
b. Tgl. Akhir Pemantuan :
2. Petugas Penilai
a. Nama :
b. NIP :
c. Pangkat/golongan ruang/TMT :
d. Jabatan :
e. Unit Kerja :
f. Telp. :
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA
WAKIL KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BIDANG HUBUNGAN MASYARAKAT
DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN / KOTA
-
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BIDANG HUBUNGAN MASYARAKAT
A. Nama Sekolah -
B. Nama Wakil Kep. Sek./M. bidang Humas -
C. Kabupaten/Kota -
D. Provinsi -
1.2. Melaksanakan tupoksi sebagai Wakil Kepala Sekolah dengan penuh kejujuran, ketulusan, komitmen, dan integritas.
4 3 2 1 0
###
1.4. Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dan tantangan sebagai Wakil Kepala Sekolah/madrasah.
4 3 2 1 0
###
1.6. Tanggap dan peduli terhadap kepentingan orang atau kelompok lain.
4 3 2 1 0
###
2 Kepemimpinan
2.1. Bertindak sesuai dengan visi dan misi sekolah/madrasah.
4 3 2 1 0
###
2.5. Memegang teguh tujuan sekolah dengan menjadi contoh dan bertindak sebagai pemimpin pembelajaran.
1. Mampu menunjukkan konsistensi dalam 4 3 2 1
memegang teguh tujuan sekolah berkaitan dengan 0
###
2.9. Mengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan visi, misi, dan tujuan sekolah
1. Mampu menyusun program kurikulum dokumen1 4 3 2 1
(memuat mata pelajaran, muatan lokal, 0
###
3 Pengembangan Sekolah
3.1. Menyusun rencana pengembangan sekolah/madrasah jangka panjang, menengah, dan pendek dalam rangka mencapai visi, misi, dan tujuan sekolah/ madrasah.
1. Mampu melibatkan semua unsur di sekolah 4 3 2 1 0
dalam menyusun Rencana Pengembangan
###
pengembangan sekolah Ditunjukkan dengan 4 bukti dokumen sebagai Ditunjukkan dengan 3 bukti dokumen sebagai Ditunjukkan dengan 2 bukti dokumen sebagai Ditunjukkan dengan 1 bukti dokumen yaitu
2. Mampu menyusun deskripsi tugas setiap berikut . berikut: berikut: struktur organisasi yang efektif dan efisien
komponen dalam struktur organisasi 1. struktur organisasi yang efektif dan 1. struktur organisasi yang efektif 1. struktur organisasi yang sesuai dengan kebutuhan pengembangan
I 3. Mampu membuat pendelegasian tugas untuk efisien sesuai dengan kebutuhan pengembangan dan efisien sesuai dengan kebutuhan efektif dan efisien sesuai dengan kebutuhan sekolah
N memonitor pelaksanaan tugas setiap komponen sekolah pengembangan sekolah pengembangan sekolah
D dalam struktur organisasi 2. deskripsi tugas setiap komponen dalam struktur 2. deskripsi tugas setiap komponen dalam 2. deskripsi tugas setiap komponen dalam
I 4. Mampu mengevaluasi struktur organisasi organisasi struktur organisasi 3. struktur organisasi
K sesuai dengan kebutuhan pengembangan sekolah 3. pendelegasian tugas untuk memonitor pendelegasian tugas untuk memonitor
A
pelaksanaan tugas setiap komponen dalam pelaksanaan tugas setiap komponen dalam
T
struktur organisasi struktur organisasi
O
4. evaluasi pelaksanaan tugas setiap komponen
R
dalam struktur organisasi sesuai dengan
kebutuhan pengembangan sekolah
3.3. Melaksanakan pengembangan sekolah/madrasah sesuai dengan rencana jangka panjang, menengah, dan jangka pendek sekolah menuju tercapainya visi, misi, dan tujuan sekolah.
1.Mampu menyususn Program Rencana Kerja 4 3 2 1
Sekolah (RKS/RPS) yang terdiri dari Rencana 0
###
3.5. Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah/madrasah dengan prosedur yang tepat.
1. Mampu melakukan monitoring pelaksanaan 4 3 2 1
program kegiatan sekolah secara terprogram 0
###
5.3. Mengelola sistem informasi sekolah/madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan.
1. Mampu membuat program sistem informasi 4 3 2 1
sekolah dalam mendukung penyusunan program 0
###
A. Nama Sekolah : -
B. Nama WKS/M bidang tugas : -
C. Kab/Kota : -
D. Provinsi : -
TOTAL 0 - 0%
- -
Penilai,
-
REKAPITULASI NILAI KINERJA GURU YANG DIBERI
TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG HUBUNGAN MASYARAKAT
TAHUN -
Nama Sekolah -
Nama Guru : -
Status PNS : -
NIP : -
Pangkat/golongan ruang/TMT : -
Jabatan Fungsional : -
NUPTK : -
TMT sebagai WKS : -
TMT WKS Bidang Tugas : -
Periode penilaian : -
Unit Kerja : -
Telah melakukan kegiatan tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/madrasah dengan penilaian sebagai berikut:
Persetujuan
(Persetujuan ini hanya ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan mamahami semua aspek yang ditulis/dilaporkan dalam
form ini dan menyatakan setuju. ditulis/dilaporkan dalam form ini dan menyatakan setuju.
- -
Tanggal Tanggal
INSTRUMEN PENILAIAAN KINERJA GURU SEBAGAI WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG HUBUNGAN MASYARAKA
Menyatakan bahwa:
Nama : -
NIP : -
Pangkat/golongan ruang/TMT : -
Jabatan : -
Unit Kerja : -
Telah melakukan kegiatan tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/madrasah dengan penilaian sebagai
berikut:
Total 0
Kesimpulan:
- ,-
Guru yang dinilai Penilai,
- -
ANG HUBUNGAN MASYARAKAT