CAPAIAN PEMBELAJARAN

DAN
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika

Fase :E
Satuan Pendidikan : SMA
Penyusun : Moh Saifulloh
Tanggal Penyusunan : 18 Februari 2024

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

CP Fase E (Umumnya untuk kelas X SMA/MA/Paket C)

Pada akhir fase E, peserta didik dapat menggunakan bilangan eksponen baik pangkat bulat maupun
rasional,menentukan barisan dan deret bilangan, baik barisan dan deret aritmatika maupun barisan
dan deret geometris. Peserta didik dapat membentuk dan menyelesaikan persamaan dan
pertidaksamaan linear tiga variabel, kuadrat dan eksponensial baik secara grafik maupun aljabar.
Mereka memodelkan fenomena hubungan antara dua besaran dengan menggunakan fungsi linear,
kuadrat dan eksponensial, dan mengevaluasi kesesuaian model, serta menyelesaikan sistem
persamaan linear tiga variabel. Peserta didik memahami kekongruenan dan penerapannya dalam
konteks transformasi geometri, menentukan perbandingan trigonometri dan memecahkan masalah
yang melibatkan segitiga siku-siku. Mereka menggunakan rumus volume dan luas permukaan untuk
memecahkan masalah. Peserta didik dapat memilih tampilan data yang sesuai dan menginterpretasi
data menurut bentuk distribusi data menggunakan nilai tengah (median, mean) dan sebaran
(jangkauan interkuartil, standar deviasi).

CP Fase E Berdasarkan Elemen

Elemen CP
Geometri Di akhir fase E, peserta didik dapat menentukan perbandingan trigonometri dan
memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-siku.
Analisis Di akhir fase E, peserta didik dapat menampilkan dan menginterpretasi data
Data dan menggunakan statistik yang sesuai bentuk distribusi data untuk membandingkan
Peluang. nilai tengah (median, mean) dan sebaran (jangkauan inter kuartil, standar deviasi)
untuk membandingkan dua atau lebih himpunan data. Mereka dapat meringkas
data kategorikal untuk dua kategori dalam tabel frekuensi dua arah, menafsirkan
frekuensi relatif dalam konteks data (termasuk frekuensi relatif bersama, marginal,
dan kondisional), dan mengenali kemungkinan asosiasi dan tren dalam data.
Mereka dapat membedakan antara korelasi dan sebab-akibat. Mereka dapat
membandingkan distribusi teoritis diskrit dan distribusi eksperimental, dan
mengenal peran penting dari ukuran sampel. Mereka dapat menghitung peluang
dalam situasi diskrit.
Pengukuran -
Kalkulus -

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) belum

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

- Mengidentifikasi bentuk karakteristik
barisan aritmatika dan barisan geometri
dan pola bilangan
- Menentukan dan menurunkan rumus
yang membentuk barisan aritmatika dan
 geometri
- Memodelkan situasi dengan aritmatika
dan geometri
- Membedakan karakteristik dari deret
aritmatika dan deret geometri
- Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berhubungan dengan deret
aritmatika dan deret geometri

Mengetahui Jombang, 18 Februari 2024

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(…) (…)
NIP. NIP.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika

Fase :E
Satuan Pendidikan : SMA
Penyusun : Moh Saifulloh
Tanggal Penyusunan : 18 Februari 2024

Materi Alokasi Kelas/

Tujuan Pembelajaran
Pokok Waktu Semester
Barisan dan - Mengidentifikasi bentuk krakteristik dari barisan 2 10/1
Deret
aritmatika dan barisan geometri dan pola bilangan
- Menentukan dan menurunkan bentuk rumus pada 1
berbagai bentuk barisan yang membentuk barisan
aritmatika dan geometri
- Memodelkan situasi dengan barisan dan deret aritmetika 2
dan deret geometri
- Membedakan karakteristik darii deret aritmatika dan 3
deret geometri
- Menganalisis bentuk deret geometri tak hingga dan 3
menyelesaikan kontekstual (termasuk panjang lintasan
bola dengan menggunakan konsep geometri tak hingga)
- Menyelesaikan masalah kontekstual yang berhubungan 2
dengan deret aritmatika dan deret geometri

Mengetahui Jombang, 18 Februari 2024

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(…) (…)
NIP. NIP.