II. Kartu Soal Us Pai 2023 Ok

KUMPULAN SOAL UJIAN SEKOLAH
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
NAMA SEKOLAH : SMA SWASTA DARUL ILMI MURNI PENYUSUN : RIKA LASMINI RITONGA, S.Pd.I
MATA PELAJARAN : PAI KELAS / SEMESTER : XII / MIA
BENTUK TES : TERTULIS (PILIHAN GANDA) TAHUN PELAJARAN : 2022 / 2023
KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

X 3.4. Menganalisis makna beriman kepada malaikat- 1 C Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
malaikat Allah Swt
Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Menolong orang karena akan yakin akan dibalas di akhirat
MATERI 2. Takut mati karena amal belum dipersiapkan
beriman kepada malaikat- malaikat Allah Swt 3. Merasa diawasi karena setiap ucapan dan perbuatan selalu dicatat
4. Meyakini bahwa rezeki itu dari Allah Swt
5. Membaca al-Quran setiap hari karena al-Quran sbagai petunjuk hidup
Dari pernyataan di atas perilaku yang mencerminkan beriman kepada malaikat Rakib dan Atid adalah ….
INDIKATOR SOAL a. 1
Memilih perilaku yang mencerminkan beriman kepada b. 2
malaikat- malaikat Allah Swt c. 3
d. 4
e. 5
TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

JUMLAH TINGKAT
NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL KETERANGAN
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6
UJIAN SEKOLAH 29 MUDAH 


X 3.3. Menganalisis makna alAsma’ al-Husna: al- 2 A Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al- Matin, al-Jami’, al-‘Adl,
dan al- Akhir Perilaku dermawan adalah salah satu contoh perilaku yang terpuji, perilaku ini mencerminkan beriman kepada Al- Asma’ al-Husna
yaitu ….
MATERI a. al-Mu’min
Makna Al-Asma’ al-Husna: alKarim, al-Mu’min, al- b. al-Karim
Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir c. al-Jami’
d. al-‘Adl
e. al-Akhir
INDIKATOR SOAL
mengkategorikan contoh perilaku yang sesuai dengan
Al-Asma’ al-Husna: alKarim, al-Mu’min, al- Wakil, al-
Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


X 3.5. Menganalisis ketentuan berpakaian 3 D Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
sesuai syariat Islam
Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1. Tina memakai pakaian model terbaru yang sedikit terbuka di bagian bawah
MATERI 2. Toni memakai celana jeans yang ketat karena akan pergi undangan
ketentuan berpakaian 3. Diva berpakaian rapi menutup auratnya ketika pergi keluar rumah
sesuai syariat Islam 4. Tika memakai pakaian yang sedikit transparan ketika ia dan temannya pergi ke mall
5. Eca berpakaian muslimah ketika pergi berwisata religi di tanah Serambi Makkah
Dari pernyataan di atas, contoh implementasi berpakaian sesuai syariat Islam ditunjukkan pada angka...
INDIKATOR SOAL a. 1 dan 2
memilih contoh perilaku berpakaian yang sesuai b. 2 dan 3
dengan syariat Islam dengan c. 3 dan 4
tepat d. 3 dan 5
e. 4 dan 5

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI 3.3. Menganalisis makna iman kepada kitab-kitab 4 B Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Allah Swt
Munculnya banyak problematika kehidupan dalam mansyarakat, seperti tawuran antara pelajar, prostitusi online, pelecehan seksual,
tindakan kekerasan merupakan dampak negative dari perilaku manusia yang semakin jauh dari Al-Quran. Oleh karena itu sebagai
MATERI seorang mu’min kita harus berperilaku yang mencerminkan beriman pada Kitab-kitab Allah dengan cara….
iman kepada kitab-kitab Allah Swt a. Hanya meyakini satu kitab suci saja yang dianggap paling benar
b. Menjadikan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup dan mengamalkannya
c. Berlomba-lomba untuk mempertahankan kebenarang masing-masing
d. Selalu menjalankan ajaran semua kitab suci yang diturunkan Allah SWT
INDIKATOR SOAL e. Menyeleksi isi kitab kemudian melakukan yang paling mudah untuk diamalkan
Menemukan contoh perilaku yang mencerminkan iman
kepada kitab-kitab Allah Swt

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI 3.4. Menganalisis makna 5 D Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
iman kepada Rasul-rasul
Allah Swt Allah SWT. mewajibkan manusia untuk beriman kepada rasul-rasul yang diutus Allah. Sebahagian rasul dikisahkan dalam Al-Quran,
dan sebahagian yang lain tidak terkisahkan. Pernyataan berikut merupakan tanda-tanda seseorang beriman kepada Rasul kecuali ...
MATERI a. mengimani para rasul yang dikenalkan saja.
iman kepada Rasul-rasul b. mengimani bahwa risalah rasul dari Allah SWT
Allah Swt c. mengamalkan syari’at rasul yang diutus Allah SWT
d. meneladani perilaku rasul dalam kehidupan sehari-hari
e. membenarkan berita para rasul yang bersumber dari Allah SWT
INDIKATOR SOAL
Menganalisis tanda-tanda dan contoh prilaku yang
mencerminkan iman kepada Rasul-rasul
Allah Swt

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6
UJIAN SEKOLAH 29 SEDANG 


Syaja’ah (berani membela
kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari Ketua kelas merupakan pemimpin yang bertugas mengatur kelasnya agar tertib, disiplin dan bertanggung jawab dengan terlebih
dahulu memberikan contoh suri tauladan yang baik. Salah satu contoh perilaku syaja’ah yang dilakukan oleh ketua kelas adalah :
MATERI 1) Memberikan tugas kelompok belajar
Syaja’ah (berani membela 2) Membantu teman dalam mengerjakan soal ulangan
kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari 3) Mengatur teman-teman yang tidak dapat mengikuti pelajaran
4) Ikut mem-bully teman yang tidak dapat mengikuti pelajaran
5) Menasehati dan memberikan contoh kepada teman-teman untuk menjadi pribadi yang berakhlak mulia
INDIKATOR SOAL Dari pernyataan di atas yang menunjukkan contoh perilaku syaja’ah dalam lingkungan di sekolah adalah terdapat pada nomor ….
Memilih contoh perilaku Syaja’ah (berani membela
a. 1, 2, dan 3
kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari
b. 1, 2, dan 4
c. 1, 2, dan 5
d. 1, 3, dan 5
e. 3, 4, dan 5

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI 3.6. Menganalisis 7 E Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
perilaku kerja keras dan bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat Dalam suatu hadits Rasulullah SAW bersada: “Carilah duniamu seakan -akan kamu hidup selama lamanya dan carilah untuk
akhiratmu seakan-akan kamu mati besok”.
MATERI Pernyataan berikut ini yang menunjukan perilaku kerja keras sesuai hadits di atas adalah...
perilaku kerja keras dan bertanggung jawab dalam a. berserah diri kepada qudrat irodat Allah swt
kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat b. mencari kekayaan di dunia utuk memuaskan hawa nafsu.
c. mencari harta dunia sebanyak-banyaknya tapi mengabaikan kepentingan akhirat
d. mencari kebahagiaan untuk kehidupan akhirat tapi malas mencari harta untuk kehidupan di dunia
INDIKATOR SOAL e. mencari harta sebanyak-banyaknya sesuai syariat islam dan melakukan amal baik untuk kehidupan di akhirat karena Allah
Menemukan contoh perilaku kerja keras sesuai hadits swt

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI 3.6. Mengevaluasi 8 E Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
kehidupan sehari-hari yang berkembang di Pak Dana adalah orang yang selalu giat dalam bekerja. Setiap hari selalu bangun lebih awal. Walaupun ia sibuk bekerja, tetapi tidak
masyarakat pernah meninggakan kewajibanya kepada Allah. Kerena ketekunan dan kegigihannya pak Dana dapat meraih semua yang
MATERI diinginkannya.
kerja keras dan bertanggung jawab dalam kehidupan Dari narasi diatas, hikmah yang dapat dipetik dari perilaku pak Dana adalah...
sehari-hari yang berkembang di masyarakat a. giat dalam bekerja merupakan ibadah kepada Allah
b. kesibukan dalam bekerja tidak boleh melalaikan kewajiban
c. menekuni pekerjaan dapat menimbulkan ketenangan dalam bekerja
INDIKATOR SOAL d. tekun dan gigih dalam bekerja merupakan tuntutan dalam pekerjaan
Menemukan hikmah yang dapat dipetik dari perilaku e. kesungguhan dan ketekunan dalam bekerja merupakan kunci keberhasilan
kerja keras

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI 3.6. Mengevaluasi 9 D Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini:
1) Menjaga kebersihan lingkungan sekolah
MATERI 2) Suka menolong sesama manusia
kerja keras dan bertanggung jawab dalam kehidupan 3) Tekun dan rajin dalam beribadah
sehari-hari yang berkembang di masyarakat 4) Melaksanakan tugas piket harian kelas
Dari beberapa pernyataan di atas, perilaku bertanggung jawab terdapat pada ...
a. 1) dan 2)
INDIKATOR SOAL b. 2) dan 3)
Memilih contoh perilaku bertanggung jawab dalam c. 3) dan 4)
kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat d. 4) dan 1)
e. 4) dan 2)

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII 3.3. Mengevaluasi makna iman kepada hari akhir 10 A Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Beriman kepada Hari Akhir hendaknya diterapkan dalam perilaku kehidupan sehari-hari. Berikut ini yang merupakan perilaku yang
mencerminkan beriman kepada hari akhir adalah….
MATERI a. menolong orang lain karena mengharap balas budi darinya
iman kepada hari akhir b. melakukan maksiat karena kematian bisa datang tiba-tiba
c. melakukan segala pekerjaan yang positif dengan hati riang dan riya
d. bertobat apabila melakukan kesalahan dan segera berusaha mengulanginya
e. meneladani perilaku terpuji dari siapa pun dengan memandang latar belakang hidupnya
INDIKATOR SOAL
Memilih perilaku yang mencerminkan beriman kepada
hari akhir

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII 3.7.Mengevaluasi ketentuan waris dalam 11 C Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Islam
Rio merupakan kepala keluarga yang sangat menyayangi keluarga. Ia merupakan salah satu karyawan PT Gudang Garam dan
menjabat sebagai CEO. Ia mempunyai seorang sahabat yang bernama Dodi yang merupakan rekan kerjanya juga di kantor. Rio dan
MATERI Dodi sama-sama beragama Islam dan memiliki suku yang sama yaitu suku Jawa. Dalam kurun waktu yang singkat ia telah memiliki
ketentuan waris dalam Islam harta berupa uang dan properti. Ia memiliki seorang istri, seorang anak laki-laki dan seorang anak perempuan. Ketika perjalanan
menuju kantor, Rio mengalami kecelakaan yang menyebabkan ia meninggal dunia. Berdasarkan narasi diatas, yang menjadi alasan
seseorang mendapatkan harta warisan dalam Islam adalah….
a. pertalian darah
INDIKATOR SOAL
Mengevaluasi sebab seseorang menjadi ahli waris b. Pertalian agama
dalam Islam c. Hubungan kesukuan
d. Hubungan kekerabatan
e. Hubungan persahabatan

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


X 3.6. Menganalisis manfaat 12 E Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
kejujuran dalam kehidupan sehari-hari
Dalam kehidupan sehari-hari perilaku jujur dapat dikelompokkan menjadi tiga macam, yaitu jujur dalam niat, jujur dalam
perkaaan, dan jujur dalam perbuatan. Berikut ini yang merupakan perilaku jujur dalam perkataan bagi seorang peserta didik
MATERI adalah...
kejujuran dalam kehidupan sehari-hari a. mengerjakan tugas rumah (PR) dengan sungguh-sungguh
b. menjawab pertanyaan guru di kelas dengan cepat dan tepat
c. mengembalikan barang yang ditemukan kepada pemiliknya
d. melaporkan prestasi hasil belajar kepada orang tua setiap hari
INDIKATOR SOAL e. menyampaikan alasan keterlambatan datang kesekolah dengan benar
Menemukan contoh perilaku jujur dalam perkataan dengan
tepat

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


X 3.8. Menganalisis 13 E Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
kedudukan Al-Quràn, Hadis, dan ijtihad sebagai
sumber hukum Islam Dalam menetapkan hukum, antara al-Qur’an dan Hadis saling berhubungan. Hadits merupakan segala sesuatu yang berasal dari
Rasulullah Saw. Berikut ini merupakan salah satu fungsi hadits, yaitu ….
MATERI a. sebagai sabda Rasulullah Saw
kedudukan Al-Quràn, Hadis, dan ijtihad sebagai b. perbuatan yang dilakukan Nabi SAW
sumber hukum Islam c. perintah-perintah yang dilakukan Nabi SAW
d. persetujuan atas sesuatu yang dilakukan orang
e. merinci ayat-ayat Alqur’an yang bersifat global
INDIKATOR SOAL
Menentukan fungsi Hadis sebagai sumber hukum Islam

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6
UJIAN SEKOLAH 29 

X 3.9. Menganalisis hikmah 14 B Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi individu dan
masyarakat Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Menambah kesenjangan sosial antara yang kaya dengan yang miskin.
MATERI 2. Dapat menambah popularitas di tengah masyarakat
ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi individu dan 3. Melemahkan ukhuwah islamiyah antara sesama umat Islam
masyarakat 4. Ungkapan rasa kufur atas nikmat yang Allah Swt berikan
5. Penghambat potensi ekonomi ummat
Pernyataan di atas yang merupakan hikmah zakat adalah....
INDIKATOR SOAL a. 1
Memilih hikmah ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi b. 2
individu dan masyarakat c. 3
d. 4
e. 5

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


X 3.11 Menganalisis 15 E Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
substansi, strategi, dan keberhasilan dakwah Nabi
Muhammad saw. di Madinah Keberhasilan Rasulullah SAW dalam berdakwah di Madinah tidak terlepas dari strategi yang dilakukan dalam berdakwah.
Kesuksesan tersebut bisa dilihat dari berkibarnya panji-panji Islam dan bahkan dapat menaklukkan Makkah kota
MATERI kelahiran Rasulullah SAW.
Substansi dan strategi keberhasilan dakwah Nabi Berikut ini yang merupakan strategi dakwah Rasulullah di Madinah adalah ….
Muhammad saw di Makkah a. melaksanakan dakwah Islam dengan memberi suri teladan yag baik kepada orang-orang tertentu
b. melakukan peperangan melebarkan perjuangan Islam ke berbagai wilayah
c. memutuskan hubungan persahabatan dengan non Islam melalui Piagam Madinah
INDIKATOR SOAL d. mendirikan masjid sebagai tempat ibadah dan berkumpulnya umat Islam terpilih di Madinah
Menyimpulkan strategi keberhasilan dakwah Nabi e. mengukuhkan persaudaraan (Ukhuwah Islamiyah) antara kaum Muhajirin dengan Anshar
Muhammad saw. di Madinah

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


X 3.2. Menganalisis Q.S. Al-Isra/17: 32, dan Q.S. 16 E Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
anNur/24: 2, serta hadis tentang larangan pergaulan
bebas dan perbuatan zina Perhatikan Q.S. Al-Isra/17: 32 berikut!
MATERI
Makna Q.S. Al-Isra/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24: 2,
serta hadis tentang larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina
Perilaku yang dapat diimplementasikan sesuai dengan ayat tersebut adalah....
a. menggunakan media sosial sebagai upaya memperluas pertemanan
INDIKATOR SOAL b. seseorang berbusana menggunakan bahan yang lembut agar nyaman dipakai
memilih contoh perilaku penerapan yang sesuai c. seorang muslimah menjaga ucapannya dari perkataan yang dapat menyakiti temannya
dengan Q.S. Al-Isra/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24: 2 d. dalam berbusana seseorang semestinya menyesuaikan dengan mode dan gaya masa kini
e. dalam menggunakan media sosial seorang siswa menghindari penampilan yang memamerkan auratnya

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6
UJIAN SEKOLAH 29 SUKAR 


XI 3.5. Menganalisis makna 17 Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Syaja’ah (berani membela
kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari Perhatikan beberapa pernyataan di bawah ini!
1) Menegur teman yang melakukan kecurangan saat ujian
MATERI 2) Membantu kawan yang mengalami musibah
Syaja’ah (berani membela 3) Rajin dalam menuntut ilmu
kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari 4) Membiarkan teman yang berkelahi di kelas
5) Bertanggung jawab terhadap kesalahan orang lain
Dari pernyataan di atas yang mengandung makna syaja’ah adalah ….
INDIKATOR SOAL a. 1
Memilih makna Syaja’ah (berani membela b. 2
kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari c. 3
d. 4
e. 5

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI 3.6. Mengevaluasi 18 C Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
kehidupan sehari-hari yang berkembang di Perhatikan beberapa pernyataan di bawah ini!
masyarakat 1) Pak Aman suka menolong tetangganya
2) Bu Sukma selalu bangun sebelum subuh
MATERI 3) Rima terus belajar dan berlatih agar memperoleh juara
kerja keras dan bertanggung jawab dalam 4) Fatimah tidak pernah terlambat datang ke sekolah
kehidupan sehari-hari yang berkembang di 5) Dana selalu aktif ikut kegiatan pramuka
masyarakat Dari beberapa pernyataan tersebut yang mencerminkan perilaku kerja keras adalah .…
a. 1
INDIKATOR SOAL b. 2
Memilih yang mencerminkan perilaku kerja keras c. 3
dalam kehidupan sehari-hari d. 4
e. 5

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


Q.S. al-Maidah/5: 48; Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S.
at-Taubah /9: 105 serta Perhatikan Q.S. An-Nisa ayat 59 berikut!
Hadits tentang taat pada aturan, kompetisi dalam
kebaikan
MATERI
Q.S. al-Maidah/5: 48; Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S.
at-Taubah /9: 105 serta
Hadits tentang taat pada aturan, kompetisi dalam Pernyataan dibawah ini yang termasuk kandungan ayat di atas adalah…
kebaikan a. menghargai perbedaan pendapat dalam bermusyawarah
INDIKATOR SOAL b. senantiasa bersyukur atas segala rezeki yang didapatkan
Menemukan makna yang terkandung dalam Q.S. an- c. berusaha untuk menjauhi perbuatan yang mendekatkan kepada zina
Nisa/4: 59 tentang taat pada aturan, kompetisi dalam d. menaati atasan selama dalam hal yang sejalan dengan aturan Islam
kebaikan e. berusaha untuk tidak berbisnis yang didalamnya mengandung unsur riba

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI 3.7. Menganalisis 20 B Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
pelaksanaan penyelenggaraan jenazah
Apabila ada seorang muslim yang meninggal dunia, maka kewajiban muslim lainnya adalah memandikan, mengkafani, menyalatkan
dan memakamkan. Terkait dengan tata cara menyalatkan jenazah, perhatikan pernyataan berikut ini!
MATERI 1. Imam menghadap ke arah kepala jenazah
pelaksanaan penyelenggaraan jenazah 2. Membaca surat pendek dalam al-Qur’an sesudah takbir ketiga
3. Mengikhlaskan niat karena Allah Swt.
4. Takbir empat kali
5. Membaca surah al-Fatihah sesudah takbir pertama
INDIKATOR SOAL 6. Berdo’a setelah takbir ketiga dan empat
Memilih Ketentuan dan tata cara shalat jenazah laki-laki 7. Imam menghadap ke arah perut jenazah
8. Mengucap Salam
Ketentuan dan tata cara shalat jenazah laki-laki adalah nomor ....
a. 1, 2, 4, 5, 6 dan 7
b. 1, 3, 4, 5, 6 dan 8
c. 2, 3, 4, 5, 6 dan 7
d. 2, 4, 5, 6, 7 dan 8
e. 3, 4, 5, 6, 7 dan 8

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI 3.8.Menganalisis pelaksanaan khutbah, tablig, 21 B Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
dan dakwah
Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Memiliki syarat dan rukun
MATERI 2) Dapat dilakukan melalui tulisan
pelaksanaan khutbah, tablig, dan dakwah 3) Dilaksanakan pada waktu tertentu
4) Bisa dilakukan bersama-sama
5) Diwajibkan bagi laki-laki muslim
Dari pernyataan tersebut yang menjadi perbedaan khutbah dibandingkan dengan tabligh dan dakwah adalah…
INDIKATOR SOAL a. 1, 2, 3
Mengevaluasi perbedaan pelaksanaan khutbah, b. 1, 3, 5
tablig, dan dakwah c. 2, 3, 4
d. 2, 4, 5
e. 3, 4, 5

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII 3.1. Mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3: 22 E Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis
tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis Perhatikan Q.S. Ali Imran/3: 190 berikut!
MATERI
makna Q.S. Ali Imran/3:
tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis Perilaku yang dapat diimplementasikan sesuai dengan ayat tersebut adalah....
a.mengkaji manfaat dari ayat-ayat al-Qur’an untuk mencari karunia Allah Swt
INDIKATOR SOAL b.bersyukur kepada Allah Swt. atas anugerah akal sehat yang diberikan kepada kita
MenemukanPerilaku yang dapat diimplementasikan
c.mencari manfaat yang ada pada lingkungan untuk dimanfaatkan secara mandiri
dalam Q.S. Ali Imran/3:
d.menjadikan ayat-ayat al-Qur’an sebagai inspirasi dalam perdebatan dan berdiskusi
190-191
e.menjadikan ayat al-Qur’an sebagai inspirasi untuk mengungkap misteri penciptaan alam

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII 3.3. Mengevaluasi makna iman kepada hari 23 D Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
akhir
Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
(1) pengingat bahwa suatu hari nanti dunia akan berakhir
MATERI (2) menghindarkan diri dari masalah kehidupan duniawi
iman kepada hari akhir (3) memotivasi manusia untuk selalu beramal shalih
(4) pegangan dalam meraih kesuksesan hidup di dunia
(5) tuntunan dalam bersikap dan bertindak
(6) membiasakan hidup berhati-hati
INDIKATOR SOAL Pernyataan yang menunjukan hikmah beriman kepada hari akhir adalah ....
Menganalisis perilaku yang mencerminkan a. (1) (2) (3) dan (4)
beriman kepada takdir mu’alaq b. (1) (2)(4) dan (5)
c. (1) (3) (4) dan (5)
d. (1) (3) (5) dan (6)
e. (1) (4) (5) dan (6)

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII 3.4. Mengevaluasi makna 24 E Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
iman kepada qadha dan qadar
Perhatikan perilaku berikut ini:
1. Merasa bahagia dalam hidup walaupun ia dilahirkan dari keluarga yang kurang mampu
MATERI 2. Selalu pasrah atas apa saja yang menimpa dirinya di sekolah
iman kepada qadha dan qadar 3. Belum menerima dengan ikhlas atas doa yang belum dikabulkan Allah Swt.
4. Kurang percaya diri bahwa dirinya mampu berprestasi seperti temannya sekelasnya
5. Belajar dan berdoa bahwa dirinya bisa menjadi peserta didik yang berprestasi dengan izin Allah Swt.
Perilaku yang mencerminkan beriman kepada takdir mu’alaq adalah ….
INDIKATOR SOAL a. 1
Perilaku yang mencerminkan beriman kepada b. 2
qadha dan qadar c. 3
d. 4
e. 5

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII 3.6. Mengevaluasi ketentuan pernikahan 25 C Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
dalam Islam
Yulia dan Amir telah melangsungkan prosesi pernikahan. Pernikahannya dihadiri oleh wali, dua orang saksi dan petugas Kantor
Urusan Agama (KUA), beserta itu turut hadir pula handai taulan dari kedua mempelai. Prosesi pernikahan mereka berlangsung dalam
suasan diliputi kegembiraan dan khidmat terutama pada saat prosesi ijab qabul. Calon mempelai pria dan wanita, wali, saksi, dan ijab
qobul dalam pernikahan termasuk kedalam kategori ….
a. mahar nikah
MATERI b. aturan nikah
ketentuan pernikahan dalam Islam c. rukun nikah
d. kriteria nikah
e. syarat-syarat nikah
indikator soal
memilih kelompok yang termasuk dalam rukun
nikah

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI 3.10 Mengevaluasi strategi dakwah dan sejarah 26 D Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
perkembangan Islam di Indonesia
Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini!
1. letak geografis Indonesia yang strategis
MATERI 2. aturan dalam Islam bersifat flaksibel
strategi dakwah dan sejarah perkembangan Islam di 3. sumber penghidupan para da’i dengan bertani
Indonesia 4. dakwah dilakukan dengan santun dan bijaksana
Faktor-faktor penyebab pesatnya perkembangan Islam di Indonesia yang benar ditunjukan dengan nomor.....
A. 1,2
INDIKATOR SOAL B. 1,4
Mengevaluasi faktor penyebab pesatnya C. 1,5
perkembangan Islam di Indonesia D. 2,4
E. 3,5

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII 3.2. Mengevaluasi makna Q.S. Luqman/31: 27 A Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83, serta hadis tentang
kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah Perhatikan QS. Luqman ayat 13 berikut ini:
MATERI
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83,
serta hadis tentang kewajiban beribadah dan bersyukur
Kesimpulan yang terdapat dari ayat di atas adalah …
kepada Allah
a. larangan mempersekutukan Allah
INDIKATOR SOAL b. larangan durhaka kepada orang tua
Menemukan makna yang terkandung dalam Q.S. c. larangan berbohong kepada orang lain
Luqman/31: 13-14 d. larangan orangtua kepada anaknya
e. larangan berbuat zalim kepada manusia

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII 3.7. Mengevaluasi ketentuan waris dalam 28 B Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Islam
MATERI Seorang suami meninggal dunia dan meninggalkan ahli waris yang terdiri dari 2 orang istri, ayah dan ibu, 2 anak laki-laki dan 3 anak
ketentuan waris dalam Islam perempuan, 2 orang saudara laki-laki dan 1 orang saudara perempuan, bagian seorang ayah sesuai dengan ketentuan waris dalam
INDIKATOR SOAL Islam adalah...
Menampilkan bagian masing-masing ahli waris
a. 1/8 bagian
sesuai ketentuan dalam Islam
b. 1/6 bagian
c. 1/3 bagian
d. Hijab hirman
KOMPETENSIDASAR
e. Asabah binafsih
XII 3.7. Mengevaluasi ketentuan waris dalam
Islam

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII 3.1. Mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3: 29 A Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis Perhatikan Q.S. Ali Imran/3: 159 berikut!
MATERI
makna Q.S. Ali Imran/3:
tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis
INDIKATOR SOAL
Menemukan makna yang terkandung dalam Q.S. Kandungan yang terdapat pada ayat tersebut adalah....
Ali Imran/3: 159 a. menyebutkan terkait pentingnya bermusyawarah
b. menjelaskan kriteria berfikir kritis dalam pembelajaran
c. memberi penjelasan bahwa penting untuk bekerjasama
d. perintah untuk saling berdiskusi masalah-masalah ibadah
e. membandingkan pengertian demokrasi dengan musyawarah

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII 3.2. Mengevaluasi makna Q.S. Luqman/31: 30 D Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83, serta hadis
tentang kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Perhatikan Q.S. Luqman/31: 14 berikut!
Allah
MATERI
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83,
serta hadis tentang kewajiban beribadah dan
bersyukur kepada Allah Kandungan yang tercantum pada ayat di atas adalah....
a. befikir kritis dalam melihat fenomena-fenomena yang terjadi dilingkungan kita
INDIKATOR SOAL
b. bersikap demokratis dalam merespon perbedaan-perbedaan disekitar kehidupan
Menemukan makna yang terkandung dalam Q.S.
Luqman/31: 13-14 c. perbedaan pendapat dan pebedaan suku adalah bahagian dari realitas keragaman
d. memerintahkan bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada kedua orang tua
e. Allah akan memberikan kebaikan kepada orang yang berbuat baik kepada sesama

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6

KARTU SOAL BENTUK MENJODOHKAN
BENTUK TES : TERTULIS (MENJODOHKAN) TAHUN PELAJARAN : 2022 / 2023

XII 3.3 Memahami makna iman kepada hari akhir 31 Yaumul mizan Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
MATERI Timbangan pada hari kiamat berisi kebajikan dan kejahatan yang telah diperbuat setiap manusia disebut….
iman kepada hari akhir
INDIKATOR SOAL
Pengertian yaumul mizan
TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KETERANGAN

JUMLAH TINGKAT
NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI. 3.5 Menganalisis makna iman kepada rasul-rasul 32 beriman kepada para Rasul Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Allah Swt.
Meyakini dengan sepenuh hati bahwa Allah swt. Telah mengurus para Rasul sebagai teladan hidup manusia di dunia, agar selamat
dunia dan akhirat adalah merupakan pengertian dari……
MATERI
iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
INDIKATOR SOAL
Pengertian iman kepada rasul-rasul Allah Swt.

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI. 3.5 Menganalisis makna iman kepada rasul-rasul 33 Nabi Nuh, Nabi Musa, Nabi Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Allah Swt. Isa, Nabi Ibrahim dan Nabi
Muhammad saw
Diantara 25 rasul, ada yang termasuk kelompok Ulul Azmi. Mereka adalah……, ……, ……, ……., dan ……
MATERI
INDIKATOR SOAL
rasul-rasul Allah Swt yang termasuk kelompok Ulul
Azmi

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI. 3.5 Menganalisis makna iman kepada rasul-rasul 34 baladah Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Allah Swt.
Seorang rasul harus mempunyai intelegensi atau kecerdasan yang tinggi, maka mustahil baginya bersifat……
MATERI
INDIKATOR SOAL
Sifat-sifat Rasul Allah Swt.

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII. 3.4 menganalisis dan mengevaluasi makna iman 35 takdir mubram Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
kepada qadha dan qadar
Taqdir atau ketentuan Allah Swt, yang sudah pasti berlaku atas manusia tanpa dapat dihindari lagi meskipun dengan ikhtiar atau
usaha disebut
MATERI
INDIKATOR SOAL
Macam-macam taqdir

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII. 3.4 menganalisis dan mengevaluasi makna 36 1,3 dan 5 Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
1. Perhatikan beberapa perilaku manusia berikut!
1) Abdullah sangat giat belajar sehingga dia menjadi pintar.
MATERI 2) Hindun meninggal ditabrak mobil ketika bermain di jalan raya.
iman kepada qadha dan qadar 3) Rahmat sangat giat bekerja sehingga menjadi sukses.
4) Budi sangat malas belajar sehingga tidak naik kelas.
5) Fitri sembuh dari sakitnya karena rajin berobat.
6) Ahmad berjenis kelamin laki-laki dan Fatimah berjenis kelamin perempuan.
indikator soal Pernyataan tersebut yang termasuk takdir muallaq ditunjukkan pada nomor……, …… dan ……
contoh prilaku taqdir muallak

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI 3.8.Menganalisis pelaksanaan khutbah, tablig, dan 37 Rukun khutbah Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
dakwah
Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Membaca hamdallah
MATERI 2) Membaca syahadatain
khutbah, tablig, dan dakwah 3) Membaca shalawat
4) Berwasiat taqwa
5) Membaca ayat al-Qur’ān pada salah satu khutbah
6) Berdoa pada khutbah kedua
INDIKATOR SOAL Pernyataan di atas adalah termasuk……
Rukun khutbah

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII 3.3. Mengevaluasi makna iman kepada hari akhir 38 Yaumul jaza Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Amal perbuatan manusia akan mendapat balasan yang sama di akhirat kelak. Amal buruk dibalas dengan buruk dan amal baik akan
mendapat balasan yang baik pula. Nama lain hari akhir yang sesuai dengan hari pembalasan adalah……
MATERI
iman kepada hari akhir
INDIKATOR SOAL
Pengertian yaumul jaza

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII. 3.6 menganalisis dan mengevaluasi ketentuan 39 wajib Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
pernikahan dalam Islam
Bagi seorang yang memiliki keinginan untuk menikah dan sudah mempunyai kemampuan, apabila tidak segera menikah
dikhawatirkan terjerumus pada perbuatan zina, maka hukum menikah baginya adalah……
MATERI
ketentuan pernikahan dalam Islam
INDIKATOR SOAL
Hukum pernikahan

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


X 3.8. Menganalisis 40 wajib, haram, mubah, sunat dan makruh Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
kedudukan Al-Quràn, Hadis, dan ijtihad sebagai sumber
hukum Islam Menurut ilmu fiqih hukum-hukum dalam Islam disebut dengan Lima Hukum (Al-Ahkamul Khamsah), yaitu……, ……, ……, ……, dan
…….
MATERI
Al-Quràn, Hadis, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam
INDIKATOR SOAL
hukum-hukum dalam Islam

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6
KARTU SOAL URAIAN/PRAKTIK

BENTUK TES : TERTULIS (URAIAN) TAHUN PELAJARAN : 2022 / 2023

X 3.10. Menganalisis Substansi dan strategi 41 dua strategi dakwah Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah Rasulullah di Makkah yaitu:
1 Dakwah secara sembunyi-
sembunyi
2 Dakwah secara terang-
terangan
Rasulullah Saw. berdakwah di Makkah dengan perjuangan yang luar biasa, gigih, dan tak kenal putus asa. Dengan kecerdasan Rasul
dalam membuat strategi akhirnya beliau berhasil menyampaikan ajaran agama Islam sehingga banyak dari kalangan masyarakat
MATERI yang memeluk agama Islam. Tuliskan dua strategi dakwah Rasulullah di Makkah!
Substansi dan strategi keberhasilan dakwah Nabi
Muhammad saw di Makkah
INDIKATOR SOAL
Menganalisis strategi dakwah Rasulullah di Makkah

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6
29 SEDANG 


XI 3.3. Menganalisis makna iman kepada kitab-kitab Allah 42 Keistimewaan Al-Qur'an adalah : Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi
Swt Pekerti
1 Al-Qur'an merupakan sumber segala macam ilmu
2 Al-Qur'an terpelihara kemurnian ajarannya sedangkan kitab
lain sudah banyak mengalami perubahan
3 Al-Qur'an tidak tertandingi, baik lafal maupun maknanya
4 Al-Qur'an sebagai kitab suci terakhir dan penyempurna bagi
kitab-kitab sebelumnya
5 Al-Qur'an petunjuk kebenaran
Al-Qur’an merupakan Firman Allah yang diberikan kepada Nabi Muhammad sebagai salah satu kitab dan sebagai pedoman hidup
bagi seluruh umat manusia. Al-Qur'an memiliki keistimewaan yang tidak dimiliki oleh kitab-kitab yang lainnya. Sebutkan 5
MATERI keistimewaan Al-Qur'an tersebut!
iman kepada kitab-kitab Allah Swt
INDIKATOR SOAL
Membuktikan fungsi kitab suci Alquran bagi umat manusia

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6
29 SEDANG 

XII 3.1. Mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191, 43  Berhati-hati dalam segala Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang berpikir aktivitas
kritis dan bersikap demokratis  Menghormati pendapat
orang lain
 Berserah diri kepada Allah
dalam segala urusan
MATERI
makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3:
159, serta Hadis tentang berpikir kritis dan bersikap
demokratis
Sebagai makhluk berakal manusia dituntut untuk dapat berpikir kritis dan bersikap atau bertindak secara demokratis karena banyak
INDIKATOR SOAL hikmah yang akan diperoleh dari kegiatan berpikir kritis dan bersikap demokratis. Simpulkan 3 hikmah berpikir kritis dan bersikap
Simpulkan hikmah berpikir kritis dan bersikap demokratis demokratis berdasarkan ayat diatas!
berdasarkan Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali
Imran/3: 159

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6
29 SEDANG 

XII 3.7. Mengevaluasi ketentuan waris dalam 44 bagian masing-masing ahli waris : Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Islam
istri = 1/8
ibu = 1/6
dan 2 anak laki-laki (asabah)

Seseorang meninggal dunia, meninggalkan harta sebesar Rp.90.000.000 Ahli warisnya terdiri dari istri, ibu dan 2 anak laki-laki.
Tentukanlah berapa bagian istri, ibu dan 2 anak laki-laki berdasarkan ketentuan waris dalam Islam!
MATERI
ketentuan waris dalam Islam
INDIKATOR SOAL
Menemulan bagian yang ditentukan berdasarkan
ketentuan waris dalam Islam

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6
29 


X.3.10 Memahami substansi dan strategi dakwah 45 Ayat tersebut menjelaskan bahwa hukum Islam Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Rasulullah saw. di Madinah yang mengatur kehidupan manusia telah
sempurna. Manusia tidak boleh menambahnya
juga tidak boleh mengurangi hukum yang telah
sempurna tersebut.
Setelah Rasulullah selesai melaksanakan khutbah pada saat haji wada’ (haji perpisahan) maka turunlah ayat Q.S Al-Maidah ayat 3
sebagai berikut
MATERI ‫اْلَيْو َم َأْك َم ْلُت َلُك ْم ِد يَنُك ْم َو َأْتَم ْم ُت َع َلْيُك ْم ِنْع َم ِتي َو َر ِض يُت َلُك ُم اإلْسالَم ِد يًنا‬
substansi dan strategi dakwah Rasulullah saw. di Madinah Jelaskan isi kandungan ayat tersebut!
INDIKATOR SOAL
dakwah Rasulullah saw. di Madinah

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XI. 3.4 Menganalisis makna syaja’ah (berani membela 46 Makna hadits menjelaskan bahwa Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari pemberani itu adalah orang yang sanggup
menguasai dirinya di waktu marah
Perhatikan Hadits riwayat Al-Bukhari dan Muslim (Muttafaq 'alaih) berikut!

MATERI ‫ ُهَّللا َر ِض َي ُهَر ْي َر َة َأِبي َع ْن‬،‫ َق اَل َو َس َّلَم َع َلْيِه ُهللا َص َّلى ِهَّللا َر ُسوَل َأَّن َع ْن ُه‬: ‫ الَّش ِد يُد َلْي َس‬،‫الَغ َض ِبِع ْن َد َن ْف َس ُه َي ْم ِلُك اَّلِذي الَّش ِد يُد ِإَّن َماِبالُّصَر َعِة‬
syaja’ah (berani membela kebenaran) dalam kehidupan
sehari-hari Artinya:
INDIKATOR SOAL "Dari Abu Hurairah radhiyallahu 'anhu bahwa Rasulullah bersabda: "Bukanlah yang dinamakan pemberani itu orang yang kuat
Menganalisis makna Hadits tentang syaja’ah (berani
membela kebenaran) bergulat. Sesungguhnya pemberani itu adalah orang yang sanggup menguasai dirinya di waktu marah". (Muttafaq 'alaihi)"
Tuliskan makna yang terkandung dalam Hadits di atas!

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6
UJIAN SEKOLAH 29 SUKAR 1 


X.3.7 memahami kedudukan Al-Qur’an,Hadits dan Ijtihad 47. isi pokok Al-Qur’an Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
sebagai sumber hukum Islam
 Hukum yang berkaitan dengan ibadah
 Hukum yang berhubungan dengan amaliyah
meliputi hubungan dengan Allah dan hubungan
dengan manusia
 Hukum yang berkaitan dengan akhlak
Al-Qur’an merupakan tuntunan (pedoman dasar) bagi kehidupan umat manusia. Isi pokok Al-Qur’an ditinjau dari segi hukum terbagi
menjadi 3 bagian. Uraikan isi pokok Al-Qur’an tersebut!
MATERI
Al-Qur’an Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
INDIKATOR SOAL
Isi pokok Al-Qur’an

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


3.5 Menganalisis makna iman kepada rasul-rasul Allah 48  Nabi adalah manusia pilihan yang diberi wahyu oleh Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Swt Allah Swt. untuk dirinya sendiri dan tidak mempunyai
kewajiban untuk menyampaikan pada umatnya
 Rasul adalah manusia pilihan Allah Swt. yang diangkat
sebagai utusan untuk menyampaikan firman-firman-Nya
kepada umat manusia agar dijadikan pedoman hidup
 Nabi adalah orang yang dipilih untuk mengamalkan
syariat yang sudah adasebelumnya
 Rasul adalah nabi yang membawa syariat baru
Nabi dan rasul yang diketahui sebagai sosok penerima wahyu Allah sering dianggap sama. Padahal, antara nabi dan rasul memiliki
banyak perbedaan. Tuliskan tiga perbedaan nabi dengan rasul!
MATERI
Iman kepada rasul-rasul Allah Swt
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan perbedaan antara Nabi dan Rasul Allah Swt.

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


X.3.2 Menganalisis Q.S. al-Isra’/17: 32, dan Q.S. 49.  Menjaga Pandangan Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
an-Nur/24 : 2, serta Hadis tentang larangan pergaulan  Mengatur Cara Berkomunikasi
bebas dan perbuatan zina  Menjaga Cara Berpakaian
 Menikah
Menghindari pergaulan bebas dan perbuatan zina adalah usaha terus menerus yang harus dilakukan dalam kehidupan sehari-hari.
Tuliskan 3 contoh perilaku menghindari perbuatan Zina!
MATERI
larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina
INDIKATOR SOAL
contoh perilaku menghindari perbuatan Zina

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6


XII. 3.6 menganalisis dan mengevaluasi ketentuan 50 rukun nikah, yaitu: Buku Paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
pernikahan dalam Islam  calon suami
 calon istri
 wali
 dua orang saksi
 sighat (Ijab-Kabul)
Pernikahan dinyatakan sah apabila memenuhi syarat dan rukun nikah. Tuliskan apa saja yang menjadi syarat dan rukun nikah
tersebut!
MATERI
ketentuan pernikahan dalam Islam
INDIKATOR SOAL
Menganalisis penyebab terjadinya talak

JUMLAH TINGKAT
SISWA KESUKARAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6

II. Kartu Soal Us Pai 2023 Ok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

II. Kartu Soal Us Pai 2023 Ok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KUMPULAN SOAL UJIAN SEKOLAH

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 MUDAH 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 MUDAH 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 MUDAH 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 MUDAH 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 SEDANG 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 MUDAH 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 MUDAH 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 MUDAH 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 MUDAH 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 MUDAH 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 SEDANG 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 SEDANG 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 SEDANG 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 SEDANG 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 SUKAR 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 SEDANG 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 SEDANG 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 SUKAR 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 SEDANG 

KOMPETENSIDASAR NO SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR

UJIAN SEKOLAH 29 SEDANG 