KISI-KISI UJIAN MADRASAH TSANAWIYAH

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
SEKOLAH : MTs MAULANA YUSUF CIPEDANG JUMLAH SOAL : 45 SOAL
LEVEL : L.1 = Pengetahuan atau pemahaman BENTUK SOAL : 40 PG / 5 UR
L.2 = Aplikasi
L.3 = Penalaran atau Logika

Kelas Level
Jenis Kognitif Nomor Bentuk
No. Lingkup Materi Indikator Soal Tingkat
Teks Soal Soal
1 2 3
Membaca Nonsastra
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat VII
1 Menentukan isi tersurat teks Eksposisi √ 2 PG Mudah
menentukan ide pokok paragraf tersebut dengan tepat
Disajikan satu kalimat bagian dari teks laporan percobaan yang salah satu
2 Menentukan makna kata/ istilah katanya digarisbawahi, peserta didik dapat menentukan makna kata tersebut Biografi √ 1 PG Mudah
dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat
3 Menentukan ide pokok Eksposisi √ 3 PG Mudah
menentukan makna tersirat isi paragraf tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks tanggapan, peserta didk dapat
4 Menyimpulkan inti bagian teks Tanggapan √ 4 PG Sedang
menentukan simpulan isi paragraf tersebut dengan tepat.
Menyimpulkan isi tersirat (tujuan Disajkan kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik dapat menentukan tujuan Cerita
5 √ 5 PG Mudah
penulis, sikap, sasaran) penulis sesuai isi teks tersebut dengan tepat. Inspiratif
Disajikan dua kutipan teks deskripsi, peserta didik dapat menentukan persamaan
6 Membandingkan isi teks Deskripsi √ 34 PG Sedang
isi kedua kutipan teks tersebut dengan tepat.
Menilai isi teks (ketepatan argumen/ Disajikan sebuah kutipan teks diskusi, peserta didik dapat menentukan argumen
7 Diskusi √ 25 PG Sedang
keakuratan sumber) yang kontra/menentang berdasarkan teks tersebut dengan tepat.

Membaca Teks Sastra

Disajikan kutipan teks fabel, peserta didk dapat menentukan pernyataan yang
8 Menentukan isi tersurat teks Fabel √ 6 PG Sedang
sesuai dengan isi teks tersebut dengan tepat.

Disajikan kutipan teks fabel yang salah satu katanya dicetak miring, peserta
9 Menentukan makna kata/ ungkapan Fabel √ 7 PG Mudah
didik dapat menentukan makna kata tersebut dengan tepat..
10 Menyimpulkan isi tersirat (tema, Disajikan kutipan teks fabel, peserta didik dapat menentukan sebab terjadinya Fabel √ 8 PG Sulit
 sebab konflik, akibat konflik, amanat,
konflik sesuai teks tersebut dengan tepat.
latar, nilai)
Mengurutkan peristiwa sesuai teks Disajikan daftar peristiwa-peristiwa yang tidak berurutan, peserta didik dapat
11 Cerpen √ 9 PG Sedang
sastra yang dibaca menentukan urutan peristiwa teks cerpen dengan tepat.
Menunjukan bukti watak tokoh, latar, Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan bukti watak tokoh
12 Cerpen √ 10 PG Sedang
nilai teks dengan tepat.
Menilai keungulan/ kelemahan karya Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan keunggulan teks
13 Cerpen √ 35 PG Sedang
sastra tersebut dengan tepat.

Menulis Teks Nonsastra

Melengkapi kata rumpang pada bagian Disajikan kutipan teks eksposisi yang rumpang, peserta didik dapat menentukan
14 Eksposisi √ 36 PG Sedang
teks kata yang melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan teks laporan percobaan, peserta didik dapat menentukan judul Laporan
15 Membuat judul √ 18 PG Mudah
yang paling tepat berdasarkan teks tersebut dengan tepat. percobaan
Disajikan kutipan teks eksposisi bagian tesis yang salah satu kalimatnya
16 Melengkapi kalimat pada bagian teks dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat untuk Diskusi √ 23 PG Mudah
melengkapi bagian teks yang rumpang tersebut dengan tepat.
Disajikan kerangka teks pidato persuasif yang rumpang, peserta didik dapat Pidato
17 Melengkapi kerangka isi sesuai judul √ 19 PG Sedang
melengkapi kerangka isi teks tersebut dengan tepat sesuai judul. persuasif
Disajikan suatu kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik dapat menulis Cerita
18 Melengkapi paragraf pada teks √ 43 uraian Sulit
paragraf yang sesuai untuk melengkapi bagian koda yang rumpang dengan tepat. inspiratif
Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan kalimat slogan yang
19 Mengubah kata kunci menjadi kalimat Slogan √ 20 PG Mudah
tepat berdasarkan ilustrasi tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah urutan kerangka surat pribadi yang masih acak, peserta didik Surat
20 Mengurutkan kerangka isi sesuai judul √ 22 PG Sedang
dapat mengurutkan kerangka isi surat pribadi sesuai judul dengan tepat. pribadi
Disajikan kutipan teks prosedur yang masih acak, peserta didik dapat
Mengurutkan kalimat-kalimat menjadi
21 mementukan urutan yang tepat agar kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf Prosedur √ 37 PG Sedang
teks
yang padu dengan tepat.
Disajikan cuplikan teks diskusi yang disertai judul, peserta didik dapat
22 Memvariasikan judul teks Diskusi √ 24 PG Sedang
menentukan variasi judul teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan variasi kalimat yang
23 Memvariasikan bagian teks Berita √ 21 PG Mudah
tepat dari teks tersebut
Mengubah teks nonsastra ke bentuk Disajikan sebuah kutipan data-data, peserta didik dapat menentukan teks laporan
24 Laporan √ 27 PG Sedang
lain yang tepat hasil pengubahan dari teks tersebut.
 Membuat kerangka isi teks Disajikan ilustrasi sebuah judul teks eksposisi, peserta didik dapat menentukan
25 Eksposisi √ 26 PG Sulit
berdasarkan judul kerangka teks yang sesuai dengan judul tersebut dengan tepat.

Menulis Teks Sastra

Melengkapi kata/ ungkapan rumpang Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat menentukan
26 Cerpen √ 28 PG Mudah
pada bagian teks ungkapan yang tepat untuk melengkapi kutipan cerpen tersebut dengan tepat.
Melengkapi kalimat/ majas pada Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat menentukan majas
27 Cerpen √ 38 PG Mudah
bagian teks yang tepat untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Disajikan teks pantun yang rumpang, peserta didik dapat menentukan larik yang
28 Melengkapi bagian teks Pantun √ 29 PG Sedang
tepat untuk melengkapi pantun tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat menentukan kalimat
29 Melengkapi kalimat/ dialog Cerpen √ 30 PG Sedang
yang tepat untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Disajikan teks drama yang rumpang pada salah satu bagian dialognya, peserta
30 Melengkapi dialog sesuai konteks Drama √ 11 PG Mudah
didik dapat menentukan dialog untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Disajikan teks drama yang rumpang pada bagian narasinya, peserta didik dapat
31 Melengkapi narasi pengarang Drama √ 12 PG Sedang
menentukan narasi untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan cerpen yang menggunakan sudut pandang orang ketiga,
Memvariasikan sudut pandang, dialog,
32 peserta didik dapat mengubah teks tersebut dengan menggunakan sudut pandang Cerpen √ 41 Uraian Sedang
watak, tokoh, akhir cerita
orang pertama dengan tepat.
Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat mengubah teks
33 Mengubah teks sastra ke bentuk lain tersebut menjadi teks drama dengan memerhatikan kesesuaian isi, hubungan Drama √ 45 Uraian Sulit
anatardialog, ejaan, dan tanda baca dengan tepat.
Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat menentukan perbaikan kata
34 Mengganti kalimat/ kata bernilai sastra Puisi √ 13 PG Sedang
berima dengan tepat.

Ciri dan Struktur Teks

Disajikan kutipan salah satu bagian teks laporan, peserta didik dapat menentukan
35 Mengidentifikasi bagian struktur teks LHO √ 31 PG Sulit
bagian struktur teks laporan tersebut dengan tepat.
Menentukan jenis teks berdasarkan Disajikan 4 buah kalimat teks iklan, peserta didik dapat menentukan jenis iklan
36 Iklan √ 14 PG Sedang
struktur berdasarkan tujuannya dengan tepat.
Disajikan kutipan teks berita, peserta didik dapat menentukan unsur adiksimba
37 Merinci struktur teks yang dibaca Berita √ 42 Uraian Sedang
sesuai isi teks tersebut dengan tepat.
Menyimpulkan persamaan/ perbedaan Disajikan dua kutipan teks berita, peserta didik dapat menentukan perbedaan
38 Berita √ 15 PG Sedang
pola struktur teks pola penyajian kedua teks tersebut dengan tepat.
39 Memperbaiki struktur teks Disajikan satu kalimat bagian dari teks biografi yang struktur kalimatnya tidak Biografi √ 16 PG Sulit
 tepat, peserta didik dapat menentukan kalimat perbaikan struktur kalimat
tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi yang memiliki kesalahan bagian
Menunjukan alasan bukti kesalahan
40 strukturnya, peserta didik dapat menentukan alasan kesalahan tersebut dengan LHO √ 39 PG Sedang
struktur teks
tepat.

Kebahasaan dalam Teks

Disajikan kutipan teks eksplanasi yang terdiri dari 4 kalimat yang diberi nomor,
Mengidentifikasi kata (sinonim, baku,
41 peserta didik dapat menentukan nomor kalimat yang menggunakan kata yang Eksplanasi √ 17 PG Mudah
khusus, emotif, antonym
bersinonim dengan tepat.
Mengidentifikasi kalimat definisi, Disajikan suatu kutipan teks, peserta didik dapat menentukan majas yang
42 Puisi √ 32 PG Sulit
perincian, majas terdapat pada teks tersebut
Disajikan sebuah teks yang memiliki kesalahan penggunaan kata, tanda baca,d
Mengelompokan kesalahan
43 an ejaan, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai kesalahan tersebut dan Ulasan √ 44 Uraian Sedang
penggunaan kata/ kalimat/ejaan
melakukan perbaikan terhadap teks tersebut.
Memberi alasan kesalahan Disajikan suatu kalimat yang mengandung kesalahan penggunaan tanda baca,
44 penggunaan kata/ kalimat/ ejaan, dan peserta didik dapat menentukan alasan kesalahan tanda baca dalam kutipan Ulasan √ 33 PG Sulit
tanda baca tersebut dengan tepat
Memperbaiki kesalahan pengunaan Disajikan sebuah kutipan teks eksposisi, siswa diminta menentukan perbaikan
45 Eksposisi √ 40 PG Sedang
kata/ kalimat/ ejaan, dan tanda baca yang tepat terhadap kata yang bercetak miring dalam teks tersebut.

Keterangan
Level Kognitif
1: Pengetahuan dan Pemahaman 2: Aplikasi 3: Penalaran
 Mengidentifikasi  Menyimpulkan  Membandingkan
 Menemukan  Mngurutkan  Mengevaluasi
 Memaknai  Melengkapi  Merefleksi
 Menyusun  Menyunting
 Mengklasifikas  Mengubah
i  Memvariasikan
 Memetakan
 Mengembangkan