Fonemaj

UDICOM
CEIP Joaqun Carrin Valverde
9
unidad didctica
LAS PLANTAS
Anexo
Fonema //
-junidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema / / Grafema - j -
117
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Fonema / /. Grafema - j Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema / /. Contenido: fonema / Instrumento: boca, espejo y tarjetas. Metodologa: 1. Respiramos mientras pronunciamos el fonema / /. 2. Nos miramos en el espejo y observar como la lengua en su parte de detrs se levanta hacia el velo del paladar sin llegar a tocarlo, dejando un estrecho paso al aire espirado.
/.
/. 4. Onomatopeyas con sonido dominante / /:

3. Dibujar la cara de un nio diciendo / .- Vamos a imitar los ronquidos: jjjjrrrjjjj,jjjjrrrrrrjjjjj .- Vamos a imitar diversas formas de reirnos: ja,ja,ja,ja,ja,ja. je,je,je,je,je,je ji,ji,ji,ji,ji,ji,ji,ji,. jo,jo,jo,jo,jo,jo, 5. Actividades de ritmo y ecos rtmicos: - Sonido ascendente del fonema /
/.
- Sonido descendente del fonema /
/.
- Combinacin de sonido ascendente y descendente con el fonema / /. - Realizacin de las actividades anteriores, pero ahora acompaado el sonido fonmico por las vocales. - Actividades con el sonido / /
/ junto con su representacin: corto ! dbil "
largo
fuerte
agudo
grave
rpido
Anexo/Fonema // Grafema - j -
lento
118
unidad 9: LAS PLANTAS
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- Ecos rtmicos acompaados de palmadas, pie y pitos: ja jo ji ajo jo ju
jajajaja aja ajo ji jo
jaja aja ji
ajo ji ju
- Entonaciones del fonema con el sonido voclico: ja? ja ju je? ju? ja! ji ju? ja ojo ju? jo! ja! ju! - Alargamiento del sonido fonmico en palabra. - Juegos de diferenciacin de sonidos:
/ /
jarro paja
/
jota dijo jarra

/
k/ carro Paca /g/ gota digo garra

/
juego jondo
f/ fuego fondo
/
119
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c/ mojo mozo coger cocer

/ / /
s/ coger coser ojo oso

/ / / 6. Discriminacin auditiva del sonido / objetos de la clase.
/ entre nombres de los compaeros del aula y
7. Discriminacin auditiva del sonido / / mediante juegos con tarjetas de imgenes con este sonido fonmico y sin l. Ejemplos de imgenes para esta actividad: jarra - gato - jamn guitarra - jota - paleta - conejo - leche - botijo. 8. Discriminacin visual del sonido fonmico / con este sonido fonmico y sin l.
/ mediante juegos con tarjetas de palabras
/. 9. Identificar imgenes o palabras que empiezan por el sonido fonmico / 10. Identificar imgenes o palabras que empiezan, terminan o que en medio lleven el sonido silbico del fonema /
11. Identificar imgenes o palabras que tengan el mismo sonido silbico del fonema /
/. 12. Omisin de la primera, la ltima o la slaba que va en medio del sonido fonmico / /.
/.
13. Contar segmentos fonmicos de una palabra y representarlos en tiras grficas. 14. Comparacin de slabas: Principio - En medio - Final. 15. Posicionalidad del sonido dentro de la palabra: - Al principio - En medio - Al final.
Posicionalidad silbica del sonido fonmico / Inicial jamn jinete juguete jaula
jefe unidad 9: LAS PLANTAS
/:
Final caja rojo teja paja
ajo
Medial cajones pajilla pijama hojita

pjaro Anexo/Fonema // Grafema - j -
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Posicionalidad fonmica dentro de la palabra del fonema / Inicial Jota Jarra Jirafa Jefe Jabn Medial teja granja carruaje extranjero equipaje
/:
Final reloj boj carcaj
16. Construccin del mural del sonido / asociaran la imagen con el nombre.
/. En dicho mural los nios se levantarn y
18. Libro del sonido / /. Se confeccionar un cuaderno con todas las palabras que se han trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento con algunas de estas palabras. 19. Cuaderno del trabajo individual: Reconocer el grafema - - entre grafema.
j Reconocer el grafema - j - en el interior de palabras. j -.
Clasificar las palabras o imgenes que llevan y las que no llevan el grafema Colorear cada slaba del fonema /
/ de un color, buscando entre las slabas. Colorear cada slaba del fonema / / de un color, buscando entre las palabras dicha
slaba y se colorea.
/. Identificar objetos que lleven el sonido / Identificar objetos que lleven al principio una determinada slaba del fonema que estamos trabajando. Clasificar segn su posicionalidad: Principio - En medio - Final. Comparacin de slabas del fonema / /: Principio En medio Final. Representar en tiras grficas los segmentos fonmicos. Unin de imagen con el nombre correspondiente. Unin de sonidos silbicos para formar palabras. Completar palabras. Compresin lectora de palabras y frases.
121
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Construccin de frases del sonido /
/. /.
Lectura, dictado y autodictado de palabras y frases con el sonido fonmico / Escritura del grafema - -:
- Dibujar el grafema -
j -. En el suelo y repasar con el dedo, andar sobre l. Se utilizar
como material un aro mediano y un rectngulo.
j - con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo. - Con serrn, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema - j -.
- Disear el grafema - Picar, colorear, bolitas de papel, churritos de plastilina, rellenar, repasar , decorar el grafema -
j -. j
- en el papel continuo o en doble folio, con distintos
- Construir el grafema -
instrumentos y distintas posiciones.
j - enlazado en la pizarra. - Realizar el grafema - j - enlazado en el folio. - Realizar el grafema - j - Construir el grafema -
Julia, jaula, pjaro, conejo, caja, hoja, ojo, jaleo, ajo, raja, rojo, reja, jefe, jarra, jota, botijo, paja, juguete, teja, jarrn, jamn, pijama. El cuento de la j. Haba una vez una nia llamada Julia. Un da encontr un pjaro encima de una teja, y como le gust tanto lo meti en una jaula. Todas las noches cuando Julia se pona
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/Fonema // Grafema - j -
Palabras que contienen el cuento del sonido / / :
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el pijama, haca jaleo con un juguete, y el pjaro cantaba antes de irse a dormir. El pjaro dorma en un nido de paja que tena junto a la reja de la jaula, y Julia le pona agua limpia de una jarra. Una vez el jefe de su pap le regal un conejo dentro de una caja, y tena un lunar rojo al lado del ojo. Una tarde, estando jugando con su conejo y su pjaro, Julia le hizo una raja a una hoja que tena forma de jota, y para que no la encontrar su mam la escondi dentro de un jarrn. Despus de tanto jugar se fue a merendar y bebi agua del botijo, y se comi un bocadillo de jamn con un poco de ajo, para terminar se acost en un pequeo sof .
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Rima
La historia de una mosca ji,ji,ji,ja,ja,ja, os voy a contar ji,ji,ja,ja. Se march a Barcelona ji,ji,ji,ja,ja,ja, en coche de cristal ji,ji,ja,ja, y las autoridades ji,ji,ji,ja,ja,ja, le fueron a esperar, ji,ji,ja,ja.
Cancin
Vengo a dar a ustedes una noticia, ja, ja (tres veces ). Que todos los gallegos son de Galicia, ja, ja (dos veces ). Y en Alcal de Henares todas las puertas, ja, ja (tres veces). Las que no estn cerradas estn abiertas, ja, ja (dos veces).
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/Fonema // Grafema - j 124
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pjaro
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema / / Grafema - j -
Julia
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UDICOM
jaula
teja
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jaleo
pijama
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UDICOM
paja
juguete
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UDICOM
jarra
reja
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UDICOM
conejo
jefe
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UDICOM
rojo
caja
131
UDICOM
raja
ojo
132
UDICOM
jota
hoja
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UDICOM
botijo
jarrn
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ajo
jamn
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UDICOM
Identifica el grafema -j- entre otros grafemas: j l j g l j g j j g j f f j f j j h j g l j h j
Colorea de color rojo -J- y de color azul - j-. jaleo Julio hoja jinete cangrejo pijama
Julin conejo juguete jirafa pajitas jamn

jota junco Julia reloj pajro rojo

136
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Clasifica las siguientes palabras segn tengan o no tengan el grafema -j-:
jarra goma jirafa hoja

j
jabn foca ganso fideo

j
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Clasifica las siguientes palabras segn posicin silbica inicial, medial o final del sonido -j-: jota dibujo cajones Inicial pijama jinete hoja Medial paisaje pjaro juncos Final
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Une fonema con sonido voclico, escribiendo y leyendo las slabas que se forman: j + a j + j + j + j + o u e i
Lectura: ja
jo je ji juje jijo jaji joje jeju joji juja jejo juji jajoju
ju
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Rodea segn el color que le corresponde: ja je ji jo ju
ju
jo
ji
je
ja
jo
ji
je
ja
ju
ja
ju
jo
je
ji
je
ja
ji
jo
ju
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Rodea el sonido -ja- de color rojo en las siguientes palabras: hoja monja jamn Jan pijama jaula tejado lagartija mojado jaleo caja bajar
Rodea el sonido -jo- de color azul en las siguientes palabras: ojo joya jota Jorge
ajo conejo Jordn joyero

bajo cajn joven Jos

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Rodea el sonido -je- de color naranja, -ji- de color verde y -ju- de color amarillo en las siguientes palabras:
jinete jirafa Jess Julio juerga
cajera jilguero juguete jefe Junio jefatura
Jerz jipi juez junco juego
142
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Dibuja un objeto que lleve el sonido: ja ja
je
je
ji
ji
jo
jo
ju
ju
Anexo/fonema / / Grafema - j -
143
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Identifica sonidos diferentes: jarro-carro fuego-juego gota-jota oso-ojo garra-jarra jondo-fondo Paca-paja mozo-mojo mito-mijo tema-teja
144
UDICOM
Colorea los dibujos que tengan el sonido: /j/
145
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Colorea los dibujos que empiecen por el sonido fonmico - j -:
146
UDICOM
Colorea objetos que terminen en los siguientes sonidos silbicos:
-ja
-jo
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UDICOM
Lee y une imagen con su correspondiente palabra:
monja jamn jaula jinete jaleo jirafa tejado teja tejn ajo hoja ojo juego jaleo jota
148
UDICOM
Lee y une imagen con su correspondiente palabra:
caja reloj hoja juguete jaleo junco Juana Juan Julio cajn cajonito caja jaula lagartija conejito
149
UDICOM
Une sonidos escrbelas: jue + ho + go ja
para
formar
palabras
Ju + nio ji + pi + ra ja + + fa ma
jor + na + da jo + ti + ca jun + cos la + gar + ti +ja

unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/Fonema // Grafema - j -
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Completa estas palabras con sonido silbico y escrbelas: --nete ---co -- guete re--pi--ma --mn ho--o-ca--unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/Fonema // Grafema - j -
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Completa el nombre de los siguientes objetos:
ro
re
la
ca
cos
ho
cone
la
ti
152
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Lee, recorta y completa las siguientes frases:

-Cojo una ............................................
-Esta
................................................. es de mi pap.
-gueda tiene la ........................................ de tu . .........................................
-La
............................... de mi
................................
hoja casa caja

jarra teja pijama

153
UDICOM
Lee, recorta y pega en el lugar correcto:
pjaro paja conejo

caja jirafa juguete

154
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Lee y dibuja: jarrn pjaro tejado
jirafa
reloj
conejo
lagartija
ojo
hoja
155
UDICOM
Lee y dibuja las siguientes frases: Juan tiene en su casa un reloj de pared.
La jirafa se come las hojas de mi jardn.
156
UDICOM
Lee y dibuja las siguientes frases: A Jess le han regalado muchos juguetes y un pijama.
Cuando me asomo a la puerta de mi casa los pjaros y las lagartijas se asustan.
157
UDICOM
Dibuja una cruz en estas tiras grficas para cada sonido fonmico correspondiente a la imagen:
158
UDICOM
Colorea los objetos que en medio lleven el sonido fonmico - j -:
159
UDICOM
Escribe el nombre de los siguientes objetos:

Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:
160
UDICOM
Escribe el nombre de los siguientes objetos:

Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:
161
UDICOM
Repasa y contina el grafema enlazado:
jjjjjjjjjjjjjjjjjjj jjjjjjjjjjjjjjjjjjj jjj jj j

162
UDICOM
Repasa y contina escribiendo el grafema:
j j j j j j j j j j j j j j j j j j j
J J
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UDICOM
J J J
164
j j j
UDICOM
j ja je ji jo ju
165
UDICOM
jilguero juguete jirafa jaula

rojo
jefe
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UDICOM
Escribe la respuesta correcta: espejo o reloj? jarrn o jamn?
Es un ....................... jaula o conejo?
Es un ....................... ojo u hoja?
Es una ....................... teja o tejado?
Es una .......................
Es una .......................
167
UDICOM
Realiza el autodictado:
168

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- Ecos rtmicos acompaados de palmadas, pie y pitos: ja jo ji ajo jo ju

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j -. En el suelo y repasar con el dedo, andar sobre l. Se utilizar

como material un aro mediano y un rectngulo.

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Julin conejo juguete jirafa pajitas jamn

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jarra goma jirafa hoja

jabn foca ganso fideo

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ajo conejo Jordn joyero

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