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GEOTECNICA

Ing. Calsina Colqui, Vidal Victor


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INFORME N 01-2011-UPLA/FIC-UPLA
A

Ing. CALCINA COLQUI, VIDAL VICTOR


DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANTES

DE

HUAMAN CABALLERO JULIO


RETAMOZO CLAROS, FRANC
VENTURA CAMAC, EDUARDO
ZANABRIA RIVERA, JHONATAN
PALOMINO SALAS, ANDERSON
ALUMNOS DE LA FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

ASUNTO

TOMA DE DATOS DE ROCAS-PUENTE DE HUARISCA

FECHA

14 DE JULIO DEL 2011

Por medio del presente me dirijo a Ud. a fin de remitirle adjunto al presente el Informe
con los datos que obtuvimos en el lugar de trabajo.
1) OBJETIVOS:
Aprender a reconocer e identificar las familias de discontinuidades

representativas y las familias excepcionales dentro de la roca en


estudio.
Tomar los datos correspondientes como son: el buzamiento, su

orientacin, el nmero de ellas dentro de un rea determinada, la


rugosidad, su espaciamiento y de que material esta rellenos.
Procesar los datos con el programa Dips e interpretarlos.

2) UBICACIN:
-

Anexo

Huarisca

Distrito

Ahuac

Provincia

Chupaca

Departamento :
Junn
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3) INSTRUMENTOS Y MATERIALES :
Instrumentos

Descripcin

Martillo de Gelogo

Navaja

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Lupa

GPS

Brjula

Flexo metro

Regla

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4) ACTIVIDADES DESARROLLADAS POR EL GRUPO DE TRABAJO:

Primeramente reconocer que cosas debemos tomar de datos de una roca para asin
proceder a un clculo.

Reconociendo todo la estructura empezar con la toma de datos:

a) Coordenadas: Medicin de las coordenadas UTM del lugar de trabajo y


son:
ALTURA

3325

LATITUD

0461745

UTM

8667540

b) Mapeo: Es el rea donde se va a trabajar.

c) Ubicacin de Familias.- La familias tienen el mismo rumbo y el mismo


buzamiento o inclinacin, es as que se pueden diferenciar de las dems

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familias dentro del macizo rocoso. Y clasificarla segn el nmero de familias
que contenga. El macizo rocoso es de Clase VII.

d) Medicin del Rumbo y Buzamiento: Se ubica la brjula en la misma


direccin que la familia, ubicando la pnula, viendo que el nivel tubular este
ajustado. Medimos el buzamiento, colocando la brjula perpendicularmente
a la familia. Se hace este procedimiento para todas las familias.

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e) Espaciamiento: Se mide el espacio que hay de familia a familia con el
flexometro, para tener el valor total se hace el promedio de todas estas.

f) Rugosidad: Se busca la parte ms rugosa del maciz rocoso, con una regla
colocar paralelamente en los labios de la discontuidad y con ayuda de otra
regla medir la profundidad partiendo de cero hasta llegar a los 10
centmetros, y luego plasmar los datos en una hoja.

g) Terminacin y persistencia de las discontinuidades: Se verifica si las


discontinuidades empiezan en roca o discontinuidad o si esta empieza fuera
de la roca y para la terminacin se verifica de la misma manera.

h) Material de relleno: se ubica una discontinuidad abierta con una navaja


se raya dentro de la discontinuidad. Si esta es rayada es calcita y si no se
da el caso es cuarzo, si no tiene nada se dice abierta sin material.

i) Excepcionales:

Verificar

si

dentro

del

maciz

rocoso

hay

familias

excepcionales.

j) Software: Llevar los datos cogido en campo al Programa para obtener las
proyecciones estereogrficas.

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TOMA DE DATOS DEL CAMPO

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SEGN PROGRAMA Dips

Ubicando Tramos de los Polos:

Dispersin de tramos:

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Ubicando Contornos:

Aadir Planos:

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Superposicin de red estreo:

La roseta por tramos:

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CALCULOS MANUALES

1. Resistencia Compresiva de la Roca:


Nuestra roca de estudio es una Caliza, por lo tanto se tuvo que necesitar ms de
un golpe para romperlo con el martillo de Gelogo, por eso es lo que concluimos
que es de:
R-4

50 100 MPA

2. Hallando el RQD:
 = 115 3.3

Hallando Jv:
Jv =

6 5 2 1
+ + + = 14
1 1 1 1

Reemplazando:
 = 115 3.3 14 = 68.8%

3. Espaciamiento en Juntas:
 =

25 + 18 + 28
= 23.67
3

4. Condiciones de Juntas:
Poco ondulada, rugosa con calcita apertura promedio de 1.25mm
5. Persistencia de agua:
Totalmente Seco
6. Hallando RMR:
RMR = 7 + 13 + 10 + 0 + 10 = 40

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7. Correccin por orientacin:

Verificando Tablas:

En caso de disear Cimentacin para el diseo de nuestro puente:

ZONA 1

ZONA 2

40 + 0 = 40

40 7 = 33

Clase IV
Malo

Clase IV
Malo

Cohesin : 1-1.5kg/cm2
Angulo de friccin: 30 - 35

Cohesin : 1-1.5kg/cm2
Angulo de friccin: 30 - 35

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En caso de taludes:
ZONA 1

ZONA 2

40 + 0 = 40

40 25 = 15

Clase IV
Malo

Clase V
Muy Malo

Cohesin : 1-1.5kg/cm2
Angulo de friccin: 30 - 35

Cohesin : < 1 kg/cm2


Angulo de friccin: <30

8. Clasificacin Geomecnica de Barton:


=

 

+ +

 !"

Datos cogidos en tablas:


RQD
Jn
Jr
Ja
Jw
SRF

=
=
=
=
=
=

13 (68.8%)
12 (tres familias y algunas juntas)
3 (Junta rugosa o irregular ondulada)
2 (tabla 21)
1 (totalmente secas)
7.5 (tabla 23)

Reemplazando:

=

13 3
1
+ +
= 0.22
12 2 7.5

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9. Discontinuidades encontradas en nuestra roca:

10.Rugosidad de nuestra Discontinuidad ms rugosa encontrada en nuestra


roca de estudio:

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11.Hallando SMR:
Nuestro talud tiene un buzamiento promedio de 35 y una direccin de
buzamiento 120, para deslizamiento planar.
Formula General:
SMR = RMR + (F1 * F2 * F3) + F4

Datos:
RMR1 =
RMR2 =

40
15

En la 1ra familia (zona 1):


bs
bj
as
aj

=
=
=
=

35
85
120
10

Calculando:

aj as
aj as

=
=

10 120
- 110 .F1

bj bs
bj bs

=
=

85 35
50 F3

Obteniendo de tablas:

F1
F2
F3
F4

=
=
=
=

1.00
1.00
0
+15

En la frmula:
SMR1 = 40 + (1 * 1 * 0) + 15

SMR1 = 55
En la 2ra familia (zona 2):
bs
bj
as
aj

=
=
=
=

35
86
120
95

Calculando:
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aj as =
95 120
aj as =
- 25 .F1

bj bs
bj bs

=
=

86 35
51 F3

Obteniendo de tablas:

F1
F2
F3
F4

=
=
=
=

1.00
1.00
0
+15

En la frmula:
SMR2 = 15 + (1 * 1 * 0) + 15
SMR2 =30

En la 3ra familia (zona 2):


bs
bj
as
aj

=
=
=
=

35
79
120
56

Calculando:

aj as
aj as

=
=

56 120
- 64 .F1

bj bs
bj bs

=
=

79 35
44 F3

Obteniendo de tablas:

F1
F2
F3
F4

=
=
=
=

1.00
1.00
0
+15

En la frmula:
SMR2 = 15 + (1 * 1 * 0) + 15
SMR2 = 30
En la zona 2 tenemos dos SMR entonces se usa el ms bajo:

SMR2 = 30

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CONCLUSIONES


Segn Dips y el cuadro de toma de datos se encontraron 3 familias de


discontinuidades y una excepcional.

La mayor parte del relleno de la discontinuidad es de calcita, con una apertura


promedio de 1.25 mm.

Los espaciamientos de discontinuidad

- discontinuidad en la familia 1 es de

25cm, en la familia 2 es de 18cm y en la familia 3 es de 28cm.




En nuestra dimensin tomada q es de 1m tenemos 6 discont. en la familia 1, 5


discont. en la familia 2, 2 discont, en la familia 3 y una discontinuidad en al
excepcional.

La rugosidad de las discontinuidades por general son rugosas, y la ondulacin


por mayora son poco onduladas.

El RMR para el caso de cimentacin para el diseo del puente, segn el clculo
desarrollado obtenemos que la zona 1 est a favor pero es de clase IV y es
malo, y tambin la zona 2 que est en contra pero tambin es clase IV y es
malo.

Para la cimentacin, su ngulo de friccin de la zona 1 esta entre 30 35 y


su Cohesin esta entre 1-1.5kg/cm2, y la zona 2 de igual manera.

El RMR Para el caso de Taludes, segn el clculo desarrollado obtenemos que


la zona 1 est a favor pero es de clase IV y es malo, y tambin la zona 2 que
est en contra y es de clase V, es muy malo.

Para la cimentacin, su ngulo de friccin de la zona 1 est entre 30 35 y


su Cohesin esta entre 1-1.5kg/cm2, y su ngulo de friccin de la zona 2 es <
de 30 y su cohesin es < 1 kg/cm2.

Tambin nuestro ndice de calidad Q de nuestra roca es 0.22, entonces en una


roca muy mala.

Para la zona 1 el SMR es de clase III eso quiere decir que es normal, con una
estabilidad parcialmente estable, pueden presentarse algunas juntas o muchas
cuas, se necesita un tratamiento Sistemtico.

Para la zona 2 el SMR es de clase IV eso quiere decir que es mala, con una
estabilidad inestable, pueden presentarse juntas o grandes cuas, se necesita
un tratamiento por correccin.

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BIBLIOGRAFIA


M. HURLIMANN. Tema 5 : Macizo Rocoso

Aprendizaje en clases.

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FOTOS

Probando la resistencia y dureza


de la roca

Observando oquedades y discont.

Midiendo las discontinuidades (m

Buscando la rugosidad del labio

Midiendo la rugosidad cm por cm.

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Midiendo la profundidad
con la wincha

Buzando con la brujula

Midiendo la direccion del buzamiento

Tomando datos y ubicacin de la roca

Observando las dimensiones de las rocas

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