UNIVERSIDAD DE CUIAB - EL CENTRO DE INFORMACIN LICENCIATURA MARIA DEUZILENE PINHEIRO

DISEO DEL ARTCULO LECTURA

Cuiab - MT 2011

UNIVERSIDAD DE CUIAB - EL CENTRO DE INFORMACIN LICENCIATURA MARIA DEUZILENE PINHEIRO

DISEO DEL ARTCULO LECTURA

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO Y LA RENOVACIN

Ponencia presentada en el Proyecto la Universidad de Cuiab, Licenciado en Letras, como requisito parcial para terminar el curso el, Bajo la direccin del profesor. M. SC. Jozani Asuncin Nunes

Cuiab - MT 2011

RESUMEN El diseo, construccin y reconstruccin de conocimientos mediante la lectura se contempla la posibilidad de una persona, a travs de la lectura, el conocimiento y alcanzar nuevas metas, dejando la posicin de mero lector, agudizando su curiosidad para que puedan reconstruir sus conocimientos. Por lo tanto, se llev a cabo una investigacin que podra ayudar en la preparacin del proyecto, sin la intencin de crear un mtodo cientfico para la construccin y reconstruccin, pero poner bajo revisin, la lectura, la prctica, el estudio del texto, su interpretacin y la bsqueda de informacin por parte del lector.

SUMARIO

INTRODUCCIN........................................................................................................................ 5 2.0 METODOLOGA .................................................................................................................. 6 3.0 OBJETIVOS.......................................................................................................................... 7 3.1 - Objetivos Generales: .................................................................................................... 7 3.2 - Objetivos especficos: ................................................................................................... 7 4.0 ANTECEDENTES................................................................................................................ 8 CAPITULO 1. .............................................................................................................................. 9 1.1 lectura ................................................................................................................................ 9 1.2 La Prctica de La Lectura............................................................................................... 9 1.3 Lectura - Bsqueda de Informacin:............................................................................. 9 1.4 Lectura - Texto de Estudio ........................................................................................... 10 1.6 Lectura - Texto Disfrute ................................................................................................ 10 CAPTULO 2 ............................................................................................................................. 11 2.1 Seleccin de La Lectura Que. ..................................................................................... 11 2.2 Formacin Y El Medio Ambiente ................................................................................. 11 2.3 Ingresos Y Velocidad. ................................................................................................... 12 CAPTULO 3 ............................................................................................................................. 13 3.1 Vocabulario ..................................................................................................................... 13 CAPTULO 4 ............................................................................................................................. 14 4.1 La Importancia de la Lectura para la formacin de una empresa consciente Souza Leila ............................................................................................................................ 14 CONCLUSIN .......................................................................................................................... 15 REFERENCIAS ........................................................................................................................ 16

INTRODUCCIN Este trabajo pretende demostrar que la lectura puede ser una construccin y reconstruccin del conocimiento, pero para ello es necesario que se anima al lector a descubrir lo que est oculto bajo el texto, que trata de reconstruir su conocimiento e informacin. Teniendo en cuenta la investigacin compilada por nuestros parmetros de la curiosidad lleg antes o cree que podra surgir de las consultas. As, en primer lugar se presenta un resumen de la lectura y la prctica y la profundizacin de las posibilidades de una persona para convertirse en un lector potencial, redescubriendo sus conocimientos.

2.0 METODOLOGA

La metodologa utilizada en este proyecto, basado en la investigacin mediante la bsqueda de informacin sobre la construccin y reconstruccin del conocimiento en diversas literaturas, los libros de texto, libros de texto, Internet, lo que permiti la creacin de este trabajo.

3.0 OBJETIVOS

3.1 - Objetivos Generales:

Llevar a la gente con el conocimiento, que mediante la lectura de su aliento y existe la posibilidad de desarrollar una nueva reconstruccin de lo que ya saben, ampliando as su punto de vista de los conceptos de refundicin en manos de ellos o agregar ms informacin.

3.2 - Objetivos especficos:

Para ayudar a asegurar que la gente se anima a leer y escribir texto para interpretar otros textos;

4.0 ANTECEDENTES

El presente trabajo describe la construccin y reconstruccin de conocimientos a travs de la lectura, ya que el reproductor muestra las diferentes posturas frente a un texto que a menudo se lee y se entiende de un modo a otro. Se consider la posibilidad de buscar y adquirir conocimientos a travs de la lectura mediante la adicin de la vida cotidiana de las personas influenciadas por el comportamiento descubierto en los textos. lectura.

CAPITULO 1.

1.1 lectura

Este tema se puede ver en su sentido ms amplio, puede ser entendida como "la atribucin de significado." Puede significar "diseo" y eso es lo que se usa cuando se dice "lectura del mundo". Esta manera de usar la lectura de la palabra refleja la relacin con la nocin de ideologa, ms o menos general e indiferenciado. En un sentido an ms restrictivo en materia de educacin ahora, puede vincular la lectura (para aprender a leer y escribir) y se puede adquirir el carcter de la educacin formal estricto.

1.2 La Prctica de La Lectura

Se puede hablar de lector maduro y "la madurez de la charla aqu no es que el garantizado por la Constitucin de edad. Es la madurez del lector, construido a lo largo de la intimidad con muchos textos. Lector maduro es aquel para el que cada uno de los turnos de lectura nueva y cambia el significado de todo lo que ha ledo, por lo que una comprensin ms profunda de sus libros.Los siguientes cargos en contra de un posible texto:

1.3 Lectura - Bsqueda de Informacin:

La caracterstica bsica de esta postura es el texto antes de fines de los lectores: para extraer informacin de un texto. Si este objetivo se puede establecer el dilogo que se establece en el proceso de lectura, definir los objetivos de establecer por qu el dilogo en s mismo.Respuesta del "por qu" leer un texto, en busca de informacin sobre el mismo, es un alegato de no slo el tipo de lectura, sino de toda la enseanza. Qu ensear? Los estudiantes aprenden por qu? Las respuestas implican una perspectiva poltica, el profesor y el alumno
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1.4 Lectura - Texto de Estudio

Se practica en ms clases de otras disciplinas en las clases de lengua portuguesa. Mientras que "la lectura - el estudio del texto" puede ser una forma de dilogo tambin con la ficcin.1.5 Al leer el texto - PretextoPretexto para el estudiante; pretexto para el profesor. Apndice 1. podra ser una excusa para la produccin de otro texto sobre la inflacin.

1.6 Lectura - Texto Disfrute

DeEl goce y el placer se excluyen. "La lectura - el goce del texto" Tengo la intencin de recuperar a partir de nuestra experiencia una forma de dilogo virtualmente ausente de las clases de lengua portuguesa, ledo por la lectura.

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CAPTULO 2

2.1 Seleccin de La Lectura Que.

En la bsqueda de contenido para desarrollar este trabajo, que se encuentra en un libro de autor desconocido sobre el tema "La seleccin de los que deca," que dice: "Se observa que todos los intelectuales tiene urgente necesidad de leer constantemente y que le gusta. Pero lo real que se lee con provecho cada da hay ms libros sobre diversos temas: la nica forma conocida para resolver el problema es el desarrollo de la capacidad de seleccionar la lectura.Hemos mencionado antes que la lectura siempre debe tener un propsito til claro, en realidad, que est estudiando un texto tiene como objetivo aprender algo, para revisar los detalles o buscar respuestas a ciertas preguntas. Por lo tanto, la lectura se hace para cumplir una obligacin, incluso si este compromiso es slo su honestidad intelectual. Cada vez que un libro despierte inters, tomar en sus manos y lo examina muy brevemente - a ver lo que es. Echa un vistazo a los ttulos, "orejas" de la tapa y el nombre del autor. Compruebe si hay una presentacin del autor, si tiene las calificaciones profesionales y es una autoridad en la materia. A continuacin, vaya al ndice, a menudo se puede descubrir el plan de la obra con el ndice. A continuacin, realice una lectura rpida del prefacio. El prlogo es equivalente a una introduccin a la obra y explica su propsito. Lea el prlogo, ver la lista de referencia dado por el autor. A menudo se encuentra en las pginas finales del libro y le permite tener una idea ms precisa sobre la base sobre la cual el autor a favor del texto. Nota del editor, el nmero de edicin y fecha de publicacin.

2.2 Formacin Y El Medio Ambiente

Se trata de buscar relaciones entre los contenidos objeto de estudio y otros aspectos relacionados con el conocimiento. Estudiar es una forma de
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reinventar, de recrear, volver a escribir. El estudio de un texto requiere la concentracin y la reflexin. Lectura de estudio fecundo tambin depende de la formacin, especialmente para las personas que tienen poco hbito de concentrarse y reflexionar.El primer paso para iniciar el entrenamiento en la lectura del estudio, es que las condiciones ambientales que permiten que el lector sienta fsicamente cmodo dejar toda su atencin a lo que lee. La lectura se lleva a cabo a travs del sentido de la vista, cuyos ojos son instrumentos delicados. Finalmente, la preparacin psicolgica es la condicin ltima, aunque no del medio ambiente, aparece aqu para ser facilitado por la tranquilidad del entorno y la posicin del lector. Antes de comenzar la lectura es necesaria para liberar la mente de todos los asuntos no directamente relacionados con el estudio de lo que lee. Cada individuo puede desarrollar su proceso personal de llegar a la "calma antes.

2.3 Ingresos Y Velocidad.

Hay criaturas que al tratar de concentrarse en el texto, son incapaces de absorber el contenido de lo que leen. En general, esta dificultad se manifiesta debido a la falta de velocidad y el ritmo adecuado para la lectura. Leer en voz alta es tambin un ejercicio de velocidad de lectura. Permite un mayor uso de la mente, ya que casi siempre tiene que darse cuenta ms conscientes de lo que se lee para controlar la accin de los rganos del habla lentamente y se va - est ganando la capacidad de leer en voz alta sin tropiezos, con expresin e incluso rentable. "

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CAPTULO 3

3.1 Vocabulario

El desconocido autor mismo menciona que: Es imposible hacer un estudio ms a fondo y rentable sin el dominio de un vocabulario regular.La forma ms fcil de adquirir vocabulario bueno es vivir con las palabras, estar en contacto con ellos, observarlos en accin. As que aprender no slo su significado sino tambin su uso. Y esto se logra a travs de la lectura constante.Lo que realmente importa en la adquisicin de vocabulario es ms grande de dominio, primero hay que leer muy a menudo y, en segundo lugar, aclarar el significado de todas las palabras desconocidas, porque slo entonces puede estar seguro de que el texto se bien entendidoA veces una palabra mal entendida o mal interpretada puede desfigurar o cambiar todo el significado del texto. Se corre el riesgo sobre todo cuando se pasa a una palabra clave. Por lo tanto el tiempo dedicado a buscar en el diccionario o responder a las preguntas de otras fuentes, nunca se pierde - que puede depender del resultado del estudio ".

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CAPTULO 4

4.1 La Importancia de la Lectura para la formacin de una empresa consciente Souza Leila

*Leila Souza en su obra "La importancia de la lectura para la formacin de una sociedad consciente", cita el texto de Rubn Alves

Por el poder de la palabra, ahora se puede navegar por las nubes, para visitar a las estrellas, en el cuerpo de los animales, el flujo de la savia de las plantas, investigar el asunto de la imaginacin, en el fondo de los ros y los mares, los mundos que caminan largas dej de existir, se sientan dentro de las pirmides y las catedrales gticas, escuchar a los coros gregorianos, ver a los hombres de trabajo y amor a la lectura que escribi las canciones, conocer las locuras de la caminata de la energa a travs de los espacios de la literatura, el arte, la filosofa, nmeros, lugares en los que su cuerpo nunca poda ir sola .. Cuerpo del espejo del universo! Todo cabe en ella Ruben Alves

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CONCLUSIN

Concluimos este trabajo, mediante la lectura de la persona, si se gestiona bien, se encuentran ante una variedad infinita de formas, experiencias e ideas que sern capaces de penetrar en su corazn, despertar su sentido de la curiosidad, lo que lleva al lector a un pasin indescriptible, que constituirn el valor de atreverse, a menudo con un cambio de comportamiento, la voluntad de conseguir lo que pasa leyendo. Hay que tener valor para hablar por escrito, imponer sus ideas sin temor a la crtica y la crtica tambin. Sin lmites y se atreve el lector puede viajar en las lecturas de todo tipo: religioso, poltico, cientfico, que ayud a reconstruir el interior y otros. Cuando la persona dice que siempre ser la construccin de algo y debe tener el coraje de dar vuelta la pgina para ver la final de la trama, la comedia, la broma. La lectura debe ser considerada como una carta, un correo electrnico que enve a un ser querido. Desarrolle el hbito de la lectura del informe peridico y conocer el mundo, de tu calle, tu ciudad y comprender lo que ocurre con la difusin de noticias, sin duda es una cancin de cuna a nuevos horizontes

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REFERENCIAS

PARA LEER EL MUNDO: Lengua Portuguesa: 7 grado / Sette, Mara de las Gracias Leo Lopes, Mara ngela Paulino Teixeira, Barros, Maria do Rozario Starling de Barros-Sao Paulo: Editora Scipione, 2009 - (Coleccin Para leer el mundo).

CUADERNO DE TRABAJO ACADMICO, sin ttulos especficos y autor ignorado, la presentacin de los datos utilizados para elaborar el proyecto.

TEXTO DE LA LECTURA - Estrategias de lectura - http://fecap.br/extenso/pq (de bsqueda de Google)

SOUZA, LEILA. Maestra en Ciencias de la Informacin de la Universidad (ICI / UFBA) Federal de Baha. La importancia de la lectura para la formacin de una sociedad consciente, e.mail: leilabmsouza@yahoo.com.br.

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