UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

FACULTAD: EDUCACIN LICENCIATURA: EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

MATERIA: EDUCACIN COMPARADA

TTULO: LA EDUCACIN ENCIERRA UN TESORO.

CATEDRTICO: JUAN CARLOS HUTRADO

ALUMNO: SONYA M. HERNNDEZ DVILA MATRCULA: 137623 GRUPO: 7 A TURNO: NOCTURNO

8 DE NOVIEMBRE DE 2011

En el siguiente esquema se comentara las ideas principales de los captulos 3 y 4 del libro la educacin encierra un gran tesoro del autor Jaques Delors

Del crecimiento econmico al desarrollo humano.

1. Demanda de una educacin con fines econmicos. 1.1. Gracias al progreso tcnico y la modernizacin que se est teniendo en los pases, se ha dado una mayor demanda de una educacin con fines ecnomos. 1.2. Ya no es posible pedirle a los sistemas educativos una educacin para trabajos industriales y estables, sino para una innovacin y adaptacin a un mundo en constante cambio.

2. Distribucin desigual de los recursos cognoscitivos. 2.1. Es necesario que los pases ms pobres se doten de una capacidad de investigacin y especializacin. 2.2. En los pases emergentes ay una importante inversin privada que va acompaada de una transferencia tecnolgica.

3. La participacin de la mujer en la educacin, palanca esencial del desarrollo. 3.1. Existe una desigualdad en los pases en desarrollo entre el hombre y la mujer. 3.2. Existe una correlacin entre el nivel de educacin de la mujer, y el mejoramiento de la salud y la nutricin, al igual que el ndice de fecundidad.

4. Un cuestionamiento necesario: los daos causados por el progreso. 4.1. El desarrollo humano tiene un costo elevado en materia de ambiente y empleo.

5. Crecimiento econmico y desarrollo humano. 5.1. Bienestar humano como la finalidad del desarrollo. 5.2. Indicadores del desarrollo orientados a la salud, la alimentacin y la nutricin, el acceso al agua potable y la educacin.

6. La educacin para el desarrollo humano. 6.1. La funcin de la educacin es que la humanidad se responsabilice de su destino para contribuir al progreso de la sociedad.

Los cuatro pilares de la educacin

1. Aprender a conocer. 1.1. Aprender a conocer el mundo que los rodea, para poder vivir con dignidad para desarrollar las capacidades profesionales y comunicarse con los dems. 1.2. Supone aprender a aprender. 1.3. Ejercitando la atencin, la memoria y el pensamiento.

2. Aprender a hacer. 2.1. Relacionado a la formacin profesional. 2.2. Se deja atrs las calificaciones y se pide un conjunto de competencias especficas.

3. Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los dems. 3.1. El descubrimiento del otro: la educacin tiene dos misiones ensear la diversidad de la especie y contribuir a una toma de conciencia. 3.2. Tender hacia objetivos comunes: el trabajo en conjunto ayuda a una buena convivencia 3.3. La percepcin de las formas de interdependencia

4. Aprender a ser. 4.1. La educacin busca crear personas con un pensamiento autnomo y critico. 4.2. Enseanza interesada en lo utilitario ms que en lo cultural.

Al terminar de leer los captulos 3 y 4 del libro la educacin encierra un gran tesoro surgen tres preguntas.

Son necesarios todos los daos causados al medio ambiente? Por qu sigue existiendo una desigualdad entre hombre y mujeres en la educacin? Cmo pueden adoptar los pases en desarrollo los cuatro pilares de la educacin?

REFERENCIA Delors. J. (1996). La educacin encierra un gran tesoro. Mxico. Correo de la UNESCO.