Multimedia educativo

Integrantes: Adrianna Daz Armando Denegr Eleazar Gonzlez Karina Briceo

Multimedia educativo
Etimologa

Multi
Numeroso

Media
Plural de Medium (Medios)

Todo aquello que se expresa, se transmite o se percibe a travs de diferentes medios

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Ing. Adrianna Daz

Multimedia educativo
Qu es?

Es la combinacin de dos o mas medios de comunicacin a los cuales se agrega interactividad, todo ello de acuerdo con un diseo instruccional.

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Ing. Adrianna Daz

Multimedia educativo
Eficacia

Consiguen facilitar el objetivo para el cual se disea el sistema. En funcin del objetivo se tendr sistemas multimedia aplicados en un rea determinada (Educacin, Entretenimiento, Productividad).

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Ing. Adrianna Daz

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Vigencia de los productos
VIGENCIA
Productos Multimedia Educativos Es la combinacin de dos o mas medios de comunicacin que interactan, basado en un diseo instruccional.

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Ing. Armando Denegr

Producto Multimedia educativo

Ciclo de vida

* Introduccin: El producto se da a conocer y existe la capacitacin del usuario. * Crecimiento: El nmero de usuarios que utilizan el producto aumenta. * Madurez: Se llega al punto mximo de usuarios que ya estn familiarizados con el producto.

ALGUNOS CONTENIDOS CAMBIAN CON EL TIEMPO. LAS FORMAS DE APRENDER Y PERCIBIR CAMBIAN. LOS RECURSOS TECNLOGICOS CAMBIAN CONSTANTEMENTE.

* Declive: El producto deja de usarse por alguna de las razones siguientes:

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Ing. Armando Denegr

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Extender su vida til
Al tener conciencia de la vida natural de un Producto Multimedia Educativo, por el gran esfuerzo y recursos que se invierten en su produccin, es deseable alargar su vida al mximo.

Objeto de aprendizaje
Son la mnima expresin de contenido informativo que constituye una entidad con significado por si mismo.

Cualquier recurso digital que puede ser reusado para ayudar o favorecer en el aprendizaje.

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Ing. Armando Denegr

Prueba Implantacin

Planeacin

Producto Multimedia educativo

Construccin Diseo

Anlisis

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Ing. Eleazar Gonzlez

Producto Multimedia educativo

Etapa de planeacin

* Diagnstico o evaluacin de las necesidades. * Definicin de los objetivos del proyecto. * Determinacin de los recursos disponibles. * Asignacin de tareas y tiempos lmites.

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Ing. Eleazar Gonzlez

Etapa de planeacin
Evaluacin de las necesidades
Es la diferencia existente entre una situacin real y aquello que se deseara para dicha situacin.

Algunas necesidades en el mbito educativo

* Los alumnos llegan a pregrado con deficiencias en matemticas. * Los estudiantes deberan ser capaces de identificar en un mapa de Venezuela sus estados y capitales. * Los alumnos de primaria deben mejorar su ortografa. * Los profesores deben tener mejores beneficios
Pirmide de Maslow

econmicos.

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Ing. Eleazar Gonzlez

Etapa de planeacin
Evaluacin de las necesidades, continuacin

Algunos eventos que indican alguna necesidad instruccional

* Existe alguna deficiencia en el rendimiento escolar. * Las personas muestran dificultad para realizar una tarea de manera correcta y/o rpida. * La productividad de una organizacin ha disminuido. * Las personas manifiestan problemas para realizar alguna actividad. * La relacin o trato entre las personas no es adecuado. * Se cuenta con una nueva herramienta (hardware) o programa (software) y debe capacitarse a las personas para su uso.

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Ing. Eleazar Gonzlez

Etapa de planeacin
Definicin de los objetivos del proyecto
Objetivo general
Desarrollar un sistema multimedia para el aprendizaje del mapa poltico de Venezuela en los alumnos de segunda etapa de la Unidad Educativa Cristo Rey del estado Zulia.

Objetivo de aprendizaje
Quin? Efecta la conducta deseada Conducta Verbos claros, activos, sin ambigedades y verificables. Contenido A travs del cul se lograr el objetivo. Cirscuntancia Delimitan la ejecucin de la conducta. Criterio ndice de aceptacin

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Ing. Eleazar Gonzlez

Etapa de planeacin
Determinacin de los recursos disponibles

Capital humano

Materiales

Temporales Tecnolgicos Econmicos

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Ing. Eleazar Gonzlez

Etapa de planeacin
Definicin de tareas y tiempos

* Se asignar a cada miembro del equipo las diferentes tareas que implicar el proyecto, as como los tiempos lmite para entregar el resultado de cada una de estas tareas. * Realizar cronogramas y darlos a conocer a todos los miembros del equipo. * Debe existir una persona encargada de supervisar el cumplimiento de cada una de las responsabilidades y, en su caso, efectuar la reprogramacin necesaria.

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Ing. Eleazar Gonzlez

Conclusiones

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Od. Karina Briceo

Conclusiones

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Od. Karina Briceo

Gracias por su participacin!

No hay mayor riqueza que el conocimiento ni mayor pobreza que la ignorancia Abu l-Hasan Al

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