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Curso de Nivelamento de Lngua Portuguesa Centro Universitrio Leonardo da Vinci Organizao Cludia Suli Weiss Luciana Fiamoncini Patricia Maria Matedi Reitor da UNIASSELVI Prof. Malcon Anderson Tafner Pr-Reitor de Ensino de Graduao a Distncia Prof. Janes Fidlis Tomelin Pr-Reitor Operacional de Ensino de Graduao a Distncia Prof. Hermnio Kloch Diagramao e Capa Davi Schaefer Pasold Reviso: Digenes Schweigert Jos Rodrigues Marina Luciani Garcia
Todos os direitos reservados Editora Grupo UNIASSELVI - Uma empresa do Grupo UNIASSELVI Fone/Fax: (47) 3281-9000/ 3281-9090 Copyright Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Proibida a reproduo total ou parcial da obra de acordo com a Lei 9.610/98.

A PRESENTAO
Apresentamos a voc mais uma inovao no Ensino a Distncia: o Curso de Nivelamento em Lngua Portuguesa. Vamos comear? Totalmente distncia, o curso est disponvel no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). O objetivo aprimorar conceitos sobre o uso das regras bsicas da Lngua Portuguesa atravs de um estudo dinmico, e xar o contedo com atividades interativas. Pensando em facilitar a compreenso e o estudo da Lngua Portuguesa, o curso est dividido em cinco etapas. Vamos conhecer cada uma delas para que voc possa se inteirar do que aprender durante esse curso? A primeira etapa uma apresentao instrucional que mostrar a voc como o curso funcionar, o que ser necessrio para que voc o realize e um pouco mais sobre os objetivos deste. A segunda etapa, intitulada O emprego dos verbos, inicia com o uso dos verbos em si, explicando de forma clara os seus principais usos e dicas de como utiliz-los de forma prtica. Ortograa, tonicidade da slaba, acentuao e uso da crase o que ser abordado na terceira etapa. Voc ver, de forma prtica, como trabalhar com estes temas, que muitas vezes causam diculdades. Pontuao e pargrafo sero apresentados na quarta etapa. Algumas dicas importantes sobre estes temas sero abordadas de forma simples. O estudo do texto o tema abordado na quinta etapa. Voc conhecer as regras para escrever bem um texto. Coeso e coerncia, concordncia e regncia so os temas que sero discutidos para que voc possa praticar melhor a sua habilidade em desenvolver textos. As autoras.
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VERBOS: PALAVRAS QUE DIZEM MUITO


Caro, leitor! Estamos prestes a iniciar os estudos que abordaro o uso dos verbos. Voc j se perguntou qual a origem da palavra verbo? Verbo deriva do latim verbum, que tem origem indo-europeia werdHom. Possui a mesma raiz wer (falar), do germnico wordam (palavra).
FONTE: Adaptado de: <http://mitoblogos.blogspot.com/2008/04/ etimologia-2-verbo.html> Acesso em: 18 jan. 2011.

Anal, para que usamos o verbo? Verbo toda palavra que exprime um processo que se passa no tempo. Pode signicar ao, estado, fenmeno da natureza. Muitas informaes importantes esto contidas no verbo, tais como tempo, modo, pessoa, voz e nmero, que estudaremos com detalhes adiante. Tambm so classicadas como palavras que podem ser conjugadas. De acordo com Cunha (2001), o verbo uma palavra varivel que exprime o que se passa, isto , um acontecimento representado no tempo. O verbo, segundo Cunha, no tem uma funo que lhe seja privativa, pois tambm o substantivo e o adjetivo podem ser ncleos do predicado. Porm, individualiza-se pela funo obrigatria de
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predicado. Observe o exemplo: Paula convidou os amigos. Tambm podem estabelecer ligao entre um nome e uma caracterstica, como em Ana est feliz. Agora que j sabemos qual a funo dos verbos, vamos conhecer um pouco mais sobre eles.

PARA DESCONTRAIR...
Na aula de portugus, a professora pergunta para Joozinho: - Joozinho, qual o futuro do verbo roubar? Ele, sem pestanejar, responde: - Ir preso, professora. A professora mandou Joozinho recitar uma poesia. Ele, todo cheio de compostura, comeou a declamar: - Eu cavo, tu cavas, ele cava, ns cavamos, vs cavais, eles cavam. A professora, intrigada, pede ao Joozinho: - Joozinho, mas o que h de potico nestes verbos? Joozinho, com muita convico, responde: - Professora, isso pode no ser potico, mas bastante profundo.
FONTE: Adaptado de: <http://www.piadalegal.com.br/ piadas/?busca=verbo>. Acesso em: 18 jan. 2011.

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Conjugaes verbais Conjugar um verbo signica diz-lo em todos os seus modos, pessoas, tempos, vozes e nmeros. Quando agrupamos todas essas exes, de acordo com uma ordem, temos uma conjugao. Os verbos da Lngua Portuguesa so classicados em trs diferentes grupos, caracterizados pela vogal temtica.

Vogal temtica a parte que indica a conjugao qual os verbos pertencem. formada pela vogal que vem depois do radical. EX: Cant - a - r. (a vogal temtica); Sofr - e - r (e - vogal temtica); Part - i - r (i - vogal temtica).

Veja quais so os trs grupos de conjugaes da Lngua Portuguesa:


1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Verbos terminados em AR Verbos terminados em ER Verbos terminados em IR Ex.: cantar, sonhar, falar. Ex.: comer, sofrer, mexer, expor, compor. Ex.: partir, sentir, emitir.

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E os verbos terminados em OR, como em compor e expor? Por que foram classicados na segunda conjugao, terminados em ER? Vamos explicao: esses verbos, por terem origem no antigo verbo poer, so encaixados na segunda conjugao. Muito bem. Agora que j conhecemos as conjugaes verbais, vamos praticar? Classique os verbos a seguir em 1, 2 e 3 conjugao: a) Explicar: _____________ e. Mentir:______________ b) Dividir: ______________ f. Dispor: ______________ c) Rever: ______________ g. Caprichar: ___________ d) Supor: ______________ h. Absorver: ____________ Vamos seguir em frente, pois ainda h muito o que aprender.

Flexo verbal
O verbo uma palavra varivel, ou seja, ele se exiona em nmero: singular e plural; pessoa: 1, 2 e 3; modo: indicativo, subjuntivo e imperativo; tempo: presente, passado e futuro; e voz: ativa, passiva e reexiva. Quanto a essas exes, estudaremos uma a uma de forma detalhada para facilitar a sua compreenso.

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Mas anal, o que exionar um verbo? Flexionar quer dizer adaptar o verbo ao nmero, ao modo, ao tempo e voz, fazendo com que ele concorde com o pronome anterior a ele.

Vejamos: Nmero e pessoa: a exo de nmero quando a forma indica se o verbo est no singular ou no plural. Singular quando se refere a apenas uma pessoa (eu ando, tu andas, ele anda). Plural quando se refere a mais de uma pessoa (ns andamos, vs andais, eles andam). Assim, os verbos se exionam em nmero (singular ou plural) e pessoa (1, 2, 3). Veja a tabela:

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Nmero Singular Pessoa 1 2 3 1 2 3 Pronome que o representa Eu Tu Ele/Ela Ns Vs Eles/Elas Exemplo utilizando o verbo cantar Eu canto. Tu cantas. Ele canta. Ns cantamos. Vs cantais. Eles cantam.

Plural

FONTE: As autoras

Agora que j estudamos o nmero e a pessoa dos verbos, vamos conhecer o modo e o tempo verbal. Modo verbal: a exo que nos mostra qual a inteno do falante ao expor suas ideias. Atravs dessa exo, podemos perceber se o que expresso por ele indica uma dvida ou possibilidade, uma certeza ou uma ordem. Os verbos so classicados em trs modos: Conra: a) Modo Indicativo: indica um fato que ocorre, ocorreu ou ocorrer com certeza. Um fato real. Por exemplo: Carlos partiu ontem. Nessa orao, temos certeza de que Carlos realmente partiu. O fato est concretizado. b) Modo Subjuntivo: indica um fato hipottico, ou seja, no certo que acontecer. Pode exprimir dvida, probabilidade ou suposio. Por exemplo: Quem sabe eu v ao baile, se no chover. Nessa orao, no se sabe ao certo se a ao
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ocorrer. O fato no est concretizado. c) Modo imperativo: indica ordem, pedido, splica, sugesto, convite. Observando o exemplo feche a porta, percebemos que a orao exprime uma ordem ao seu receptor. Tempo verbal: o estudo do tempo verbal um pouco mais complexo do que os demais, mas muito interessante, pois, a partir da observao deste, podemos saber quando a ao ou o fato foram realizados. Desta forma, observe a tabela a seguir e perceba que o tempo verbal divide-se em trs grandes grupos: presente, pretrito (que o mesmo que passado) e futuro. O passado, por sua vez, subdividese em pretrito perfeito, pretrito imperfeito, pretrito maisque-perfeito e o futuro subdivide-se em futuro do presente e futuro do pretrito.
Tempo verbal Conceito Indica aes ou fatos que ocorrem no momento em que o emissor fala. Tempo verbal Conceito Exemplo

Presente

Ele dana.

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Indica fatos que foram observados aps terem sido completamente terminados.

Pretrito perfeito

Ele danou.

Pretrito

Indica aes ou fatos que j aconteceram. Divide-se em:

Pretrito imperfeito

Indica fatos que foram observados antes Ele danava. de terem sido terminados. Indica fatos que j foram terminados, mas que aconteceram antes de outro fato que tambm j foi terminado. Indica fatos que acontecero depois do momento em que se fala. Indica um fato que poderia ter ocorrido, mas no ocorreu.

Pretrito mais-queperfeito

Ele danara.

Futuro

Indica aes ou fatos que iro acontecer. Divide-se em:

Futuro do presente

Ele danar.

Futuro do pretrito
FONTE: As autoras

Ele danaria.

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Distines entre o pretrito perfeito e imperfeito


Para compreender melhor o uso dos pretritos, convm saber algumas distines entre eles. Veja: O pretrito imperfeito exprime fatos que acontecem habitualmente (Quando eu o encontrava, conversava com ele). J o pretrito perfeito exprime fatos que no acontecem habitualmente (Quando eu o encontrei, conversei com ele). O pretrito imperfeito exprime uma ao duradoura, sem limite de tempo. (A garota danava durante o show). J o pretrito perfeito indica uma ao que aconteceu num determinado momento, limitando-o no tempo. (A garota danou durante o show). Observaes: A forma sinttica do pretrito mais-que-perfeito, ou seja, esta que estamos acostumados a ver conjugado, est sendo cada vez menos utilizada nos textos escritos e praticamente extinta da lngua falada. Na lngua portuguesa predomina o uso da forma analtica ou composta, ou seja, usamos o verbo TER ou HAVER + o verbo no particpio, que estudaremos mais adiante. Vale salientar que uma forma no mais importante que a outra. Cada uma utilizada de acordo com o tipo de texto que se est escrevendo. Para compreender melhor, observe os exemplos: Forma sinttica: O mdico internara o paciente s pressas.

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Forma analtica ou composta: O mdico tinha internado o paciente s pressas. Forma sinttica: Quando voc me acordou, o nibus j passara. Forma analtica ou composta: Quando voc me acordou, o nibus j tinha passado. Agora, vamos adiante. Para descontrair, vamos exercitar o que aprendemos at agora? Classique o verbo destacado nas sentenas a seguir em modo, tempo, pessoa e nmero, conforme o exemplo dado: EXEMPLO: A menina caiu do cavalo. Resposta: Modo: indicativo; tempo: pretrito perfeito; pessoa e nmero: terceira pessoa do singular. a. Eu viajaria se tivesse dinheiro. Resposta: ________________________________________ b. Carla estudara muito para a prova. Resposta: ________________________________________ c. As coisas acontecero dentro do tempo proposto. Resposta: ________________________________________ Vozes verbais: as vozes do verbo indicam se o sujeito da orao pratica, recebe, ou pratica e recebe a ao que expressa pelo verbo. As vozes verbais classicam-se em ativa, passiva e reexiva. Vejamos alguns exemplos:
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Voz ativa: ocorre quando o sujeito quem pratica a ao, ou seja, ele que faz a ao expressa pelo verbo. Vamos analisar o seguinte exemplo: O pblico aplaudiu a cantora. O pblico: sujeito que pratica a ao. Aplaudiu: ao praticada pelo sujeito. A cantora: recebe a ao. Voz passiva: ocorre quando o sujeito quem recebe a ao praticada. A pessoa que pratica a ao, nestes casos, o agente da passiva. A voz passiva dividida em: voz passiva analtica e voz passiva sinttica. Vamos aos exemplos: Voz passiva analtica: apresenta em sua estrutura um verbo auxiliar mais o verbo indicador da ao no particpio. A cantora foi aplaudida pelo pblico. A cantora: sujeito paciente, ou seja, ele recebe a ao. Foi: verbo auxiliar. Aplaudida: verbo principal (ao) no particpio. Pelo pblico: agente da passiva, ou seja, aquele que pratica a ao. Voz passiva sinttica: apresenta em sua estrutura o verbo que indica a ao que foi praticada mais o pronome apassivador se.

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Compram-se carros usados. Compram: verbo, que indica a ao. Se: pronome apassivador. Carros usados: sujeito paciente, ou seja, aquele que sofre a ao. Voz reexiva: acontece quando o sujeito da orao pratica e recebe ao mesmo tempo a ao expressa pelo verbo. Observe o exemplo: A atriz machucou-se durante o espetculo. A atriz: Sujeito que pratica e recebe a ao. Machucou-se: ao expressa pelo verbo. Podemos transformar a voz ativa em voz passiva analtica. Essa transformao no alterar o signicado da frase, mas algumas mudanas estruturais sero necessrias. Observe: I- A mulher fez um bolo mulher. Voz ativa II- Um bolo foi feito pela Voz passiva analtica

No exemplo I, a mulher, que o sujeito que pratica a ao, passa a ser, no exemplo II, o agente da passiva, ou seja, ele pratica a ao sobre o sujeito, que, no caso, o bolo. Formas nominais: os verbos, alm de todas essas exes
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que j foram estudadas, podem ser ainda apresentados de trs modos: innitivo, gerndio e particpio. Vamos aprender um pouco mais? Vejamos cada um deles: Innitivo: exprime a prpria ao verbal, porm sem nenhuma localizao de tempo. marcado pela terminao -r. Observe o exemplo: Estudar preciso. Esta forma nominal indica a ao: estudar. O innitivo pode ser pessoal ou impessoal, como veremos mais adiante. Caso apresente um sujeito, ser pessoal, caso no apresente, ou seja, no se rera a ningum, ser impessoal. Veja mais alguns exemplos: proibido fumar neste local. Comer muita doura faz mal sade. Gerndio: exprime um fato que ainda est em desenvolvimento, ou seja, que ainda no chegou ao m. marcado pela terminao -ndo. O exemplo Carlos est viajando mostra que a ao ainda est em andamento. Veja alguns exemplos: Ele est estudando. Mariana cou na escola treinando para a apresentao. Particpio: ao contrrio do gerndio, indica um fato j terminado. O verbo usado, em geral, com as terminaes -ado e -ido. No exemplo Marcos foi multado, a ao j foi concluda. Exemplos:
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O carro est estragado. A casa foi vendida. Agora que terminamos uma fase importante dos nossos estudos sobre verbos, que foram as exes verbais, vamos entrar em uma nova etapa, que o estudo da CLASSIFICAO DOS VERBOS. Mas por que classicar os verbos? A conjugao dos verbos segue um determinado padro, um paradigma. No caso dos verbos regulares, dependendo da sua terminao, ele ter uma forma a ser conjugada. Tambm h casos em que este paradigma no seguido, que o que chamamos de verbo irregular. H verbos que so utilizados em apenas algumas pessoas, tempos ou modos. O motivo pelo qual isto acontece bastante varivel, sendo que, em muitos dos casos, a prpria ideia que o verbo quer transmitir no se aplica a todas as pessoas. E h tambm os verbos que possuem duas formas equivalentes, para tanto, precisamos conhec-las para saber onde aplic-las. Ento, agora que j sabemos o porqu de precisarmos classic-los, vamos conhecer estas classicaes? Verbo regular: classicamos como regulares aqueles verbos que so conjugados sem que sejam feitas alteraes em seu radical. Utilizaremos, como exemplo, o verbo sofrer. Este verbo formado pelo radical sofr-, e, quando o conjugamos, ele permanece. Observe: Eu sofro com esta situao.

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Mas anal, o que um radical? Radical o elemento irredutvel da palavra, ou seja, a parte mnima. a parte invarivel do vocbulo. Todos os suxos e prexos adicionados ao radical geram novas palavras. Conra Pedr Pedr Pedr Pedr o exemplo: a eira aria egulho

Neste caso, PEDR o radical da palavra. Lembrando: suxos e prexos so elementos axados (colocados) no nal e incio, respectivamente, do radical.

Agora que j sabemos o que um radical, vamos adiante. Verbo irregular: classicamos como irregulares aqueles verbos que, quando conjugados, tm seu radical modicado. Para este exemplo, utilizaremos o verbo pedir. Este verbo formado pelo radical ped-, e, quando o conjugamos, o radical modicado. Observe: Eu peo um presente de Natal. Verbo anmalo: classicamos como anmalos aqueles verbos que, quando conjugados, apresentam no seu radical mudanas mais evidentes e profundas do que os verbos
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irregulares. Podemos citar, como exemplos de verbos anmalos, os verbos ser e ir. Observe: sou, s, , somos, sois, so. Vou, vais, vai, vamos, ides, vo. Verbo defectivo: classicamos como defectivos aqueles verbos que no possuem todas as suas formas. Por exemplo, o verbo abolir. No podemos dizer eu abolo, mas usamos a expresso eu vou abolir ou eu estou abolindo. Da mesma forma eu coloro. Quando precisamos nos expressar utilizando este verbo, utilizamos a expresso eu vou colorir ou eu estou colorindo. Verbo abundante: classicamos como abundantes aqueles verbos que possuem duas formas aceitveis de particpio, uma regular e uma irregular. Segundo Cunha (2001), a forma regular emprega-se na constituio dos tempos compostos da voz ativa, isto , acompanhada dos verbos auxiliares ter e haver. A irregular usa-se de preferncia na formao da voz passiva, ou seja, acompanhados pelo verbo auxiliar ser. A seguir, segue uma lista de verbos abundantes.
VERBO Aceitar Acender Eleger PARTICPIO REGULAR O pai tinha aceitado a proposta. O menino tinha acendido a fogueira. O povo tinha elegido o deputado. PARTICPIO IRREGULAR O membro foi aceito no grupo. O fsforo foi aceso. O deputado foi eleito ontem.

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O carteiro havia entregado a carta. A mulher havia enxugado o Enxugar cho. Expulsar Ele havia expulsado o aluno. A secretria tinha imprimido o Imprimir pedido. A funcionria tinha limpado o Limpar local. Morrer Ela havia morrido h tempo. O prefeito tinha suspendido a Suspender reunio. Entregar O presente foi entregue a ela. O rosto foi enxuto. Ele foi expulso do clube. O documento foi impresso. O local foi limpo. Ela foi morta h tempo. O congresso foi suspenso.

FONTE: adaptado de: FERREIRA, Mauro. Aprender e praticar gramtica. So Paulo: FTD, 2008.

Verbo principal: O verbo principal da frase mantm seu sentido, sem modic-lo. Observe o exemplo: O rato correu para debaixo do balco. Correu: verbo principal. Verbo auxiliar: O verbo auxiliar sempre acompanha o verbo principal, que , nestes casos, apresentado em uma de suas formas nominais (particpio, gerndio ou innitivo), que j estudamos antes, voc lembra? Assim, eles constituem os tempos compostos e as locues verbais. Os tempos compostos podem ser constitudos da seguinte forma: a) Verbo auxiliar ter ou haver + verbo principal no particpio. Ex.: Os meninos haviam terminado a tarefa.
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Haviam: verbo auxiliar. Terminado: verbo principal no seu particpio. b) Verbo auxiliar ter ou haver + verbo auxiliar ser + verbo principal no particpio. Ex.: O carro havia sido comprado na concessionria. Havia e sido: verbos auxiliares. Comprado: verbo principal no particpio. J as locues verbais podem ser formadas por verbo auxiliar + innitivo, gerndio ou particpio do verbo principal. Ex.: As pessoas estavam voltando da missa. Estavam: verbo auxiliar. Voltando: verbo principal no seu gerndio.

Innitivo impessoal
Considera-se que o verbo est no innitivo impessoal quando ele no se refere a nenhuma pessoa, ou seja, apresenta sentido genrico. Podemos utilizar, como exemplo, a seguinte frase: Viver uma aventura. Nela, o verbo viver no se refere a nenhuma pessoa. Diferente da frase: Ele vive uma aventura. Nesta, o verbo viver se refere ao pronome ele. Principais usos do innitivo impessoal: a) Quando, na frase, o verbo estiver no imperativo. Ex.: Crianas, deitar agora.
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b) Quando o verbo no se refere a um sujeito determinado, e este apresentar uma ideia vaga. Ex.: Proibido estacionar. c) Quando o verbo usado em locues verbais. Ex.: Vamos estudar bastante. d) Quando o verbo tiver, antes dele, uma preposio e complementar um adjetivo, verbo ou substantivo da orao que vier antes dele. Ex.: Voc no tem o direito de falar assim comigo. e) Quando o sujeito do verbo que est no innitivo o mesmo do verbo que est na orao anterior. Ex.: O acusado foi condenado a pagar pena de trs anos. f) Quando acompanhar os verbos causativos (que exprimem causa) deixar, mandar e fazer e seus sinnimos, e estes no formarem locuo verbal com o innitivo que os segue. Ex.: Mande-o fazer o servio direito./Faa-o estudar mais./Deixe-o ir embora. g) Quando acompanhar os verbos sensitivos: sentir, ver, ouvir e seus sinnimos, tambm no se deve exionar o verbo. Ex.: Ouvi-os sussurrar sobre o que aconteceu ontem./Vi-os chegar atrasados./Senti-as respirar perto de mim. Que tal praticarmos um pouco? Agora que voc j sabe o que o innitivo impessoal, veja o vdeo a seguir, acompanhado da letra e destaque todos os verbos que aparecerem no innitivo impessoal. Vamos l? O vdeo est disponvel em: <http://www.youtube.com/watch? v=LbfXvvc3oe0&feature=related>.

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Acompanhe a letra: Errar til Sofrer chato Chorar triste Sorrir rpido No ver fcil Trair ttil Olhar mvel Falar mgico Calar ttico Desfazer rduo Esperar sbio Refazer timo Amar profundo E nele sempre cabem de vez Todos os verbos do mundo Abraar quente Beijar chama Pensar ser humano Fantasiar tambm Nascer dar partida Viver ser algum Saudade despedida Morrer um dia vem Mas amar profundo E nele sempre cabem de vez Todos os verbos do mundo.

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Innitivo pessoal
O verbo no innitivo pessoal o contrrio do innitivo impessoal, ou seja, quando ele se refere a uma pessoa dentro da orao. Portanto, ele deve ser exionado. Observe o exemplo: Mariana estudou para a prova. Principais usos do innitivo pessoal:

a) Quando o sujeito estiver explcito na orao. Exemplos: Se tu no perceberes isto... Convm vocs irem primeiro. b) Quando tiver sujeito diferente daquele da orao principal. Exemplos: O hotel preparou tudo para os turistas carem vontade. O guarda fez sinal para os motoristas pararem. c) Para tornar o sujeito indeterminado. Exemplo: Fao isso para no me acharem intil. d) Quando o verbo expressar uma ao recproca. Exemplos: Vi os alunos abraarem-se alegremente. Mandei as meninas olharem-se no espelho.
FONTE: S PORTUGUS. Innitivo pessoal. Adaptado de: <http:// www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf69.php>. Acesso em: 19 jan. 2011.

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Tempos primitivos e derivados


Na lngua portuguesa, os tempos verbais so divididos em primitivos e derivados. Dos tempos considerados primitivos, que so o presente do indicativo, o pretrito perfeito do indicativo e o innitivo impessoal, derivam todos os demais tempos verbais existentes na lngua portuguesa. Estudaremos as derivaes dos verbos individualmente. Vejamos: Tempos derivados do presente a) Presente do subjuntivo: O presente do subjuntivo expressa aes incertas, hipotticas ou desejadas no presente. Ex.: Espero que ele trabalhe.
1 conjugao Sonhe Sonhes Presente Sonhe do Sonhemos subjuntivo Sonheis Sonhem 2 conjugao Venda Vendas Venda Vendamos Vendais Vendam 3 conjugao Sinta Sintas Sinta Sintamos Sintais Sintam

b) Pretrito imperfeito do indicativo: Designa um fato passado, porm no concludo. utilizado principalmente quando nos transportamos ao passado e descrevemos
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o que, na poca, era presente (ex.: Em 1993 eu fumava); para indicar algo que estava acontecendo e sobreveio outra (ex.: Gritava muito, e as crianas acordaram); para expressar uma ao que se repetia (ex.: Ela cantava e os outros ouviam). H tambm outros usos do pretrito imperfeito, mas estes so os principais.
1 conjugao Sonhava Sonhavas Sonhava Sonhvamos Sonhveis Sonhavam 2 conjugao Vendia Vendias Vendia Vendamos Vendeis Vendiam 3 conjugao Sentia Sentias Sentia Sentamos Senteis Sentiam

Pretrito imperfeito do indicativo

c) Imperativo: O imperativo, no portugus, pode ser armativo ou negativo. Ele usado para os seguintes casos: dar uma ordem (ex.: Cala-te agora!); dar um conselho (ex.: No olhe para trs, siga adiante); fazer um convite (ex.: Venha minha festa de aniversrio); fazer uma splica (ex.: No me abandone!). Observe:
Presente do indicativo Sonho Sonha s Sonha Sonhamos Sonhai s Sonham Presente do subjuntivo Sonhe Sonhes Sonhe Sonhemos Sonheis Sonhem Imperativo armativo Sonha (tu) Sonhe (voc) Sonhemos (ns) Sonhai (vs) Sonhem (eles)

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Tempos derivados do pretrito perfeito a) Pretrito imperfeito do subjuntivo: O pretrito imperfeito do subjuntivo indica: I - uma hiptese ou uma condio numa ao passada, mas posterior e dependente de outra ao passada. Talvez a lgrima subisse do corao pupila (Coelho Neto, Serto) Como zesse bom tempo, as senhoras combinaram em tomar o caf na chcara. (Alusio Azevedo, Casa de Penso) Estou hoje vencido, como se soubesse a verdade. Estou hoje vencido, como se estivesse para morrer. (Fernando Pessoa, Tabacaria - lvaro de Campos) II - uma condio contrafactual, ou seja, que no se verica na realidade, que teria uma certa consequncia; pode se referir ao passado, ao presente ou ao futuro. Se ele estivesse aqui ontem, poderia ter ajudado. Se ele estivesse aqui agora, poderia ajudar. Se ele viesse amanh, poderia ajudar.

FONTE: Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Modo_e_tempo_ verbal>. Acesso em: 20 jan. 2011.

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Pretrito Imperfeito do Subjuntivo Sonha - sse Sonha - sses Sonha - sse Sonh - ssemos Sonh - sseis Sonha - ssem

b) Futuro do subjuntivo: Emprega-se o futuro do subjuntivo para assinalar uma possibilidade a ser concluda em relao a um fato no futuro, uma ao vindoura, mas condicional a outra ao tambm futura. Quando eu voltar, saberei o que fazer. Quando os sinos badalarem nove horas, voltarei para casa. Tambm pode indicar uma condio incerta, presente ou futura. Se ele estiver l amanh, certamente ela tambm estar.
FONTE: Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Modo_e_tempo_ verbal>. Acesso em: 20 jan. 2011.

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Futuro do subjuntivo Sonha - r Sonha - res Sonha - r Sonha - rmos Sonha - rdes Sonha - rem

c) Pretrito mais-que-perfeito do indicativo: Emprega-se o pretrito mais-que-perfeito para assinalar um fato passado em relao a outro tambm no passado (o passado do passado, algo que aconteceu antes de outro fato tambm passado). O pretrito mais-que-perfeito aparece nas formas simples e composta, sendo que a primeira costuma aparecer em discursos mais formais e a segunda, na fala coloquial. Exemplos de usos do pretrito mais-que-perfeito simples: Ele comprou o apartamento com o dinheiro do carro que vendera. Levava comigo um retrato de Maria Cora; alcanara-o dela mesma com uma pequena dedicatria cerimoniosa. (Machado de Assis, Relquias de Casa) Morava... no arraial de So Gonalo da Ponte, cuja ponte o rio levara, deixando dela somente os
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pilares de alvenaria. (Gustavo Barroso, O Serto e o Mundo) Te dou meu corao, quisera dar o mundo.

Exemplos de usos do pretrito mais-que-perfeito composto: Quando eu cheguei, ela j tinha sado. Tinha chovido muito naquela noite.
FONTE: Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Modo_e_tempo_ verbal>. Acesso em: 20 jan. 2011. Pretrito mais-queperfeito do indicativo Sonha - ra Sonha - ras Sonha - ra Sonh - ramos Sonh - reis Sonha - ram

Tempos derivados do innitivo impessoal a. Futuro do presente do indicativo: O futuro emprega-se para indicar algo certo, que acontecer aps o momento da fala (ex.: O baile comear s 22 horas); para exprimir uma dvida com relao a fatos atuais (ex.: No sei onde ser a festa); para expressar um desejo ou uma ordem (ex.: Respeitars teus professores).

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Futuro do presente do indicativo Sonhar - ei Sonhar - s Sonhar - Sonhar - emos Sonhar - eis Sonhar - o

b. Futuro do pretrito do indicativo: usamos para indicar aes posteriores poca que falamos (ex.: Aps terminar a reforma, a casa se transformaria em um lar); para expressar dvidas sobre fatos no passado (ex.: Seria aquele o bandido que assaltou a loja?); usamos tambm em frases interrogativas, para demonstrar indignao (ex.: O casal separou-se. Quem diria?). Veja a tabela:
Futuro do pretrito do indicativo Sonhar - ia Sonhar - ias Sonhar - ia Sonhar - amos Sonhar - eis Sonhar - iam

c) Innitivo pessoal: O innitivo pessoal formado a partir do innitivo impessoal, adicionando-se as desinncias iguais s do futuro do subjuntivo: -, -es, -, -mos, -des, -em. Por isso,
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nos verbos regulares esses dois tempos se confundem.


FONTE: Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Innitivo>. Acesso em: 20 jan. 2011. Innitivo pessoal --Sonhar - es --Sonhar - mos Sonhar - des Sonhar - em FONTE: adaptado de Cunha, C; Cyntra L. Nova Gramtica do Portugus Contemporneo. So Paulo: Nova Fronteira, 2001.

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D ICAS
a. Quando escrevemos o innitivo de um verbo com j, esse j estar presente em todas as outras formas. Exemplo: Enferrujar: enferrujou, enferrujaria, enferrujem, enferrujaro, enferrujassem etc. (No se esquea que o substantivo ferrugem escrito com g.) Viajar: viajou, viajaria, viajem, viajaro, viajasses etc. (No se esquea que o substantivo viagem escrito com g). b. Quando escrevemos um verbo com g, por exemplo dirigir e agir, o g dever ser substitudo por um j somente na primeira pessoa do presente do indicativo. Observe. Eu dirijo. Eu ajo.

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S ITES
Uma boa dica de site que aborda a questo dos verbos com muita clareza o site S Portugus. L voc encontra tudo sobre verbos, alm de atividades muito interessantes. Basta fazer o cadastro, com login e senha, e pronto. s entrar e se divertir. Acesse: www.soportugues.com.br

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A TUALIDADES
A Moderna Gramtica Portuguesa, atualizada pelo novo acordo ortogrco, de Evanildo Bechara, uma boa pedida para o estudo dos verbos, pois traz exemplos prticos, dinmicos e contextualizados sobre os principais usos dos verbos.

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V DEOS
SLIDESHARE. Mundo divertido. Disponvel em: <http://www. slideshare.net/guest7174ad/o-mundo-divertido-presentation>. Acesso em: 7 jan. 2011. MQUINA DE QUADRINHOS. Solta o verbo, Cebolinha. Disponvel em: <http://www.maquinadequadrinhos.com.br/HistoriaVisualizar. aspx?idHistoria=267602#>. Acesso em: 7 jan. 2011. PIXELS. Vamos estudar os verbos. Disponvel em: <http:// www.pixels.com.br/pixels_quadrinhos_tirinhas_carrega. php?conteudo=tirinhas_011>. Acesso em: 7 jan. 2011.

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A UTOATIVIDADE
Vamos praticar um pouco o que aprendemos? Leia o poema a seguir de Carlos Drummond de Andrade e responda s questes: O Amor Bate na Aorta Cantiga de amor sem eira nem beira, vira o mundo de cabea para baixo, suspende a saia das mulheres, tira os culos dos homens, o amor, seja como for, o amor. Meu bem, no chores, hoje tem lme de Carlito. O amor bate na porta o amor bate na aorta, fui abrir e me constipei. Cardaco e melanclico, o amor ronca na horta entre ps de laranjeira entre uvas meio verdes e desejos j maduros.

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Entre uvas meio verdes, meu amor, no te atormentes. Certos cidos adoam a boca murcha dos velhos e quando os dentes no mordem e quando os braos no prendem o amor faz uma ccega o amor desenha uma curva prope uma geometria. Amor bicho instrudo. Olha: o amor pulou o muro o amor subiu na rvore em tempo de se estrepar. Pronto, o amor se estrepou. Daqui estou vendo o sangue que corre do corpo andrgino. Essa ferida, meu bem, s vezes no sara nunca s vezes sara amanh. Daqui estou vendo o amor irritado, desapontado, mas tambm vejo outras coisas: vejo beijos que se beijam ouo mos que se conversam e que viajam sem mapa. Vejo muitas outras coisas
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que no ouso compreender... 1. Destaque, no texto: a. dois verbos no imperativo: b. um verbo que indique ao: c. um verbo que indique estado: d. uma forma verbal na primeira pessoa: e. uma forma verbal na segunda pessoa: f. uma forma verbal na terceira pessoa: g. um verbo no innitivo: h. um verbo no gerndio: i. um verbo no particpio: 2. A que conjugao pertence cada um dos verbos destacados: a. O amor bate na aorta ________________________ b. vira o mundo de cabea para baixo _____________ c. o amor subiu na rvore_______________________ d. o amor faz uma ccega_______________________

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R EFERNCIAS
S Portugus. Disponvel em: <http://www.soportugues.com. br/secoes/morf/>. Acesso em: 28 nov. 2010. FERREIRA, Mauro. Aprender e praticar gramtica. So Paulo: FTD, 1992. AMARAL, Emlia F; FERREIRA, Mauro; LEITE, Ricardo; ANTNIO, Severino. Portugus. So Paulo: FTD, 2000. CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramtica do portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. MAIA, Joo D. Portugus. So Paulo: tica, 1999. NICOLA, Jos de. Gramtica Essencial. So Paulo: Scipione, 1997.

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G ABARITO
Pgina 6: a - 1, b - 3, c - 2, d - 2, e - 3, f - 2, g - 1, h - 2) Pgina 12: a. modo: indicativo; tempo: futuro do pretrito; pessoa e nmero: primeira pessoa do singular. / b. modo: indicativo; tempo: pretrito mais-queperfeito; pessoa e nmero: terceira pessoa do singular. / c. modo: indicativo; tempo: futuro do presente; pessoa e nmero: terceira pessoa do plural.) Pgina 34: 1. a. Olha (modo indicativo), chores, atormentes (modo imperativo). b. Vira, suspende, tira, batem constipei, ronca, adoam, mordem, prendem, faz, desenha, prope, pulou, estrepou, corre, sara, beijam, conversam, viajam, ouso, subiu, murcha. c. . d. Estou, fui, vejo, ouo, ouso. e. Chores, atormentes (modo subjuntivo). f. Vira, suspende, tira, bate, ronca, adoam, mordem, prendem, faz, desenha, prope, subiu, pulou, sara, corre, beijam, conversam, viajam. g. Abrir, estrepar, compreender. h. Vendo. i. Irritado, desapontado. 2. a. segunda conjugao. b. primeira conjugao. c. terceira conjugao. d. segunda conjugao.

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