MANAJEMEN SEKOLAH

Butir 34.1

Dokumen Program Layanan BK Bidang

Pengembangan Pribadi, Sosial, Akademik, dan
Karier

PEMERINTAH KOTA MEDAN

DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN SMP SWASTA
AN NAJWA RENGAS PULAU
MEDAN MARELAN
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
(RPLBK)

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

A Komponen Layanan Layanan Dasar

B Bidang Layanan Sosial

C Topik / Tema Layanan Kiat mencari dan disenangi teman

D Fungsi Layanan Pemahaman dan pengembangan

E Tujuan Umum Peserta didik/konseli mampu memahami cara

mencari teman dan disenangi teman

F Tujuan Khusus 1. Peserta didik/konseli memahami apa itu interaksi

2. Peserta didik/konseli dapat mengetahui
bagaimana cara agar disenangi orang lain
sehingga mempunyai banyak teman
G Sasaran Layanan Kelas VIII

H Materi Layanan 1. Pengertian interaksi

2. Cara agar disenangi banyak teman
3. Manfaat mempunyai banyak teman
I Waktu 2 Kali Pertemuan x 45 Menit

J Sumber Materi

K Metode/Teknik Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab

L Media / Alat LCD, Laptop, Infocus, Power Point, Video

M Pelaksanaan

1.TahapAwal/Pendahuluan Uraian Kegiatan

1. Guru BK/Konselor membuka dengan salam dan

berdoa
 a. Pernyataan Tujuan 2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice
breaking)

3. Menyampaikan tujuan tujuan-tujuan khusus

yang akan dicapai
1. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas
dan tanggung jawab peserta didik
b. Penjelasan tentang
2. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini
langkah-langkah
kita akan melakukan kegiatan selama 1,5 jam
kegiatan
pelayanan, kita sepakat akan melakukan dengan
baik
c. Mengarahkan kegiatan Guru BK/Konselor memberikan penjelasan tentang
(Konsolidasi) topik yang akan dibicarakan

d. Tahap Peralihan Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan peserta

(Transisi) didik melaksanakan kegiatan, dan memulai tahap
inti

2. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta 1. Mengamati tayangan slide PPT (tulisan, gambar,
didik video)
2. Melakukan brainstorming/curah pendapat
3. Mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
4. Setiap kelompok mempresentasikan tugasnya
kemudian kelompok lain menanggapinya, dan
seterusnya bergantian sampai selesai
b. Kegiatan Guru BK / 1. Menayangkan media slide power point yang
Konselor berhubungan dengan materi layanan
2. Mengajak peserta didik untuk brainstorming/curah
pendapat
3. Membagi kelas menjadi beberapa kelompok (6
kelompok)
 4. Memberi tugas (untuk diskusi kelompok)
5. Menjelaskan cara mengerjakan tugas
6. Mengevaluasi hasil diskusi peserta didik
7. Membuat catatan-catatan observasi selama proses
layanan
3. Tahap Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksikan kegiatan dengan
mengungkapkan kemanfaatan dan kebermaknaan
kegiatan secara lisan
3. Guru BK memberi penguatan dan rencana tindak
lanjut
4. Guru BK menutup kegiatan layanan dengan
mengajak peserta didik bersyukur/berdoa dan
mengakhiri dengan salam
Lampiran-Lampiran

1. Uraian materi
2. Lembar kerja siswa
3. Instrumen penilaian

Mengetahui, Medan , 21 Agustus 2020

Kepala Sekolah SMP AN NAJWA

IMAM LUKMANUL HAKIM, S.Si

Guru Bk

Maria Ulfa, S.Pd

Materi RPLBK

KIAT MENCARI TEMAN DAN DISENANGI TEMAN

Interaksi adalah suatu jenis tindakan yang terjadi ketika dua atau lebih objek
mempengaruhi atau memiliki efek satu sama lain. Ide efek dua arah ini penting dalam
konsp interaksi, sebagai lawan dari hubungan satu arah pada sebab akibat. Kombinasi
dari interaksi-interaksi sederhana dapat menuntun pada suatu fenomena baru yang
mengejutkan. Dalam berbagai bidang ilmu, interkasi memiliki makna yang berbeda.

Tips Agar Disenangi Banyak Teman

1. Jangan terlalu banyak bicara, memperbanyak mendengar oranglain

2. Tidak membicarakan oranglain
3. Hindari sikap pamer dan sombong
4. Pandai membawa diri
5. Murah senyum kepada siapa saja
6. Jangan ragu membantu oranglain
7. Tidak segan mengucapkan “maaf” dan ” terimakasih”
8. Hindari prasangka buruk
9. Berani tanggu jawab
10. Jangan egois

Manfaat Berinteraksi Dengan Orang lain

Selanjutnya kita akan membahas tentang manfaat yang kita peroleh ketika kita
bersosialisasi atau berinteraksi dengan oranglain.

1. Berbagi ilmu
Tidak bisa dipungkiri ketika kita memiliki pertanyaan atau problem yang tidak
bisa kita pecahkan, kita bisa bertanya kepada ahlinya, sehingga kita bisa
memecahkan permaslaahan tersebut sekaligus mendapat ilmu dan pengetahuan
yang baru. Kita pun juga kita berbagi ilmu dengan orang lain, ketika orang lain
bertanya satu hal yang ada diruang lingkup keahlian kita, kita tidak bisa
emmberikan penjelasan kepada mereka. Dengan ilmu maka kita akan
mendapat pahala yang tidak terputus-putus.
2. Tempat curhat
Ketika kita bersosialisasi dengan orang lain kita bisa menuangkan kesedihan
dan kegalauan kepada mereka. Kita akan mendapatkan tempat untuk curhat
permasalahan hidup kita.disini kita akan mmendapat pencerahan ataupun
motivasi dari mereka. Kita akan menemukan sebuah solusi untuk kegalauan
kita. selain itu kita juga mendaptkan suntikan motivasi tambahan karena,ketika
kita bersosialisasi dengan orang banyak kita merasa ada yang peduli dengan
kita,kita tidak sendiri dengan hidup ini.
3. Membangun jaringan (networking)
Di era yang penuh tantangan ini kita membutuhkan sebuah jaringan untuk bisa
tetap bertahan dan eksis. Dalam sebuah perkumpulan kita akan mendapatkan
banyak teman yang memiliki berbagai macam background. Kita bisa
memamfaatkan hal ini sebagai media untuk suatu jaringan.dimana jaringan
disini nanti akan saling membantu ketika ada anggotanya membutuhkan.
Contohnya ketika kita sulit mendapatkan sebuah pekerjaan dan kebetulan
dalam jaringan kita ada salah satu anggota yang memiliki sebuah perusahaan
kita bisa meminta bantuan dia untuk mencarikan kita sebuah pekerjaan.
4. Menghasilkan sebuah inovasi (temuan baru)
Dalam suatu perkumpulan pasti ada tukar pendapat antara satu orang dengan
yang lainnya. Dalam peristiwa ini pasti ada suatu kesimpulan yang didapat dari
berbagai pendapat tersebut sehingga akan muncul sebuah rumusan baru yang
mungkin bisa bermanfaat bagi orang banyak.salah satu contohnya adalah
ketika bahan bakar habis atau mulai langka, kita bisa berbagai perndapat atau
berbagi ide akan muncul suatu inovasu yaitu bahan bakar alami dari kotoran
sapi dan masih banyak contoh lainnya.
5. Membuat suatu perubahan
Sebuah perubahan akan terjadi ketika kita bersosialisasi ataupun bekerjasama.
Tidak bisa dipungkiri, perubahan merupakan salah satu hal yang sulit untuk
diciptakan atau diraih ketika kita sendiri. Namun perubahan akan mungkin
terjadi ketika kita bersama. Karena ketika kita bersma, kita akan lebih mudah
menghadapi tantangan, kita akan menyusun suatu rumusan untuk melakukan
perubahan dan masih banyak lainnya. Contohnya adalah negara kita, status
 berjajah masih bisa berubah menjadi merdeka karena peranan dari para
pahlawan dan orang terdidik di Indonesia. Mereka bersosialisasi menjadi satu
untuk merumuskan sebuah kemerdekaan, dan akhirnya atas izin Allah dan
kerja keras mereka, negara kita bisa merdeka.
6. Memenuhi kebutuhan hidup
Hiduo didunia pasti kita memiliki sebuah kebutuhan sebagai sepanjang hidup
kita, mulai dari kebutuhan pokok, seperti sembako, kebutuhan sekunder,
seperti kendaraan dan masih banyak lainnnya.
7. Menyalurkan bakat
Semua manusia pasti memiliki bakat dan minat sendiri-sendiri. Dan hal itu bisa
dicari dan dikembangkan ketika kita bersosialisasi dengan banyak orang,
misalkan kita memiliki bakat bermain bola ketika tidak ada orang lain maka
kita tidak akan pernah bisa menyalurkan bakat kita dan tidak bisa
menunjukkan keahlian kita.
8. Mengukuhkan eksistensi diri
Sifat alamiah manusia adalah ingin eksis dan dihargai orang lain. Kalian tidak
akan mungkin mendapatkan penghargaan dan pengakuan dari orang lain ketika
kita tidak membaur dengan oranglain. Kita bisa menunjukkan kelebihan dan
kekuatan kita kepada orang banyak dan mereka akan mengakui kehebatan
kita.namun bila kita sendiri, tidak akan ada pihak yang menghargai dan
memuji kita.
9. Mempererat tali silaturahmi
Secara otomatis ketika kita bersosialisasi dengan banyak orang makan disitulah
kita akan menjalin tali silaturahmi. Kita akan mendapatkan banyak saudara
yang akan membantu ketika kita mengalami kesusahan dan selalu
mendampingi kita dalam kondisi bahagia, jika dikeluarga bagaikan manfaat
dongeng. Sedangkan dalam masyarakat bisa dilihat dari manfaat qurban.
Itulah beberapa manfaat yang kita dapat ketika bersosialisasi dan berinteraksi
dengan orang disekitar kita. Namun ada beberapa hal yang harus diingat ketika
kita bersosialisasi dengan orang banyak. Kita harus selalu menjaga perasaan
orang sekitar kita dan berusaha berbuat baik dalam kondisi apapun.
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
(RPLBK)
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021

A Komponen Layanan Layanan Dasar

B Bidang Layanan Sosial

C Topik / Tema Layanan Kiat mencari dan disenangi teman

D Fungsi Layanan Pemahaman dan pengembangan

E Tujuan Umum Peserta didik/konseli mampu memahami cara

mencari teman dan disenangi teman

F Tujuan Khusus 3. Peserta didik/konseli memahami apa itu interaksi

4. Peserta didik/konseli dapat mengetahui
bagaimana cara agar disenangi orang lain
sehingga mempunyai banyak teman
G Sasaran Layanan Kelas VIII

H Materi Layanan 4. Pengertian interaksi

5. Cara agar disenangi banyak teman
6. Manfaat mempunyai banyak teman
I Waktu 2 Kali Pertemuan x 45 Menit

J Sumber Materi http://atesbudiartokonselor.blogspot.com/2015/10/pe

ngaruh-pergaulan-remaja.html
K Metode/Teknik Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab

L Media / Alat LCD, Laptop, Infocus, Power Point, Video

M Pelaksanaan

1.TahapAwal/Pendahuluan Uraian Kegiatan

3. Guru BK/Konselor membuka dengan salam dan

berdoa
 a. Pernyataan Tujuan 4. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice
breaking)

4. Menyampaikan tujuan tujuan-tujuan khusus

yang akan dicapai
3. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas
dan tanggung jawab peserta didik
e. Penjelasan tentang
4. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini
langkah-langkah
kita akan melakukan kegiatan selama 1,5 jam
kegiatan
pelayanan, kita sepakat akan melakukan dengan
baik
f. Mengarahkan kegiatan Guru BK/Konselor memberikan penjelasan tentang
(Konsolidasi) topik yang akan dibicarakan

g. Tahap Peralihan Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan peserta

(Transisi) didik melaksanakan kegiatan, dan memulai tahap
inti

3. Tahap Inti
b. Kegiatan peserta 5. Mengamati tayangan slide PPT (tulisan, gambar,
didik video)
6. Melakukan brainstorming/curah pendapat
7. Mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
8. Setiap kelompok mempresentasikan tugasnya
kemudian kelompok lain menanggapinya, dan
seterusnya bergantian sampai selesai
c. Kegiatan Guru BK / 8. Menayangkan media slide power point yang
Konselor berhubungan dengan materi layanan
9. Mengajak peserta didik untuk brainstorming/curah
pendapat
10. Membagi kelas menjadi beberapa kelompok
(6 kelompok)
 11. Memberi tugas (untuk diskusi kelompok)
12. Menjelaskan cara mengerjakan tugas
13. Mengevaluasi hasil diskusi peserta didik
14. Membuat catatan-catatan observasi selama
proses layanan
3. Tahap Penutup 5. Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan
6. Peserta didik merefleksikan kegiatan dengan
mengungkapkan kemanfaatan dan kebermaknaan
kegiatan secara lisan
7. Guru BK memberi penguatan dan rencana tindak
lanjut
8. Guru BK menutup kegiatan layanan dengan
mengajak peserta didik bersyukur/berdoa dan
mengakhiri dengan salam
Lampiran-Lampiran

1. Uraian materi
2. Lembar kerja siswa
3. Instrumen penilaian

Mengetahui, Medan, 11 Maret 2021

Kepala Sekolah Guru Bk

MARIA ULF
IMAM LUKMANUL
HAKIM , S.Si
Materi RPLBK

KIAT MENCARI TEMAN DAN DISENANGI TEMAN

Interaksi adalah suatu jenis tindakan yang terjadi ketika dua atau lebih objek
mempengaruhi atau memiliki efek satu sama lain. Ide efek dua arah ini penting dalam konsp
interaksi, sebagai lawan dari hubungan satu arah pada sebab akibat. Kombinasi dari interaksi-
interaksi sederhana dapat menuntun pada suatu fenomena baru yang mengejutkan. Dalam
berbagai bidang ilmu, interkasi memiliki makna yang berbeda.

Tips Agar Disenangi Banyak Teman

11. Jangan terlalu banyak bicara, memperbanyak mendengar oranglain

12. Tidak membicarakan oranglain
13. Hindari sikap pamer dan sombong
14. Pandai membawa diri
15. Murah senyum kepada siapa saja
16. Jangan ragu membantu oranglain
17. Tidak segan mengucapkan “maaf” dan ” terimakasih”
18. Hindari prasangka buruk
19. Berani tanggu jawab
20. Jangan egois

Manfaat Berinteraksi Dengan Orang lain

Selanjutnya kita akan membahas tentang manfaat yang kita peroleh ketika kita
bersosialisasi atau berinteraksi dengan oranglain.

a. Berbagi ilmu
Tidak bisa dipungkiri ketika kita memiliki pertanyaan atau problem yang tidak bisa
kita pecahkan, kita bisa bertanya kepada ahlinya, sehingga kita bisa memecahkan
permaslaahan tersebut sekaligus mendapat ilmu dan pengetahuan yang baru. Kita pun
juga kita berbagi ilmu dengan orang lain, ketika orang lain bertanya satu hal yang ada
diruang lingkup keahlian kita, kita tidak bisa
emmberikan penjelasan kepada mereka. Dengan ilmu maka kita akan
mendapat pahala yang tidak terputus-putus.
b. Tempat curhat
Ketika kita bersosialisasi dengan orang lain kita bisa menuangkan kesedihan
dan kegalauan kepada mereka. Kita akan mendapatkan tempat untuk curhat
permasalahan hidup kita.disini kita akan mmendapat pencerahan ataupun
motivasi dari mereka. Kita akan menemukan sebuah solusi untuk kegalauan
kita. selain itu kita juga mendaptkan suntikan motivasi tambahan karena,ketika
kita bersosialisasi dengan orang banyak kita merasa ada yang peduli dengan
kita,kita tidak sendiri dengan hidup ini.
c. Membangun jaringan (networking)
Di era yang penuh tantangan ini kita membutuhkan sebuah jaringan untuk bisa
tetap bertahan dan eksis. Dalam sebuah perkumpulan kita akan mendapatkan
banyak teman yang memiliki berbagai macam background. Kita bisa
memamfaatkan hal ini sebagai media untuk suatu jaringan.dimana jaringan
disini nanti akan saling membantu ketika ada anggotanya membutuhkan.
Contohnya ketika kita sulit mendapatkan sebuah pekerjaan dan kebetulan
dalam jaringan kita ada salah satu anggota yang memiliki sebuah perusahaan
kita bisa meminta bantuan dia untuk mencarikan kita sebuah pekerjaan.
d. Menghasilkan sebuah inovasi (temuan baru)
Dalam suatu perkumpulan pasti ada tukar pendapat antara satu orang dengan
yang lainnya. Dalam peristiwa ini pasti ada suatu kesimpulan yang didapat dari
berbagai pendapat tersebut sehingga akan muncul sebuah rumusan baru yang
mungkin bisa bermanfaat bagi orang banyak.salah satu contohnya adalah
ketika bahan bakar habis atau mulai langka, kita bisa berbagai perndapat atau
berbagi ide akan muncul suatu inovasu yaitu bahan bakar alami dari kotoran
sapi dan masih banyak contoh lainnya.
e. Membuat suatu perubahan
Sebuah perubahan akan terjadi ketika kita bersosialisasi ataupun bekerjasama.
Tidak bisa dipungkiri, perubahan merupakan salah satu hal yang sulit untuk
diciptakan atau diraih ketika kita sendiri. Namun perubahan akan mungkin
terjadi ketika kita bersama. Karena ketika kita bersma, kita akan lebih mudah
menghadapi tantangan, kita akan menyusun suatu rumusan untuk melakukan
perubahan dan masih banyak lainnya. Contohnya adalah negara kita, status
berjajah masih bisa berubah menjadi merdeka karena peranan dari para
pahlawan dan orang terdidik di Indonesia. Mereka bersosialisasi menjadi satu
untuk merumuskan sebuah kemerdekaan, dan akhirnya atas izin Allah dan
kerja keras mereka, negara kita bisa merdeka.
f. Memenuhi kebutuhan hidup
Hiduo didunia pasti kita memiliki sebuah kebutuhan sebagai sepanjang hidup
kita, mulai dari kebutuhan pokok, seperti sembako, kebutuhan sekunder,
seperti kendaraan dan masih banyak lainnnya.
g. Menyalurkan bakat
Semua manusia pasti memiliki bakat dan minat sendiri-sendiri. Dan hal itu bisa
dicari dan dikembangkan ketika kita bersosialisasi dengan banyak orang,
misalkan kita memiliki bakat bermain bola ketika tidak ada orang lain maka
kita tidak akan pernah bisa menyalurkan bakat kita dan tidak bisa
menunjukkan keahlian kita.
h. Mengukuhkan eksistensi diri
Sifat alamiah manusia adalah ingin eksis dan dihargai orang lain. Kalian tidak
akan mungkin mendapatkan penghargaan dan pengakuan dari orang lain ketika
kita tidak membaur dengan oranglain. Kita bisa menunjukkan kelebihan dan
kekuatan kita kepada orang banyak dan mereka akan mengakui kehebatan
kita.namun bila kita sendiri, tidak akan ada pihak yang menghargai dan
memuji kita.
i. Mempererat tali silaturahmi
Secara otomatis ketika kita bersosialisasi dengan banyak orang makan disitulah
kita akan menjalin tali silaturahmi. Kita akan mendapatkan banyak saudara
yang akan membantu ketika kita mengalami kesusahan dan selalu
mendampingi kita dalam kondisi bahagia, jika dikeluarga bagaikan manfaat
dongeng. Sedangkan dalam masyarakat bisa dilihat dari manfaat qurban.
Itulah beberapa manfaat yang kita dapat ketika bersosialisasi dan berinteraksi
dengan orang disekitar kita. Namun ada beberapa hal yang harus diingat ketika
zkita bersosialisasi dengan orang banyak. Kita harus selalu menjaga
perasaanorang sekitar kita dan berusaha berbuat baik dalam kondisi apapun.

kita bersosialisasi dengan orang banyak. Kita harus selalu menjaga perasaan
orang sekitar kita dan berusaha berbuat baik dalam kondisi apapun
PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING (RPLBK)
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

A Komponen Layanan Layanan Dasar dan Layanan Informasi

B Bidang Layanan Karir

C Topik / Tema Layanan Pengenalan karakter dunia kerja

D Fungsi Layanan Pengambangan

E Tujuan Umum Memahami cara bertingkah laku dalam hal dunia kerja

F Tujuan Khusus 1. Agar peserta didik dapat mengidentifikasi jenis dunia

kerja.
2. Agar peserta didik dapat mengetahui pekerjaan yang
sesuai.
3. Mampu mengembangkan tingkah laku yang positif
yang sesuai dengan jenis pekerjaan.

G Sasaran Layanan Kelas VIII

H Materi Layanan 1. Penjelasan pengenalan karakter dunia kerja

2. Model-model lingkungan
3. Jenis-jenis pekerjaan yang ada
I Waktu 2 Kali Pertemuan x 45 Menit

J Sumber Materi http://bintangkonseling.blogspot.com/2014/12/rpl-bk-

karir.html

K Metode/Teknik Ceramah dan tanya jawab

L Media / Alat Infocus, slide power point dan video

M Pelaksanaan

1. Tahap Uraian Kegiatan

Awal/Pendahuluan
 a. Pernyataan Tujuan 1. Guru BK/Konselor membuka dengan salam dan
berdoa.
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice
breaking).
3. Menyampaikan tujuan-tujuan khusus yang akan
dicapai.
b. Penjelasan tentang 1. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan
langkah-langkah tanggung jawab peserta didik.
kegiatan 2. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini kita
akan melakukan kegiatan selama 2 jam pelayanan, kita
sepakat akan melakukan dengan baik.
c. Mengarahkan Guru BK/Konselor memberikan penjelasan tentang topik
kegiatan(Konsolidasi) yang akan dibicarakan

b. Tahap Peralihan Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan peserta didik

(Transisi) melaksanakan kegiatan, dan memulai tahap inti

2. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta 1. Mengamati tayangan slide PPT (tulisan, gambar,
didik video).
2. Melakukan brainstorming/curah pendapat.
3. Mendiskusikan dengan kelompok masing-masing.
4. Setiap kelompok mempresentasikan tugasnya
kemudian kelompok lain menanggapinya, dan
seterusnya bergantian sampai selesai
b. KegiatanGuru BK / 1. Menayangkan media slide power point yang
Konselor berhubungan dengan materi layanan.
2. Mengajak peserta didik untuk brainstorming/curah
pendapat.
3. Membagi kelas menjadi beberapa kelompok (6
kelompok).
4. Memberi tugas (untuk diskusi kelompok).
5. Menjelaskan cara mengerjakan tugas.
 6. Mengevaluasi hasil diskusi peserta didik.
7. Membuat catatan-catatan observasi selama proses
layanan
c. Tahap Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan.
2. Peserta didik merefleksikan kegiatan dengan
mengungkapkan kemanfaatan dan kebermaknaan
kegiatan secara lisan.
3. Guru BK memberi penguatan dan rencana tindak
lanjut.
4. Guru BK menutup kegiatan layanan dengan mengajak
peserta didik bersyukur/berdoa dan mengakhiri dengan
salam.
N Evaluasi

a. Evaluasi Proses Guru BK atau Konselor melakukan evaluasi dengan

memperhatikan proses yag terjadi :
1. Melakukan refleksi hasil, setiap peserta didik
menuliskan di kertas yang sudah disiapkan
2. Mengamati sikap atau antusias peserta didik dalam
mengikuti kegiatan
3. Mengamati cara peserta didik dalam menyampaikan
pendapat atau bertanya
4. Mengamati cara peserta didik dalam memberikan
penjelasan terhadap pertanyaan guru BK
b.Evaluasi Hasil Evaluasi dengan instrument yang sudah disiapkan, antara
lain :
1. Evaluasi tentang suasana pertemuan dengan
instrument: menyenangkan/ kurang menyenangkan/
tidak menyenangkan.
2. Evaluasi terhadap topik yang dibahas: sangat
penting/kurang penting/tidak penting.
3. Evaluasi terhadap guru BK dalam menyampaikan
materi: mudah dipahami/tidak mudah/sulit dipahami.
4. Evaluasi terhadap kegiatan yang diikuti:
 menarik/kurang menarik/tidak menarik untuk diikuti.

Lampiran-Lampiran

1. Uraian materi
2. Lembar kerja siswa
3. Instrumen penilaian

Mengetahui, Medan , 21 Agustus 2021

Guru Bk
Kepala Sekolah

IMAM LUKMANUL Maria Ulfa

HAKIM , S.Si
MATERI RPLBK

PENGENALAN KARAKTER DUNIA KERJA

1. Pengenalan Karakter Dunia Kerja

Menurut seorang ahli yang bernama John Holland, perlu dilakukanya sebuah usaha
dalam memilih karir yang sesuai dengan kepribadian kita. Hal ini didasarkan pada sebuah
alasan bahwa seorang yang memilih karir yang sesuai dengan kepribadiannya, dia akan lebih
menikmati pekerjaannya tersebut dari pada pekerjaan yang tidak sesuai dengan
kepribadiannya.
Holland percaya ada enam tipe kepribadian yang perlu dipertimbangkan saat mencari
kecocokan antara aspek psikologis seseorang dengan karir mana yang akan dipilih. Enam
kepribadian tersebut adalah sebagai berikut :
1) Realistis
Orang yang memperlihatkan karakteristik maskulin. Kuat secara fisik,
menyelesaikan masalah dari sisi praktisnya dan memiliki kemampuan sosial yang rendah.
Mereka cocok bekerja pada situasi praktis sebagai buruh, petani, pengemudi bus, dan
tukang bangunan.
2) Intelektual
Orang-orang ini memiliki orientasi konseptual dan teoritis. Mereka lebih tepat
menjadi pemikir daripada pekerja. Mereka seringkali menghindari hubungan
interpersonal dan paling cocok untuk pekerjaan yang berhubungan dengan matematika
atau keilmuan
3) Sosial
Orang-orang ini sering memperlihatkan trait feminism, khususnya yang
berhubungan dengan kemampuan verbal dan interpersonal. Mereka paling mungkin
dipersiapkan untuk masuk dalam profesi yang berhubungan dengan orang banyak, seperti
mengajar, menjadi pekerja social, dalam bidang konseling,dll
4) Konvensional
Orang-orang ini memeprlihatkan ketidaksenangannya terhadap kegiatan yang
tidak teratur dengan rapi. Mereka paling cocok menjadi bawahan, seperti sekerataris,
teller bank, atau pekerjaan administrative lainya.
5) Menguasai (enterprising)
 Orang-orang ini menggunakan kata-katanya utnuk memimpin orang lain,
mendominasi orang lain dan menjual berita atau produk. Mereka paling cocok memiliki
karir yang berhubungan dengan penjualan, sales, politikus atau menejemen.
6) Artistic
Mereka adalah orang yang lebih suka berinteraksi dengan dunia mereka melalui
ekspresi seni, menghindari situasi interpersonal serta konvensional dalam banyak kasus.
Para pemilik tipe kepribadian ini sebaiknya diarahkan ke karir seni atau penulisan.

2. Model Lingkungan menurut Holland

Model Lingkungan selalu sesuai dengan tipe kepribadian, karena itu setiap tipe
kepribadian berada dalam lingkungan yang berkaitan. Kita dapat menilai orang yang nyata
dengan cara membandingkannya dengan tipe kepribadian, demikian pula kita dapat menilai
lingkungan yang nyata dengan cara membandingkannya dengan model lingkungan, yaitu
penjabaran lingkungan yang bersifat hipotesis. Model lingkungan dan tipe kepribadian
bersumber dari konsepsi yang sama. Enam tipe kepribadian Holland, mencerminkan
preferensi vokasional, sebaliknya model lingkungan dapat dinyatakan sebagai suatu
situasi/suasana yang diciptakan oleh individu/manusia yang menguasai suatu lingkungan
tertentu.
Tipe kepribadian dan model lingkungan memiliki satu perangkat konstruksi yang
sama, maka hal ini yang memungkinkan pengelompokan orang dan lingkungan dalam istilah
yang sama, dan yang memungkinkan untuk membandingkan hasil pemasangan orang dan
lingkungan.
Enam model lingkungan Holland adalah:
1. Lingkungan Realistik (Realistik Environment)
Lingkungan kerja tipe realistik menuntut kegunaan fisik pada individu. Tipe
Realistik yang preferensinya pada aktivitas-aktivitas yang memerlukan manipulasi
eksplisit, teratur, atau sistematik terhadap obyek-obyek, alat-alat, mesin-mesin, dan
binatang-binatang. Tidak menyukai aktivitas-aktivitas pemberian bantuan atau
pendidikan. Preferensi-preferensi membawa kepada pengembangan kompetensi-
kompetensi dalam bekerja dengan benda-benda, binatang-binatang, alat-alat dan
perlengkapan teknik, dan mengabaikan kompetensi-kompetensi sosial dan
pendidikan.
2. Lingkungan Investigasi (Investigatif Environment)
 Orang model orientasi intelektual dalam lingkungan nyatanya mencari solusi dari
persoalan yang berkenaan dengan keterampilan dan minat keilmuan. Dalam beberapa
situasi orang dengan tipe ini menggunakan pemikiran kompleks dan abstrak untuk
memecahkan masalah secara kreatif, Dalam beberapa lingkungan ini ketelitian dan
berpikir kritis sangatlah bernilai. Orang dengan tipe investigasi sering menggunakan
logika dan pemikiran metodikal yang sangat teliti untuk mencari solusi masalah
dalam pekerjaannya. Pekerjaan tersebut mensyaratkan orang untuk menggunakan
kemampuan intelektualnya secara bebas untuk memecahkan masalah-masalah.
Pekerjaan tersebut tidak mensyaratkan atau mengharuskan kemampuan hubungan
manusia untuk memecahkan masalah, tidak perlu juga menggunakan mesin.
3. Lingkungan Artistik (Artistic Environment)
Lingkungan artistik adalah lingkungan bebas dan terbuka yang mendukung
kreativitas dan ekspresi personal. Lingkungan ini menawarkan kebebasan yang cukup
banyak dalam pengembangan produk dan jawaban. Beberapa seting membolehkan
individu untuk berdekatan seperti apa yang mereka suka. Lingkungan pekerjaan ini
mendukung personal dan ekspresi emosi dibandingkan ekspresi logika.
4. Lingkungan Sosial (Social Environment)
Lingkungan tipe sosial mendukung orang yang fleksibel dan memahami satu
sama lain, dimana orang dapat bekerja dengan orang lain dengan cara membantu
memecahkan masalah pribadi, masalah karir, mengajar orang lain mempengaruhi
spiritualitas orang lain dan bertanggung jawab secara sosial. Lingkungan tipe sosial
menitikberatkan nilai-nilai manusia seperti idealistis, baik, bersahabat dan baik hati.
Hal ini secara ideal lebih banyak muncul dalam pendidikan, layanan sosial, dan
profesi kesehatan mental.
5. Lingkungan Enterprising (Enterprising Environment)
Lingkungan orang dengan tipe enterprising adalah dimana orang mengatur dan
membujuk orang lain untuk mencapai tujuan organisasi atau personal. Lingkungan ini
merupakan situasi dimana isu finansial dan isu ekonomi memiliki peran utama yang
sangat penting dan resiko mungkin di ambil untuk menerima reward. Dalam beberapa
lingkungan orang diharuskan untuk memiliki kepercayaan diri sosiabilitas dan asertif.
Semua lingkungan ini menyediakan peluang dalam kekuatan status dan kekayaan.
6. Lingkungan Konvensional (Conventional Environment)
Pengorganisasian dan perencanaan merupakan gambaran yang terbaik untuk
lingkungan konvensional. Lingkungan konvensional kebanyakan merupakan
 lingkungan perkantoran, dimana individu diharuskan menjaga catatan, kertas-kertas
file, material copy dan mengorganisasikan laporan. Dalam hal material tulisan
lingkungan konvensional terdapat di dalamnya material matematika seperti menjaga
buku dan menghitung catatan, mengolah data, menghitung dan mesin fotocopy
merupakan tipe alat yang digunakan lingkungan konvensional. Keterampilan yang
dibutuhkan untuk bekerja dengan baik dalam lingkungan konvensional adalah
kemampuan klarikal, kemampuan untuk mengorganisasi, dapat dipercaya dan mampu
untuk mengikuti arahan.
3. Jenis-jenis Pekerjaan Yang Ada
Contoh jenis pekerjaan yang ada di
masyarakat

Dosen Pedagang

Guru Pengusaha

Petani Artis

Sopir Penyanyi

Tukang Mabel Pilot

Buruh Pelaut

Pelawak Dokter

Penyiar TV Pemain Bola

Penyiar Radio Penerjemah

Tukang Pos Tentara

Penjual Obat Polisi

Penceramah Dll.