DIAGRAM TRAPESIOM USIA OLEH : SIT] ULUMIAH _ Posibp 2 39 - 16 3 23 Negetip : 39 - /2 = 27 NILAI DAN REFLEKS! PERAN GURU PENGGERAK yang saya alami yaitu ketika 26 tahun. Saat itu saya terpilih menjadi ketua organisasi di sekolah pada periode 2001-2002. Sedangkan peristiwa negatif yang saya alami yaitu ketika saya berusia 12 tahun. Saat itu saya mengalami kondisi sakit parah selama kurang lebih satu bulan. Yang terlibat dalam kedua peristiwa tersebut adalah orangtua, guru-guru, teman-teman di lingkungan sekolah. Merekalah_sumber motivasi dalam kehidupan saya, Dampak emosi yang saya rasakan sampai saat ini setelah mengalami peristiwa negatif tersebut yaitu saya menjadi khawatir jika kondisi tubuh saya mulai menurun. Saya merasa cemas jika kondisi tersebut terutang kembali. Sedangkan dampak emosi yang saya rasakan sampai saat ini setelah mengalami peristiwa positif tersebut yaitu saya menjadi seseorang yang berani dan percaya iri dalam mengambil langkah dan keputusan yang menurut saya tepat dalam kehidupan saya. Kedua momen yang saya alami pada saat sekolah tersebut sangat jelas terekam dalam memori ingatan saya sampai saat ini. Baik yang negatif maupun yang positif, Namun, saya berusaha untuk selalu bersikap positif dalam hal apapun. Merujuk pada pelajaran hidup yang saya dapatkan dari gambaran peristiwa masa lalu dalam hidup saya, sebagai seorang guru, hendaknya saya selalu memberi_motivasi yang baik kepada anak didik saya, memberi pengalaman-pengalaman hidup yang baik kepada mereka, agar menjadi kenangan yang baik juga bagi mereka dan dapat mereka maknai dengan baik di kehidupan mereka di masa mendatang. yang saya yakini sebagai seorang guru, yi Peran guru adalah seorang motivator dan penuntun yang bermakna bagi murid. Nilai-nilai dalam diri saya yang membantu saya menggerakkan murid, rekan guru dan komunitas sekolah saya, yait Nilai-nilai dalam diri untuk menggerakkan murid, saya berusaha menjadi teladan bagi mereka dalam hal sikap, ucapan dan penampilan. Terhadap sesama rekan guru, saya berusaha untuk selalu berbagi dan sharing pengalaman, berkolaborasi_ dalam melakukan tugas sekolah, Sedangkan dengan komunitas sekolah, saya berusaha aktif mengikuti proses kegiatan apapun yang ada di lingkungan sekolah. Peran yang selama ini saya mainkan dalam. menggerakkan murid, rekan guru, dan komunitas sekolah saya, yait Dalam menggerakkan murid, saya berusaha melakukan pembelajaran yang berpihak pada murid. Sehingga dapat terlihat minat, bakat dan potensi mereka untuk terus digali dan dikembangkan. Terhadap sesama rekan guru, saya berusaha untuk selalu berdiskusi dalam merencanakan pembelajaran di kelas dan berkolaborasi dalam melakukan proses kegiatan pembelajaran di luar_ Kelas. Sedangkan dengan komunitas sekolah, saya berusaha aktif dan terlibat dalam mengikuti rangkaian kegiatan apapun yang ada di lingkungan maupun luar sekolah,