Minggu TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
1 1. KESELAMATAN 1.1. Alat pemadam 1.1.1 Menamakan komponen alat
DI RUANG KERJA api pemadam api:
(i) pin keselamatan
(ii) silinder
(iii) pemicu
(iv) hos
(v) nozel

2 1. KESELAMATAN 1.1. Alat pemadam 1.1.1 Menamakan komponen alat

DI RUANG KERJA api pemadam api:
(i) pin keselamatan
(ii) silinder
(iii) pemicu
(iv) hos
(v) nozel

3 1. KESELAMATAN 1.1. Alat pemadam 1.1.2 Menyatakan fungsi alat

DI RUANG KERJA api pemadam api:
(i) pin keselamatan
(ii) silinder
(iii) pemicu
(iv) hos
(v) nozel

4 1. KESELAMATAN 1.1. Alat pemadam 1.1.2 Menyatakan fungsi alat

DI RUANG KERJA api pemadam api:
(i) pin keselamatan
(ii) silinder
(iii) pemicu
(iv) hos
(v) nozel
5 1. KESELAMATAN 1.1. Alat pemadam 1.1.3 Menggunakan alat pemadam api
DI RUANG KERJA api dengan cara yang betul.

6 1. KESELAMATAN 1.1. Alat pemadam 1.1.3 Menggunakan alat pemadam api

DI RUANG KERJA api dengan cara yang betul.

7 2. KEBERSIHAN 2.1. Penjagaan 2.1.1 Menyatakan kepentingan

Kebersihan penjagaan diri, alatan dan bahan serta
ruang kerja.

8 2. KEBERSIHAN 2.1. Penjagaan 2.1.1 Menyatakan kepentingan

Kebersihan penjagaan diri, alatan dan bahan serta
ruang kerja.
9 2. KEBERSIHAN 2.1. Penjagaan 2.1.2 Menunjuk cara penjagaan diri,
Kebersihan alatan dan bahan serta ruang kerja.

10 2. KEBERSIHAN 2.1. Penjagaan 2.1.2 Menunjuk cara penjagaan diri,

Kebersihan alatan dan bahan serta ruang kerja.

11 2. KEBERSIHAN 2.1. Penjagaan 2.1.2 Menunjuk cara penjagaan diri,

Kebersihan alatan dan bahan serta ruang kerja.

12 2. KEBERSIHAN 2.1. Penjagaan 2.1.3 Mengamalkan penjagaan

Kebersihan kebersihan diri, alatan dan bahan
serta ruang kerja:
(i) sebelum
(ii) semasa
(iii) selepas
13 2. KEBERSIHAN 2.1. Penjagaan 2.1.3 Mengamalkan penjagaan
Kebersihan kebersihan diri, alatan dan bahan
serta ruang kerja:
(i) sebelum
(ii) semasa
(iii) selepas

14 2. KEBERSIHAN 2.1. Penjagaan 2.1.3 Mengamalkan penjagaan

Kebersihan kebersihan diri, alatan dan bahan
serta ruang kerja:
(i) sebelum
(ii) semasa
(iii) selepas

15 3. ASAS 3.1. Alatan asas 3.1.1 Mengenal pasti alatan memasak

MASAKAN memasak yang lazim digunakan di dapur.

16 3. ASAS 3.1. Alatan asas 3.1.1 Mengenal pasti alatan memasak

MASAKAN memasak yang lazim digunakan di dapur.
17 3. ASAS 3.1. Alatan asas 3.1.2 Menyatakan kegunaan dan
MASAKAN memasak fungsi alatan memasak yang biasa
terdapat di dapur.

18 3. ASAS 3.1. Alatan asas 3.1.2 Menyatakan kegunaan dan

MASAKAN memasak fungsi alatan memasak yang biasa
terdapat di dapur.

19 3. ASAS 3.1. Alatan asas 3.1.3 Mengamalkan penjagaan

MASAKAN memasak kebersihan alatan memasak semasa
dan selepas memasak.

20 4. BAHAN ASAS 4.1. 4.1.1 Mengenal pasti pelbagai jenis

MASAKAN PenyimpananBahan bekas penyimpanan bahan masakan.
Asas Masakan
21 4. BAHAN ASAS 4.1. 4.1.1 Mengenal pasti pelbagai jenis
MASAKAN PenyimpananBahan bekas penyimpanan bahan masakan.
Asas Masakan

22 4. BAHAN ASAS 4.1. 4.1.2 Mengetahui cara menyimpan

MASAKAN PenyimpananBahan bahan masakan.
Asas Masakan

23 4. BAHAN ASAS 4.1. 4.1.2 Mengetahui cara menyimpan

MASAKAN PenyimpananBahan bahan masakan.
Asas Masakan

24 4. BAHAN ASAS 4.1. 4.1.3 Mengamalkan penjagaan

MASAKAN PenyimpananBahan kebersihan semasa menyimpan bahan
Asas Masakan masakan.
25 4. BAHAN ASAS 4.1. 4.1.3 Mengamalkan penjagaan
MASAKAN PenyimpananBahan kebersihan semasa menyimpan bahan
Asas Masakan masakan.

26 5. KAEDAH 5.1. Kaedah asas 5.1.1 Mengenal dan menamakan

MEMASAK memasak kaedah- kaedah memasak: (i)
mereneh (ii) mengukus (iii)
memanggang

27 5. KAEDAH 5.1. Kaedah asas 5.1.1 Mengenal dan menamakan

MEMASAK memasak kaedah- kaedah memasak: (i)
mereneh (ii) mengukus (iii)
memanggang

28 5. KAEDAH 5.1. Kaedah asas 5.1.1 Mengenal dan menamakan

MEMASAK memasak kaedah- kaedah memasak: (i)
mereneh (ii) mengukus (iii)
memanggang
29 5. KAEDAH 5.1. Kaedah asas 5.1.2 Mengaplikasikan kaedah-kaedah
MEMASAK memasak memasak:
(i) mereneh
(ii) mengukus (iii) memanggang

30 5. KAEDAH 5.1. Kaedah asas 5.1.2 Mengaplikasikan kaedah-kaedah

MEMASAK memasak memasak:
(i) mereneh
(ii) mengukus (iii) memanggang

31 5. KAEDAH 5.1. Kaedah asas 5.1.2 Mengaplikasikan kaedah-kaedah

MEMASAK memasak memasak:
(i) mereneh
(ii) mengukus (iii) memanggang

32 5. KAEDAH 5.1. Kaedah asas 5.1.3 Mengamal penjagaan

MEMASAK memasak kebersihan dan langkah keselamatan
semasa memasak.
33 6. PENYEDIAAN 6.1. Penyediaan dan 6.1.1 Mengenal jenis-jenis menu yang
HIDANGAN penyajian hidangan sesuai dihidangkan:
yang berkhasiat (i) makan tengahari
(ii) makan malam

34 6. PENYEDIAAN 6.1. Penyediaan dan 6.1.1 Mengenal jenis-jenis menu yang

HIDANGAN penyajian hidangan sesuai dihidangkan:
yang berkhasiat (i) makan tengahari
(ii) makan malam

35 6. PENYEDIAAN 6.1. Penyediaan dan 6.1.2 Menyediakan menu mudah:

HIDANGAN penyajian hidangan (i) makan tengahari
yang berkhasiat (ii) makan malam

36 6. PENYEDIAAN 6.1. Penyediaan dan 6.1.2 Menyediakan menu mudah:

HIDANGAN penyajian hidangan (i) makan tengahari
yang berkhasiat (ii) makan malam
37 6. PENYEDIAAN 6.1. Penyediaan dan 6.1.2 Menyediakan menu mudah:
HIDANGAN penyajian hidangan (i) makan tengahari
yang berkhasiat (ii) makan malam

38 6. PENYEDIAAN 6.1. Penyediaan dan 6.1.2 Menyediakan menu mudah:

HIDANGAN penyajian hidangan (i) makan tengahari
yang berkhasiat (ii) makan malam

39 6. PENYEDIAAN 6.1. Penyediaan dan 6.1.3 Mengamal kebersihan dan

HIDANGAN penyajian hidangan langkah keselamatan dalam
yang berkhasiat penyediaan hidangan.

40 6. PENYEDIAAN 6.1. Penyediaan dan 6.1.3 Mengamal kebersihan dan

HIDANGAN penyajian hidangan langkah keselamatan dalam
yang berkhasiat penyediaan hidangan.
41 6. PENYEDIAAN 6.1. Penyediaan dan 6.1.3 Mengamal kebersihan dan
HIDANGAN penyajian hidangan langkah keselamatan dalam
yang berkhasiat penyediaan hidangan.

42 6. PENYEDIAAN 6.1. Penyediaan dan 6.1.3 Mengamal kebersihan dan

HIDANGAN penyajian hidangan langkah keselamatan dalam
yang berkhasiat penyediaan hidangan.
STANDARD PRESTASI

TP 1:Menyatakan komponen alat pemadam api.

TP 2:Memahami fungsi alat pemadam api.
TP 3:Mengaplikasikan pengetahuan tentang fungsi alat pemadan api dengan berpandu.
TP 4:Mengaplikasikan pengetahuan tentang fungsi alat pemadan api dengan berpandu dalam
pelbagai situasi.
TP 5:Menunjuk cara menggunakan alat pemadam api dengan cara yang betul mengikut prosedur
penggunaan.
TP 6:Menunjuk cara menggunakan alat pemadam api dengan cara yang betul mengikut prosedur
penggunaan dan boleh dicontohi.

TP 1:Menyatakan komponen alat pemadam api.

TP 2:Memahami fungsi alat pemadam api.
TP 3:Mengaplikasikan pengetahuan tentang fungsi alat pemadan api dengan berpandu.
TP 4:Mengaplikasikan pengetahuan tentang fungsi alat pemadan api dengan berpandu dalam
pelbagai situasi.
TP 5:Menunjuk cara menggunakan alat pemadam api dengan cara yang betul mengikut prosedur
penggunaan.
TP 6:Menunjuk cara menggunakan alat pemadam api dengan cara yang betul mengikut prosedur
penggunaan dan boleh dicontohi.

TP 1:Menyatakan komponen alat pemadam api.

TP 2:Memahami fungsi alat pemadam api.
TP 3:Mengaplikasikan pengetahuan tentang fungsi alat pemadan api dengan berpandu.
TP 4:Mengaplikasikan pengetahuan tentang fungsi alat pemadan api dengan berpandu dalam
pelbagai situasi.
TP 5:Menunjuk cara menggunakan alat pemadam api dengan cara yang betul mengikut prosedur
penggunaan.
TP 6:Menunjuk cara menggunakan alat pemadam api dengan cara yang betul mengikut prosedur
penggunaan dan boleh dicontohi.

TP 1:Menyatakan komponen alat pemadam api.

TP 2:Memahami fungsi alat pemadam api.
TP 3:Mengaplikasikan pengetahuan tentang fungsi alat pemadan api dengan berpandu.
TP 4:Mengaplikasikan pengetahuan tentang fungsi alat pemadan api dengan berpandu dalam
pelbagai situasi.
TP 5:Menunjuk cara menggunakan alat pemadam api dengan cara yang betul mengikut prosedur
penggunaan.
TP 6:Menunjuk cara menggunakan alat pemadam api dengan cara yang betul mengikut prosedur
penggunaan dan boleh dicontohi.
TP 1:Menyatakan komponen alat pemadam api.
TP 2:Memahami fungsi alat pemadam api.
TP 3:Mengaplikasikan pengetahuan tentang fungsi alat pemadan api dengan berpandu.
TP 4:Mengaplikasikan pengetahuan tentang fungsi alat pemadan api dengan berpandu dalam
pelbagai situasi.
TP 5:Menunjuk cara menggunakan alat pemadam api dengan cara yang betul mengikut prosedur
penggunaan.
TP 6:Menunjuk cara menggunakan alat pemadam api dengan cara yang betul mengikut prosedur
penggunaan dan boleh dicontohi.

TP 1:Menyatakan komponen alat pemadam api.

TP 2:Memahami fungsi alat pemadam api.
TP 3:Mengaplikasikan pengetahuan tentang fungsi alat pemadan api dengan berpandu.
TP 4:Mengaplikasikan pengetahuan tentang fungsi alat pemadan api dengan berpandu dalam
pelbagai situasi.
TP 5:Menunjuk cara menggunakan alat pemadam api dengan cara yang betul mengikut prosedur
penggunaan.
TP 6:Menunjuk cara menggunakan alat pemadam api dengan cara yang betul mengikut prosedur
penggunaan dan boleh dicontohi.

TP 1:Menyebut amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 2:Menyenaraikan amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 3:Mengaplikasikan penjagaan kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja secara
rutin.
TP 4:Membanding beza amalan penjagaan kebersihan sebelum, semasa dan selepas mengikut
prosedur.
TP 5:Mengaplikasikan secara berterusan kepentingan menjaga diri, bahan dan alatan serta ruang
kerja.
TP 6:Mengamalkan amalan penjagaan kebersihan diri, alatan dan bahan serta ruang kerja
dengan cara yang betul, selamat dan boleh dicontohi.

TP 1:Menyebut amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 2:Menyenaraikan amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 3:Mengaplikasikan penjagaan kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja secara
rutin.
TP 4:Membanding beza amalan penjagaan kebersihan sebelum, semasa dan selepas mengikut
prosedur.
TP 5:Mengaplikasikan secara berterusan kepentingan menjaga diri, bahan dan alatan serta ruang
kerja.
TP 6:Mengamalkan amalan penjagaan kebersihan diri, alatan dan bahan serta ruang kerja
dengan cara yang betul, selamat dan boleh dicontohi.
TP 1:Menyebut amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 2:Menyenaraikan amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 3:Mengaplikasikan penjagaan kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja secara
rutin.
TP 4:Membanding beza amalan penjagaan kebersihan sebelum, semasa dan selepas mengikut
prosedur.
TP 5:Mengaplikasikan secara berterusan kepentingan menjaga diri, bahan dan alatan serta ruang
kerja.
TP 6:Mengamalkan amalan penjagaan kebersihan diri, alatan dan bahan serta ruang kerja
dengan cara yang betul, selamat dan boleh dicontohi.

TP 1:Menyebut amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 2:Menyenaraikan amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 3:Mengaplikasikan penjagaan kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja secara
rutin.
TP 4:Membanding beza amalan penjagaan kebersihan sebelum, semasa dan selepas mengikut
prosedur.
TP 5:Mengaplikasikan secara berterusan kepentingan menjaga diri, bahan dan alatan serta ruang
kerja.
TP 6:Mengamalkan amalan penjagaan kebersihan diri, alatan dan bahan serta ruang kerja
dengan cara yang betul, selamat dan boleh dicontohi.

TP 1:Menyebut amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 2:Menyenaraikan amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 3:Mengaplikasikan penjagaan kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja secara
rutin.
TP 4:Membanding beza amalan penjagaan kebersihan sebelum, semasa dan selepas mengikut
prosedur.
TP 5:Mengaplikasikan secara berterusan kepentingan menjaga diri, bahan dan alatan serta ruang
kerja.
TP 6:Mengamalkan amalan penjagaan kebersihan diri, alatan dan bahan serta ruang kerja
dengan cara yang betul, selamat dan boleh dicontohi.

TP 1:Menyebut amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 2:Menyenaraikan amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 3:Mengaplikasikan penjagaan kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja secara
rutin.
TP 4:Membanding beza amalan penjagaan kebersihan sebelum, semasa dan selepas mengikut
prosedur.
TP 5:Mengaplikasikan secara berterusan kepentingan menjaga diri, bahan dan alatan serta ruang
kerja.
TP 6:Mengamalkan amalan penjagaan kebersihan diri, alatan dan bahan serta ruang kerja
dengan cara yang betul, selamat dan boleh dicontohi.
TP 1:Menyebut amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 2:Menyenaraikan amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 3:Mengaplikasikan penjagaan kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja secara
rutin.
TP 4:Membanding beza amalan penjagaan kebersihan sebelum, semasa dan selepas mengikut
prosedur.
TP 5:Mengaplikasikan secara berterusan kepentingan menjaga diri, bahan dan alatan serta ruang
kerja.
TP 6:Mengamalkan amalan penjagaan kebersihan diri, alatan dan bahan serta ruang kerja
dengan cara yang betul, selamat dan boleh dicontohi.

TP 1:Menyebut amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 2:Menyenaraikan amalan menjaga kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja.
TP 3:Mengaplikasikan penjagaan kebersihan diri, bahan dan alatan serta ruang kerja secara
rutin.
TP 4:Membanding beza amalan penjagaan kebersihan sebelum, semasa dan selepas mengikut
prosedur.
TP 5:Mengaplikasikan secara berterusan kepentingan menjaga diri, bahan dan alatan serta ruang
kerja.
TP 6:Mengamalkan amalan penjagaan kebersihan diri, alatan dan bahan serta ruang kerja
dengan cara yang betul, selamat dan boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.
TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.
TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.
TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.
TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.
TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.
TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.
TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.

TP 1:Murid boleh menyebut alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 2:Murid boleh menerangkan alatan, bahan, kaedah memasak dan penyediaan hidangan.
TP 3:Murid boleh menggunakan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan hidangan.
TP 4:Murid boleh membanding beza alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan.
TP 5:Murid boleh mengaplikasi penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat.
TP 6:Murid boleh mengamalkan penggunaan alatan, bahan, kaedah memasak dan menyediakan
hidangan dengan betul dan selamat, tekal serta boleh dicontohi.