PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT DINAS PENDIDIKAN Jalan Jenderal Sudirman No. 52 Padang Telp.0751-21955 Fax. 0751-27510 Nomor — : 420.02/ /10/ /PSMK-2024 Padang, 90 Maret 2024 Lampiran : 1 (satu) Berkas Perihal —: Linimasa KOSP tahun ajaran 2024/2025 Kepada Yth, 1. Kacabdin Witayah | s.d Vill 2. Ketua MKKS SMA,SMK dan SLB Kota Padang di Tempat Berdasarkan hasil Rapat Koordinasi dengan Tim Pengembang Kurikulum ( TPK ) Provinsi ‘SMA / SMK/ SLB pada tanggal 28 Februari 2024 dapat diinformasikan beberapa hal sebagai berikut : 1. Sosialisasi Penyusunan KOSP SMA, SMK, dan SLB dan Kalender Pendidikan Tahun Ajaran 2024 / 2025 bagi Pengawas, Kepala Sekolah dan Wakil Kurikulum a) SMK melalui Join zoom meeting: https://us06web.200m.us//885036078062pwd=8d502XpjbKOnAGK449kNpFCUSKG EPS.1 Meeting ID: 885 0360 7806 , Passcode: 684221 Tanggal Maret 2024 Jam 14.00 wib sampai selesai b) Topic: Sosialisasi Penyusunan KOSP SMA dan SLB Tahun Ajaran 2024 / 2025 Time: Mar 14, 2024 09:00 AM Jakarta Join Zoom Meeting hitps //usO6web 200m. us//890109012347pwd=Wbvrl Cul Pad3iwgk8S4STTI20Us GB.1 Meeting ID: 890 1080 1234 Passcode: 065448 Rakor TPK SMA,SMK, SLB tanggal 1 April 2024 Verifikasi dokumen KOSP oleh Sekolah bersama Pengawas Pembina paling lambat tanggal 20 Juni 2024 4. Penyerahan Soft Copy Dokumen KOSP paling lambat tanggal 23 Juni 2024 pukul 23.59 Wib melalui link : @ SMA: bitly/KOSPSMA_2024 © SMK : bit.ly/KOSPSMK_2024 © SLB: bil.y/KOSPSLB_2024 5. Validasi dokumen KOSP : Tahap | tanggal : 24-25 Juni 2024 en Tempat Hotel Grandzuri Padang Tahap II Tanggal : 27-28 Juni 2024 Tempat : Hotel Grandzuri Padang Validator menyerahkan hasil validasi ke bidang teknis terkait tanggal 24-28 Juni 2024 Proses tanda tangan halaman pengesahan KOSP oleh Kepala Dinas dan Ketua Tim TPK Provinsi Sumatera Barat tanggal 1 Juli 2024 8 Penyerahan halaman pengesahan yang sudah ditanda tangani Kepala Dinas Pendidikan dan Ketua TPK Provinsi ke Sekolah tanggal 5 Juli 2024 No @ Dipindai dengan CamScanner9. Bagi sekolah yang hasil validasi dokumen KOSPnya dinyatakan TIDAK LAYAK, harus memperbaiki dokumen sesuai saran validator dan menyerahkan soft copynya ke Dinas Pendidikan paling lambat tanggal 1 Juli 2024. tematika Penyusunan KOSP SMA,SMK dan SLB dan Kalender Pendidikan Tahun Ajaran 2024/2025 terlampir 10. Demikian disampaikan untuk dilaksanakan sesuai dengan linimasa tersebut diatas.Atas erhatian Saudara diucapkan terima kasih. ag, 4o Maret 2024 Drs.BARLIUS, MM. Pembina Utama Muda NIP.19660630 199103 1006 @ Dipindai dengan CamScannerPANDUAN KOSP SMK, SMA, DAN SLB TAHUN AJARAN 2024 / 2025 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT, ____DINAS PENDIDIKAN JI, Jenderal Sudirman No. 52 Padang Telp 0751 - 20152 21985, Fax 0751 - 20152 @ Dipindai dengan CamScannernT ae SISTEMATIKA KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (KOSP) SMA, SMK DAN SLB PROVINSI SUMATERA BARAT TAHUN AJARAN 2024/2025 [sis Temarika kosesma COVER HALAMAN IDENTITAS SATUAN PENDIDIKAN HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BABI PENDAHULUAN A. Karakteristik Satuan Pendidikan B. Dasar Hukum C.Prinsip Penyusunan D. Tyjuan Penyusunan BABII _VISI, MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN A. Visi B. Misi C. Tujuan BABII|_ PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN A. Intrakurikuler 1. Struktur Kurikulum Kelas X 2. Struktur Kurikulum Kelas X! 3. Struktur Kurikulum Kelas XI B. Ko-Kurikuler Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) 1. Kelas X a. Dimensi, Tema, Alokasi Waktu dan Jadwal Pelaksanaan PS b. Modul PS c. Asesmen dan Rapor PS 2. Kelas XI a. Dimensi, Tema, Alokasi Waktu dan Jadwal Pelaksanaan PS b. Modul PS c. Asesmen dan Rapor PS 3. Kelas XII a. Dimensi, Tema, Alokasi Waktu dan Jadwal Pelaksanaan PS b. Modul PS. c. Asesmen dan Rapor PS PANOUAN KOSP SMA, SMK DAN SLB TA. 2024/2025 @ Dipindai dengan CamScannerC. Ekstra Kurikuler 1. Ekstra Kurikuler Wajib a. Bentuk Kegiatan b. Asesmen dan Pelaporan 2. Ekstra Kurikuler Pilihan a. Bentuk Kegiatan b. Asesmen dan Pelaporan BABIV _ PERENCANAAN PEMBELAJARAN A. Capaian Pembelajaran 1. Mata Pelajaran Kelompok Umum 2. Mata Pelajaran Kelompok Pilihan B. Alur Tujuan Pembelajaran C. Rencana Pembelajaran D.Asesmen a. Formatif b. Sumatif E. Pelaporan Hasil Belajar F. Kriteria Kenaikan Kelas G.Kriteria Kelulusan dari Satuan Pendidikan H. Kalender Pendidikan Penetapan Awal Tahun Ajaran Pengaturan Waktu Belajar Efektif Pengaturan Waktu Libur Matrik Kalender Dinas Pendidikan dan Satuan Pendidikan serta Penjabarannya Seno BABV PENDAMPINGAN, EVALUASI DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL A. Evaluasi Pembelajaran B. Evaluasi KOSP C. Pendampingan dan Pengembangan Profesional di Satuan Pendidikan LAMPIRAN 1. SK Tim Pengembang Kurikulum Satuan Pendidikan Tahun Ajaran 2024/2025 dilengkapi dengan uraian tugas dan rencana aksi. 2. SK Komuritas Belajar dilengkapi dengan uraian tugas dan rencana aksi 3. SK Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Satuan Pendidikan (TPPK Satpen) dilengkapi dengan uraian tugas dan rencana aksi. 4, Dokumen Capaian Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran dan 1 (satu) contoh Perencanaan Pembelajaran (RPP/Modul Ajar) mata pelajaran umum Fase E dan Fase F dengan mapel yang berbeda 5, Program, Modul dan Instrumen Asesmen Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang terdiri dari 2 tema yang berbeda. ‘PANDUAN KOSP SMA, SMK DAN SLB TA. 2024/2025 @ Dipindai dengan CamScannerCATATAN : 1. Pada komponen struktur Kurikulum, harus dimasukan mata pelajaran Muatan Lokal (Mulok) sebagaimana diatur pada Peraturan Guberur Provinsi Sumatera Barat Nomor : 36 Tahun 2022 Tentang Tata Cara Pelaksanaan dan Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal dan mempedomani Pergub dimaksud dalam implementasinya. 2. ‘Sistematika penyusunan KOSP yang diberikan Dinas Pendidikan merupakan Komponen Minimal, Satuan Pendidikan dapat mengembangkan sesuai karakteristik, potensi dan kebutuhan peserta didik. Khusus bagi SMA yang pada Tahun Ajaran 2024/2025 belum semua tingkat menerapkan kurikulum merdeka, dapat melakukan penyesuaian-penyesuaian pada beberapa komponen yang diperlukan seperti struktur kurikulum, Capaian Pembelajaran dan PS. 3. Bila ada hal-hal yang masih memerlukan penjelasan lebih lanjut, Satuan Pendidikan dapat berkonsultasi dengan Tim Pengembang Kurikulum Provinsi Sumatera Barat PANDUAN KOSP SMA, SMK DAN SLB TA, 2024/2025 @ Dipindai dengan CamScannerCOVER HALAMAN IDENTITAS SEKOLAH HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BABI PENDAHULUAN A. Karakteristik Satuan Pendidikan B.Dasar Hukum C. Prinsip Penyusunan D. Tujuan Penyusunan BABII _VISI, MIS| DAN TUJUAN A. Visi B. Misi C. Tujuan Satuan Pendidikan D. Tujuan Program Keahlian a. Program Keahlian 1 b. Program Keahlian 2 c. dst... BABIIl PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN A. Intrakurikuler 1. Struktur Kurikulum dan Pendekatan Pembelajaran a. Kelas X 1) Program Keahlian 1 2) Program Keahlian 2 3) dst... b. Kelas XI 1) Konsentrasi Keahian 1 2) Konsentrasi Keahlian 2 3) dst... c. Kelas Xil 1) Konsentrasi Keahlian 1 2) Konsentrasi Keahlian 2 3) dst... 2. Praktik Kerja Lapangan (PKL) a. Tujuan PKL b. Penyelenggaraan PKL ¢. Tahapan PKL 1) Perencanaan 2) Pelaksanaan 3) Penilaian 4) Monitoring dan Evaluasi d. Sertifikat Kompetensi ‘PANDUAN KOSP SMA, SMK DAN SLB TA. 2024/2025 @ Dipindai dengan CamScannerBABIV B. Kokurikuler Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) 1. Kelas X a. Dimensi, Tema, Alokasi Waktu dan Jadwal Pelaksanaan b. Modul PS c. Asesmen 2. Kelas XI a. Dimensi, Tema, Alokasi Waktu dan Jadwal Pelaksanaan b. Modul PS. c. Asesmen 3. Kelas XII a. Dimensi, Tema, Alokasi Waktu dan Jadwal Pelaksanaan b. Modul P5 c. Asesmen C. Ekstrakurikuler 1. Ekstrakurikuler Wajib a. Bentuk Kegiatan dan Pola Pelaksanaan b. Asesmen 2. Ekstrakurikuler Pilihan a. Bentuk Kegiatan dan Pola Pelaksanaan b. Asesmen PERENCANAAN PEMBELAJARAN A. Capaian Pembelajaran 1. Mata Pelajaran Kelompok Umum 2. Mata Pelajaran Kelompok Kejuruan B. Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran C. Rencana Pembelajaran D.Asesmen 1. Formatif a. Awal b. Proses 2. Sumatif a. Lingkup Materi b. Akhir Semester E. Uji Kompetensi Keahlian 1. Pola Pelaksanaan dan Penyiapan Perangkat Asesmen 2. Pelaksanaan Asesmen dan Kelulusan Uji Kompetensi 3. Penerbitan Sertifikat F. Pengolahan dan Pelaporan Hasil Asesmen 1, Pengolahan Hasil Asesmen Intrakurikuler 2. Pengolahan Hasil Asesmen Kokurikuler 3. Pengolahan Hasil Asesmen Ekstrakurikuler 4, Pelaporan Hasil Asesmen G.Kriteria Kenaikan Kelas H. Kriteria Kelulusan dari Satuan Pendidikan |. Kalender Pendidikan 1. Penetapan Awal Tahun Ajaran PANDUAN KOSP SMA, SMK DAN SLB TA, 2024/2025 @ Dipindai dengan CamScannerPengaturan Waktu Belajar Efektif Pengaturan Waktu Libur Matrik Kalender Dinas Pendidikan dan Satuan Pendidikan serta Penjabarannya DON BAB V PENDAMPINGAN, EVALUASI DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL A. Evaluasi Pembelajaran dan Implementasi KOSP: B. Pendampingan, Pengembangan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan LAMPIRAN 4. SK Tim Pengembang Kurikulum Sekolah Tahun Ajaran 2024/2025 dilengkapi dengan uraian tugas dan rencana kerja. 2.Dokumen Capaian Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran dan 1 (satu) contoh Perencanaan Pembelajaran (RPP/Modul Ajar) salah satu mata pelajaran umum Fase E dan salah satu mata pelajaran umum Fase F dengan Mapel yang berbeda beserta instrumen asesmen. 3. Dokumen Capaian Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran dan 1 (satu) contoh Perencanaan Pembelajaran (RPP/MA) salah satu mata pelajaran Dasar- Dasar Program Keahlian Fase E dan salah satu mata pelajaran Konsentrasi Keahlian Fase F dengan program keahlian yang berbeda beserta instrumen asesmen. 4, Dokumen Capaian Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran dan 1 (satu) contoh Perencanaan Pembelajaran (Program) mata pelajaran Praktik Kerja Lapangan (PKL) salah satu konsentrasi keahlian beserta instrumen asesmen (kurikulum 2013 menyesuaikan). 5. Satu Modul dan Instrumen Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema wajib dan Satu Modul dan Instrumen Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema pilihan. Catatan : 1. Sistematika penyusunan KOSP yang diberikan Dinas Pendidikan merupakan Komponen Minimal, Satuan Pendidikan dapat mengembangkan sesuai karakteristik, potensi dan kebutuhan peserta didik. 2. Pada komponen struktur Kurikulum, harus dimasukan mata pelajaran Muatan Lokal (Mulok) sebagaimana diatur pada Peraturan Gubernur Provinsi Sumatera Barat Nomor : 36 Tahun 2022 Tentang Tata Cara Pelaksanaan dan Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal dan mempedomani Pergub dimaksud dalam implementasinya. 3.Bila ada hal-hal yang masih memerlukan penjelasan lebih lanjut, Satuan Pendidikan dapat berkonsultasi dengan Tim Pengembang Kurikulum Provinsi ‘Sumatera Barat PANDUAN KOSP SMA, SMK DAN SLB TA. 2024/2025 @ Dipindai dengan CamScanner{ENA SIS TEMA TIA KOSP) SLB ER COVER HALAMAN IDENTITAS SEKOLAH HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR, DAFTAR ISI BAB |, PENDAHULUAN A. Karakteristik Satuan Pendidikan B. Dasar Hukum C. Prinsip Penyusunan D. Tujuan Penyusunan BAB I. Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan A. Visi B. Misi C. Tujuan Satuan Pendidikan BAB III. Pengorganisasian Pembelajaran A. Intrakurikuler 4. Struktur Kurikulum 2. Program Khusus 3. Muatan Lokal 4, Praktik Kerja Lapangan (PKL)/ Magang cc. Tujuan PKL)/ Magang d. Penyelenggaraan PKL)/ Magang e. Tahapan PKL)/ Magang 1) Perencanaan 2) Pelaksanaan 3) Penilaian 4) Monitoring dan Evaluasi B. Ko Kurikuler Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. 1. Tema dan deskripsi tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang akan dilaksanakan 2. Pengelolaan Projek C. Ekstra Kurikuler 1. Ekstra kurikuler Wajib 2. Ekstra kurikuler Pilihan BAB IV. Peroncanaan Pombelajaran ‘A, Capaian Pembelajaran PANDUAN KOSP SMA, SMK DAN SLB TA 2024/2025 @ Dipindai dengan CamScanner8. Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran Cc. Rencana Pembelajaran 1. Modul Ajar/ RPP dan atau PPI 2. Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) 3. Modul Mulok Keminangkabauan D. Asesmen 1. Diagnostik 2. Formatif 3. Sumatif Uji Kompetensi Keahlian Pelaporan Hasil Belajar Kriteria Penentuan Fase Kriteria Kenaikan Kelas Kriteria Kelulusan dari Satuan Pencidikan Kalender Pendidikan 1, Penetapan Awal Tahun Pelajaran 2. Pengaturan Waktu Belajar Efektif 3. Pengaturan Waktu Libur 4. Matrik Kalender Dinas Pendidikan dan Satuan Pendidikan serta Penjabarannya rrozranm BAB V. Pendampingan, Evaluasi dan Pengembangan Profesional ‘A. Evaluasi pembelajaran dan Implementasi KOSP B. Pendampingan, Pengembangan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan LAMPIRAN 4. SK Tim Pengembang Kurikulum Sekolah Tahun Ajaran 2024/2025 dilengkapi dengan uraian tugas dan rencana kerja. ‘SK Komunitas Belajar SK Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Satuan Pendidikan (TPPK Satpen) 4, Jadwal Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila er ‘PANDUAN KOSP SMA, SMK DAN SLB TA. 2024/2025 @ Dipindai dengan CamScannerKETENTUAN PENGETIKAN DAN PENYUSUNAN DOKUMEN KOSP ‘SMA, SMK DAN SLB TAHUN AJARAN 2024/2025 1. Pengetikan : a. Dokumen KOSP diketik pada kertas A4 70 gram b. Jenis Font : Arial 12 (kecuali tabel, ukuran font menyesuaikan) c. Spasi : 1,5 (kecuali tabel, menyesuaikan) d. Margin Atas : 3 Cm, Bawah : 2,5 Cm, Kiri: 3 Cm, dan Kanan : 2,5 Cm 2. Bobot penilaian dan Bentuk Dokumen yang diserahkan BOBOT pomey PENILAIAN a. Cover, hal identitas, hal pengesahan, kata pengantar, a daftar isi B.Bab| 15% c. Bab 10% d. Bab Ill 25% e. Bab IV 20% f BabV 10% [g. Lampiran 15% JUMLAH 100% | 3. Ketentuan tain-lain : a. Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) dibuat 1 per sekolah b. Tanggal halaman pengesahan 1 Juli 2024 c. Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) beserta fampiran disusun sesuai urutan yang telah ditentukan pada sistematika dalam format pdf, disatukan dalam file RAR kemudian dikirim dalam bentuk fink google drive paling lambat tanggal 23 Juni 2024 pukul 23.69 WIB ke SMA : https:l/s.id/kosp24-kab-kota SMK : bit.ly/KOSP_SMK_2024 SLB : bit.ly/KOSP_SLB_2024 d. Rentang nilai untuk penentuan Predikat Kelayakan Penggunaan Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) Tahun Ajaran 2024/2025 adalah No. Rentang Nilai Predikat As 91 sd 100 ‘Sangat Layak 2. 81s.d 90 Layak at $80 Layak Bersyarat @ Dipindai dengan CamScannere. Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) yang ditanda tangani oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat adalah yang memperoleh Predikat Minimal Layak f. Sekolah yang dokumen KOSP nya sudah divalidasi dan dinyatakan Layak Bersyarat oleh Validator, harus memperbaiki sesuai saran validator dalam batas waktu yang ditentukan. Bila tidak diperbaiki sebagaimana mestinya, diberikan teguran tertulis oleh Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat. g. Sekolah yang tidak menyerahkan dokumen KOSP sesuai jadwal diberikan teguran tertulis oleh Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat h. Satuan Pendidikan agar mempedomani linimasa rangkaian kegiatan penyusunan dokumen KOSP sebagai bagian tak terpisahkan dari ketentuan penyusunan KOSP ini. Padang,4o Februari 2024 Ketua TPK SMA, SMK dan SLB Provinsi Sumatera Barat, Dr. Ariswan, S.Ag, M.Pd NIP. 197009151995121002 PANOUAN KOSP SMA, SMK DAN SLB TA. 2024/2025 7 @ Dipindai dengan CamScannerPARAMETER PENYUSUNAN KALENDER PENDIDIKAN 1. Dasar Hukum : a. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 125/U/2002 tentang Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Belajar Efektif di Sekolah b. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 Tahun 2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2._Indikator Kepmendiknas | e PPDB dilaksanakan bulan Juni s.d Jul Nomor Pemberitahuan kepada masyarakat paling lambar 30 hari 125/U/2002 sebelum pendaftaran dimulai BabIIPs|2_ |e Pendaftaran dilakukan —selambat-lambatnya _setelah ayat 1 dan 2 pengumuman hasil ujian akhir dan berlangsung paling lama 15 hari © Pengumuman siswa yang diterima dilakukan 1 (satu) hari setelah selesai proses seleksi yang dilaksanakan bukan pada hari libur Pendaftaran ulang dilakukan satu hari setelah pengumuman yang dilaksanakan bukan pada hari libur. Kepmendiknas | Permulaan tahun pelajaran dimulai pada hari senin minggu Nomor ketiga bulan Juli, dan apabila hari tersebut merupakan hari libur, maka permulaan tahun pelajaran dimulai pada hari 125/0/2002 | yerikutnya yang bukan hart ibur. Bab Ill Ps! 3 Kepmendiknas | « Hari — hari pertama masuk sekolah merupakan serangkaian Nomor kegiatan sekolah pada permulaan tahun pelajaran baru 425/U/2002 dapat di isi dengan kegiatan orientasi siswa. Bab Il Psi4_|* Hari — hari pertama masuk sekolah berlangsung selama 3 (tiga) hari. ayat 1 dan 2 Kepmendiknas | Dalam penyelenggaraan pendidikan sekolah menggunakan Nomor sistem semester yang membagi 1 tahun pelajaran menjadi 4125/2002 _| Semester 1 (satu) dan semester 2 (dua). Bab IV Psl5 Kepmendiknas | Jumlah hari belajar efektif dalam satu tahun pelajaran Nomor sekurang ~ kurangnya 200 hari dan sebanyak-banyaknya 245, 425/202 | hari belajar yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran, Bab \V Psig | Se8Uai dengan kurikulum yang berlaku @ Dipindai dengan CamScannerKepmendiknas | « Pada tengah semester 1 dan semester 2 sekolah melakukan Nomor kegiatan pekan olahraga dan seni (PORSENI), karya wisata, mor 425/U/2002 lomba kreatifitas, atau praktek pembelajaran yang bertujuan Bab V Psi9 untuk mengembangkan bakat, kepribadian, prestasi, dan kreatifitas siswa dalam rangka pengembangan pendidikan at 2dan 3 ayat 2 dan anak seutuhnya. Kegiatan tengan semester direncanakan dan dilaksanakan oleh sekolah selama 4 hari Kepmendiknas |> Hari libur sekolah adalah hari yang ditetapkan untuk tidak Nomor diadakan proses pembelajaran di sekolah. 4125/2002 _|* Hari libur sebagaimana dimaksud pada ayat (1) terdiri atas Bab Vil Ps! 12 | hati libur semester , hari libur bulan ramadhan, hari bur khusus, dan hari libur umum. Kepmendiknas |» Satu hari sebelum bulan Ramadhan dan dua hari pertama Nomor. bulan Ramadhan untuk seluruh kelas. 425/0/2002_|* Enam hari sebelum tanggal 1 syawal yang ditetapkan oleh Bab VII Psi 14 menteri agama untuk seluruh sekolah. 1 dan 2 Libur dalam rangka Idul Fitri berlangsung selama enam hari eval can) sesudah tanggal 1 Syawal di tetapkan oleh menteri Agama untuk seluruh sekolah. Lampiran Permendikbud |[No| —_KEGIATAN [ALOKASIWAKTU |” KETERANGAN 1. | Minggu efektit belajar Nomor 61 : regular setiap tahun Minimal 36 minggu hae nt (kelas X dan XI) ae an ' | TMinggu etek semester ganjil tahun Digunakan on lerakhir setiap tahun [Minimal 18 minggu saluan pendidikan (Kelas Xil) kegiatan pembelajaran lefeKif pada setiap hing ae satuan pendidikan semester genap tahun terakhir setiap (Minimal 14 minggu tahun satuan pendidikan (Kelas 4_| Jeda tengah [Maksimal 2 minggu Satu minggu seiap 5. | Jeda antar semester _|Maksimal 2 minggu |Antara semester | dan 6. | Libur akhirtahun ——Maksimal 3 minggu J Digunakan untuk pelejaran penyiapan kegiatan dan administrasi akhir dan @ Dipindai dengan CamScannerHar ibur keagamaan Maksimal 4 minggu | Daerah ya memerlukan ——_—libur eagamaan lebih panjang dapat mengatunya —sendir tanpa —_-mengurangi jumiah mingguefekif dan | Harilbur umum? — Maksimal 2minggu |isesuaikan dengan nasional Peraturan Pemerintah 9,_[ Har libur Khusus aksimal { minggu | Untuk satuan pendidikan sesuai dengan cit kekhususan_ masing- masing 10.| Kegiatan Khusus _ |Maksimal 3 minggu | Digunakan ‘untuk sekolah! madrasah kegiatan yang \diprogramkan —_secara khusus oleh sekolaby madrasah tanpa mengurangi —_jumlah Iminggu. efektit betajar dan waktu pembelajaran Padang, . .. Maret 2024 Ketua TPK SMA, SMK, SLB Provinsi Sumatefa Barat Or. Ariswan, SAg, MPd. NIP.197009151995121002 @ Dipindai dengan CamScannerTea EONS IH sontcreecerne at Gave ROR pa ceteohind MEGAN vse mies ev anus UO O13 UO YOsRE I ean ODAC /MLIOM SO enaoriown eussas ean FD anconins waisavas woos wniowensd [} \ (vepensaluou 1D sem) aiSTas uDow suns om Wover nvnaviens Twi wor ns uep ass TwnoIS NaWS3SY LE TIPNVD YaLS3W3S szozivz0z NVUVEV NNHVL (a1) vsvia UV HYTONAS NVG (MNS) NYNUNTAy HVONANAW HV10%AS ‘(VNS) SV.LV HYONANSN HV1ON3S NVMIGIGNAd YIGNAIVy WILY ebay, sauen, veg eyeuns sunalg veNppung SUG eRdaY UESTINEay 1 UEZGLE z LVYVE VYSLVINNS ISNIAONd HVLNINAWAd @ Dipindai dengan CamScanner