ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK KELAS IV

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SENI MUSIK
FASE B KELAS IVB, SD NEGERI SAMBIROTO 02

Capaian Fase B (Umumnya Kelas 3-4)

Pada akhir Fase B, peserta didik dapat memberi kesan dan mendokumentasikan musik yang dialaminya dalam bentuk lisan, tulisan, gambar, maupun bentuk lainnya.
Peserta didik menjalani kebiasaan praktik musik yang baik dan rutin (disiplin kreatif) dalam berpraktik musik sederhana untuk kelancaran dan keluwesannya
menjalani dan mengembangkan kemampuan musikalitas baik bagi diri sendiri maupun secara bersama-sama serta mendapatkan kesan baik atas pengalamannya
tersebut. Peserta didik semakin dapat menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam praktik-praktik bermusik (bernyanyi, bermain alat/ media musik, mendengarkan,
membuat musik), semakin lancar dalam mengimitasi bunyi-musik sederhana.

[Author Name] 1
 ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK KELAS IV

FASE B KELAS 4

ELEMEN

FASE B KELAS 4 Mengalami Menciptakan Merefleksikan Berfikir dan bekerja Berdampak

artistik

Capaian Mengimitasi dan Mengembangkan, Mengenali diri sendiri, Menyimak, Menjalani,

Pembelajaran menata bunyi musik mengimitasi, dan menata sesama, dan lingkungan mendokumentasikan mendokumentasikan
sederhana dengan bunyi-musik sederhana yang beragam secara sederhana dan kebiasaan bermusik
menunjukkan kepekaan menjadi pola baru dengan (berkebhinekaaan) serta menjalani kebiasaan yang baik dan rutin,
akan unsur-unsur bunyi- mempertimbangkan unsur- mampu memberi kesan bermusik yang baik dalam berpraktik
musik baik intrinsik unsur bunyi-musik intrinsik atas praktik bermusik dan rutin dalam musik dan aktif dalam
maupun ekstrinsik. maupun ekstrinsik lewat bernyanyi atau berpraktik musik, kegiatan bermusik
bermain alat/media musik serta memilih secara lewat bernyanyi dan
baik sendiri maupun aktif dan memainkan memainkan media
bersama-sama dalam karya musik bunyi-musik sederhana
beragam bentuk : lisan, sederhana secara serta mendapatkan
tulisan/ gambar, atau artistik, yang pengalaman dan kesan
referensi lainnya. mengandung nilai- baik bagi diri sendiri,
nilai positif yang sesama dan
membangun. lingkungan.

Alur dan tujuan 4.1 Peserta didik terlibat 4.2 Peserta didik dapat 4.3 Peserta didik dapat 4.4 Peserta didik dapat 4.5 Peserta didik dapat

[Author Name] 2
 ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK KELAS IV

pembelajaran dan aktif dalam mengidentifikasi nada & memiliki kemampuan bermain instrumen memilih dan
kegiatan bermusik, ritmis yang didengar secara memainkan musik melodik dan memainkan karya
bernyanyi mandiri dan tepat serta membuat bentuk secara indah, ekspresif perkusif sederhana musik berdasarkan
berkelompok secara musik sederhana dan tangkas dengan baik kemauan &
ekspresif kemampuan
bermusik secara
mandiri dan
berkelompok

Perkiraan Jumlah
2-6 jam pelajaran 4-6 jam pelajaran 2-6 jam pelajaran 2-6 jam pelajaran 2-6 jam pelajaran
jam

Kata / frasa Mengeksplorasi, ritme, Alat musik melodis, tinggi Bermain Ansambel Mengapresiasi Karya
Simbol ritme, tempo
melodi rendah nada music Seni Musik

Topik/ Konten isi Mengeksplorasi ritme & Bermain alat musik yang Menyadari & memahami Memilih & Memainkan Memainkan karya musik
melodi, menyanyi lagu tersedia secara terstruktur hubungan antara karya karya musik yang mandiri dan
Nasional & budaya daerah (tidak bebas) & bernyanyi lagu musik & bentuk tulisan / bermakna bagi diri berkelompok dalam
serta bermain alat musik sederhana secara ekspresif simbol musik sendiri bentuk sajian
yang tersedia secara dalam suatu pagelaran musik pertunjukkan
mandiri & berkelompok

[Author Name] 3
 ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK KELAS IV

Profil Pelajar  Bergotong-royong-  Bernalar Kritis -  Mandiri -  "Mandiri -  Kreatif -

Pancasila Komunikasi: Mengajukan Pertanyaan:
Menyimak informasi Mengajukan pertanyaan
sederhana dari orang untuk menjawab
lain. keingintahuannya dan
untuk mengidentifikasi
 "Mandiri - Memahami
suatu permasalahan
strategi dan rencana
mengenai diri dan
pengembangan diri:
lingkungan sekitarnya.
Mengidentifikasi
beberapa strategi dan  Kreatif - Menghasilkan
cara belajar dengan gagasan yang orisinal:
bimbingan dari orang menggabungkan beberapa
dewasa." gagasan menjadi ide atau
gagasan imajinatif yang
bermakna untuk
mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya.
Mengembangkan Memahami strategi Menghasilkan
Refleksi Diri: dan rencana gagasan yang
Melakukan refleksi pengembangan diri: orisinal:
terhadap apa yang Mengidentifikasi Menggabungkan
telah dipeserta didik beberapa strategi beberapa gagasan
alami tentang dirinya dan cara belajar menjadi ide atau
sendiri berdasarkan dengan bimbingan gagasan imajinatif
pengalaman di rumah dari orang dewasa." yang bermakna
dan di sekolah." untuk
 Kreatif - Mengolah
mengekspresikan
informasi menjadi
pikiran dan/atau
sebuah karya seni.
perasaannya.
 Berkebinekaan
Global -
Menumbuhkan rasa
menghormati
terhadap
keanekaragaman
budaya: Memahami
bahwa
kemajemukan dapat

[Author Name] 4
 ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK KELAS IV

memberikan
kesempatan untuk
mendapatkan
pengalaman dan
pemahaman yang
baru.

Glosarium Imitasi Bunyi Irama, Pola Ritmis Melodis Ansambel, Tempo, Apresiasi
Ritme

Semarang, 23 Oktober 2022

Kepala SDN Sambiroto 02 Guru Kelas IVB

RUSIAWATI, S.Pd. SD CHITRA SINTARANI, S.Pd.

NIP. 19711010 199303 2 005 NIPPPK. 19880716 202221 2 021

[Author Name] 5