La epistemologa, segn Mario Bunge, es decir la ciencia de las ciencias, contribuye en mayor o en menor grado en la elaboracin de polticas de la ciencia.

Es necesario a esta ciencia ensamblarla con las imgenes que suministran la historia, la psicologa, la sociologa y la politologa de la ciencia. Con esto Bunge, nos quiere decir que ninguna ciencia est aislada, es un sistema. Concepto: La epistemologa, o filosofa de la ciencia, es la rama de la filosofa que estudia la investigacin cientfica y su producto, el conocimiento cientfico. Comenta que el Crculo de Viena no desapareci por el nazismo, sino que fue descompuesta desde adentro, por la ideas de Wittgenstein, en su obsesin por los juegos lingsticos. Un ejemplo de epistemologa artificial es el probabilismo exagerado, que con frmulas lgicas prueba que esto es errado. Propone que la nueva epistemologa deber abordad los siguientes problemas: lgicos, semnticos, gnoseolgicos, metodolgicos, ontolgicos, axiolgicos, ticos y estticos. De esta forma la epistemologa podr realizar contribuciones a la ciencia. El mtodo cientfico deber seguir los siguientes pasos: Hiptesis o teoras Contrastables Empricamente, Directamente o Indirectamente, Tericamente; No contrastables Une hiptesis y teora en esta parte, para ms adelante diferenciarlas y aclararlas. Si una teora no puede ser contrastada entonces no es cientfica: Cientfica Contrastable. Para que una teora que no ha sido contrastada deber ser compatible con el grueso del conocimiento cientfico: Cientfico, Contrastada y Compatible con el grueso del conocimiento. Una investigacin procede con el mtodo cientfico si se ajusta a las siguientes etapas: 1) Descubrimiento del problema, 2) Planteo preciso del problema, 3) Bsqueda de conocimientos o instrumentos relevantes, 4) Tentativa de solucin del problema, 5) Invencin de nuevas ideas, 6) Obtencin de una solucin, 7) Investigacin de las consecuencias de la solucin, 8) Puesta a prueba (contrastacin) de la solucin, y 9) Correccin de la hiptesis, teora o procedimiento o datos empleados en la solucin incorrecta. Luego da una gua para un posible epistemlogo, donde propone que ste, siga una carrera adicional, que deber ser en una ciencia o tecnologa determinada, sin descuidar las dems disciplinas cientficas. Esto le obligar a estudiar matemticas, que es el lenguaje de toda ciencia madura. En definitiva, Mario Bunge escribe de una forma muy clara y directa. Propone una metodologa para la bsqueda del conocimiento cientfico coherente la cual, en mi opinin, es concisa, aportando con nuevas ideas (ontolgicos, axiolgicos, ticos y estticos). Para l es importante la productividad en el ser humano, ya que le da un valor primordial (rodese de gentes inteligentes y productivas). En este punto me pregunto si realmente es un valor, o le hemos dado en esta poca. Por lo dems, puedo decir, que al leerle, en mi sentir, pas a un segundo plano las ciencias sociales, como la poltica, el derecho, etc, percibiendo que tiene ms importancia el conocimiento cientfico, el cual no es abstracto, sino directo, y en donde si se pueden encontrar verdades. Este nos une, no nos divide. LA "EPISTEMOLOGA" Segn Klimosvky, estudia exclusivamente los problemas del conocimiento cientfico, tales como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a su obtencin y los criterios por los cuales se justifica o invalida. SERA EL ESTUDIO DE LAS CONDICIONES DE PRODUCCIN Y DE VALIDACIN DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO. Frente a cualquier teora, el epistemlogo se preguntar por su aparicin como fenmeno histrico, social o psicolgico, por qu hay que considerarla como buena o mala, o cules son Sos criterios para decidir si una teora es mejor o peor que otra. La " filosofa de la ciencia" es ms amplia que la epistemologa. La filosofa de la ciencia abarca muchos probiemas que no son estrictamente epistemolgicos. Por ejemplo, un problema filosfico sera tratar de decidir si la realidad existe o si es una ilusin de los sentidos: el filsofo de a ciencia se plantea problemas de este tipo, por ejemplo, si la fsica presupone una metafsica particular que afirme la existencia de una realidad externa a la subjetiva. La "metodologa", por otro lado, se encarga de encontrar estrategias para incrementar el conocimiento. A diferencia de lo que sucede con el epistemlogo, ei metodologo no pone en tela de juicio el conocimiento ya obtenido y aceptado por la comunidad cientfica. Aunque es obvio que el metodologo debe usar recursos epistemolgicos dado que su inters radica en ia obtencin de huevos conocimientos y para ello debe poseer criterios para evaluar si lo obtenido es conocimiento o no lo es.