LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE CAMPECHE

CONTENIDO CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

CAPTULO II
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN

CAPTULO III
MBITO DE APLICACIN

CAPTULO IV
ATRIBUCIONES DEL PODER EJECUTIVO DEL ESTADO EN MATERIA EDUCATIVA

CAPTULO V
DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

CAPTULO VI
VALIDEZ OFICIAL Y REVALIDACIN DE ESTUDIOS

CAPTULO VII
DE LA INCORPORACIN DE LAS ESCUELAS PARTICULARES AL SISTEMA ESTATAL

CAPTULO VIII
DE LA EDUCACIN AUDIOVISUAL

CAPTULO IX
DE LAS AUTORIDADES ESCOLARES

CAPTULO X
DE LA EDUCACIN NORMAL

CAPTULO XI
DE LAS ASOCIACIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

CAPTULO XII
DE LA PARTICIPACIN SOCIAL EN LA EDUCACIN

CAPTULO XIII
DE LAS INFRACCIONES Y SANCIONES

CAPTULO XIV
DEL RECURSO ADMINISTRATIVO

TRANSITORIOS

LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE CAMPECHE

CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

ARTCULO 1.- Esta Ley, los reglamentos que de ella emanen y las dems disposiciones aplicables tienen por objeto regular la educacin que imparta el Gobierno del Estado de Campeche, los Municipios que lo integran, sus organismos descentralizados que presten servicio educativo en su territorio y los particulares que en el mismo, hayan obtenido la autorizacin o el reconocimiento de validez oficial de estudios. ARTCULO 2.- La educacin que es materia de esta Ley, en los trminos del artculo anterior se regir por lo establecido en el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, las disposiciones reglamentarias de dicho dispositivo constitucional, las leyes y dems ordenamientos secundarios de orden federal que resulten aplicables, y por los convenios que sobre esta materia concerte el Estado. ARTCULO 3.- Esta Ley es de orden pblico e inters social, sus disposiciones regirn en el Estado de Campeche, y tiene por objeto regular la Educacin que impartan el Estado y sus Municipios, los organismos descentralizados y los particulares con autorizacin o reconocimiento de validez de estudios, en los trminos establecidos por el Artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, la Constitucin Poltica de la entidad, los dems ordenamientos federales y locales aplicables, as como los convenios que sobre la materia concerte el Estado y obligan: I.- Al Estado y Municipios, dentro de sus respectivas competencias; II.- A los organismos descentralizados y las instituciones o establecimientos oficiales que realicen actividades educativas, sostenidas por el Estado o los Municipios; III.- A las personas fsicas y morales que desarrollen actividades educativas con reconocimiento oficial; y IV.- A las dems personas o instituciones a quienes se impongan obligaciones expresas en esta Ley. ARTCULO 4.- La aplicacin de esta ley corresponde a las autoridades del Ejecutivo del Estado y a la de sus Municipios, en los trminos que la misma establece y en lo que prevean sus reglamentos. Todos los aspectos relacionados con su ejercicio, interpretacin y cumplimiento, corresponder hacerlo a las autoridades del Estado, por conducto de la Secretara de Educacin, Cultura y Deporte. La Educacin Superior se regir por las Leyes y Reglamentos vigentes o en las que en lo sucesivo se expidan.

ARTCULO 5.- La educacin que imparte el Estado de Campeche, sus Municipios, los organismos descentralizados y los particulares con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios, sern un servicio pblico. Las inversiones que estos realicen en materia educativa se considerarn de inters social. La educacin primaria y secundaria es obligatoria para todos los habitantes del Estado y es deber de todo ciudadano hacer que sus hijos o pupilos menores de edad la cursen. ARTCULO 6.- La educacin bsica que imparte el Estado ser gratuita para todos los habitantes de la entidad. Las donaciones destinadas a la educacin, en ningn caso se entendern como contraprestaciones del servicio educativo. ARTCULO 7.- El criterio que orientar la educacin que imparte el Estado de Campeche, en cualquier tipo, grado o modalidad, se mantendr por completo ajena a cualquier doctrina religiosa, estar basada en los resultados del progreso cientfico y luchar contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. ARTCULO 8.- El Ejecutivo del Estado, expedir los reglamentos necesarios para la aplicacin de esta Ley, en ejercicio de la facultad reglamentaria que le otorga la Constitucin Poltica del Estado de Campeche. ARTCULO 9.- Los beneficiados directamente por los servicios educativos, debern prestar servicio social en los casos y trminos de las disposiciones reglamentarias correspondientes, en los cuales se establecern la prestacin del servicio social como requisito previo para obtener ttulo o grado acadmico. ARTCULO 10.- Las autoridades educativas del Estado, debern peridicamente evaluar, adecuar, ampliar y mejorar los servicios educativos.
CAPTULO II
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN

ARTCULO 11.- La educacin que imparta el Estado de Campeche, sus Municipios, sus organismos descentralizados y los particulares cuyos estudios tengan autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios, en cualesquiera que sean sus tipos, niveles y modalidades, tendr los siguientes objetivos: I.- Promover el desarrollo armnico y ordenado de la personalidad de los educandos, para que ejerzan con plenitud sus capacidades; II.- Crear y fortalecer la conciencia de la identidad estatal y nacional, fomentar el amor a la patria y el sentido de solidaridad nacional e internacional; III.- Fomentar el aprecio a la dignidad humana y a la integridad de la familia, y la conviccin del inters general de la sociedad; IV.- Alcanzar, mediante la enseanza de la lengua nacional, un idioma comn para todos los mexicanos;
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V.- Fomentar y promover el uso y defensa de las lenguas autctonas; VI.- Atender las necesidades educativas de las comunidades indgenas del Estado, mediante programas especficos; VII.-Preservar, acrecentar y difundir los bienes y valores que constituyen el acervo cultural del Estado y de la Nacin y hacerlos accesibles a la colectividad; VIII.-Realizar actividades que fortalezcan los valores regionales y la identidad nacional; IX.- Fomentar y enriquecer el conocimiento y el respeto a las instituciones nacionales; X.- Hacer conciencia de la necesidad de un mejor aprovechamiento social de los recursos naturales y contribuir a preservar el equilibrio ecolgico; XI.- Fomentar en los educandos conceptos y sentimientos de solidaridad, promover las condiciones para disminuir las desigualdades econmicas, sociales y culturales, y contribuir a la creacin de una sociedad justa dentro de un rgimen de libertad; XII.-Hacer conciencia sobre la necesidad de una planeacin familiar con respeto a la dignidad humana y sin menoscabo de la libertad; XIII.-Vigorizar los hbitos intelectuales que permiten el anlisis objetivo de la realidad; XIV.-Impulsar y propiciar las condiciones indispensables para el desarrollo de la investigacin, la creacin artstica y la difusin de la cultura; XV.-Proporcionar a los educandos conocimientos cientficos necesarios y suficientes para desarrollar en ellos aptitudes y actitudes favorables, para el logro de una vida social justa y equitativa; XVI.-Fomentar y orientar la actividad cientfica y tecnolgica de manera que responda a las necesidades del desarrollo nacional independiente; XVII.-Lograr que las experiencias y conocimientos obtenidos al adquirir, transmitir y acrecentar la cultura, se integren de tal modo que se armonicen tradicin e innovacin; XVIII.-Fomentar el cuidado de la salud individual, prevenir sobre los perjuicios que causan los txicos y propiciar el rechazo a los vicios; XIX.-Excluir de la enseanza toda instruccin y propaganda de cualquier credo o doctrina religiosa; XX.-Reafirmar la democracia como un sistema de vida a travs de la forma de gobierno republicano, representativo y federal; XXI.-Enaltecer los derechos individuales y sociales y postular la paz universal, basada en el reconocimiento de los derechos econmicos, polticos y sociales de las naciones; y XXII.-Promover en el educando el conocimiento integral de su medio fsico inmediato, la regin donde se desarrolla y el territorio del Estado.
CAPTULO III
MBITO DE APLICACIN

ARTCULO 12.- Corresponde al Ejecutivo del Estado, en los trminos de esta Ley: I.- Impartir la educacin en todos sus tipos y niveles en la entidad, sin perjuicio de la concurrencia de los Municipios y de otras dependencias del Ejecutivo Federal, de
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conformidad con las disposiciones que regulen tal concurrencia entre los diferentes rdenes de gobierno; II.- Asumir la direccin tcnica y administrativa de los establecimientos y planteles educativos pblicos estatales, bienes muebles, mobiliario y equipo que por cualquier causa jurdica, de orden pblico o privado, se encuentran bajo su dominio, propiedad y destino; III.- Destinar los recursos financieros provenientes del presupuesto federal y el estatal, para la operacin de los establecimientos que forman parte de su competencia; IV.- Promover las medidas necesarias para que sea responsabilidad de cada Municipio de la entidad, dar mantenimiento y proveer de equipo bsico a las escuelas pblicas ubicadas en sus respectivas jurisdicciones, con los recursos locales presupuestados o los que al efecto transfiera el gobierno federal; V.- Mejorar la calidad de la prestacin de los servicios educativos, elevar la cobertura e integrar y fortalecer el sistema educativo estatal, articulando todos sus elementos, niveles, tipos, modalidades y asociaciones que lo componen en los trminos previstos por esta Ley; VI.- Promover la participacin social en los procesos educativos de la Entidad, de conformidad con los lineamientos que para tal efecto dicte el Ejecutivo Federal; VII.-Integrar el Sistema Estatal de Formacin, Actualizacin y Superacin del maestro, a fin de revalorar socialmente la funcin magisterial; VIII.-Integrar el Sistema Estatal de Investigacin Pedaggica; IX.- Instalar la Comisin para la Planeacin y Programacin de la Educacin Media Superior; X.- Instalar la Comisin para la Planeacin y Evaluacin de la Educacin Superior; XI.- Instalar el Consejo Estatal Tcnico de la Educacin; XII.-Establecer un sistema de reconocimiento y estmulos a favor de los docentes de la entidad, que se hayan distinguido por haber consagrado su vida a la enseanza, haber prestado sus servicios con distincin o se hayan destacado por su eficiencia y esfuerzo permanente de superacin; XIII.-Elaborar anualmente un padrn y un inventario de recursos y bienes destinados por la entidad y los Municipios al servicios de la Educacin; XIV.-Expedir a travs de las instituciones educativas estatales correspondientes, constancias, certificados de estudios, diplomas, ttulos y grados acadmicos; XV.-Otorgar, negar y retirar la autorizacin y reconocimiento de validez oficial de estudios a los planteles particulares ubicados en su territorio, conforme a las normas y procedimientos previstos en la Ley Federal de Educacin y los ordenamientos que resulten aplicables; XVI.-Vigilar e inspeccionar que los planteles particulares que presten servicios educativos cumplan con los lineamientos y las disposiciones que en materia educativa le resulten aplicables;
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XVII.-Someter a consideracin y, en su caso autorizacin, de la Secretara de Educacin Pblica del Gobierno Federal, contenidos regionales que puedan ser incorporados a los planes y programas de estudios de educacin primaria, secundaria y normal en la entidad; XVIII.-Proponer a las autoridades federales competentes, la edicin de libros de textos y cuadernos de trabajo complementarios a los libros de texto gratuitos que contengan un conocimiento ms amplio de la historia, cultura, valores sociales, bienes y recursos con que cuenta el Estado. XIX.-Celebrar con la Federacin y los Municipios de la entidad, convenios para coordinar o unificar servicios educativos; XX.-Atender aquellos aspectos de la actividad educativa en la entidad que, no estando previstos por esta Ley, sean atribuidos a la esfera local por ordenamientos de carcter federal, y XXI.-Dictar las disposiciones necesarias para el ptimo funcionamiento de los servicios educativos que imparta el Gobierno del Estado o que se deriven de su mbito de competencia, de acuerdo con esta Ley.
CAPTULO IV
ATRIBUCIONES DEL PODER EJECUTIVO DEL ESTADO EN MATERIA EDUCATIVA

ARTCULO 13.- Compete al Ejecutivo del Estado, por conducto de la Secretara de Educacin, Cultura y Deporte: I.- Prestar en la entidad el servicio pblico educacional que ofrezca el Gobierno del Estado, sin perjuicio de la concurrencia de los municipios y otras dependencias del ejecutivo estatal, conforme a las leyes y reglamentos locales aplicables; II.- Dirigir, promover, atender, administrar y sostener a aquellos establecimientos educativos que, encontrndose bajo su jurisdiccin y esfera de competencia, incluyendo al tipo superior, presten servicios de educacin preescolar, primaria, secundaria, formacin de maestros y especial en los trminos que seala esta ley, el marco constitucional local y los ordenamientos federales; III.- Administrar los recursos financieros para la operacin ptima de los establecimientos especificados en el prrafo anterior, conforme a las asignaciones presupuestarias federales y estatales aprobadas para tal efecto, los acuerdos concertados sobre el particular con el Ejecutivo Federal y las disposiciones de orden federal y estatal que resulten aplicables; IV.- Establecer en la entidad los tipos, modalidades y rganos colegiados que configuren el sistema educativo estatal en los trminos previstos por este ordenamiento; V.- Planificar, programar y promover la extensin de los tipos y modalidades del Sistema Educativo Estatal;

VI.- Aplicar el uso de material educativo para preescolar, primaria, secundaria, normal, indgena, especial y para cualquier tipo o nivel de enseanza, que se autorice en el sistema de Educacin Nacional, conforme a las normas y lineamientos de poltica educativa del Gobierno Federal; VII.-Concertar las acciones necesarias para reducir disparidades en el interior de la entidad y dar atencin prioritaria a aqullas regiones de la entidad con importantes rezagos educativos; VIII.-Establecer un Registro Estatal de educadores, ttulos acadmicos y establecimientos educativos; IX.- Adecuar el Sistema Estatal de Crditos al Sistema Nacional de Crditos, Revalidacin y Equivalencias, acorde al segundo de los sealados conforme a las disposiciones que al efecto emita la autoridad educativa federal; X.- Proveer de los recursos necesarios a los Municipios del Estado, con el fin de que estos se hagan responsables de manera directa, del mantenimiento y equipamiento bsico de las escuelas pblicas, ubicadas en su circunscripcin territorial; XI.- Colaborar con la Secretara de Educacin Pblica del Gobierno Federal, cuando as le sea solicitado, en la formacin y desarrollo de planes estatales, nacionales, e internacionales, en materia de docencia, investigacin y difusin cultural; XII.-Colaborar con la Secretara de Educacin Pblica del Gobierno Federal, cuando as le sea solicitado, en las tareas de armonizacin del desarrollo educativo entre entidades federativas y el ejercicio de las funciones compensatorias que desarrollen en materia educativa a nivel nacional, de conformidad con los ordenamientos legales vigentes; XIII.-Establecer los sistemas y rganos colegiados, que integrarn el Sistema Educativo Estatal; XIV.-Distribuir oportuna, completa y eficazmente los libros de texto gratuito y materiales educativos complementarios que el Ejecutivo Federal le proporcione para hacerlos llegar a maestros y escuelas de la entidad; XV.-Coadyuvar con la Secretara de Educacin Pblica del Gobierno Federal proporcionando informacin necesaria para integrar el Sistema Nacional de informacin educativa; XVI.-Vigilar en el Estado de Campeche el cumplimiento del presente ordenamiento y sus disposiciones reglamentarias; XVII.-Ejercer las dems funciones que en materia educativa otorgue la Ley Orgnica de la Administracin Pblica del Estado de Campeche y otros ordenamientos jurdicos estatales aplicables; XVIII.-Ejercer, en el mbito de su competencia, todas aquellas funciones que de manera concurrente sean atribuidas a la Federacin y que no se encuentren reguladas de manera especfica en la presente ley, de conformidad con el artculo 3 de este ordenamiento; XIX.-Elaborar el presupuesto general del ramo;
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XX.-Promover y establecer la creacin de instituciones y organismos de educacin superior que se requieran en la Entidad, a fin de elevar y fortalecer el nivel acadmico de los maestros; y XXI.- Las dems que emanen del articulo 3o. constitucional y otros ordenamientos legales.
CAPTULO V
DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

ARTCULO 14.- El Sistema Educativo Estatal est constituido por la educacin que imparte el Estado, sus Municipios, los organismos descentralizados y los particulares cuyos estudios tengan autorizacin o reconocimiento de validez oficial. El sistema cuenta con los siguientes elementos: I.- Los educandos, los educadores y el personal de apoyo y asistencia a la educacin; II.- Los planes, programas y procedimientos educativos; II bis.-Las autoridades educativas; III.- Las escuelas, institutos, laboratorios y centros de investigacin; IV.- Los libros de texto, cuadernos de trabajo, revistas y publicaciones, as como material didctico, medios de comunicacin masiva y cualquier otro que se utilice para impartir la educacin; V.- Los bienes muebles e inmuebles y dems recursos que se destinen al servicio educativo; VI.- La organizacin y administracin escolares, y VII.-Los organismos auxiliares de la educacin. Las instituciones del Sistema Educativo Estatal, impartirn educacin de manera que permitan al educando incorporarse a la sociedad y, en su oportunidad, desarrollar una actividad productiva y que permita, asimismo, al trabajador estudiar. ARTCULO 15.- El docente es el promotor y agente directo del proceso educativo. Para que este logre el desarrollo armnico de su personalidad, debe asegurrsele la participacin activa en dicho proceso y proporcionrsele los medios que le permitan realizar eficazmente su labor, contribuyendo a su constante mejoramiento y actualizacin. ARTCULO 16.- Las autoridades educativas y los educadores, debern vincularse de manera estrecha con la comunidad que les rodea con el fin de poderse orientar en los objetivos educativos que persiguen y en la resolucin de problemas que los mismos planteen. ARTCULO 17.- La educacin que impartan los particulares, con reconocimiento o validez oficial, en el Estado, forma parte del Sistema Estatal de Educacin. Para que los estudios a que se contrae el presente tengan validez oficial y se consideren incorporados a dicho Sistema, debern observar los requerimientos establecidos por los ordenamientos federales
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vigentes sobre la materia, as como los derivados de la presente ley, y las disposiciones reglamentarias correspondientes. El Gobierno del Estado, por conducto de la Secretara de Educacin, Cultura y Deporte, podrn retirar en cualquier tiempo el reconocimiento de validez a los estudios hechos en planteles particulares en la entidad, conforme a las normas y procedimientos previstos por la Ley Federal de Educacin y los ordenamientos que resulten aplicables. ARTCULO 18.- Podr impartir educacin por correspondencia, prensa, radiofonografa, televisin, cinematografa o cualquier otro medio de comunicacin. Los interesados debern cumplir previamente los requisitos establecidos para el tipo educativo que impartan as como los exigidos por las leyes y reglamentos relativos al medio de comunicacin que utilicen. ARTCULO 19.- El Sistema Educativo Estatal comprende los tipos Bsico, Medio Superior y Superior, con sus respectivos niveles, grados y modalidades de acuerdo a las necesidades educativas de la poblacin y las caractersticas particulares de los grupos que la integran. Los niveles a que se refiere el presente artculo podrn tener las modalidades siguientes: Escolarizada, Semiescolarizada o Abierta, los tipos tcnicos en sus diversas manifestaciones y la forma extraescolar en los siguientes trminos: I.- El tipo Bsico comprende los niveles de Educacin Preescolar, Primaria y Secundaria. La educacin inicial y la preescolar no constituyen antecedente obligatorio para la educacin primaria; II.- El tipo Medio Superior comprende el nivel de Bachillerato, los dems niveles equivalentes a ste; as como la Educacin Profesional que no requiere Bachillerato o sus equivalentes; III.- El tipo Superior, es el que se imparte despus del Bachillerato o sus equivalentes y est compuesto por la Licenciatura, la Especialidad, la Maestra y el Doctorado, as como por opciones terminales previas a la conclusin de la Licenciatura. Comprende tambin la Educacin Normal en todos sus niveles y especialidades. En el Sistema Educativo Estatal queda comprendida la Educacin Inicial, la Educacin Especial y la Educacin para los Adultos. ARTCULO 19 BIS.- La Educacin Fsica tiene como finalidad propiciar el desarrollo armnico e integral del individuo en todo su proceso evolutivo. Adems de los fines previamente establecidos, debern observarse los que a continuacin se relacionan: I.- Estimular la disciplina del ejercicio fsico y la prctica del deporte a travs de los programas oficiales correspondientes; y II.- Desarrollar actitudes responsables hacia la preservacin de la salud, propiciando el rechazo a los vicios. ARTCULO 20.- El Gobierno del Estado por conducto de la Secretara de Educacin, Cultura y Deporte, celebrar convenios con la Secretara de Educacin Pblica del
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Gobierno Federal para asegurar la expansin y desarrollo de la educacin normal en la entidad, teniendo a su cargo el establecimiento del Sistema Estatal para la Formacin, Actualizacin y Superacin del Maestro, mismo que se integrar y coordinar de conformidad con los lineamientos que dicte dicha autoridad federal en ejercicio de sus atribuciones conforme a los ordenamientos educativos aplicables ARTCULO 21.- Las funciones de docencia, investigacin y difusin de la cultura que realicen las instituciones de educacin superior, guardarn entre s una relacin armnica complementaria. ARTCULO 22.- Las instituciones pblicas de educacin superior y las particulares cuyos estudios sean reconocidos oficialmente, participarn en la prestacin de los servicios educativos en la entidad de conformidad con la Ley para la Coordinacin de la Educacin Superior y las normas del presente ordenamiento que les resulten aplicables. Los organismos descentralizados del Estado que impartan educacin superior en la entidad y que por Ley Constitutiva y/u Orgnica gocen del rgimen de autonoma, se sujetarn a lo dispuesto por esta Ley, su propia legislacin interior, los preceptos constitucionales federales conducentes, las normas reglamentarias de dichos preceptos y las que regulen la coordinacin de universidades e instituciones pblicas de educacin superior del pas.
CAPTULO VI
VALIDEZ OFICIAL Y REVALIDACIN DE ESTUDIOS

ARTCULO 23.- Revalidacin de estudios es el acto por el cual el estado otorga validez oficial dentro de su territorio, a los realizados en los planteles dependientes de la Federacin, los Estados y los Municipios. Los estudios realizados dentro del Sistema Educativo Estatal, en concordancia con el Sistema Educativo Federal, tendrn validez en toda la Repblica. ARTCULO 24.- La revalidacin de estudios podr otorgarse por tipos, niveles educativos, por grados escolares o por asignaturas u otras unidades de aprendizaje, siempre y cuando tengan equivalencia a los que se impartan dentro del Sistema Educativo Estatal, de conformidad con la normatividad respectiva. ARTCULO 25.- El Gobierno del Estado, por conducto de la Secretara de Educacin, Cultura y Deporte, sus organismos descentralizados y los particulares cuyos estudios sean reconocidos por las autoridades competentes, expedirn certificados y otorgarn diplomas, ttulos o grados acadmicos en favor de personas que hayan concluido estudios en los diferentes niveles, tipos y modalidades que configuran el Sistema Educativo Estatal de conformidad con los requisitos de acreditacin de los diversos planes de estudio, equivalencia y disposiciones legales vigentes de carcter general. Dichos documentos tendrn validez en toda la repblica.
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ARTCULO 26.- Los estudios realizados en escuelas dependientes directamente de la Federacin, de los Estados o Municipios o los cursados en establecimientos descentralizados, tendrn validez oficial dentro del territorio del Estado, si satisfacen los requisitos establecidos por las disposiciones relativas. La Secretara de Educacin, Cultura y Deporte podr otorgar revalidaciones y equivalencias de estudios en los trminos del presente Captulo, observando que los mismos estn referidos a planes y programas que se impartan en sus respectivas competencias. ARTCULO 27.- El Gobierno del Estado a travs de la Secretara de Educacin, Cultura y Deporte, operar y supervisar el proceso de acreditacin y certificacin de estudios de los distintos niveles conforme a lo que al efecto establezcan las disposiciones de la materia.
CAPTULO VII
DE LA INCORPORACIN DE LAS ESCUELAS PARTICULARES AL SISTEMA ESTATAL.

ARTCULO 28.- Los particulares podrn impartir educacin en todos sus tipos y modalidades. La incorporacin de escuelas particulares al Sistema Educativo Estatal, deber sujetarse a los requisitos que a continuacin se detallan: I.- Observar en sus actividades educativas lo dispuesto por el Artculo 3 Constitucional, en concordancia con los Artculos 7 y 8 de la Ley General de Educacin, y sus correlativos de la presente ley; II.- Aplicar los planes y programas de estudio que seale la Secretara de Educacin Pblica y las disposiciones pedaggicas, que dicte sobre esta materia la Secretara de Educacin, Cultura y Deporte; III.- Suministrar la educacin con personal que acredite su preparacin profesional; IV.- Contar con edificios, laboratorios, talleres, bibliotecas, campos deportivos y dems instalaciones necesarias, que satisfagan las condiciones higinicas, pedaggicas y de seguridad que el Estado, a travs de la Secretaria de Educacin, Cultura y Deporte, determine; V.- Facilitar la vigilancia que el Estado ejerce en materia educativa; VI.- Proporcionar becas en los trminos del reglamento respectivo, y VII.- Sujetarse a las condiciones que se establezcan en los acuerdos y dems disposiciones que dicten las autoridades educativas. ARTCULO 29.- El Estado, a travs de la Secretara de Educacin, Cultura y Deporte, podr revocar, previa observancia y aplicacin del procedimiento administrativo que contiene esta ley, las autorizaciones otorgadas a particulares para impartir educacin. ARTCULO 30.- Para proceder a la revocacin a que se refiere el artculo anterior, debern observarse las siguientes normas:

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I.- Se citar al particular dentro del trmino de quince das naturales para que, de considerarlo pertinente, alegue lo que a sus derechos convenga y proporcione los datos y documentos que al efecto se requieran; II.- En la citacin sealada en la fraccin anterior, se har saber la infraccin que se le imputa, el lugar, da y hora en que se celebre la audiencia respectiva, al igual que su derecho a ofrecer prueba de descargo conforme a sus intereses; y III.- Con base en todo lo anterior, la autoridad competente deber dictar la resolucin que a su juicio proceda, misma que deber encontrarse debidamente fundada y motivada y que puede consistir, en su caso, en la declaracin de inexistencia de la infraccin, el apercibimiento con el otorgamiento de un plazo para que se cumpla con la obligacin relativa o la revocacin. ARTCULO 31.- Cuando la revocacin se dicte durante un ejercicio lectivo, la institucin podr seguir funcionando, a juicio y bajo la vigilancia de la autoridad, hasta que aquel concluya. ARTCULO 32.- La negativa o la revocacin de la autorizacin otorgada a particulares para impartir educacin en cualquier nivel, producir efectos de clausura del servicio educativo; la autoridad que dicte la resolucin adoptar las medidas que sean necesarias para evitar perjuicios a los educandos. ARTCULO 33.- Los particulares que imparten estudios con reconocimiento de validez oficial, debern mencionar en la documentacin que expidan y publicidad que hagan, la fecha y el nmero de acuerdo por el que se les otorg el reconocimiento correspondiente. Los particulares que imparten estudios sin reconocimiento de validez oficial, debern mencionar tal circunstancia en su correspondiente documentacin y publicidad. ARTCULO 34.- Para retirar el reconocimiento de validez oficial a los estudios a que se refiere el artculo anterior, se observar el procedimiento que seale el artculo 30 de esta Ley. ARTCULO 35.- Para proporcionar educacin por correspondencia, prensa, radio, fonografa, televisin, cinematografa o cualquier otro medio de comunicacin los interesados debern cumplir previamente los requisitos establecidos para el nivel, tipo o modalidad que impartan, as como las leyes y reglamentos relativos al medio de comunicacin que utilicen.
CAPTULO VIII
DE LA EDUCACIN AUDIOVISUAL.

ARTCULO 36.- El Gobierno del Estado, contar con medios masivos de comunicacin como son radio y televisin, para difundir la cultura, la educacin en cualquier nivel, tipo o modalidad as como la destinada a obreros y campesinos.

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ARTCULO 37.- El Gobierno del Estado promover la difusin de programas de radio y televisin que impulsen el desarrollo cultural y educativo de la entidad, exaltando los valores humanos en que se sustenta la convivencia armnica de los miembros de la comunidad.
CAPTULO IX
DE LAS AUTORIDADES ESCOLARES.

ARTCULO 38.- La Secretara de Educacin, Cultura y Deporte, ejercer sus atribuciones, conforme a los lineamientos y facultades que le confiere la presente Ley, la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Estatal, las contenidas en su Reglamento Interior, as como de los reglamentos, decretos y acuerdos del Gobernador del Estado que sobre la misma materia dicte. ARTCULO 39.- Para el auxilio en el ejercicio de sus atribuciones, la Secretara de Educacin, Cultura y Deporte estar integrada por: I.- Subsecretara de Educacin Bsica y Normal; II.- Subsecretara de Coordinacin Educativa; III.- Direccin de Educacin Bsica; IV.- Direccin de Educacin Normal; V.- Direccin de Planeacin y Desarrollo; VI.- Direccin de Educacin Media Superior, Tcnica y Superior; VII.- Direccin de Servicios Administrativos; VIII.- Las unidades tcnicas y administrativas que seala el Reglamento interior de la propia Secretara, y IX.- Los organismos auxiliares en los trminos de las disposiciones que los regulen. ARTCULO 40.- El Secretario de Educacin, Cultura y Deporte, los Subsecretarios, los Directores de rea y los Titulares de las unidades y organismos, sern nombrados y removidos de conformidad con la Ley Orgnica de la Administracin Pblica y dems disposiciones aplicables. ARTCULO 41.- Son atribuciones de la Secretara de Educacin, Cultura y Deporte las que se contienen en el Artculo 25 de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Estatal vigente, misma que fuese publicada mediante Peridico Oficial del Estado de fecha 26 de Octubre de 1991.
CAPTULO X
DE LA EDUCACIN NORMAL.

ARTCULO 42.- La Educacin Normal, tiene por objeto la formacin de maestros para satisfacer las necesidades educativas de la Entidad.
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ARTCULO 43.- La educacin que se imparta en las escuelas normales tendr las siguientes caractersticas: I.- Desarrollar y afirmar en los estudiantes la vocacin magisterial; II.- Dedicar especial atencin a la educacin que imparta el Estado, de acuerdo con las bases que han quedado sealadas en los artculos relativos del Captulo II de esta Ley; III.- Dotar a los normalistas de una cultura general y pedaggica, con bases tericas y prcticas, que los capacite para realizar eficazmente el servicio educativo en la entidad tanto en el medio rural como en el urbano; IV.- Promover en los estudiantes un alto espritu profesional y un concepto claro de la responsabilidad social que contraern en el ejercicio de la profesin, propugnando por el progreso, la armona y bienestar populares; V.- Formar en los futuros maestros una slida conciencia revolucionaria para la interpretacin y aplicacin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; VI.- Proporcionar a los futuros maestros un conocimiento amplio sobre contenidos bsicos de la ecologa, para que puedan orientar a las comunidades en el mejoramiento del ambiente; VII.- Pugnar por que se comprendan e interpreten los principios bsicos de nuestras relaciones internacionales, fundamentadas en la no intervencin, autodeterminacin de los pueblos y solidaridad internacional. Incluir la idea de que las relaciones entre los pueblos son indispensables por razones primordialmente humanas, independientemente de su rgimen econmico, poltico y social, y VIII.- Cumplir tambin con los principios bsicos y objetivos que se establecen en esta Ley. ARTCULO 44.- Los alumnos de las Escuelas Normales prestarn un servicio social como base para obtener su ttulo, de acuerdo con la reglamentacin respectiva.
CAPTULO XI
DE LAS ASOCIACIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL.

ARTCULO 45.- Se prev la formacin de asociaciones constituidas por estudiantes, maestros, padres de familia y autoridades educativas, que garanticen una mayor participacin y vigilancia de la comunidad en el desarrollo, transformacin y desempeo del quehacer educativo. Estos rganos se estructurarn y funcionarn de conformidad con lo dispuesto por la Ley Federal de Educacin y los lineamientos que para tal efecto dicte el gobierno federal. ARTCULO 46.- El Consejo Estatal Tcnico de la Educacin, de conformidad con el reglamento que para tal efecto se expida tendr como funcin principal la de actuar como un rgano de consulta, orientacin y apoyo en materia educativa a solicitud de la Secretara de
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Educacin, Cultura y Deporte del Gobierno del Estado. Dicho rgano se encargar de promover la participacin de los maestros y los sectores de la comunidad interesados en la proposicin de planes y programas de estudio y polticas educativas al Consejo Nacional Tcnico de la Educacin. ARTCULO 47.- Como parte del Sistema Educativo Estatal, se integrar un Sistema Estatal de Formacin, Actualizacin y Superacin del Maestro, cuya funcin principal ser la de articular e impulsar los mbitos de formacin inicial, actualizacin, capacitacin e investigacin en ese rubro en el Estado, de conformidad con el reglamento que para tal efecto se expida, con base en los lineamientos y programas de actualizacin, carrera magisterial, reformulacin de contenidos y materiales educativos nacionales expedidos y provedos por el gobierno federal. ARTCULO 48.- El Gobierno del Estado, por conducto de la Secretara de Educacin, Cultura y Deporte, implementar mecanismos que aseguren un control, verificacin y seguimiento eficaces para el diagnstico y valoracin del desarrollo del Sistema Educativo Estatal, estableciendo normas que posibiliten la integracin del Sistema Estatal de Evaluacin y los procedimientos que permitan a los directivos, supervisores e inspectores mejorar el desempeo de sus funciones, de conformidad con los lineamientos y criterios que determine la Secretara de Educacin Pblica del Gobierno Federal.
CAPTULO XII
DE LA PARTICIPACIN SOCIAL EN LA EDUCACIN

ARTCULO 49.- Son derechos de los padres de familia o tutores: I.- Inscribir a sus hijos o pupilos, menores de edad en las escuelas primarias y secundarias para que reciban la educacin obligatoria que establece la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; II.- Participar con las autoridades escolares, en la solucin de los problemas relacionados con la educacin de sus hijos o pupilos; III.- Solicitar informes peridicos del estado que guarda el proceso de enseanzaaprendizaje de sus hijos, as como de los aspectos formativos, tales como hbitos, habilidades y aptitudes en general, y IV.- Formar parte de las Asociaciones de Padres de Familia. ARTCULO 50.- Son obligaciones de los padres de familia o tutores: I.- Hacer que sus hijos o pupilos en edad escolar reciban la educacin primaria y secundaria; II.- Colaborar con las instituciones educativas, salvo los casos de excepcin que contiene la presente Ley, en las labores que estas realizan, y III.- Participar de acuerdo con los educadores, en el tratamiento de los problemas de conducta o aprendizaje que confronten sus hijos o pupilos. ARTCULO 51.- Las Asociaciones de Padres de Familia tendrn por objeto:
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I.- Colaborar con las autoridades educativas en el mejoramiento de los edificios escolares y en las acciones que emprendan en beneficio de los alumnos; II.- Administrar las cooperaciones en numerario que tengan o aporten sus miembros, y III.- Representar ante las autoridades escolares, los intereses que en materia educativa sean comunes. ARTCULO 52.- Las Asociaciones de Padres de Familia se abstendrn de intervenir en los aspectos pedaggicos y laborales de los establecimientos educativos. ARTCULO 52-I.- Las autoridades educativas estatales promovern, de conformidad con los lineamientos que establezca la autoridad educativa federal, la participacin de la sociedad en actividades que tengan por objeto fortalecer y elevar la calidad de la educacin pblica, as como ampliar la cobertura de los servicios educativos. ARTCULO 52-II.- Ser responsabilidad de la autoridad de cada escuela pblica, de educacin bsica, vincular a sta, activa y constantemente, con la comunidad. El ayuntamiento y la autoridad educativa local darn toda su colaboracin para tales efectos. La autoridad escolar har lo conducente para que en cada escuela pblica, de educacin bsica, opere un Consejo Escolar de Participacin Social, integrado por padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros y representantes de su organizacin sindical, directivos de la escuela, ex-alumnos, as como con los dems miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia escuela. Este Consejo conocer el calendario escolar, las metas educativas y el avance de las actividades escolares, con el objeto de coadyuvar con el maestro a su mejor realizacin; tomar nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autorizaciones educativas; propiciar la colaboracin de maestros y padres de familia; podr proponer estmulos y reconocimientos de carcter social a alumnos, maestros, directivos y empleados de la escuela; estimular, promover y apoyar actividades extraescolares que complementen y respalden la formacin de los educandos; llevar a cabo las acciones de participacin, coordinacin y difusin necesarias para la proteccin civil y la emergencia escolar; alentar el inters familiar y comunitario por el desempeo del educando; podr opinar en asuntos pedaggicos; contribuir a reducir las condiciones sociales adversas que influyan en la educacin; estar facultado para realizar convocatorias para trabajos especficos de mejoramiento de las instalaciones escolares; respaldar las labores cotidianas de la escuela y, en general, podr realizar actividades en beneficio de la propia escuela. Consejos anlogos podrn operar en las escuelas particulares de educacin bsica. ARTCULO 52-III.- En cada Municipio operar un Consejo Municipal de Participacin Social en la Educacin integrado por las autoridades municipales, padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros distinguidos y directivos de escuelas, representantes de la organizacin sindical de los maestros, as como representantes de organizaciones sociales y dems interesados en el mejoramiento de la educacin.
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Este Consejo gestionar ante el Ayuntamiento y ante la autoridad educativa local el mejoramiento de los servicios educativos, la construccin y ampliacin de escuelas pblicas y dems proyectos de desarrollo educativo en el Municipio; conocer de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas; llevar a cabo acciones de seguimiento de las actividades de las escuelas pblicas de educacin bsica del propio Municipio; estimular, promover y apoyar actividades de intercambio, colaboracin y participacin interescolar en aspectos culturales, cvicos, deportivos y sociales; establecer la coordinacin de escuelas con autoridades y programas de bienestar comunitario; har aportaciones relativas a las particularidades del Municipio que contribuyan a la formulacin de contenidos locales a ser propuestos para los planes y programas de estudio; podr opinar en asuntos pedaggicos; coadyuvar a nivel municipal en actividades de proteccin civil y emergencia escolar; promover la superacin educativa en el mbito municipal mediante certmenes interescolares; promover actividades de orientacin, capacitacin y difusin dirigidas a padres de familia y tutores, para que cumplan cabalmente con sus obligaciones en materia educativa; podr proponer estmulos y reconocimientos de carcter social a alumnos, maestros, directivos y empleados escolares; procurar la obtencin de recursos complementarios para el mantenimiento fsico y para proveer de equipo bsico a cada escuela pblica y, en general, podr realizar actividades para apoyar y fortalecer la educacin en el Municipio. Ser responsabilidad del presidente municipal que en el Consejo se alcance una efectiva participacin social que contribuya a elevar la calidad y la cobertura de la educacin. ARTCULO 52-IV.- En el Estado funcionar un Consejo Estatal de Participacin Social en la Educacin, como rgano de consulta, orientacin y apoyo. En dicho Consejo se asegurar la participacin de padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros y representantes de su organizacin sindical, instituciones formadoras de maestros, autoridades educativas estatales y municipales, as como de representantes de las diversas organizaciones del sector social especialmente interesados en la educacin. Este Consejo promover y apoyar entidades extraescolares de carcter cultural, cvico, deportivo y de bienestar social; coadyuvar a nivel estatal en actividades de proteccin civil y emergencia escolar; sistematizar los elementos y aportaciones relativos a las particularidades del Estado que contribuyan a la formulacin de planes y programas de estudio; podr opinar en asuntos pedaggicos; conocer las demandas y necesidades que emanen de la participacin social en la educacin a travs de los Consejos Escolares y Municipales, conformando los requerimientos a nivel estatal para gestionar ante las instancias competentes su resolucin y apoyo; conocer los resultados de las evaluaciones que efecten las autoridades educativas y colaborar con ellas en actividades que influyan en el mejoramiento de la calidad y la cobertura de la educacin. ARTCULO 52-V.- Los Consejos de Participacin Social, a que se refieren los artculos anteriores, se abstendrn de intervenir en los aspectos laborales de los establecimientos educativos y no debern participar en cuestiones polticas ni religiosas.
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ARTCULO 53.- Las Sociedades de Padres de Familia, funcionarn de acuerdo con el Reglamento respectivo.
CAPTULO XIII
DE LAS INFRACCIONES Y SANCIONES.

ARTCULO 54.- Por infracciones de los particulares que prestan servicios educativos en la Entidad debern entenderse: I.- Incumplir cualesquiera de las obligaciones previstas en el artculo 28 de esta ley; II.- Suspender el servicio educativo sin que medie motivo justificado, caso fortuito o fuerza mayor; III.- Suspender clases en das y horas no autorizados en el Calendario Escolar aplicable, sin que al efecto medie motivo justificado, caso fortuito o fuerza mayor; IV.- No utilizar los libros de texto que la Secretara de Educacin Pblica autorice y determine para la Educacin Primaria y Secundaria; V.- Incumplir los lineamientos generales para el uso de material educativo para la Educacin Primaria y Secundaria; VI.- Dar a conocer, antes de su aplicacin, al pblico o a quienes habrn de presentarlos, los exmenes o cualesquiera otros instrumentos de admisin, acreditacin o evaluacin; VII.- Expedir certificados, constancias, diplomas o ttulos a quienes no cumplan los requisitos aplicables; VIII.- Realizar, o permitir que se realice, publicidad dentro del plantel escolar que fomente el consumo de bienes o servicios notoriamente ajenos al proceso educativo, distintos de alimentos, as como realizar o permitir se realice la comercializacin de esos bienes o servicios; IX.- Efectuar actividades que pongan en riesgo la salud o la seguridad de los alumnos; X.- Ocultar a los padres o tutores la conducta de los alumnos que, notoriamente, debe ser de su conocimiento; XI.- Oponerse a las actividades de evaluacin, inspeccin y vigilancia que se requieran, as como de no proporcionar al efecto informacin veraz y oportuna; XII.- Ostentarse como plantel incorporado sin estarlo; XIII.- Incumplir con la disposicin a que se contrae el artculo 33, de este ordenamiento; y XIV.- Incumplir cualesquiera de los dems preceptos de esta ley, as como las disposiciones expedidas con fundamento en la misma. ARTCULO 55.- Las infracciones enumeradas en el artculo anterior, debern sancionarse conforme a las siguientes disposiciones: I.- Multa hasta por el equivalente a cinco mil veces el salario mnimo general diario vigente en la Entidad en la fecha en que se cometa la infraccin. Para el caso de reincidencia en

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la misma infraccin, la multa podr imponerse hasta por el doble de la cantidad determinada anteriormente; y II.- Revocacin de la autorizacin o retiro del reconocimiento de validez oficial de estudios correspondientes. Esta sancin podr imponerse sin perjuicio de aplicar tambin al infractor la prevista en la fraccin anterior. ARTCULO 56.- Las dems contravenciones a la presente ley o a sus reglamentos, cometidas por un particular que no constituyan un delito o que no tengan sancin expresa en este ordenamiento, se sancionarn con multa hasta por el equivalente de quinientos das de salario mnimo general diario vigente en la Entidad en la fecha en que se cometa la infraccin. En el presente caso, por igual podr duplicarse la multa impuesta en caso de reincidirse en la misma infraccin.
CAPTULO XIV
DEL RECURSO ADMINISTRATIVO

ARTCULO 57.- En contra de las resoluciones emitidas por las autoridades educativas en cumplimiento y con fundamento en las disposiciones de esta ley, as como de los ordenamientos derivados de la misma, podr interponerse el Recurso de Revisin, dentro de los quince das hbiles siguientes a la fecha de su notificacin. Transcurrido el plazo a que se refiere el prrafo anterior, sin que el interesado interponga el recurso, la resolucin tendr el carcter de definitiva. Asimismo , podr interponerse dicho recurso cuando la autoridad no d respuesta, en un plazo de sesenta das hbiles siguientes a su presentacin, a las solicitudes de autorizacin o de reconocimiento de validez oficial de estudios. ARTCULO 58.- El recurso se interpondr, por escrito, ante la autoridad inmediata superior a la que emiti el acto recurrido u omiti responder la solicitud correspondiente. La autoridad receptora del escrito deber sellarlo y firmarlo de recibido y anotar la fecha y hora en que se presente y el nmero de anexos que se le acompaen. En el mismo acto devolver copia debidamente sellada y firmada al interesado. ARTCULO 59.- En el escrito de interposicin del recurso debern expresarse el nombre y domicilio del recurrente y los agravios que la resolucin o acto impugnado le origine; acompandose los elementos de prueba que se consideren necesarios, as como las constancias que acrediten la personalidad del promovente. En caso de incumplimiento de los requisitos antes sealados, la autoridad educativa podr declarar improcedente el recurso. ARTCULO 60.- Al interponerse el recurso podr ofrecerse toda clase de pruebas, excepto la confesional, y acompaarse con los documentos relativos. Si se ofrecen pruebas que requieran desahogo, se abrir un plazo no menor de cinco ni mayor de treinta das hbiles
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para tales efectos. La autoridad educativa que est conociendo del recurso podr allegarse los elementos de conviccin adicionales que considere necesarios. ARTCULO 61.- La autoridad educativa dictar resolucin dentro de los treinta das hbiles siguientes, a partir de la fecha: I.- Del acuerdo de admisin del recurso, cuando no se hubiesen ofrecido pruebas o las ofrecidas no requieran plazo especial de desahogo; y II.- De la conclusin del desahogo de las pruebas o, en su caso, cuando haya transcurrido el plazo concedido para ello y no se hubieren desahogado por causa imputable al recurrente. Las resoluciones del recurso se notificarn a los interesados, o a sus representantes legales, personalmente o por correo certificado con acuse de recibo. ARTCULO 62.- La interposicin del recurso suspender la ejecucin de la resolucin impugnada en cuanto al pago de multas. Respecto de cualquiera otra clase de resoluciones administrativas y de sanciones no pecuniarias, la suspensin slo se otorgar si concurren los requisitos siguientes: I.- Que lo solicite el recurrente; II.- Que el recurso haya sido admitido; III.- Que de otorgarse no implique la continuacin o consumacin de actos u omisiones que ocasionen infracciones a esta ley; y IV.- Que no se ocasionen daos o perjuicios a los educandos o a terceros en los trminos de esta ley.
TRANSITORIOS

PRIMERO.- La presente Ley entrar en vigor el da siguiente de su publicacin en el Peridico Oficial del Gobierno Constitucional del Estado. SEGUNDO. Quedan derogadas todas las disposiciones que habiendo sido expedidas por el Congreso del Estado de Campeche con anterioridad a la publicacin de esta ley contravengan lo dispuesto por la misma. TERCERO. El Ejecutivo del Estado en uso de sus facultades reglamentarias, deber proveer con los instrumentos suficientes a la aplicacin de esta Ley. Palacio Legislativo, Campeche, Cam., a 28 de Mayo de 1993.- Dip. Gonzalo Antonio Pool Nez, Presidente de la Directiva en turno del H. Congreso del Estado.- Dip. Manuel Azael Ayuso Barrera, Secretario.- Dip. Elda Eusebia Concha Chvez, Secretaria.- Rbricas.

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En cumplimiento de lo dispuesto por los artculos 48, 49 y 71 fraccin XVIII de la Constitucin Poltica del Estado, lo sanciono, mando se imprima, publique y circule para su debida observancia. Dado en el Palacio de Gobierno del Estado, en Campeche, a los veintiocho das del mes de mayo de mil novecientos noventa y tres.- EL GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO, INGENIERO JORGE SALOMN AZAR GARCA.- EL SECRETARIO DE GOBIERNO, LIC. CRUZ MANUEL ALFARO ISAAC.- RBRICAS. EXPEDIDA POR LIV LEGISLATURA. DECRETO NUM. 99, P.O. 1/JUNIO/1993.

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