Objetivo
Individual 1 a 7 Bsico 6 a 12 aos 1 test dividido en 8 sub.-test: Componentes simblicos (subtes 1-2-3) Clculo oral y escrito (Subtes 4-5) Series numricas y elementos grficos (subtes 8) Sin hora fija Alumno Cuantitativo Lpiz, el test y las instrucciones claras para empezar la evaluacin
OBJETIVO
El fin que tiene es determinar la habilidad de nombrar sucesivamente series de objetos de la misma categora inicindose con una letra que lo gue a saber de lo que se esta preguntando Individual 3 a 7 ao bsico 8 a 12 aos Antes de empezar conozca los dos ejemplos y explique el porque de su respuesta una vez que el nio ha comprendido su tarea haga una lista de todas las palabras que logre nombrar en un minuto una sola Un minuto La profesora Cuantitativo Solo de dos ejemplos para iniciar el examen ( o prueba )
OBJETIVO
APLICACIN CURSO
. Evaluar el rendimiento del nio en edad escolar, en la ejecucin de escritura a nivel de copias de caligrafas y textos escritos . Se evala aspectos de la ejecucin en si como la velocidad y la calidad motora ( fina) Individual o de grupo mximo de 12 personas 1 a 4 bsico y con nios que tengan disgrafa hasta 2 medio Aplicar la prueba en una sala o lugar iluminado en lo posible, que no haya ningn ruido que entorpezca el examen o la evaluacin consta de 4 subtes sub. test velocidad normal de ejecucin sub. test velocidad rpida y ejecucin sub. test calidad de la copia ( motora) Alumno Hasta 8 es cuantitativo, y despus cualitativo Un lpiz y un cronometro o un reloj y hojas para anotar lo evaluado
CARASTERISTICA
FORMA
Test Token
Comprensin y percepcin del lenguaje
Evaluar el seguimiento de instrucciones en Complejidad creciente Individual DE 1 a 7 ao bsico 6 a 12 aos a) ordenar para facilitar su memorizacin b) termino de nivel dificultoso para nivel lingstico c) Ausencia de trminos intelectuales para individuos con coeficiente intelectual que realice sus tareas por si solo rdenes verbales que amedias que se realiza van colocndose dificultosa (complejas) Escaso (corto) Alumno Cualitativo 20 fichas 5 colores (amarillo, blanco, verde, Azul y rojo) Dos formas (cuadrado y crculos) Dos tamaos