ESCUELA TECNOLGICA INSTITUTO TCNICO CENTRAL Instituto de Bachillerato Tcnico Industrial

PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO NOVENO

Cuarto periodo. Plan de mejoramiento.

PERIODO: CUARTO GRADO: NOVENO COMPETENCIAS INTERPRETATIVA

ASIGNATURA: MATEMTICAS. AO: 2011 DOCENTES: Ins Toro, Amalia Cristina Torres

Interpretar informacin presentada en distintos contextos matemticos. Simplificar situaciones y seleccionar maneras de representarlas, grficamente o por medio de smbolos aritmticos o algebraicos. ARGUMENTATIVA Desarrollar y aplicar estrategias para resolver una extensa gama de problemas. Formular y resolver problemas, argumentar sobre procedimientos, resolver problemas mtricos y geomtricos, usando argumentaciones deductivas e inductivas. PROPOSITIVA Proponer y utilizar diferentes mtodos de solucin a una situacin planteada. Decidir qu variables y relaciones entre variables son importantes, lo que posibilita establecer modelos matemticos de distintos niveles de complejidad.

AUTOEVALUACIN Estudiante: ______________________________________________ Grado: ____________ DESEMPEOS Indicadores de desempeo Bajo Medio Alto

PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO NOVENO

1. Caracteriza funciones exponenciales. 2. Grafica funciones exponenciales. Resuelve aplicaciones de funciones exponenciales. 3. Convierte de forma exponencial a forma logartmica. 4. Grafica funciones logartmicas. 5. Compara graficas de funciones exponenciales y logartmicas. 6. Resuelve problemas de aplicacin con funciones logartmicas. 7. Resuelve ecuaciones logartmicas y exponenciales. 8. Determina los trminos de una sucesin. 9. Resuelve problemas que involucran reas y volmenes. 10. Grafica funciones cuadrticas por medio del eje de simetra, el vrtice y las intersecciones. Y comprende los desplazamientos. 11. Resuelve problemas que involucran ecuaciones cuadrticas.

__________________________ Firma del acudiente

_________________________________ Firma del estudiante

N O T A : LA AUTOEVALUACIN SE REALIZA A MEDIDA QUE SE VAN CUMPLIENDO CON LOS TALLERES QUE SE INDICAN A CONTINUACIN. A C T IV ID A D Para preparar la recuperacin de cuarto perodo los estudiantes deben estudiar los temas vistos y realizar los ejercicios propuestos en esta gua. Es requisito traer los ejercicios aqu propuestos desarrollados en hojas de examen, presentados de forma ordenada y clara. La presentacin del plan de mejoramiento vale el 20% de la evaluacin de recuperacin. Tambin deben realizar de nuevo los ejercicios de los talleres entregados durante el periodo. Si en el desarrollo de los ejercicios surgen dudas, los estudiantes pueden consultar a la profesora.

T A L LE R DE M EJ O RA M IE N T O P A R A EL CU A R TO B IM E S T RE F U N C IO N E S E XP O N E NC IA L E S 1 . Escriba falso o verdadero frente a cada expresin:

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2 . Realice las siguientes grficas en un mismo plano cartesiano. Determine dominio, rango y asntota horizontal de cada funcin y compare los resultados. a. () = 2 b. () = 2 + 1 c. () = 2+1

3. Resuelva las siguientes ecuaciones:

FUNCIONES LOGARTMICAS 1. Escriba el enunciado exponencial dado en la forma logartmica equivalente:

PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO NOVENO

2. Escriba el enunciado logartmico dado en forma exponencial equivalente:

3. Encuentre el valor de los logaritmos, no use calculadora:

4. Resuelva cada ecuacin:

5. Simplifique y reduzca la expresin a un solo logaritmo:

6. Determine el dominio, el rango y la asntota vertical de cada funcin, trace la grfica en el mismo sistema de coordenadas, compare los resultados: a. y= log 2 b. y= 2 + log 2 y = log 2 ( 1)

REAS Y VOLUMENES

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1. Un tubo cilndrico metlico tiene una longitud de 24 cm; un radio externo de 4 cm y el espesor del material es 0,3 cm. Cul es el volumen del material empleado? 2. La altura de un cono es de 8 cm y la generatriz es tres veces el radio de la base. Encontrar el volumen y el rea total del cono. 3. Un cilindro y un cono tienen igual volumen. El radio del cilindro es la cuarta parte del radio del cono. Encontrar la razn de la altura del cilindro a la altura del cono. 4. Un cono de papel tiene de radio de la base 6 cm y altura 8 cm. Encontrar el radio del sector circular del cual el cono se form y el ngulo central del sector. 5. Encontrar el volumen y el rea total del slido generado, al rotar un tringulo de lados AB = 5, BC = 12 y AC = 13, alrededor del lado AB. 6. El rea lateral de un pirmide hexagonal regular es de 180 m2, el lado de la base mide 6 m. Calcular la apotema de la pirmide, la altura y la longitud de una arista lateral. 7. Cmo cambian el volumen y el rea total de un cubo cuando su arista se triplica? ECUACIN CUADRTICA

1. La suma de un nmero y su recproco multiplicativo es . Encontrar el nmero. 3 2. La diferencia entre el cuadrado de un nmero entero positivo y su duplo es 15. Hallar el nmero. 26 3. La suma de un nmero entero positivo y su recproco es . Halle el nmero 5 4. El producto de dos enteros pares positivos y consecutivos es 120. Hallar los nmeros 5. A tiene 3 aos ms que B y el cuadrado de la edad de A, aumentado en el cuadrado de la edad de B equivale a 317 aos. Hallar ambas edades 6. Hallar los lados de un triangulo rectngulo, sabiendo que las longitudes de sus lados son tres nmeros pares consecutivos. 7. Hallar la longitud de los catetos de un triangulo rectngulo cuyo hipotenusa mide 25 cm, si uno de los catetos es 5 cm ms largo que el otro. 8. Encuentre la base y la altura de triangulo cuya rea mide 24 cm2. Si su altura es 2 cm ms larga que la base 9. Cules son las dimensiones de un rectngulo que tiene un permetro de 44 cm y un rea de 85 cm2? 10. La suma de 3 nmeros positivos es 16. Hallar dichos nmeros si el segundo es el doble del cuadrado del primero y el tercero es el triple del primero.

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