MICRODISEO CURRICULAR

FACULTAD: INGENIERA 1. IDENTIFICACIN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO:

PROGRAMA: INGENIERA AGRCOLA

ESTTICA CARACTER: Terico

CDIGO: BFINAG10 No. CRDITOS: 3 INTENSIDAD SEMANAL: Clases: 4

REQUISITOS: Fsica Mecnica AREA DEL CONOCIMENTO: Ciencias Bsicas de Ingeniera UNIDAD ACADMICA RESPONSABLE DEL DISEO CURRICULAR: Programa Ingeniera Agrcola. COMPONENTE: Bsico TRABAJO ACADMICO DEL ESTUDIANTE 64 0 0 32 Trabajo 49 Trabajo presencial Independiente Autnom Clases Laboratorios Prcticas Dirigido o

Horas/Semestre Actividad Acadmica Del Estudiante

144 Total (Horas)

2. PRESENTACION La asignatura Esttica es un curso de Fsica aplicada para estudiantes de Ingeniera. La Esttica es la parte de la Mecnica que estudia el equilibrio de los cuerpos slidos bajo la accin de las fuerzas. Partiendo de los conceptos de los vectores, estudia los vectores fuerza y momento y su efecto sobre el movimiento de los cuerpos slidos, mediante el anlisis de fuerzas externas e internas. Para el anlisis utiliza como modelo los diagramas de cuerpo libre. De acuerdo al tipo de fuerzas aplica el anlisis de fuerzas a estructuras tpicas de Ingeniera, tales como: Muros, Compuertas, Marcos, Mquinas, Armaduras, Cables.

3. JUSTIFICACIN. El curso de Esttica, conjuntamente con otros cursos bsicos de Ingeniera, permite estructurar en el estudiante el pensamiento como Ingeniero. Es un curso muy importante para las Ingeniaras que tienen relacin con las estructuras y las mquinas, e indispensable para los que las disean. 4.COMPETENCIAS COMPETENCIAS GENERALES
INTERPRETATIVAS:

- Realizar correctamente operaciones con los vectores Posicin, Fuerza y Momento - Calcular diferentes fuerzas equivalentes - Elaborar diagramas de cuerpo libre - Calcular correctamente momentos de inercia de secciones de elementos

SABER - Analizar los resultados de un diagrama de cuerpo libre

- Realizar anlisis de fuerzas externas e internas de elementos estructurales - Comprender las relaciones entre fuerzas externas, internas y esfuerzos
PROPOSITIVAS:

ARGUMENTATIVAS:

- Analizar elementos de estructuras tpicas de Ingeniera. - Aplicar los conocimientos de la esttica a estructuras tpicas de Ingeniera.

HACER: - Manejar correctamente y con habilidad la CALCULADORA para resolver ejercicios de Esttica. Presentar correctamente en cuanto a forma y contenido: Tareas, Trabajos, Exmenes Escritos.

SER: - Responsabilidad y cumplimiento - Trabajar en grupo - Respetuoso con las clases y con los compaeros UNIDADES TEMTICAS (U.T.)
DEDICACIN DEL ESTUDIANTE (horas)
No.

NOMBRE DE LAS U. T.

Trabajo Presencial
Clases Lab. Prcticas

Trabajo Independiente
Dirigido Autnomo

TOTAL HORAS

1 2 3 4 5

Conceptos bsicos de la Mecnica Anlisis de Fuerzas Externas Anlisis de Fuerzas Internas Propiedades Asociadas a la Forma Rozamiento TOTAL

16 16 20 8 4 64

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

2 6 18 3 3 32

12 12 15 6 3 48

30 34 53 17 10 144

6. PROGRAMACIN POR UNIDADES TEMTICAS (U.T.)

U.T.
SEMAN A

CONTENIDOS TEMTICOS Conceptos bsicos. La esttica como parte de la mecnica. Equilibrio. Cuerpo Rgido. Unidades. Operaciones con vectores: producto escalar, vectorial, mixto y sus aplicaciones. Vectores. Magnitud y direccin de un vector. Componentes rectangulares. Vector fuerza. Fuerzas concurrentes en el plano. Esttica de la partcula. Vector Posicin. Posicin de un punto. Fuerzas en el espacio. Fuerzas concurrentes en el espacio. Esttica de la partcula. Vector Momento. Momento de una fuerza respecto a un punto y respecto a un eje. Esttica del cuerpo rgido

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PEDAGGICAS

H.T.P.

H.T.I.

Clases magistrales para los conceptos. Desarrollo de ejemplos tpicos en clase Participacin de los estudiantes en clase Tarea para desarrollo extraclase Clases magistrales para los conceptos. Desarrollo de ejemplos tpicos en clase Participacin de los estudiantes en clase Quiz en clase Clases magistrales para los conceptos. Desarrollo de ejemplos tpicos en clase Participacin de los estudiantes en clase Ejercicios para solucionar extraclase

Fuerzas equivalentes. Par de fuerzas,. Clases magistrales para los conceptos. Equivalencia de una fuerza o un sistema de fuerzas Desarrollo de ejemplos tpicos en clase a un sistema Fuerza- Par. Resultante de un sistema Participacin de los estudiantes en de fuerzas. Torsor. clase Examen escrito Conceptos: Estructuras, elementos y apoyos. Clases magistrales para los conceptos. Anlisis estructural, anlisis de fuerzas externas e Desarrollo de ejemplos tpicos en clase internas. Diagramas de cuerpo libre. Participacin de los estudiantes en Fuerzas de accin: Cargas puntuales, distribuidas clase lineales y distribuidas superficiales. Cargas Ejercicios para solucionar extraclase equivalentes. Excentricidad.

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Fuerzas de reaccin: Apoyos en el plano. Clases magistrales para los conceptos. Diagramas de cuerpo libre y clculo de reacciones Desarrollo de ejemplos tpicos en clase en el plano. Determinacin e indeterminacin Participacin de los estudiantes en esttica. clase Aplicacin: Estructuras con apoyos puntuales en el Clases magistrales para los conceptos. plano: Marcos y Mquinas. Clculo de reacciones, Desarrollo de ejemplos tpicos en clase elaboracin de diagramas de cuerpo libre e Participacin de los estudiantes en identificacin de fuerzas internas. clase Trabajo TEORIA Exposicin Trabajo TEORIA Aplicacin: Estructuras con fuerzas de accin y Clases magistrales para los conceptos. reaccin distribuidas:. Hidrosttica: Muros de Desarrollo de ejemplos tpicos en clase gravedad y compuertas. Participacin de los estudiantes en clase Examen escrito Conceptos: Tensin y compresin en el plano. Clases magistrales para los conceptos. Aplicacin: Armaduras en el plano. Anlisis por el Desarrollo de ejemplos tpicos en clase mtodo de los nudos y el de los cortes Participacin de los estudiantes en clase Aplicacin: Armaduras en el plano. Anlisis por el Clases magistrales para los conceptos. mtodo de los nudos y el de los cortes Desarrollo de ejemplos tpicos en clase Participacin de los estudiantes en clase Aplicacin: Tensin en el plano. Cables con Clases magistrales para los conceptos. fuerzas puntuales y distribuidas. Desarrollo de ejemplos tpicos en clase Flexin y corte. Vigas Participacin de los estudiantes en clase Aplicacin: Vigas. Relaciones entre cargas, fuerza Clases magistrales para los conceptos. cortante y momento flector. Diagramas de fuerza Desarrollo de ejemplos tpicos en clase cortante y momento flector. Participacin de los estudiantes en clase Fuerzas internas combinadas. Aplicacin: Vigas Clases magistrales para los conceptos. y Marcos Desarrollo de ejemplos tpicos en clase Participacin de los estudiantes en clase Examen escrito

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Centroides: Centro de gravedad de reas Clases magistrales para los conceptos. (centroides). Centroides de reas compuestas. Desarrollo de ejemplos tpicos en clase Momentos de inercia de reas. Participacin de los estudiantes en clase Trabajo APLICACIN (Entrega) Momentos de inercia: Momentos de inercia de Clases magistrales para los conceptos. reas compuestas. Momentos de inercia respecto a Desarrollo de ejemplos tpicos en clase los ejes centroidales- Translacin de ejes. Momento Participacin de los estudiantes en polar de inercia. clase Radios de giro de reas. Quiz (Grupos de dos) Rozamiento: Fuerzas de rozamiento. Rozamiento Clases magistrales para los conceptos. seco. Coeficientes de rozamiento. Angulos de Desarrollo de ejemplos tpicos en clase rozamiento. Aplicaciones Participacin de los estudiantes en clase Quiz (Grupos de dos)

7. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE UT 1 2 3 4 5 ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Tarea........................................................... 5% Quiz en clase............................................. 5% Examen escrito.......................................... 10% Trabajo TEORIA (Grupos de tres)...............10% Examen escrito................................. ......... 20% Trabajo APLICACI (Grupos de dos).........10% Examen escrito..............................................20% Quiz (Grupos de dos)....................................10% Quiz (Grupos de dos)....................................10% TOTAL % 20 30 30 10 10 100 %

7. BIBLIOGRAFA a. Bibliografa Bsica: - MECANICA VECTORIAL PARA INGENIEROS. ESTATICA de Beer y Johnston. b. Bibliografa Complementaria: BEER, ferdinand P. y JOHNSTON, E. Russel. Mecnica vectorial para ingenieros. Esttica. Mc Graw-Hill, Interamericana de Mxico. 6 Ed., 2003. BORESI, A. y SCHMIDT, R. Ingeniera Mecnica. Esttica. Internacional Thomson Editorial S.A. Mxico, 2001. HUANG, T.C. Mecnica para Ingenieros. Esttica. Fondo educativo Interamericano. Mexico, 1982. MERIAN, J.L. Esttica. Editorial Reverte. Barcelona, 1976. SINGER, Ferdinand L. Mecnica para Ingenieros. Esttica. Editorial Harla, Mexico, 1979. c. Pginas Web DILIGENCIADO POR: EDUARDO VALENCIA GRANADA. FECHA DE DILIGENCIAMIENTO: 28 de Julio de 2006.