Scribd
Unggah
4 tayangan4 halaman

Tantangan Pendidikan Bahasa Indonesia

Pendidik menghadapi beberapa permasalahan dalam mengajar, di antaranya siswa yang aktif atau pasif selama pelajaran, krisis akhlak, dan minimnya minat literasi. Untuk meningkatkan minat literasi, pendidik akan melakukan sosialisasi pentingnya bahasa Indonesia kepada orang tua dan siswa serta memperkenalkan buku sejak dini.

Diunggah oleh

majenewinda
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
4 tayangan4 halaman

Tantangan Pendidikan Bahasa Indonesia

Pendidik menghadapi beberapa permasalahan dalam mengajar, di antaranya siswa yang aktif atau pasif selama pelajaran, krisis akhlak, dan minimnya minat literasi. Untuk meningkatkan minat literasi, pendidik akan melakukan sosialisasi pentingnya bahasa Indonesia kepada orang tua dan siswa serta memperkenalkan buku sejak dini.

Diunggah oleh

majenewinda
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

AKSI NYATA

TOPIK 1, DESIGN THINKING

Oleh:
HUTRIANA WINDASARI PPG PRAjABATAN
300092615
UNIVERSITAS TERBUKA MAJENE
Apa yang Anda ketahui tentang
peserta didik pada jenjang pendidikan
yang Anda ampu?
Apa kekhawatiran/keprihatinan
pribadi Anda terhadap mereka? Apa
hal tentang mereka yang belum Anda
pahami dan ingin Anda ketahui?

Saya memiliki pengalaman mengajar di Sekolah Dasar di domisili Saya.


Sekarang ini Saya juga sedang melaksanakan PPL Pertama PPG Prajabatan
di salah satu sekolah dasar di di dekat domisili Saya.
Pengalaman yang Daya dapat dalam proses pembelajaran tempat mengabdi
Saya dan lokasi PPL.
Kurang lebih mengalami masalah yang sama yaitu, terdapat beberapa
peserta didik yang sulit untuk mengikuti pembelajaran, Ada yang cenderung
hyper aktif(Tidak bisa diam), dan Ada yang cenderung pasif(Tidak semangat
dalam mengikuti pembelajaran).
Hanya sedikit peserta didik yang mau dan mampu memberikan respon
ketika diberikan dorongan oleh Saya sebagai Pendidiknya.
Ada juga 1 kekhawatiran besar yang Saya hadapi sekarang ini adalah Krisis
Akhlak peserta didik.
Hal yang ingin Saya ketahui adalah mengapa Ada anak yang Cenderung aktif
dan Pasif selama pembelajaran berlangsung?
Permasalahan apa yang Anda rasa paling
mengganggu terkait bidang studi yang
Anda ampu?
Jika ada kesempatan, apa yang ingin
Anda tanyakan/gali dari peserta didik
dalam bidang studi tersebut?

Permasalahan mengganggu terkait bidang studi yang Saya hadapi adalah


Bidang Studi Bahasa Indonesia.
Dimana minimnya minat literasi pada peserta didik.
Siswa ditempat Saya mengabdi dan Lokasi PPL Saya rata-rata berasal dari
Pedalaman, dan area Pesisir Pantai, mereka juga masih menggunakan
bahasa Daerah di keseharian mereka hingga
seringkali menganggap bahwa mata pelajaran Bahasa Indonesia dan tidak
perlu untuk di pelajari.
Padahal masih banyak Siswa yang harus belajar Bahkan belum dapat
menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
MELAKUKAN PEKAN SOSIALISASI TENTANG
LITERASI DISETIAP 1 HARI PENTINGNYA PENGGUNAAN
DALAM SEMINGGU. BAHASA INDONESIA
KEPADA ORANG TUA DAN
PESERTA DIDIK

JIKA DIBERIKAN
KESEMPATAN, SAYA AKAN
MELAKUKAN.

MEMPERKENALKAN
BUKU/BACAAN SEDINI
MUNGKIN.
(BISA DIMULAI DARI
BACAAN APA YANG
MEMBENAHI PESERTA DIDIK SUKAI
PERPUSTAKAAN SEKOLAH. DULU).

Anda mungkin juga menyukai