Kisi-kisi Us Ips 2021
Kisi-kisi Us Ips 2021
2. 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan IV/1 Kenampakan Pemahaman Peserta didik dapat menjelaskan makna simbol PG
pemanfaatan sumber daya alam untuk alam (L1) peta dari kenampakan alam yang ada dengan 2*
kesejahteraan masyarakat dari tingkat tepat
kota/kab sampai tingkat provinsi
IV/1 Pemahaman Disajikan tabel ciri kenampakan alam, peserta PG
(L1) didik dapat menentukan ciri-ciri kenampakan 3
alam yang sesuai pernyataan dengan tepat
IV/1 Penalaran Peserta didik dapat mempertimbangkan PG
(L3) kegiatan manusia yang dapat merusak 4
kenampakan alam yang berdampak negatif bagi
lingkungan dengan tepat
IV/1 Penerapan Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan PG
(L2) kenampakan buatan yang ada di lingkungan 5*
sekitar dengan tepat.
Kls/ Konten/ Level Nomor
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal
Smtr Materi Kognitif Soal
IV/1 Penerapan Disajikan gambar, peserta didik dapat PG
(L2) menyimpulkan pemanfaatan kenampakan alam 6
buatan bagi penduduk setempat
IV/2 Sumber Pemahaman Peserta didik dapat mengidentifikasi sumber PG
Daya alam (L1) daya alam yang dapat dimanfaatkan 7
dalam kegiatan penduduk setempat dengan
tepat
IV/2 Penerapan Peserta didik dapat menjelaskan manfaat yang PG
(L2) dihasilkan dari sumber daya alam yang dimiliki 8
IV/2 Penerapan Peserta didik dapat menentukan cara menjaga PG
(L2) kelestarian sumber daya alam yang ada di 9*
lingkungan sekitar penduduk
3. 3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan IV/2 Koperasi Pemahaman Peserta didik dapat mengidentifikasi gambar PG
hubungannya dengan berbagai bidang (L1) tokoh yang dikenal sebagai Bapak Koperasi 10
pekerjaan serta kehidupan sosial dan Indonesia
budaya di lingkungan sekitar sampai
propinsi
IV/2 Pemahaman Peserta didik dapat menjelaskan makna dari PG
(L1) koperasi konsumsi bagi kehidupan masyarakat 11
IV/2 Penalaran Disajikan tabel, peserta didik dapat PG
(L3) menganalisis tujuan koperasi bagi kehidupan 12
masyarakat
4. 3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, V/1 Keberagama Pemahaman Peserta didik dapat menyebutkan nama-nama PG
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di n Suku (L1) suku bangsa yang ada di wilayah Indonesia 13*
provinsisetempatsebagai identitas bangsa Bangsa dan dengan tepat
Indonesia, serta hubungannya dengan Budaya
karakteristik ruang
5. 3.4 Menghargai berbagai peninggalan V/1 Peninggalan Pemahaman Disajikan peta, peserta didik dapat PG
sejarah yang berskala nasional pada Sejarah (L1) mengidentifikasi letak peninggalan sejarah 19
masa Hindu,Budha,dan Islam, Hindu/Budha/Islam dengan tepat
keragaman dan kenampakan alam dan
suku bangsa serta kegiatan ekonomi di
Indonesia
V/1 Penerapan Peserta didik dapat menunjukkan nama tokoh PG
(L2) sejarah yang berjuang melawan penjajah 20
dengan tepat
V/2 Penalaran Peserta didik dapat menerangkan peninggalan PG
(L3) sejarah yang dengan tujuan tertentu 21
dengan tepat
6. 3.4. Mengidentifikasi faktor-faktor penting V/2 Meneladani Penalaran Peserta didik dapat menjelaskan cara PG
penyebab penjajahan Bangsa tokoh (L3) meneladani para pahlawan kemerdekaan 22*
Indonesia dan upaya Bangsa sejarah yang dapat dilakukan oleh setiap warganegara
Indonesia dalam mempertahankan dengan tepat.
kedaulatannya
V/2 Pemahaman Peserta didik dapat menentukan sikap positif PG
(L1) dari tokoh sejarah yang dapat 23
dilakukan saat ini berkaitan dengan persatuan
dengan tepat.
V/2 Penalaran Peserta didik dapat menunjukkan cara PG
(L3) menghargai jasa para pahlawan 24
kemerdekaan yang dapat dilakukan oleh setiap
warganegara dengan tepat.
V/2 Pemahaman Peserta didik dapat menentukan hal positif PG
(L1) yang dilakukan bangsa Indonesia 25
untuk menghargai jasa para pahlawan
Kls/ Konten/ Level Nomor
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal
Smtr Materi Kognitif Soal
kemerdekaan dengan tepat.
V/2 Penalaran Disajikan ilustrasi tentang keadaan geografis PG
(L3) Indonesia, peserta didik dapat menyimpulkan 26
penyebab penjajah datang kembali ke Indonesia
1. 3.1. Mengidentifikasi karakteristik georgafis VI/1 Tokoh pendiri Pemahaman Disajikan gambar pendiri ASEAN peserta didik PG
dalam kehidupan sosial, budaya, ASEAN (L1) dapat menyebutkan nama tokoh pendiri ASEAN 27
ekomomi, politik di wilayah ASEAN. yang berasal dari Negara Singapura
Perbandingan Rasio Materi Soal : 20 : 30 : 50 , Kecuali untuk Materi PLBJ dan B. Inggris Seluruhnya Materi Kelas VI.
Level Kognitif L.1 - 20 : L. 2 – 30 : L.3, 50