RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 3 Randudongkal

Mata Pelajaran : TDO
Kelas/Semester : X / Genap
Kompetensi Dasar : 3.9 dan 4.9
Materi Pokok : Sistem Hidrolik
Alokasi Waktu : 6x45 menit

Tujuan Pembelajaran
3.12 Dengan berdiskusi melalui whatsapp serta mencari informasi secara offline maupun
online blended learning, peserta didik menjelaskan,mengidentifikasi dan memahami
dasar-dasar sistem hidrolik secara benar.
4.12 Dengan berlatih langsung pengerjaan soal secara terbimbing, peserta didik dapat
memahami penerapan mengenai termodinamika dengan tepat dan bertanggung
jawab
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
- Berdoa
- Mempersiapkan hape/laptop serta koneksi internet untuk melaksanakan kegiatan belajar
online
Kegiatan Inti
Materi dan Soal/Tugas mengenai dasar-dasar sistem hidrolik
Dengan seluruh tahapan kegiatan inti untuk dua pertemuan tersebut sama.
Seeking of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka apl my team mikrosoft office 365
yang dibuat guru mapel pada mapel Teknologi Dasar Otomotif pada bagian materi
dan mempelajarinya
- Peserta didik memahami materi dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang
diberikan
Acquisition of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi lain, baik buku, e-book
referensi maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari
- Siswa membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan
sebelumnya oleh guru dalam apl my team mikrosoft 365.
- Siswa menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp
langsung pada guru, atau melalui forum diskusi yang ada di apl my team mikrosoft
365
Synthesizing of knowledge
- Siswa merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Siswa mengerjakan soal/tugas dari guru di apl my team mikrosoft 365 pada bagian
tugas kelas mapel Teknologi Dasar Otomotif
Kegiatan Penutup
- Siswa menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi
atau pengayaan
- Berdoa atas selesainya materi.

Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan
- Dengan menggunakan ujian online yang sudah disiapkan guru dengan apl my team
mikrosoft 365.
- Baik peserta didik, walikelas, dan guru dapat melihat hasil pengerjaan soal/tugas yang
dilakukan peserta didik.
Ketrampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan
peserta didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya)
Sikap
Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta
didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan
soal/tugas).

Randudongkal, Juni2021
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel

H. Yanto Raharjo. S.Si,.MA Untung Harmiyanto,S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 3 Randudongkal

Mata Pelajaran : TDO
Kelas/Semester : X / Genap
Kompetensi Dasar : 3.10 dan 4.10
Materi Pokok : Sistem Pneumatik
Alokasi Waktu : 6x45 menit

Tujuan Pembelajaran
3.10 Dengan berdiskusi melalui whatsapp serta mencari informasi secara offline maupun
online blended learning, peserta didik menjelaskan,mengidentifikasi dan memahami
dasar-dasar sistem pneumatik secara benar.
4.10 Dengan berlatih langsung pengerjaan soal secara terbimbing, peserta didik dapat
memahami penerapan sistem pneumatik dengan tepat dan bertanggung jawab
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
- Berdoa
- Mempersiapkan hape/laptop serta koneksi internet untuk melaksanakan kegiatan belajar
online
Kegiatan Inti
Materi dan Soal/Tugas mengenai dasar-dasar sistem pneumatik
Dengan seluruh tahapan kegiatan inti untuk dua pertemuan tersebut sama.
Seeking of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka apl my team mikrosoft 365 yang
telah dibuat guru pada mapel Teknologi Dasar Otomotif pada bagian materi dan
mempelajarinya
- Peserta didik memahami materi dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang
diberikan
Acquisition of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi lain, baik buku, e-book
referensi maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari
- Siswa membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan
sebelumnya oleh guru dalam apl my team mikrosoft 365.
- Siswa menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp
langsung pada guru, atau melalui forum diskusi yang ada di apl my team mikrosoft
365
Synthesizing of knowledge
- Siswa merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Siswa mengerjakan soal/tugas dari guru di apl my team mikrosoft 365 pada bagian
tugas kelas mapel Teknologi Dasar Otomotif
Kegiatan Penutup
- Siswa menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi
atau pengayaan
- Berdoa atas selesainya materi.

Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan
- Dengan menggunakan ujian online yang sudah disiapkan guru dengan apl my team
mikrosoft 365 yang dibuat guru mapel.
- Baik peserta didik, walikelas, dan guru dapat melihat hasil pengerjaan soal/tugas yang
dilakukan peserta didik.
Ketrampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan
peserta didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya)
Sikap
Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta
didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan
soal/tugas).

Randudongkal, Juni 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel

H. Yanto Raharjo. S.Si,.MA Untung Harmiyanto,S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 3 Randudongkal

Mata Pelajaran : TDO
Kelas/Semester : X / Genap
Kompetensi Dasar : 3.11 dan 4.11
Materi Pokok : Rangkaian Listrik sederhana
Alokasi Waktu : 6x45 menit

Tujuan Pembelajaran
3.11 Dengan berdiskusi melalui whatsapp serta mencari informasi secara offline maupun online
blended learning, peserta didik dapat memahami menjelaskan, menghitung ,mengidentifikasi
dan menganalisis rangkaian listrik sederhana secara benar
4.11 Dengan berlatih langsung pengerjaan soal secara terbimbing, peserta didik dapat memahami
penerapan mengenai rangkaian listrik sederhana dengan tepat dan bertanggung jawab
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
- Berdoa
- Mempersiapkan hape/laptop serta koneksi internet untuk melaksanakan kegiatan belajar online
Kegiatan Inti
Materi dan Soal/Tugas mengenai rangkaian listrik sederhana
Dengan seluruh tahapan kegiatan inti untuk dua pertemuan tersebut sama.
Seeking of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka apl my team mikrosoft 365 yang telah
dibuat guru mapel pada mapel Teknologi Dasar Otomotif pada bagian materi dan
mempelajarinya
- Peserta didik memahami materi dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan
Acquisition of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi lain, baik buku, e-book referensi
maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari
- Siswa membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan sebelumnya
oleh guru dalam apl my team mikrosoft 365.
- Siswa menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp langsung
pada guru, atau melalui forum diskusi yang ada di apl my team mikrosoft 365
Synthesizing of knowledge
- Siswa merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Siswa mengerjakan soal/tugas dari guru di apl my team mikrosoft 365 pada bagian tugas kelas
mapel Teknologi Dasar Otomotif
Kegiatan Penutup
- Siswa menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi atau
pengayaan
- Berdoa atas selesainya materi.
Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan
- Dengan menggunakan ujian online yang sudah disiapkan guru dengan apl my team mikrosoft
365 yang dibuat guru mapel.
- Baik peserta didik, walikelas, dan guru dapat melihat hasil pengerjaan soal/tugas yang dilakukan
peserta didik.
Ketrampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta
didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya)
Sikap
Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan soal/tugas).

Randudongkal, Juni 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel

H. Yanto Raharjo. S.Si,.MA Untung Harmiyanto,S.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 3 Randudongkal

Mata Pelajaran : TDO
Kelas/Semester : X / Genap
Kompetensi Dasar : 3.12 dan 4.12
Materi Pokok : Dasar-dasar elektronika
Alokasi Waktu : 6x45 menit

Tujuan Pembelajaran
3.12 Dengan berdiskusi melalui whatsapp serta mencari informasi secara offline maupun online
blended learning, peserta didik menjelaskan,mengidentifikasi dan menganalisis dasar-dasar
elektronika secara
4.12 Dengan berlatih langsung pengerjaan soal secara terbimbing, peserta didik dapat memahami
penerapan mengenai termodinamika dengan tepat dan bertanggung jawab
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
- Berdoa
- Mempersiapkan hape/laptop serta koneksi internet untuk melaksanakan kegiatan belajar online
Kegiatan Inti
Materi dan Soal/Tugas mengenai dasar-dasar elektronika
Dengan seluruh tahapan kegiatan inti untuk dua pertemuan tersebut sama.
Seeking of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka apl my team mikrosoft 365 yang telah
dibuat guru mapel pada mapel Teknologi Dasar Otomotif pada bagian materi dan
mempelajarinya
- Peserta didik memahami materi dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan
Acquisition of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi lain, baik buku, e-book referensi
maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari
- Siswa membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan sebelumnya
oleh guru dalam apl my team mikrosoft 365.
- Siswa menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp langsung
pada guru, atau melalui forum diskusi yang ada di apl my team mikrosoft 365
Synthesizing of knowledge
- Siswa merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Siswa mengerjakan soal/tugas dari guru di apl my team mikrosoft 365 pada bagian tugas kelas
mapel Teknologi Dasar Otomotif
Kegiatan Penutup
- Siswa menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi atau
pengayaan
- Berdoa atas selesainya materi.
Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan
- Dengan menggunakan ujian online yang sudah disiapkan guru dengan apl my team mikrosoft
365 yang dibuat guru mapel.
- Baik peserta didik, walikelas, dan guru dapat melihat hasil pengerjaan soal/tugas yang dilakukan
peserta didik.
Ketrampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta
didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya)
Sikap
Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan soal/tugas).

Randudongkal, Juni 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel

H. Yanto Raharjo. S.Si,.MA Untung Harmiyanto,S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 3 Randudongkal

Mata Pelajaran : TDO
Kelas/Semester : X / Genap
Kompetensi Dasar : 3.13 dan 4.13
Materi Pokok : Dasar-dasar kontrol
Alokasi Waktu : 8x45 menit

Tujuan Pembelajaran
3.13 Dengan berdiskusi melalui whatsapp serta mencari informasi secara offline maupun online
blended learning, peserta didik menjelaskan,mengidentifikasi dan memahami pengertian
sistem kontrol dan elemen pokok sistem kontrol secara benar.
4.13 Dengan berlatih langsung pengerjaan soal secara terbimbing, peserta didik dapat memahami
penerapan merancang rangkaian kontrol sederhana dan menerapkan K3 dalam membuat
rangkaian kontrol sederhana dengan tepat dan bertanggung jawab
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
- Berdoa
- Mempersiapkan hape/laptop serta koneksi internet untuk melaksanakan kegiatan belajar online
Kegiatan Inti
Materi dan Soal/Tugas mengenai dasar-dasar sistem hidrolik
Dengan seluruh tahapan kegiatan inti untuk dua pertemuan tersebut sama.
Seeking of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka apl my team mikrosoft office 365 yang
dibuat guru mapel pada mapel Teknologi Dasar Otomotif pada bagian materi dan
mempelajarinya
- Peserta didik memahami materi dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan
Acquisition of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi lain, baik buku, e-book referensi
maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari
- Siswa membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan sebelumnya
oleh guru dalam apl my team mikrosoft 365.
- Siswa menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp langsung
pada guru, atau melalui forum diskusi yang ada di apl my team mikrosoft 365
Synthesizing of knowledge
- Siswa merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Siswa mengerjakan soal/tugas dari guru di apl my team mikrosoft 365 pada bagian tugas kelas
mapel Teknologi Dasar Otomotif
Kegiatan Penutup
- Siswa menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi atau
pengayaan
- Berdoa atas selesainya materi.
Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan
- Dengan menggunakan ujian online yang sudah disiapkan guru dengan apl my team mikrosoft
365.
- Baik peserta didik, walikelas, dan guru dapat melihat hasil pengerjaan soal/tugas yang dilakukan
peserta didik.
Ketrampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta
didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya)
Sikap
Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan soal/tugas).

Randudongkal, Juni2021
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel
 H. Yanto Raharjo. S.Si,.MA Untung Harmiyanto,S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 3 Randudongkal

Mata Pelajaran : TDO
Kelas/Semester : X / Genap
Kompetensi Dasar : 3.14 dan 4.14
Materi Pokok : Dasar-dasar sensor
Alokasi Waktu : 6x45 menit

Tujuan Pembelajaran
3.14 Dengan berdiskusi melalui whatsapp serta mencari informasi secara offline maupun online
blended learning, peserta didik menjelaskan ,mengidentifikasi dan menganalisis Dasar-dasar
Sensor secara benar
4.14 Dengan berlatih langsung pengerjaan soal secara terbimbing, peserta didik dapat memahami
penerapan mengenai Dasar-dasar Sensor dengan tepat dan bertanggung jawab
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
- Berdoa
- Mempersiapkan hape/laptop serta koneksi internet untuk melaksanakan kegiatan belajar online
Kegiatan Inti
Materi dan Soal/Tugas mengenai dasar-dasar sistem pneumatik
Dengan seluruh tahapan kegiatan inti untuk dua pertemuan tersebut sama.
Seeking of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka apl my team mikrosoft 365 yang telah
dibuat guru pada mapel Teknologi Dasar Otomotif pada bagian materi dan mempelajarinya
- Peserta didik memahami materi dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan
Acquisition of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi lain, baik buku, e-book referensi
maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari
- Siswa membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan sebelumnya
oleh guru dalam apl my team mikrosoft 365.
- Siswa menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp langsung
pada guru, atau melalui forum diskusi yang ada di apl my team mikrosoft 365
Synthesizing of knowledge
- Siswa merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Siswa mengerjakan soal/tugas dari guru di apl my team mikrosoft 365 pada bagian tugas kelas
mapel Teknologi Dasar Otomotif
Kegiatan Penutup
- Siswa menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi atau
pengayaan
- Berdoa atas selesainya materi.

Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan
- Dengan menggunakan ujian online yang sudah disiapkan guru dengan apl my team mikrosoft
365 yang dibuat guru mapel.
- Baik peserta didik, walikelas, dan guru dapat melihat hasil pengerjaan soal/tugas yang dilakukan
peserta didik.
Ketrampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta
didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya)
Sikap
Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan soal/tugas).

Randudongkal, Juni 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel
 H. Yanto Raharjo. S.Si,.MA Untung Harmiyanto,S.P

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 3 Randudongkal

Mata Pelajaran : TDO
Kelas/Semester : X / Genap
Kompetensi Dasar : 3.15 dan 4.15
Materi Pokok : Perawatan Baterai
Alokasi Waktu : 5x45 menit

Tujuan Pembelajaran
3.15 Dengan berdiskusi melalui webinar serta mencari informasi secara offline maupun online
blended learning, peserta didik menjelaskan,mengidentifikasi dan menganalisis fungsi dan
konstruksi baterai secara benar.
4.15 Dengan berlatih langsung pengerjaan soal secara terbimbing, peserta didik dapat memahami
penerapan mengenai perawatan baterai dengan tepat dan bertanggung jawab
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
- Berdoa
- Mempersiapkan hape/laptop serta koneksi internet untuk melaksanakan kegiatan belajar online
Kegiatan Inti
Materi dan Soal/Tugas mengenai perawatan baterai
Dengan seluruh tahapan kegiatan inti untuk dua pertemuan tersebut sama.
Seeking of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka apl my team mikrosoft office 365 yang
telah dibuat guru mapel pada mapel Teknologi Dasar Otomotif pada bagian materi dan
mempelajarinya
- Peserta didik memahami materi dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan
Acquisition of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi lain, baik buku, e-book referensi
maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari
- Siswa membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan sebelumnya
oleh guru dalam apl my team mikrosoft 365.
- Siswa menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp langsung
pada guru, atau melalui forum diskusi yang ada di apl my team mikrosoft 365
Synthesizing of knowledge
- Siswa merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Siswa mengerjakan soal/tugas dari guru di apl my team mikrosoft 365 pada bagian tugas kelas
mapel Teknologi Dasar Otomotif
Kegiatan Penutup
- Siswa menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi atau
pengayaan
- Berdoa atas selesainya materi.
Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan
- Dengan menggunakan ujian online yang sudah disiapkan guru dengan apl my team mikrosoft
365.
- Baik peserta didik, walikelas, dan guru dapat melihat hasil pengerjaan soal/tugas yang dilakukan
peserta didik.
Ketrampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta
didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya
Sikap
Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan soal/tugas).

Randudongkal, Juni 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel

H.
Yanto Raharjo. S.Si,.MA Untung Harmiyanto,S.Pd