Anda di halaman 1dari 2

TEORAS DE CONTENIDO PUNTOS COMUNES DE LAS TEORAS Buscan las causas de las motivaciones. Que motiva a las personas?

TEORAS DE PROCESO Buscan el Cmo se motiva a las personas? Teoras que proponen soluciones. La motivacin es el resultado de la valencia, la expectativa y la instrumentalidad. (Vroom) Los estmulos deben darse de acuerdo a los esfuerzos de los individuos. (S. Adams) Relacin entre el medio ambiente con las acciones de los individuos. (B.F Skinner) Las explicaciones que la gente tiende a hacer para explicar el xito o el fracaso puede ser analizado en trmino de tres conjuntos: pueden ser interno o externo, estable o inestable y controlable o incontrolable. (Weiner)

TEORA DEL DESARROLLO HUMANO DE MANFRED MAXNEEF Considera ms a las personas que a las cosas, procurando que el estilo de desarrollo satisfaga la mayor cantidad de necesidades humanas. En comparacin a las teoras de contenido y de proceso, Max-Neef estableci que la satisfaccin de esas necesidades humanas puede alcanzarse en diferentes niveles, dependiendo si quien las logre, si el individuo, grupo al que pertenezca o con el ambiente respectivamente. Propone matrices con las necesidades teniendo en cuenta los potenciales humanos. Establece satisfactores de acuerdo a las necesidades, estos son: violadores o destructores, pseudosatisfactores, inhibidores, singulares y sinrgicos.

PUNTOS CONTRARIOS DE LAS TEORAS

Se basan en las necesidades humanas. (Maslow) Considera el ambiente externo y trabajo del individuo. (Herzberg) Considera en el desarrollo de la motivacin, como aspectos esenciales: la existencia, la relacin, y el progreso. (Aldefer) Implanta tres necesidades: de logro o del impulso, de poder y de afiliacin. (McClelland)

Necesidades que van desde la ms material a la ms espiritual. (Maslow) Estable factores higinicos para la satisfaccin, pero no logran la motivacin para la consecucin de objetivos y factores

Considera a las personas como seres pensantes cuyas percepciones y apreciaciones de probabilidades de ocurrencia influyen de manera significativa en su La necesidad no satisfecha comportamiento. o parcialmente satisfecha (Vroom) se considera como

CONCEPTOS EXCLUSIVOS DE LAS TEORIAS

motivacionales que son la energa para dar el impulso para enfocar el esfuerzo en el logro de objetivos. (Herzberg) Si el individuo no logra satisfacer una necesidad de orden superior, se genera una necesidad de orden inferior, como la frustracinregresin. (Aldefer) Los individuos con grandes logros se diferencian de otros, por su deseo de hacer las cosas mejor. (McClelland)

A los individuos les interesa obtener recompensas por su desempeo de manera equitativa. (S. Adams) Somos producto de los estmulos que recibimos del mundo exterior. (B.F Skinner) Incorpora la modificacin del comportamiento en el sentido que hace insistencia en la idea que los estudiantes estn muy motivados por el resultado agradable de poder sentirse bien ellos mismos. (Weiner)

pobreza; cualquier necesidad humana fundamental que no es satisfecha dejar ver una pobreza humana, la pobreza de subsistencia, de afecto, de entendimiento, de participacin, de identidad. Cada pobreza genera patologas cuando rebasan lmites crticos de intensidad y duracin.

CAMPOS DE APLICACIN DE LA TEORA

Sectores Productivos

Sectores acadmicos.

Formacin de las personas como ser.