RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 6 MINGGU: 12
UNIT: 9 : Waspada Fenomena Alam MASA: 0930-1000,1030-1100 TARIKH: 13/6/2022
TOPIK: Kepala Air TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.3 Keselamatan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya membuat keputusan yang bernas berdasarkan
Bersoal jawab untuk membuat keputusan tentang sesuatu
soal jawab yang dijalankan dengan betul.
perkara.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Mendengar dan Bertutur Buku Teks: 63
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami bahan bacaan tentang Kepala Air. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing menganalisis bahan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing bersoal jawab untuk membuat keputusan. (PBD) pengukuhan.
5. Murid berkongsi pengalaman berkunjung ke kawasan perkelahan air terjun.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
7. Setiap pasangan diminta bersoal jawab untuk membuat keputusan tentang objektif pembelajaran dan diberi
perancangan perkelahan air terjun. latihan pemulihan.
8. Pasangan yang terpilih diminta berkongsi keputusan soal jawab di hadapan
kelas. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 (PKJR)
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 6 MINGGU: 12
UNIT: 9 : Waspada Fenomena Alam MASA: 0900-1000 TARIKH: 14/6/2022
TOPIK: Langkah Selamat TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.3 2.3.1 Keprihatinan Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
3 : Peraturan dan Undang- Undang-undang
3.1 3.1.6
undang Jalan Raya Menyelamatkan Kita.
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya melengkapkan Peta Alir dengan maklumat
Membaca dan melengkapkan Peta Alir. yang betul dan membuat ramalan berdasarkan maklumat
Menceritakan akibat apabila peraturan dan undang-undang tersebut dan menceritakan akibat apabila peraturan dan
jalan raya tidak dipatuhi. undang-undang jalan raya tidak dipatuhi.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 64, BAM PKJR m/s 13 Aktiviti 10 (A)
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami maklumat yang terdapat pada risalah diberi latihan pengayaan.
tentang Langkah Selamat di Pusat Pemindahan Sementara (PPS).
3. Murid dibimbing membaca dan menganalisis bahan. (KBAT) ___ / ___ murid dapat mencapai
4. Murid dibimbing membuat ramalan. (PBD) objektif pembelajaran dengan
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. bimbingan dan diberi latihan
6. Setiap kumpulan diminta berbincang untuk melengkapkan Peta Alir Tindakan pengukuhan.
sebelum Banjir dan membuat ramalan tentang bahaya mengharungi banjir.
7. Setiap kumpulan diminta membentangkan Peta Alir yang telah dilengkapkan ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
dengan maklumat yang betul dan berkongsi ramalan yang telah dibuat objektif pembelajaran dan diberi
kepada rakan. (PAK 21) latihan pemulihan.
8. Murid membaca petikan akhbar bertajuk ‘Mandatorikan penggunaan tali
pinggang keledar belakang’ dalam BAM PKJR m/s 13. PdPC pada hari ini:
9. Murid menggarisi idea utama yang terdapat dalam petikan tersebut. Memuaskan
10. Murid bercerita akibat apabila peraturan dan undang-undang jalan raya tidak Tidak memuaskan
dipatuhi. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 6 MINGGU: 12
UNIT: 9 : Waspada Fenomena Alam MASA: 0730-0830 TARIKH: 16/6/2022
TOPIK: Cuaca Panas Melampau TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.3 3.3.2 Pendidikan Kesihatan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya mengedit dan memurnikan teks dari aspek
Mengedit dan memurnikan teks dari aspek ejaan dan tanda
ejaan dan tanda baca dengan betul.
baca.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Menulis Buku Teks: 65
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca dan memahami artikel yang bertajuk “Cuaca Panas
___ / ___ murid dapat mencapai
Melampau”.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mengenal pasti kesalahan penggunaan ejaan dan tanda
bimbingan dan diberi latihan
baca dalam bahan bacaan. (KBAT)
pengukuhan.
4. Murid dibimbing mengedit dan memurnikan teks. (PBD)
5. Murid menyenaraikan kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca dalam
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
buku latihan.
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
latihan pemulihan.
7. Setiap kumpulan diminta berbincang mengedit dan memurnikan teks dari
aspek ejaan dan tanda baca berpandukan bahan bacaan.
PdPC pada hari ini:
8. Setiap kumpulan diminta membaca teks yang telah diedit dan dimurnikan di
Memuaskan
hadapan kelas dengan sebutan yang jelas. (PAK 21)
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 6 MINGGU: 12
UNIT: 9 : Waspada Fenomena Alam MASA: 0900-1000 TARIKH: 17/6/2022
TOPIK: Bahaya Tsunami TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.1 4.1.1 Keprihatinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya mempersembahkan cerita dan mengujarkan
Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi dialog yang mengandungi peribahasa dan bahasa yang
peribahasa dan bahasa yang santun. santun dengan gaya yang sesuai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 66
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca dan memahami jalan cerita dan dialog tentang filem
___ / ___ murid dapat mencapai
animasi “Hero Cilik”.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi
bimbingan dan diberi latihan
peribahasa dan bahasa yang santun. (KBAT)
pengukuhan.
4. Murid dibimbing mempersembahkan cerita dengan bahasa yang santun dan
gaya yang menarik. (PBD)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid menyenaraikan dan mencari maksud peribahasa yang terdapat dalam
objektif pembelajaran dan diberi
dialog.
latihan pemulihan.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
7. Setiap kumpulan membuat persembahan di hadapan kelas dengan bercerita
PdPC pada hari ini:
dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa dan bahasa yang
Memuaskan
santun. (PAK 21)
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
KELAS: 6
TEMA: 3 : KESELAMATAN MINGGU: 13
MASA: 0930-1000, 1030-
UNIT: 9 : Waspada Fenomena Alam TARIKH: 20/6/2022
1100
TOPIK: HARI: Selasa
TEMPOH: 60 minit
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.2 5.2.1 Keprihatinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya membina lima ayat menggunakan kata
Mengenal pasti dan mengkategorikan pelbagai kata
berimbuhan dengan mengikut konteks yang betul.
berimbuhan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 67
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami berita yang bertajuk “Eh, Tanah Runtuh”.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mengenal pasti pelbagai kata berimbuhan. (KBAT)
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing membina ayat dengan menggunakan pelbagai kata
pengukuhan.
berimbuhan mengikut konteks. (PBD)
5. Murid mengkategorikan kata berimbuhan berpandukan imbuhan awalan,
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
akhiran, apitan dan sisipan dalam buku latihan.
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan.
latihan pemulihan.
7. Setiap pasangan diminta membina lima ayat dengan menggunakan kata
berimbuhan yang dikategorikan dengan mengikut konteks yang sesuai.
PdPC pada hari ini:
(PAK 21)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 6 MINGGU: 13
UNIT: 9 : Waspada Fenomena Alam MASA: 0900-1000 TARIKH: 21/6/2022
TOPIK: Kempen Sekolah Selamat TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.3 3.3.1 Pendidikan Kesihatan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya menulis catatan berdasarkan bahan
Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat
rangsangan.
secara koheren dan kohesi.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 69
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid memerhatikan gambar dan frasa yang diberikan untuk setiap gambar. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
(KBAT)
3. Murid diminta menulis catatan berdasarkan bahan ransangan tersebut di ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
dalam buku karangan masing-masing. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
4. Murid secara sukarela membacakan catatan yang telah siap ditulis di latihan pemulihan.

hadapan kelas. (PAK 21)

PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
individu.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 (PKJR)
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 6 MINGGU: 13
UNIT: 9 : Waspada Fenomena Alam MASA: 0730-0830 TARIKH: 23/6/2022
TOPIK: Informasi Gempa Bumi TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.2 2.2.1 Keprihatinan Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
3 : Peraturan dan Undang- Undang-undang
3.1 3.1.6
undang Jalan Raya Menyelamatkan Kita.
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya membaca, memahami, dan menaakul bahan
Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia
multimedia untuk membuat rumusan, dan ramalan. dan
untuk membuat rumusan, dan ramalan.
menceritakan akibat apabila peraturan dan undang-undang
Menceritakan akibat apabila peraturan dan undang-undang
jalan raya tidak dipatuhi.
jalan raya tidak dipatuhi.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 64, BAM PKJR m/s 14 Aktiviti 10 (B)
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami maklumat Informasi Gempa Bumi (PPS).
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing membaca dan menganalisis bahan. (KBAT)
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing membuat ramalan. (PBD)
pengukuhan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
6. Setiap kumpulan diminta membentangkan rumusan dan berkongsi ramalan
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
yang telah dibuat kepada rakan. (PAK 21)
objektif pembelajaran dan diberi
7. Murid membaca semula petikan akhbar bertajuk ‘Mandatorikan penggunaan
latihan pemulihan.
tali pinggang keledar belakang’ dalam BAM PKJR m/s 13.
8. Murid melengkapkan ulasan di bawah berdasarkan frasa yang diberikan.
PdPC pada hari ini:
(PBD)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
 TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 6 MINGGU: 13
UNIT: 9 : Waspada Fenomena Alam MASA: 0900-1000 TARIKH: 24/6/2022
TOPIK: Demi Keselamatan Murid TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2, 2.2, 5.2 1.2.2, 2.2.1, 5.2.1 Pendidikan Kesihatan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya membuat rumusan dan ramalan tentang
Memahami dan menggunakan pelbagai kata berimbuhan kebaikan menggunakan pengangkutan bas sekolah dan
mengikut konteks. bentangkan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 71
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami artikel yang bertajuk “Demi Keselamatan objektif pembelajaran dengan
Murid”. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. pengukuhan.
4. Murid membuat rumusan dan ramalan tentang kebaikan menggunakan
pengangkutan bas sekolah yang disenggarakan dengan baiknya. (HOTS) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Setiap kumpulan diminta membentangkan hasil perbincangan dan berhujah objektif pembelajaran dan diberi
dengan ahli kumpulan lain secara kritis dan kreatif. (PAK 21) latihan pemulihan.
6. Berdasarkan petikan, senaraikan kata berimbuhan awalan, akhiran, apitan,
dan sisipan. Kemudian, bina ayat. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
 TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________